二、史論、史觀階段性測試卷1.下圖顯示以下年份外國資本、官僚資本和民族資本在中國產業資本總額中所占比例。據此分析，下列表述正確的是()A．民族資本主義處于初步進展階段B．民族資本照舊受到外國資本擠壓C．國民政府的官僚資本體系開頭崩潰D．國際局勢打算著中國產業資本進展2．1866年6月，左宗棠向清廷上奏，他認為“東南大利，在水而不在陸”，“我國家建都于燕、津、沽實為要鎮。自海上用兵以來，泰西各國火輪兵船直達天津，藩籬竟成虛設，星馳飚舉，無足當之”。為此，他主見A．建立海軍，加強海防 B．“中學為體，西學為用”C．“師夷長技以制夷” D．實業救國，疼惜商貿3．“那種對德意志政治制度的民主成分不屑一顧的態度是值得商榷的。帝國國會不是一個‘假國會’，雖然總理與政府都由皇帝任命，但是假如他們沒有國會多數的支持，幾乎無法執政，由于國會享有立法權”。作者對近代德國政體的看法是A．近代德國政體富有專制顏色B．德國國會是最高的立法機關C．國會支持德國皇帝與政府的工作D．德國政體不乏民主成分4．1926年，有報紙評論說：“自從蔣介石抬出三民主義，大出風頭以后，很多人都覺得主義是值錢的，于是乎孫傳芳標榜三愛（愛國、愛民、愛敵），東三省有人主見三權（民權、國權、人權）。聽說四川有些軍人處處請教人替他們想個主義玩玩。”這種現象反映了當時A．政治宣揚促使各界思想趨同B．標榜主義成為軍閥自保的主要手段C．民主思想已經成為社會潮流D．各地軍閥對三民主義理解存在差異5．在英國，狹窄的鐵路跨過像綠色海洋一樣的鄉間，把沿途被裝進火車的英國人民，拋進城門口越來越稠密的人群之中。這一現象反映了工業革命()A．縮小城鄉差距B．促進農業快速進展C．推動城市化進程D．加速農村城鎮化進程6．1958年一則新聞報道稱，某縣一農業社制造了平均畝（0．067公頃）產36956斤（18478千克）的驚人紀錄。來自各地的參觀者普遍認為，人的才智和大自然的潛力是無窮無盡的。這()A．顯示出農業合作化運動激發農夫的生產樂觀性B．體現了集體經營對提高生產效率有確定作用C．反映了科學技術進步極大提高了糧食產量D．折射出人們轉變經濟落后面貌的迫切愿望7．右側漫畫《發辮之將來》從本質上表明，當時社會上一部分人()A．盲目崇尚西洋風尚B．刻意保存傳統精華C．舊有觀念根深蒂固D．主動破除國人陋俗8．有人描述19世紀初英國的情景時說，婦女和女孩們曾從黎明到深夜成天不斷地使用的嚶嚶作響的紡車，如今已被棄置屋隅。那些打著拍子砰然作響的手織機也多半閑置無聞。這說明()A．生產領域毀滅革命性變化B．工業革命推動婦女解放C．重工業成為國民經濟主導D．家庭手工業已不復存在9．現代化是晚清歷史進展的一個趨向，最能體現這一趨向的是A．洋務運動—戊戌政變—清末新政B．洋務運動—戊戌變法—辛亥革命C．鴉片戰斗—中法戰斗—甲午戰斗D．太平天國運動—義和團運動—辛亥革命10.陳旭麓在《中國近代社會的新陳代謝》中寫道：“洋務運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主見卻包含著逸出舊軌的趨向。”這里作者所持的觀點是：A.革命史觀B.全球史觀C.現代化史觀D.社會史觀11.閱讀材料，完成下列各題材料一時間主要活動1895年因中日戰斗爆發，隨母離臺灣回上海。1905年讀了嚴復譯的《天演論》和《群己權界論》等書。1910年考取清華庚子賠款留學美國官費生，因用“胡適”的名字報考，此后就正式叫胡適。1916年與陳獨秀等爭辯文學革命問題，并作白話詩。1917年參與《新青年》的編輯工作。——摘編自胡適年譜材料二與新文化運動諸同仁一樣，胡適的動機和目的是要從他們認為是最根本的文化上制造中國不亡的緣由，即為中國“再造文明”，以達到中國在世界上各方面不落后于人。實際是要復興中國文明在世界上的領先地位，這就是胡適將他所參與并認同的運動命名為“中國的文藝復興”的深意。——羅志田《再造文明之夢——胡適傳》材料三他們或以革命救國，或以改良圖存，或以“實業救國”、“訓練救國”、“科學救國”，或以“再造文明”救國，林林總總，其共同點都在不同程度上按西方資本主義模式改造中國。——羅志田《再造文明之夢——胡適傳》（1）依據材料一，說明胡適早期經受的時代背景。（2分）（2）依據材料二及所學學問，談談“中國的文藝復興”與西方近代的“文藝復興”的異同點。（8分）（3）依據上述材料及所學學問，論證材料三觀點。（6分）12.依據材料并結合所學學問回答問題材料一19世紀初，德意志照舊是一個政治分裂、經濟落后的封建農奴制國家。1807年，德意志邦國之一的普魯士進行了農奴制改革，領先踏上資本主義進展道路，其他一些邦也相繼進行了類似改革。1834年，以普魯士為首的德意志關稅同盟宣告成立，促進了統一市場的形成，德意志的工業化進程由此開頭，并對政治統一提出了迫切要求。——摘編自李工真《德意志道路：現代化進程爭辯》材料二1870年以后，德國工業化進程加快，通過普法戰斗，德國從法國奪取了礦產資源豐富的阿爾薩斯—洛林地區，并獲得50億法郎的戰斗賠款，統一后的德國連續擴大軍費支出，大大刺激了與軍火生產有關的重工業。軍事上的需要使鐵路和海運獲得快速進展，進而帶動了鋼鐵、機器制造等一系列重工業部門的進展。由于德國工業化起步較晚，這使得它能夠集中力氣投資于新興產業，因此電氣、化工等現代化工業部門遙遙領先于其他國家。19世紀后半期，德國在學習外國先進科技的基礎上，完成了科學爭辯向應用轉變的重大突破，新的科學發覺很快就能應用于生產、轉化為生產力。——摘編自孫炳輝、鄭寅達《德國史綱》（1）依據材料一并結合所學學問，指出與英國相比，德國工業化啟動的特點。（3分）（2）依據材料一、二并結合所學學問，簡析1870年后德國工業化快速進展的緣由。（9分）1.B。工業化是近現代化的核心內容。首先讀懂題干，從1913年至1936年，民族資本占比快速提高；官僚資本和外國資本占比明顯削減，但照舊占相當比重。A項錯誤，中國民族資本19世紀六七十年產生，在甲午戰斗之前已經獲得了初步進展；B項正確，民族資本雖然獲得了快速進展，但是照舊受到外國資本和官僚資本的壓制；C項錯誤，1936年的中國，官僚資本急速膨脹；D項錯誤，中國產業資本進展的打算因素在于內因而非外因。2.A。軍事近代化是近現代化的重要內容。概括史料：左宗棠認為朝廷需要加強海防。A項正確，符合題干主旨；B項錯誤，屬于偷換論題，材料講加強海防，選項講要學習西方；C項錯誤，這是魏源的主見；D項錯誤看，偷換論題。故選A。3.D。政治民主化是近現代化核心內容之一。題干是一個解說關系的句群，后一分句是對前一分句的解釋說明。后一分句是一個表示轉折關系（“但是”）與條件關系（“假如”）的復句，轉折關系強調后一信息，條件復句強調條件的重要性。因此該材料的關鍵信息是：國會在國家政治生活中格外重要。A項與材料主旨不符；B項錯誤，偷換概念，享有立法權不等于是最高立法權。C項錯誤，偷換概念，國會支持很重要不等于事事國會都會支持。D項正確，由于權力運作過程已經體現出了權力之間的制約與平衡。故選D。4.C。題干材料是一個表示并列關系的句群。三民主義、三愛主義、三權主義的共性是體現對了民眾權利的敬重，這是民主思想的直接體現。A項錯誤，偷換論題，材料講主義滿天飛，選項講思想趨同，文不對題，缺乏針對性。B項錯誤，偷換論題，材料講主義層出不窮，選項講軍閥自保，缺乏針對性，且軍閥自保在材料中沒有信息支持。C項正確。D項錯誤，從材料表述看，孫傳芳和某些人的主義與蔣介石的三民主義不同，是不同的主義，而非理解上的差異。故選C。5.C。城市化是近現代化的重要現象。工業革命，蒸汽機的廣泛運用，突破了傳統動力的局限，毀滅企業聚集現象，農夫紛紛進城進入了工廠，工人的聚集，服務業興起，城市吸納人口的功能進一步增加，從而加速了城市化進城。A項錯誤，材料反映的是城市化而非縮小城鄉差距，屬于偷換論題；B項類似；C項正確；D項錯誤，偷換論題，材料講人們涌向城市而非農村建立新的城鎮。故選C。6.D。這道題考查的是史料的價值。從信息報道的內容來看，屬于浮夸風，嚴峻失實。但是從反映人們思想觀念的變化方面則具有真實性。換句話說，報道內容不行信，但是能反映人們轉變現狀的愿望。A項錯誤，1958年，人民公社化運動開頭，而非農業合作化運動；B項和C項錯誤，史實是虛假的，結論不行靠；D項正確。故選D。7.C。這幅漫畫很傳神，反映了在社會風俗急速變遷的過程中人們的簡潔心態，一種是大膽迎合，一種是欲迎還拒，一種是表面迎合，一種是頑固拒絕。這幅漫畫反映的是第三種：表面迎合。以保存國粹為由保留發根；剪掉發梢以表示崇尚西法，實質上在心理上還沒有完全和舊社會、舊傳統斬斷關系。A項錯誤，實質上迫于形勢，表面上崇尚西法；B項錯誤，實質上還是守舊思想。C項正確；D項錯誤，從表情上看，苦痛不堪，可見心里上是不情愿剪辮的。故選C。8.A。工業化是近現代化的核心內容。首先研讀題干，題干是一個表示并列關系的句群，可以概括為：19世紀初的英國手紡車的時代漸漸退出歷史舞臺。A項正確，19世紀初的英國，工業革命如火如荼，發端于紡織業領域的工業革命無情地淘汰了手紡車。B項錯誤，屬于偷換論題，材料講手紡車的悲歌，選項談婦女解放，文不對題。C項錯誤，偷換論題，而且表述錯誤，重工業在其次次工業革命時期成為主導產業；D項錯誤，與題干信息“多半閑置”相沖突。故選A。9.B。現代化史觀認為人類社會史從從傳統社會向工業社會進展的，核心內容有：經濟上的工業化、政治上的民主化。A項能夠反映出經濟工業化與政治民主化;B項也能體現出來，相比較而言，辛亥革命是中國近代政治民主化的重要里程碑，它的代表性要遠強于清末新政。清末新政往往被視作為政治騙局。C、D兩項錯誤，體現的是革命史觀，與題干要求不符，故選B。10.C。材料的主旨可以概括為“中體西用”，即在堅持封建制度的前提下，運用西方科技來鞏固封建統治。材料本身是一個表示轉折關系的復句，強調后一信息，即學習西方科技。A項錯誤，革命史觀強調階級斗爭，與題干信息不符；B項錯誤，全球史觀強調世界聯系的加強，與題干信息不符；C項強調傳統社會向工業社會的變遷，學習西方科學技術，并建立了一系列軍工和民用企業，這充分體現了現代化史觀。D項錯誤，社會史觀關注平民百姓而非社會精英。故選C。11.【試題分析】中國的近代化是與救亡圖存的使命緊密聯系在一起的。該題是以近代化史觀為引領，分別從經濟工業化、政治民主化、思想理性化三個方面呈現中國社會的困難蛻變。材料一和二以胡適生平為載體，敘述了他在思想近代化（新文化運動）方面尋求復興中華文明的努力；材料三則揭示仁人志士努力的共性是向西方學習。從問題設置角度來看，第1小問考查歷史理解力氣，考生須從材料信息中聯系到民族危機和新文化運動；第2小問談學問再現和比較力氣；第3小問考查史論結合力氣，考生能夠正確選擇史實來證明結論，在選擇的過程中須堅持：真實性、全面性、充分性、針對性和規律性的原則。【參考答案】（1）鴉片戰斗后，民族危機加深，甲午中日戰斗爆發；西學東漸，有識之士向西方學習；辛亥革命后，面對復古逆流，新思想傳播，開頭新文化運動。（2分，任任意2點即可）（2）同：都是利用文化為現實服務；都促進了思想解放。（2分）異：內涵：中國的文藝復興是指的是復興中國文明在世界的地位，以西方內容為主；西方的文藝復興指的是復興古希臘羅馬的文化。目的：中國的文藝復興為了是民族救亡服務；西方的是為了資本主義的進展服務。結果：中國的文藝復興沒有最終實現中國文明的在世界領先；西方文藝復興促進了資本主義進展、人文主義的傳播。（6分）（3）評分標準：一等（5—6分）①觀點明確，多角度論述；②史論結合，論證充分；③表述清楚，規律嚴密。二等（3—4分）①觀點明確，論述單一；②引用史實，論證較完整；③表述清楚，規律較嚴密三等（0—2分）①觀點不明確，偏離論述對象；②未引用史實，論證不完整；③表述不清楚，論證欠說服力。示例：觀點：近代中國仁人志士不同程度上依據西方資本主義模式改造中國。12.【試題分析】一個分裂落后的國家僅僅用半個多世紀的時間就實現了向統一而發達的現代化國家成功轉型，如此華麗的轉身堪稱奇跡！在德國近代化的過程中，經濟統一與政治統一和諧互動。經濟上的統一召喚政治統一，并為政治統一奠定基礎。在德國統一和強大的過程中，軍國主義扮演了獨特的作用，一是實現了國家統一；二是戰斗賠款轉化為工業進展需要的資金，割地則供應了煤鐵資源；三是軍隊建設為工業化注入了動力，帶動了重工業的進展。加上自身的科技、訓練優勢，并抓住其次次工業革命的契機，乘勢而上，順勢而為，實現了華麗的轉身。從考查角度來看，第1問通過比較揭示德國工業化啟動的特點。英國是統一的民族國家，獲得海上霸主地位，擁有寬敞的海外市場，政治上資產階級把握了政權；而德國四分五裂，強國掣肘，國內市場狹小，是一個