湖北省武漢市部分學校2025屆中考生物猜題卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、如圖為實驗中學吧中同學們對“小龍女”的跟帖，你不認同誰的發言？()A．小飛俠 B．灰灰菜 C．一米陽光 D．風鈴寶貝2、某人煤氣中毒，從肺部吸入的一氧化碳會首先進入心臟的（）A．左心室 B．左心房 C．右心房 D．右心室3、秦漢時期我國的一部解釋詞語的著作《爾雅》記載了590多種動物和植物．在17世紀之前，人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國物理學家虎克發現了細胞．生物界，除了病毒，其他生物都是由細胞構成的，你一定知道植物細胞和動物細胞的基本結構，都包括（

）A．細胞壁、細胞質、細胞核 B．細胞膜、細胞核、細胞質C．細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁

D．細胞核、染色體、線粒體4、導盲犬懂得很多口令，可以帶領盲人安全地出行，當盲人遇到障礙和需要拐彎時，它會引導主人停下以免發生危險，下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述，正確的是()①體溫恒定②變溫動物③胎生、哺乳④體表被毛⑤牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒⑥導盲行為屬于先天性行為⑦導盲行為屬于學習行為A．①③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①③④⑤⑦D．②③④⑤⑦5、呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是（）①氣體在血液中的運輸②組織處的氣體交換③肺通氣④肺泡處的氣體交換。A．①②③④ B．③①②④ C．③②④① D．③④①②6、第一個證明細菌不是自然發生的，人稱“微生物學之父”的科學家是（）A．達爾文 B．巴斯德C．林奈 D．羅伯特?虎克7、關于傳粉的說法，錯誤的是（）A．單性花要進行傳粉只能進行異花傳粉 B．兩性花都進行自花傳粉C．不同種植物間進行的異花傳粉，花粉不能萌發或萌發不良

D．黃瓜進行異花傳粉8、如圖表示某生態系統能量流動情況(單位：千焦)，下列有關敘述中正確的是()A．甲的個體數量一定多于乙的個體數量B．甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少D．第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為15%9、數百年前我國黃土高原有茂密的森林和無邊的草原，現在卻消失了，到處是溝壑縱橫，荒山禿嶺。主要原因是（）A．北方寒流長期侵襲，植被無法生存B．人類過度開發，破壞了生態平衡C．地殼的頻繁運動D．長期干旱，植被死亡10、藕是蓮的根狀莖。“藕斷絲連”中的“絲”屬于（）A．營養組織 B．輸導組織 C．分生組織 D．保護組織11、下列有關細胞生長、分裂、分化和生物體結構層次的敘述，不正確的是()A．細胞不斷分化產生了不同的組織B．細胞分裂時，先是細胞核一分為二，再進行染色體的復制C．細胞的生長、分裂和分化都沒有改變細胞的遺傳物質D．在結構層次上，動物體比植物體多了系統12、人們住往把生物學知識、原理等應用到生產實踐中去，下列措施與其目的不一致的是（）A．果樹移裝時剪去部分枝葉——降低蒸騰作用B．農作物灌溉后及時松土——有利于根的呼吸作用C．白天為大棚疏菜補充二氧化碳——增強光合作用D．花樹形成花蓄后及時施加氮肥——防止出現落蕾現象13、當你注視同學的眼睛時，你所看到的對方眼球的白色部分稱為(

)A．角膜B．玻璃體C．虹膜D．鞏膜14、下列都屬于生物的一組是（）A．電腦病毒、珊瑚 B．細菌、珊瑚蟲C．蘑菇、機器人 D．節日禮花、生石花15、下列有關生物某種生理活動的敘述中，正確的是（）A．人體出現炎癥時，血液中白細胞的數量多于紅細胞B．南瓜從莖的基部切斷后，會有液體持續不斷地流出，原因之一是根尖細胞液的濃度小于土壤溶液的濃度C．噬菌體侵入細菌后，利用自身物質合成新的噬菌體D．玉米種子萌發的過程中，胚的干重變化是逐漸增加16、“芳林新葉催陳葉”。說明植物A．能進行呼吸 B．需要營養 C．能排出體內的廢物 D．能生殖17、下列成語描述的動物行為中，屬于學習行為的是（）A．蜻蜓點水 B．雄雞報曉 C．老馬識途 D．餓虎撲羊18、下列活動不屬于排泄的是（）A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出糞便 D．排出尿液19、“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的（）A.外果皮、內果皮、種子B.外層種皮、內層種皮、種子C.果皮、種皮、種子D.果皮、種皮、胚20、溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內的溫度，其最主要的目的是（）A．降低溫度可以減少病蟲害的發生 B．呼吸作用減弱，有機物消耗減少C．蒸騰作用減弱，減少水分的散失 D．光合作用增強，有機物積累量少21、下列食物鏈中，書寫正確的是（）A．狐貍→狼→兔→草 B．陽光→草→兔→狼C．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 D．鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草22、當右心房收縮時，心臟內血液的流動情況，正確的是（）A．右心房→左心室，此時房室瓣打開B．右心房→右心室，此時房室瓣打開C．右心室→右心房，此時房室瓣打開D．右心房→右心室，此時房室瓣關閉23、“生物體的結構與其功能相適應”是重要的生物學觀點下列敘述與此觀點不相符的是（）A．河蚌的貝殼由外套膜分泌的物質形成，能保護內部柔軟的器官B．家鴿有發達的氣囊能進行氣體交換，適應飛行生活C．昆蟲體表有外骨骼可以防止體內水分散失D．神經細胞有許多突起，有利于接受刺激產生并傳導神經沖動24、切除胰臟的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻，這是因為A．尿里含有氨基酸B．尿里含有蛋白質C．尿中含有糖元D．胰島素缺乏，狗出現糖尿25、將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會對小樹造成傷害，這是因為鐵絲會損傷小樹的（）A．木質部中的導管 B．韌皮部和木質部之間的形成層C．韌皮部中的篩管 D．樹皮中的纖維26、昌樂市某鎮拓寬休閑農業的新思路，通過特色產業“大棚有機草莓立體栽培+現場采摘”的方式，引導轄區內貧困村、貧困戶走上了致富道路。請根據所學知識回答下列問題。種植有機草莓時，要施用各種有機肥料，這主要給草莓的生長提供了_____等物質，此過程中在土壤中起關鍵作用的是_____等生物。大棚內種植草莓，由于傳粉不足，往往產量較低，為彌補這一缺陷，請你運用所學知識，為他們提供一條合理化建議：_____。種植草莓時，往往用塑料薄膜覆蓋地面，其主要作用是_____。大棚內種植草莓缺水時會引起減產，這說明水與光合作用的關系是_____，種植戶往往在晚上將大棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內的溫度，這樣會使草莓的口感更好，其原因是_____。草莓現場采摘引領“低碳生活”成為一種時尚。“低碳生活”要求在日常生活中量減少能量的消耗，減少二氧化碳的排放量，以降低“溫室效應”。作為初中生的你能為碳生活”做些什么呢？至少寫出兩條來和大家分享：_____。27、如圖是人體部分生理活動示意圖，請分析回答食物中的淀粉在[A]_____系統中最終分解為葡萄糖，葡萄糖被吸收進入[B]系統后，首先到達心臟的_____，在心室與動脈之間有瓣膜，其作用是_____。人體與外界進行氣體交換的重要場所是_____。空氣中的氧氣進入血液后，與紅細胞中的_____結合，血液變成含氧豐富的_____。[D]系統形成尿液的器官是_____。尿液中的尿素濃度比原尿高，這是因為_____重新吸收了大部分的_____。葡萄糖和氧在組織細胞中進行分解，釋放_____，供生命活動需要。28、黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術的推廣，成為主要的溫室產品之一，現在人們在冬季也能吃上清脆可口的黃瓜了。請聯系相關知識回答下列問題：如圖1在黃瓜開花時，農民伯伯可在每天上午8時左右，摘取當天開放的雄花，放在容器內，用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上，農民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫_________，它是形成果實和種子的最重要的生理過程之一。果實慢慢成熟的過程的中，需要大量的水分和無機鹽，植物吸收水和無機鹽的主要器官是___________，吸收的水分主要用于__________________。圖2是測得黃瓜大棚內從0點開始持續密封24小時，測得的溫室內某氣體濃度的變化情況，請判斷該氣體是_____________。大棚中施加有機肥，可適當提高棚內二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜__________作用的效率，提高了農產品的產量，圖3中代表該作用的曲線是_________。29、（閱讀以下資料，回答問題：1982年，英國的《自然》雜志發表了一篇文章：美國的兩個實驗小組共同研制出轉基因超級鼠，轉基因鼠比與它同胎出生的對照小鼠的生長速度快2～3倍，體積大1倍。（1）獲得超級鼠采用的現代生物技術叫_________________________________技術。（2）這項研究中，被研究的性狀是鼠個體的大小，控制這個性狀的是____________基因，說明生物體的性狀是由_______控制的。（3）如果甲、乙鼠的體色均為白色，且白色由顯性基因（A）控制，灰色由隱性基因（a）控制，而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠，則甲鼠的基因組成是________；如果它們再生一只小鼠，出現灰色的可能性為_______________。（4）鼠體色的白色或灰色，在遺傳學上稱為一對______性狀。30、櫻桃味美多汁，俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，可是近幾年，徐州呂梁山風景區等地成功地采用嫁接方法繁殖了大片櫻桃樹，從而滿足了人們大量采摘和購買的需要。請根據上述資料回答下列問題：（1）號稱“春果第一枝”的櫻桃在春寒料峭時就開始上市。影響它成熟時間的主要非生物因素是_______________。（2）資料中櫻桃的繁殖方式屬于_______________生殖。若以大葉草櫻桃為砧木，紅燈櫻桃為接穗，則所結果實的性狀與_______________櫻桃相同。（3）我們喜歡的“紅燈”（紅色果皮）是大連農科所用“那翁”（黃色果皮）與“黃玉”（黃色果皮）兩個品種雜交獲得的．在遺傳學上，果皮顏色的黃與紅被稱為_______________，據此推斷，隱性性狀是_______________。（4）如果主栽品種的基因型為tt，授粉品種的基因型TT。人工授粉后，主栽品種上結出的果實果肉細胞的基因型是_______________，種子中胚細胞的基因型是_______________。31、閱讀資料，回答問題：①2018年8月3日我國發生首例非洲豬瘟疫情，非洲豬癃是由非洲豬瘟病毒（ASFV）引起的一種急性、熱性、高度接觸性動物傳染病，發病率和病死率可高達100%。②非洲豬瘟病毒主要通過消化道、呼吸道和血液等途徑感染豬，并通過豬直接接觸、物品間接接觸和媒介傳播等方式傳播。③目前國內外均沒有非洲豬瘟疫苗，也無治療藥物。④為做好非洲豬瘟防控工作，農業部制定并出臺了一系列防控政策措施，其中既包括封鎖、撲殺、無害化處理、消毒等常規防控措施，也包括限制調運、禁止餐廚剩余物喂豬等針對非洲豬瘟傳播特點的特殊防控要求。據資料①可知，非洲豬瘟的病原體是_____。資料②描述的是傳染病流行三個基本環節中的_____。從預防傳染病的一般措施來看，資料④中的“消毒”屬于_____。從免疫角度看，資料③中的“非洲豬瘟疫苗”屬于_____（填“抗原”或“抗體”），若能夠注射該疫苗，豬將獲得_____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

參考答案1、D【解析】試題分析：學習1小時，最好運動運動，勞逸結合、合理安排學習內容，文科、理科交替進行、睡足覺、心情好、學習效率大提高，都是積極合理的休息方式、有利于身體健康，有利于提供學習效率，ABC正確；生活有規律，可以養成良好的習慣，形成生物鐘，提高神經系統的興奮性，提高身體的免疫能力；加班熬夜，會破壞人體的生物鐘，影響身體健康，還降低學習效率，D不正確。考點：生活方式對健康的影響。2、B【解析】

體循環的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。【詳解】人體血液循環途徑如下：氧氣和一氧化碳都能與血紅蛋白結合，而一氧化碳與血紅蛋白的結合能力強。當人體發生煤氣中毒時，一氧化碳從外界進入肺泡，通過肺泡內的氣體交換，一氧化碳在肺泡周圍的毛細血管內與血紅蛋白結合，從而使氧氣失去與血紅蛋白結合的機會，隨血液循環一氧化碳經肺泡周圍的毛細血管進入肺靜脈，然后進入左心房。因此，某人煤氣中毒，從肺吸入的一氧化碳會首先進入心臟的左心房。故選B。【點睛】本題主要考查血液循環的途徑。熟練掌握肺循環的途徑是解題的關鍵。3、B【解析】

動物、植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質、細胞核；動物細胞和植物細胞相比，動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡、葉綠體等。【詳解】動物細胞的基本結構包括：細胞膜、細胞質、線粒體和細胞核；而植物細胞的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核和液泡，有的植物細胞還有葉綠體等結構，可見B符合題意。【點睛】動植物細胞的相同點和不同點是考查的重點，復習時應注意。4、C【解析】考點：動物的先天性行為和學習行為的區別,哺乳動物的主要特征。分析：先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。導盲犬能夠理解英語、漢語和手語三種指令是學習行為。在訓練導盲犬中心，訓練師對執行口令準確的導盲犬進行食物獎勵的目的是鞏固形成的復雜反射。導盲犬具有胎生、哺乳、體溫恒定的特點，屬于哺乳動物。犬類是肉食性動物，它們的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒三種。解答：導盲犬屬于哺乳動物，哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。導盲犬靠四肢行走，帶領盲人安全地出行是學習行為。故選C5、D【解析】

人體與外界環境進行氣體交換的過程叫做呼吸，呼吸的全過程包括四個連續的環節：肺的通氣、肺泡內的氣體交換（肺的換氣）、氣體在血液中的運輸、組織里的氣體交換。【詳解】呼吸的全過程如圖所示：因此呼吸的全過程可分為4個階段，正確的順序是：③肺通氣→④肺泡處的氣體交換→①氣體在血液中的運輸→②組織處的氣體交換。【點睛】解答該題的關鍵是結合呼吸過程示意圖進行歸納。6、B【解析】

巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，據此答題。【詳解】A．達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一。生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展、物種淘汰和物種產生的過程，A錯誤。B．如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養液中，不久營養液中就出現微生物了，可見微生物不是從營養液中自然發生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，B正確。C．林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，創立了統一的生物命名法，C錯誤。D．英國科學家羅伯特?虎克在力學、光學、天文學等多方面都有重大成就，生物學等方面也有貢獻。它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動。1663年虎克有一個非常了不起的發現，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發現它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，至今仍被使用，D錯誤。故選：B。【點睛】巴斯德實驗的內容是考試的重點內容，要好好掌握，多搜集相關的資料，了解巴斯德實驗的內容以及結論等知識，并了解巴斯德在微生物學上的貢獻。7、B【解析】試題分析：在雄蕊的花藥里含有許多花粉，在花成熟時，這些花粉會從花藥里散落出來．花粉從花藥散落出來后，落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉．植物的傳粉方式分為自花傳粉和異花傳粉兩種，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程叫自花傳粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程叫異花傳粉．因此能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花，而兩性花也可以進行異花傳粉．單性花要進行傳粉只能進行異花傳粉．從花粉落到柱頭上后，柱頭對花粉就進行“識別”和“選擇”，對親和的花粉予以“認可”，不親和的就予以“拒絕”．故選B．8、D【解析】試題分析：并不是營養級越低個體數量越多，如在食物鏈：松樹→松毛蟲→鳥中，松樹的數量會少于松毛蟲的數量，A錯誤；丙的能量來自于乙的一少部分，乙的能量來自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此與甲的能量不相等。B錯誤；在兩個營養級之間能量的傳遞率為10%-20%，因此乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越多，C錯誤；圖中第二營養級的同化能量為200，第三營養級的同化能量為30，因此第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為：30÷200×100%=15%，D正確。考點：生態系統中物質和能量的流動。9、B【解析】

由我們所學的知識可以知道：（1）生態系統具有一定的自我調節能力，受生物的種類和數量的影響，有一定的限度；

（2）黃土高原由于人們對當地的植被過度的開發，使生物的數量發生變化，造成生態平衡失調，才變成荒山禿嶺的，據此可以解答本題。【詳解】北方寒流的侵襲不是導致黃土高原變成荒山禿嶺的主要原因，A錯誤；黃土高原因人們對植被的過度開墾，使生物的數量發生變化，導致自我調節能力下降，才變成荒山禿嶺的，B正確；

地殼的頻繁運動，不是造成黃土高原荒山禿嶺的主要原因，C錯誤；黃土高原沒有出現長年旱災，植被死亡的現象，D錯誤。【點睛】知道人類的活動可以使當地生物的數量和種類受到影響，從而破壞當地的生態平衡。10、B【解析】

植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】植物的組織是按功能來劃分的有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養作用的營養組織、有輸導作用的輸導組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織。“藕斷絲連”中的“絲”由導管和篩管組成，導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物，因此“絲”是輸導組織。【點睛】熟記各種植物組織的形態、結構、生理功能及分布情況。11、B【解析】

細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂導致細胞數目的增多，細胞的生長導致細胞體積的增大。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。【詳解】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目，而細胞分化的結果是形成了組織，A錯誤；細胞分裂時細胞核分裂時染色體變化最明顯。染色體復制，DNA也隨之復制后形成形態和數目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個子細胞中，使得前后代細胞染色體數目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩定，B正確；細胞的分化只是改變了細胞的形態、結構及功能，遺傳物質并沒有被改變，相反細胞的分化是由遺傳物質控制進行的，C錯誤；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體，植物體的結構層次。即細胞→組織→器官→植物體，由此可見：植物沒有系統，D錯誤。【點睛】細胞分化的關鍵在于不只是細胞的形態、結構發生了改變，而細胞的功能也發生了改變，這樣才能產生出不同的細胞群。12、D【解析】

（1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。（2）細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】A．移栽植物剪去部分枝葉，降低了蒸騰作用，減少水分散失，提高成活率，A正確。B．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農田及時松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長，B正確。C．光合作用的原料是水分和二氧化碳，白天為大棚疏菜補充二氧化碳，能夠增強光合作用，C正確。D．含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟。所以花樹形成花蓄后及時施加磷肥能，防止出現落蕾現象，D錯誤。故選：D。【點睛】種子萌發的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經常考查的內容，需要同學們牢固掌握相關知識。13、D【解析】眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜前面由無色透明的角膜和后面白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成，前面是虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗稱黑眼球，白種人是藍色的，俗稱藍眼睛；內膜是含有感光細胞的視網膜，可以形成物像，前面沒有；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成。晶狀體似雙凸透鏡，對光線有折射作用，可以使遠近不同的物體反射來的光線都能落在視網膜上．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調節，能夠控制進入眼球內的光線。玻璃體是透明的膠狀物。視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動。因此眼球的白色部分是鞏膜。黑色部分是虹膜。角膜無色透明，玻璃體在眼球內看不到。14、B【解析】

此題考查的是對生物和非生物的判斷能力。生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。【詳解】生物具有區別于非生物的特征是：生活需要營養；能進行呼吸；能排出身體內產生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。選項A中的電腦病毒、珊瑚、選項C中的機器人、選項D中的節日禮花，都不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇、細菌、珊瑚蟲、生石花，都具有生物的特征，屬于生物。故選：B。【點睛】生物的特征是區別生物與非生物的依據。解此題的關鍵是理解生物的特征。15、D【解析】

（1）紅細胞具有運輸氧氣和部分二氧化碳的作用；白細胞具有吞噬病菌和防御保護作用。（2）植物吸水還是失水主要取決于細胞液的濃度和周圍水溶液濃度的大小；當細胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時，細胞吸水；當細胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度，細胞失水。（3）根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體。病毒的繁殖稱為自我復制。【詳解】A.紅細胞的數量最多，人體出現炎癥時血液中白細胞會大量增多，但不會比紅細胞多，A錯誤確。B.南瓜從莖的基部切斷后，會有液體持續不斷地流出，原因之一是根尖細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度形成滲透壓，利于植物吸水，B錯誤。C.噬菌體侵入細菌后，只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分；以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復制，C錯誤。D.玉米是單子葉植物，其種子萌發時所需要的能量由胚乳提供，但胚乳不屬于胚的一部分，所以其種子萌發過程中，胚干重沒有下降，而是隨著胚的各部分發育而不斷上升。因此，玉米種子萌發的過程中，胚的干重變化是逐漸增加，D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞的吸水和失水原理、噬菌體的生殖特點以及血細胞的特點與功能。16、C【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激做出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】“芳林新葉催陳葉”意思是樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，這種生命現象說明生物體具有的特征是能排出體內產生的廢物。故選C。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。17、C【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】蜻蜓點水、雄雞報曉、餓虎撲羊都是由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，屬于先天性行為，而老馬識途是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為。故選C。18、C【解析】

人體將代謝終產物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄。【詳解】排泄有三條途徑：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺。所以C符合題意。

故選：C。【點睛】要注意排便和排遺的區別，排泄排出體外的是細胞代謝的終產物，排遺排出去的是食物殘渣。19、D【解析】試題分析：綠色開花植物經過傳粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱頭和花柱凋落，只有雌蕊的子房繼續發育。子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成果皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，子房發育成果實。花生是由子房發育而來，屬于果實；“麻屋子”是由子房壁發育而來，屬于果皮，“紅帳子”是珠被發育來的，是種皮，“白胖子”是受精卵發育來的是胚。故選項D符合題意。考點：本題考查的知識點是果實和種子的形成。20、B【解析】

溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性，一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。【詳解】溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據溫度對呼吸強度的影響原理，夜間，蔬菜不能進行光合作用，還要進行呼吸作用，菜農常會適當降低蔬菜大棚內的溫度，使蔬菜的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機物的消耗，提高蔬菜的產量。故選：B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響，呼吸作用消耗有機物。21、C【解析】

食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。【詳解】A．狐貍是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，A錯誤。B．陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B錯誤。C．該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，C正確。D．鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成。22、B【解析】試題分析：心房連接靜脈，心室連接動脈，當心房收縮時，心房的血液被壓入心室，當心室收縮時，心室的血液被壓入動脈，故選B。考點：本題考查的是心臟的結構和功能。23、B【解析】

生物對環境的適應是普遍存在的。現在生存的每一種生物，都具有與環境相適應的形態結構、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析。【詳解】A．河蚌的貝殼由外套膜分泌的物質形成，能保護內部柔軟的器官，A正確。B．家鴿的肺上連著許多的氣囊，呼吸一次氣體兩次經過肺，在肺內進行兩次氣體交換，稱為雙重呼吸；氣囊只能暫存氣體，不能進行氣體交換，B錯誤。C．昆蟲的體表有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內部結構，也能有效地防止體內水分蒸發，C正確。D．神經細胞有許多突起，有利于接受刺激產生并傳導神經沖動，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解生物與環境相適應的形態結構特點。24、D【解析】當胰島素分泌不足時，就會發生糖尿病。糖尿病患者可通過注射胰島素進行治療。切除胰腺的狗尿液中會含有葡萄糖，而螞蟻是喜食糖類的小昆蟲，因此切除胰腺的狗排出的尿液會引來很多螞蟻。25、C【解析】考點：篩管的位置和對有機物的運輸。分析：此題考查的知識點是篩管的位置、功能。解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸方面來切入。解答：篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道。由許多管狀活細胞上下連接而成。相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。時間長了鐵絲會把樹皮勒斷，有機物的運輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機物不能向下運輸到根，根不能進行呼吸獲得能量，時間長了就會死亡。故選C26、無機鹽細菌、真菌人工輔助授粉提高溫度保水積累的有機物多水是光合作用的原料節約用電（如隨手關燈、關電腦…）、騎自行車、乘公交車；建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等。其它合理答案均可【解析】

此題是一個綜合性的題目，涉及綠色植物所需要的營養、生殖、光合作用、蒸騰作用以及“低碳生活”、節能減排等的知識，分析解答。【詳解】（1）種植有機草莓時，要施用各種有機肥料，這些有機肥料被土壤中的腐生細菌和真菌分解后，可為草莓提供豐富的無機鹽，并起到改良土壤的作用。（2）大棚內種植草莓，由于傳粉不足，往往產量較低，為彌補這一缺陷，我們可以采取人工輔助授粉的措施。（3）種植草莓時，往往用塑料薄膜覆蓋地面，其主要作用是提高土壤的溫度，保溫保濕。（4）大棚內種植草莓缺水時會引起減產，這說明水與光合作用的關系是水是進行光合作用的原料，種植戶往往在晚上將大棚的窗戶打開一會兒，以降低棚內的溫度，這樣會使草莓的口感更好，其原因是白天光合作用旺盛制造了大量有機物，晚上溫度低，呼吸作用受到抑制，分解的有機物減少，這樣有機物積累的多，所以感覺更甜，口感更好。（5）“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電、節氣和回收三個環節來改變生活細節。如節約用電（如隨手關燈、關電腦…）、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等。【點睛】只要基礎知識掌握的牢固，注意靈活答題，即可正確解答。27、消化右心房防止血液倒流肺血紅蛋白動脈血腎臟腎小管水能量【解析】

圖示中，A系統為消化系統，B系統為呼吸系統，C是循環系統、D是泌尿系統。【詳解】（1）淀粉在口腔內唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，最終被徹底消化分解成葡萄糖，被小腸小腸絨毛內的毛細血管吸收進入血液。隨血液循環首先到達右心房。在心室與動脈之間有瓣膜，其作用是防止血液倒流。（2）肺是呼吸系統的主要器官，血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液。與血紅蛋白結合，這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。（3）體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，腎臟是形成尿液的器官，是泌尿系統的主要部分。與原尿相比，尿液中的尿素含量大大增加，這是由于腎小管重新吸收大部分的水的結果。（4）線粒體是生物進行呼吸作用的場所，將儲存在有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生命活動提供能量。【點睛】通過淀粉把消化系統、呼吸作用、循環系統、尿的形成等知識綜合起來考查，要把基礎知識學牢固，才能熟練的解答此題。28、傳粉（授粉）根蒸騰作用氧氣光和Ⅱ【解析】

（1）植物進行光合作用制造有機物，光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關。增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用。

（2）雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現象叫做受精。

（3）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。植物的光合作用吸收二氧化碳，制造有機物；呼吸作用分解有機物，釋放二氧化碳，據此可以解答本題。【詳解】（1）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精。花粉成熟后散落出來落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下萌發長出花粉管，花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，同時，花粉管中的兩個精子隨花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部，花粉管頂端破裂，兩個精子釋放出來，一個精子與胚珠中的卵細胞相融合形成受精卵，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，形成受精極核；受精作用完成后，子房繼續發育成果實，其中子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成種子的胚，受精極核發育成胚乳。因此一株綠色開花植物形成果實和種子，必須完成的兩個生理活動是傳粉和受精。

（2）植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區（或根毛區）根吸收的水分主要（約99%）用于植物的蒸騰作用。果實慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機鹽，它們主要通過植株根尖的成熟區（或根毛區）吸收，吸收的水分主要用于蒸騰作用。

（3）凌晨6時太陽升起植物開始進行光合作用持續到傍晚，即圖中的AB段，植物進行光合作用產生了大量氧氣；從傍晚太陽落下到底二天凌晨植物只進行呼吸作用，即圖中的BC段，植物進行呼吸作用消耗了氧氣。測得的溫室內某氣體濃度的變化情況。則該氣體是氧氣。

（4）光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物的過程。大棚中施加有機肥，可適當提高棚內二氧化碳的含量促進光合作用合成更多的有機物，進而增產。圖3中ⅡⅠ集中在白天進行，表示光合作用；Ⅱ時刻都在進行，表示呼吸作用。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解白天光合作用大于呼吸作用，而夜間只進行呼吸作用，不進行光合作用。29、轉基因大鼠生長激素基因Aa25%相對【解析】（1）科學家將大鼠的生長激素基因導入一個小鼠的受精卵內．實驗結果是出生的轉基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍，此研究過程利用的技術叫做轉基因技術；（2）生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，因此該項研究中被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的是大鼠生長激素基因，說明生物體的性狀是由基因控制的；（3）如果甲、乙鼠的體色均為白色，且白色由顯性基因（A）控制，灰色由隱性基因（a）控制，而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠，則甲鼠的基因組成是Aa，如果它們再生一只小鼠，出現灰色的可能性為25%；（4）同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，鼠體色的白色或灰色，在遺傳學上稱為一對相對性狀。30、溫度無性紅燈相對性狀紅色果皮ttTt