足球運球繞桿射門說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）足球運球繞桿射門說課稿-2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊教學內容本節課選自2024-2025學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊第四章第四節《足球基本技術——運球、停球、射門》，具體內容為“足球運球繞桿射門”。本節課旨在讓學生掌握足球運球的基本技巧，學會在運球過程中進行繞桿和射門的動作要領，提高學生的足球實戰能力。教學內容包括：

1.足球運球的基本技巧；

2.運球過程中的繞桿動作；

3.射門技術的訓練與應用。核心素養目標1.提升學生的運動能力，通過足球運球繞桿射門技術的學習與練習，增強學生的身體協調性、靈活性和力量。

2.培養學生的體育品德，通過團隊協作完成訓練任務，增強集體榮譽感，培養學生的責任感、自律性和進取精神。

3.增進學生的健康行為，通過足球運動的實踐，提高學生的運動興趣，養成良好的體育鍛煉習慣，促進學生身心健康。學情分析本節課面對的是高一學生，他們已經具備了一定的足球運動基礎，對足球運動有較高的興趣。在知識方面，學生已掌握足球的基本規則和簡單技術，但運球繞桿射門技術相對陌生。在能力方面，學生的身體素質和運動能力存在差異，部分學生在協調性、靈活性和力量方面有待提高。在素質方面，學生具備一定的團隊協作意識，但自律性和進取精神有待加強。

行為習慣方面，學生在體育課上已形成良好的紀律性，能夠積極參與訓練。然而，部分學生在訓練中容易產生懈怠情緒，需要教師在課堂上進行引導和激勵。此外，學生對足球運動的熱愛程度不同，對課程學習的積極性也有所差異，這給教學帶來了一定的影響。

針對這些學情，本節課的教學設計需注重分層教學，關注學生的個體差異，提高學生的學習興趣，使他們能夠在課堂上充分發揮自己的潛能。同時，注重培養學生的團隊精神和競技態度，為他們在今后的足球運動中取得優異成績奠定基礎。教學方法與策略1.教學方法：結合講授法、示范法和練習法，以學生為主體，注重理論與實踐相結合。通過講解足球運球繞桿射門的技術要領，示范標準動作，讓學生在練習中掌握技術。

2.教學活動：設計小組合作練習，讓學生在分組練習中互相學習、互相糾正動作，提高技術熟練度。通過設置競賽環節，激發學生的競技興趣，增強團隊協作意識。

3.教學媒體：使用多媒體課件展示足球運球繞桿射門的技術動作，讓學生直觀地了解動作要領。同時，利用視頻拍攝學生的練習過程，便于教師及時反饋和指導，提高教學效果。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：通過展示世界杯精彩運球繞桿射門集錦，引發學生對足球運動的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節課學習的足球基本技術，如傳球、停球等，為本節課的學習做好鋪墊。

2.新課呈現（約30分鐘）

講解新知：詳細講解足球運球繞桿射門的技術要領，包括步伐、姿勢、眼神等關鍵環節。

舉例說明：通過展示優秀運動員的運球繞桿射門實例，幫助學生形象地理解技術動作。

互動探究：引導學生進行小組討論，探討如何在實際比賽中運用運球繞桿射門技術，并分享經驗。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：讓學生分組進行運球繞桿射門練習，鼓勵他們互相觀察、學習和糾正動作。

教師指導：在學生練習過程中，教師巡回指導，針對學生的動作進行個別糾正和指導，確保技術動作的準確性。

4.課堂總結（約10分鐘）

課堂總結：教師對學生在本節課的學習情況進行總結，強調運球繞桿射門技術在足球比賽中的重要性，并鼓勵學生在課后繼續練習。

5.作業布置（約5分鐘）

作業布置：布置學生在課后進行足球運球繞桿射門練習，要求學生記錄練習次數、時間和感受，以便在下一節課進行交流和分享。同時，鼓勵學生觀看相關教學視頻，加深對技術動作的理解。學生學習效果學生學習效果

1.技術掌握：學生能夠熟練掌握足球運球繞桿射門的基本技術，包括正確的步伐、姿勢和眼神等關鍵環節。在教師的指導下，學生的動作準確性得到了明顯提高。

2.運動能力：通過本節課的練習，學生的協調性、靈活性和力量得到了增強。他們在運球過程中更加穩定，射門時的力量和準確性也有了明顯提升。

3.團隊協作：學生在小組合作練習中學會了相互配合、互相支持。他們能夠通過團隊協作完成訓練任務，提高了集體榮譽感和團隊凝聚力。

4.競技態度：學生在課堂上表現出了積極向上的競技態度。他們勇于挑戰自我，不怕失敗，能夠在失敗中吸取教訓，不斷提高自己的技術水平。

5.體育品德：學生在學習過程中，遵守紀律，尊重教練和同學，展現了良好的體育品德。他們能夠自覺維護課堂秩序，積極參與體育活動。

6.健康行為：學生通過本節課的學習，養成了良好的體育鍛煉習慣。他們在課后能夠自覺進行足球運球繞桿射門練習，提高了自己的健康水平。

7.知識理解：學生能夠深入理解足球運球繞桿射門的技術要領，并在實際練習中運用所學知識。他們能夠結合比賽場景，靈活運用所學技術。

8.學習興趣：學生對足球運動的興趣得到了進一步激發。他們在課堂上表現出極高的熱情，積極參與討論和實踐，為今后的足球學習奠定了基礎。反思改進措施（一）教學特色創新

1.結合現代信息技術，利用多媒體教學手段，如視頻、動畫等，讓學生更直觀地理解足球運球繞桿射門的技術細節。

2.設計情境教學，模擬足球比賽場景，讓學生在實際情境中學習技術，提高學習的趣味性和實用性。

（二）存在主要問題

1.教學過程中，部分學生參與度不高，可能因為個體差異導致學習效果不均衡。

2.教學評價方式較為單一，未能充分體現學生的全面能力和進步情況。

3.教學組織上，課堂紀律管理有待加強，以保證教學活動的順利進行。

（三）改進措施

1.針對學生的個體差異，實施分層教學，為不同水平的學生提供不同難度的訓練內容，確保每個學生都能在適合自己的層面上得到提升。

2.豐富教學評價方式，除了技能考核外，加入過程評價和自我評價，讓學生在學習過程中得到及時的反饋，增強學習動力。

3.加強課堂紀律管理，通