圣誕節周記范文匯編10篇不經意間，一個星期已經結束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。但是周記有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節周記10篇，歡迎閱讀與收藏。圣誕節周記篇1×月×日星期×天氣×圣誕節到了，爸爸媽媽都會給我們些錢，購買圣誕禮物。就為這事，我們都熱烈地討論這個話題，每個人都想送出誠意祝福，收到幸福微笑。圣誕節前夕，我們都得到了50人民幣，于是我們開心走到了一個市場，我們就分頭購物，約定30分鐘后到原地集合。我們購物好了，50人民幣正好用完，在回家路上，我們興高采烈，你摸摸我袋子，我摸摸你，不斷猜測對方心意，只有一個7歲小女孩沉默不語，透過塑料袋，我們看到里面只有一大把棒棒糖，媽媽很生氣，準備問個明白。她剛走到媽媽房間就先開了口，說：“媽媽，我在市場到處逛，但是我忽然看見了一個圣誕樹，上面有許多卡片，我看見了一張是一個小女孩寫，上面寫著他想要圣誕老人送她一個洋娃娃，我看見了，就去禮品中心買個一個送給了他，剩下錢就只夠買這些棒棒糖了。”媽媽聽了，激動地跑起了女孩，媽媽心里想著，她還有同情，仁愛，體貼，以及一個陌生女孩如愿以償笑臉。圣誕節周記篇2圣誕節到了，我給圣誕老爺爺寫了一封信，讓圣誕老人送我喜歡的禮物。晚上睡覺的時候忘了放襪子。早上醒來我在枕頭底下拿到了一個平安果，而且圣誕老人也給我回了一封信，上面寫著，涵涵寶貝，你是一個很善良很勤勞愛學習的孩子，這幾天我有事沒能把你要的禮物帶來。看到這里我心里可難過了，我又往下看，圣誕老人說過幾天我一定會把禮物送給你的哦！唉！我每天都在盼望著哦！過了幾天，我打開抽屜，拿我的壓歲錢，媽媽看到小盒子里有個東西，打開一看，哇！好漂亮的王冠和公主漣哦！圣誕老爺爺把禮物送來啦！我興奮的喊著，我終于收到我喜歡的禮物了呀！媽媽也驚訝的說：“圣誕老爺爺什么時候送的呢？我拿著閃亮閃亮的禮物臭美了一番，真漂亮啊！謝謝圣誕老爺爺送給我的禮物！圣誕老爺爺每年背著大包給我們送禮物太辛苦了，我一定要做一個乖巧愛學習的孩子。祝：圣誕爺爺快樂！圣誕節周記篇3你們知道12月25日是什么日子嗎？是西方人最重視的節日——圣誕佳節。關于圣誕佳節的傳說特別多。很久以前上帝為了要拯救世人，派他的獨生子耶穌來到世間，耶穌是經過瑪麗亞生下的。當年，瑪麗亞和她的丈夫約瑟夫因為要‘登記戶口’來到了小城伯利恒，到了那邊，所有的旅館都住滿了人，但由于瑪麗亞要準備生耶穌所以只能在馬槽里把耶穌給生下。耶穌生下后有牧羊人，三博士來見耶穌，可見耶穌是多么的寶貴，耶穌生下來時是在12月24日的深夜里，這一天稱為平安夜，12月25日是慶祝圣嬰耶穌的誕生，所以稱為‘圣誕佳節’。因為上帝在這天把耶穌送來世上表達了他對世人的愛，所以我們在圣誕佳節送禮物是要把我們和上帝的愛傳遞給別人。還有一個這樣的傳說。17世紀在荷蘭有一位名叫尼古拉斯的老人，他非常的富裕，他不像那些有錢人一樣有了錢就拿去做壞事而是拿來做好事。尼古拉斯很喜歡小孩，到了12月份他就會給小孩們禮物，尤其是窮孩子。他給那些小孩子禮物不僅僅是給他們玩還表達了他對小孩子們的一份愛。所以圣誕期間會送禮物的傳說就是以尼古拉斯的做法演變而來的。今年的圣誕佳節我雖然沒有收到我最想要的禮物，但是我收到了一份來自上帝的愛。圣誕節周記篇4教室里，老師正在上課，同學們認真的聽著老師講課，老師正在講一個關于圣誕老人的故事。老師突然提出了一個問題：“如果圣誕老人會送給大家禮物，大家都希望得到什么？”平時愛漂亮的小紅說：“我想要一個漂亮的卡子。”淘氣的小剛說：“我想要一個皮球。”甚至還有的同學說“我想要一棟別墅。”“我想要一輛汽車。”“我想要一臺電腦。。。。。。”但是，平時在班里成績優異、人緣好的韋德卻不說話了，大家也說夠了，把頭轉向韋德。老師問道：“韋德，你想要什么禮物？”老師走到他身旁，拍了拍他的肩膀，鼓勵他。韋德忽然站起來，低著頭，支支吾吾地輕聲說道：“我，我家沒有煙囪，圣誕老人他能進來嗎？”老師對他說道：“圣誕老人無所不能，他能穿墻鉆地，他會有辦法的到你家的。”韋德非常高興，站起身來，眨著晶亮的眼睛，大聲說道：“我想要一雙棉手套和一雙棉鞋。”全班同學哄堂大笑，笑他的愿望是多么微不足道的。韋德又說話了：“老師的手很冰，戴上棉手套就暖和了，奶奶的腳凍瘡了，穿上棉鞋就會好了。”此時，全班安靜下來，細心思考著，孩子們似乎被感動了，一股股暖流流進老師的心里，老師的眼睛濕潤了，同學們心里。教室里響起熱烈的掌聲。圣誕節周記篇512月25日是圣誕節，老師告訴我們圣誕節不是中國的傳統節日，它是西方國家一年中最盛大的一個節日，相當于我國的春節。在這個節日里媽媽帶我到步行街感受過節的氣氛，來到大街上幾乎所有的商店都擺著圣誕樹，有的擺在門口，有的擺在大廳，不過最引人注目的就是華億商場門口的一棵高差不多三米的圣誕樹。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著一個個小鈴鐺還有五顏六色的小燈籠，一閃一閃的美麗極了。許多路過的'人都停下腳步拍照。走進華億商場就能夠聽到圣誕音樂，這里全場大減價，有的人買鞋有的人買衣服熱鬧極了。在這里我也收到了媽媽送給我的圣誕禮物，一件羽絨服和一雙運動鞋。我喜歡過圣誕節，圣誕節不但熱鬧還能收到圣誕禮物哦！圣誕節周記篇6在傳統的圣誕餐桌上，圣誕節火雞大餐烤火雞是不可缺少的菜式。在一些亞洲國家，或許每年只有圣誕節這一天才吃火雞，以慶祝佳節;但在歐美，尤其是美洲大陸，火雞卻是很普通的一種肉食，而且在感恩節和圣誕節這兩個大日子，火雞更是傳統的食品。圣誕吃火雞的由來，火雞是美洲特產，在歐洲人到美洲之前，已經被印地安人馴化。火雞的名字在英文中叫“土耳其”。因為歐洲人覺得它的樣子像土耳其的服裝：身黑頭紅。歐洲人很喜歡吃烤鵝。在移民到美洲之后，還沒有養好鵝就有了吃鵝的要求，于是就吃火雞，竟然發現火雞比鵝好吃。而且北美洲有很多火雞。于是烤火雞成了美國人的大菜，重要節日中必不可少。這種風俗已有三百多年的歷史了。據說在一六二零年的圣誕節，大批來自英國的移民抵達美洲大陸的樸里茅斯山。當時，那兒物產貧乏，只有遍布山野的火雞，于是他們便捉火雞，作為過節的主菜。因此圣誕大餐里，除了火腿、甘薯、蔬菜、葡萄干布丁、水果餅、雞尾酒之外，當然少不了火雞這位“仁兄”了!圣誕節周記篇7×月×日星期×天氣ד叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當，”我們唱著歌迎來了圣誕節。夜晚，大街小巷的松柏上掛滿了彩燈，空中飄著幾點雪花。在家長忙著做飯時，小朋友們不約而同的來到外面玩耍。堆個雪人，打雪仗，干什么的都有。你笑笑，他笑笑，這一個夜晚熱鬧極了。大人們喚著孩子吃飯，孩子們這才依依不舍的回家。在那豐盛的餐桌上，擺上了一個香噴噴的火雞，一家人坐下來，邊聊，邊笑。當鐘聲響起，孩子們回了房間，都去拿一只襪子，放在床頭，等待圣誕老人的到來。孩子們怎么也睡不著，看著窗外的星空和那皎潔的月亮，仿佛看到了：圣誕老人正坐著麋鹿車，帶著一大包禮物從天上飛下來，然后從煙囪里到每個小朋友的房間，往襪子里塞禮物。大人們會在他們睡覺時，偷偷把他們想要的放到襪子里，但孩子相信真的有圣誕老人存在。第二天孩子們會很興奮，他們都得到了禮物。圣誕節周記篇8現在已經是第三節課，白天的課時馬上就會結束。今天是圣誕節，在夕陽落山后就會改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。是第四節課的時候，是下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開始有拖著行李走過過道，滿臉的幸福。而在更遠的籃球場上除了飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留在每一個人身上的季節味道，而南方的季節是最沉寂，滿眼的綠色像是框架好的一樣，任時間在一年又一年的輪回里流逝，始終不會改變。到了下午6：30，已經看不見西方蒼山中的夕陽，天際被染紅了一片。學校冗長的走廊壁上開始有靜止的空白，那些歲月遺留下來或許說遺忘了的斑駁痕跡也開始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個仍未變冷的冬季里進入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開始慢條斯理地進入循環的倒帶。往年的平安夜沐浴著的黑色到現在業已經變淡，而那些歡聲笑語在經過無數個瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過的一陣涼風，永遠的消失在了這個世界。于是大家曾經清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下很深印象的便有何金美，當時大家在教室里是看*吧，盡管心思都不會在上面，但是在平安夜一起看*，這種不會被淡忘掉的光景，在后來的歲月里出現在每一個人的記憶深處的時候都會變得溫馨。而在一個小時之內，有人給她送了禮物，那些畫面便在平凡中被我不平凡地記住了。圣誕節周記篇912月25日的夜晚，媽媽帶我去逛超市，超市門前人山人海。超市門前有一棵塑料做成的圣誕樹，樹上掛滿了五顏六色的彩紙，還有雪白的棉花，還有很多閃閃發光的小燈泡，像星星。那圣誕老人戴著尖尖的紅帽子，身穿紅色的衣褲，在那里扭來扭去，向人們問好。大家看得津津有味，誰也不愿離開那里。我問媽媽，今天到底是什么節日呀？這么熱鬧，媽媽告訴我，這是西方國家的圣誕佳節，它好像我們國家的春節。西方的節日傳到我們國家，怪不得今天這么熱鬧。圣誕節周記篇10×月×日星期×天氣×12月25號，為了這一天，學生們忙碌了好幾天，買東西，布置教室，熱情高漲。畢竟是11，12歲的小孩子，玩心挺重。這一天終于來了，每個孩子的臉上都洋溢著喜悅，賀片在同學們之間傳遞，我的桌面上也有了一小堆。下午還沒到開門的時間呢，校門口已是熱鬧非凡，孩子們早早地來了。他們迫不及待地想要開始他們的party。三班的同學早早地就把我拉到他們的教室里，老師，老師不停在叫，同時也把他們的零食堆到我面前，有個平時挺調皮的學生還給我倒上了飲料……孩子們的熱情讓我感動。想想平時對他們的嚴格，真是不應該，畢竟他們是小孩子，童年就應是快樂的，為什么我們要用大人的標準來要求他們呢。可是如果不嚴格，沒有了紀律，課堂的教學也無法進行下去。那對學生也是不負責任啊。呵呵，看來現實生活中總是存在矛盾。當老師的也要在慈愛和紀律中猶豫……孩子們在班主任的引導下進行唱歌，做小品，說相聲…