人教版七年級歷史與社會下冊：6.1.3古老而現代的北京說課稿授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析“人教版七年級歷史與社會下冊：6.1.3古老而現代的北京說課稿”

本節課選自人教版七年級歷史與社會下冊第六單元第一課第三節，主要講述了北京作為中國的首都，其古老歷史與現代發展。課程內容包括北京的地理位置、歷史文化、名勝古跡以及現代化建設。通過本節課的學習，學生將了解北京的歷史變遷，認識北京在城市發展中的重要作用，培養對國家首都的熱愛之情。教學內容與學生的生活實際緊密相連，有助于激發學生的學習興趣，提高學生的歷史素養。核心素養目標教學難點與重點1.教學重點

①北京的歷史文化與名勝古跡，包括故宮、長城等代表性文化符號的了解和認識。

②北京的現代化建設及其在國家發展中的重要地位，如城市交通、科技教育等方面的成就。

2.教學難點

①北京歷史文化背景的深度理解，如北京作為古都的歷史沿革及其對中國歷史的影響。

②結合實際，分析北京現代化進程中面臨的挑戰和解決方案，如城市人口膨脹、交通擁堵等問題。教學方法與手段1.教學方法

①采用講授法，系統介紹北京的歷史文化和現代化建設。

②運用討論法，引導學生探討北京發展中的問題和未來展望。

③實施案例分析法，通過具體案例分析北京的歷史與現代特點。

2.教學手段

①利用多媒體設備展示北京的歷史圖片和現代風貌，增強直觀感受。

②使用教學軟件模擬北京的城市規劃，讓學生參與互動體驗。

③結合網絡資源，拓展學生對北京歷史與現代發展的認識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對北京的興趣，激發其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道北京嗎？它為什么被稱為中國的首都？它與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于北京的歷史圖片和現代風貌視頻片段，讓學生初步感受北京的古老與現代化魅力。

-簡短介紹北京作為首都的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.北京基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解北京的基本概念、地理位置和歷史文化。

過程：

-講解北京的定義，包括其作為首都的職能和地理位置。

-詳細介紹北京的歷史文化，使用圖表或示意圖幫助學生理解北京的歷史沿革。

-通過實例，如故宮、長城等，讓學生更好地理解北京的歷史文化價值。

3.北京案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解北京的歷史與現代發展。

過程：

-選擇故宮、長城等典型案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的歷史背景、文化意義和現代價值，讓學生全面了解北京的歷史與現代特點。

-引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何傳承和保護北京的歷史文化。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與北京相關的主題進行深入討論，如文化遺產保護、城市交通規劃等。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對北京的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調北京的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節課的學習內容，包括北京的基本概念、歷史文化、案例分析等。

-強調北京作為首都的歷史與現代價值，鼓勵學生進一步探索和應用相關知識。

-布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于北京的歷史與現代發展的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-北京歷史變遷：介紹北京從古至今的歷史變遷，包括遼、金、元、明、清五個朝代對北京的影響，以及北京在不同歷史時期的文化特色。

-北京的名勝古跡：詳細介紹北京的名勝古跡，如故宮、天壇、頤和園、北海公園等，包括它們的建筑特色、歷史背景和文化意義。

-北京現代城市規劃：分析北京現代城市規劃的特點，包括交通網絡、綠化帶、功能區劃分等，以及如何解決城市發展中的問題。

-北京非物質文化遺產：介紹北京地區的非物質文化遺產，如京劇、皮影戲、老北京小吃等，強調其保護和傳承的重要性。

2.拓展建議

-參觀實踐：鼓勵學生利用周末或假期時間，實地參觀北京的名勝古跡，親身體驗北京的歷史文化。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看關于北京的紀錄片，如《帝都北京》、《北京記憶》等，以更直觀的方式了解北京的歷史與現代發展。

-開展研究性學習：引導學生選擇一個與北京相關的課題，如北京的歷史建筑、現代城市規劃等，進行深入研究和探討。

-創作手抄報：鼓勵學生結合本節課的學習內容，創作關于北京的手抄報，通過繪畫和文字展示北京的歷史與現代風貌。

-舉辦主題演講：組織學生進行關于北京的主題演講，讓學生分享自己在北京歷史、文化、城市規劃等方面的知識和見解。

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀關于北京的書籍，如《北京歷史文化》、《北京城市規劃史》等，以拓寬知識面。

-交流分享：鼓勵學生與家人、朋友分享在北京的學習成果，通過交流增進對北京的了解和認識。板書設計1.北京的歷史文化

①古都歷史：遼、金、元、明、清的歷史變遷

②文化符號：故宮、長城、頤和園等名勝古跡

③文化傳承：京劇、皮影戲等非物質文化遺產

2.北京的現代化建設

①城市規劃：交通網絡、綠化帶、功能區劃分