…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇科版八年級化學上冊月考試卷766考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國古代聞名于世界的化學工藝是（）

A.燒陶瓷；指南針、造紙。

B.燒陶瓷；冶金、地動儀。

C.燒陶瓷；造紙、冶金、制火藥。

D.制火藥；指南針、造紙、印刷。

2、如圖；是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（）

A.原子序數B.元素名稱C.元素符號D.中子數3、在反應A+3B=2C+3D中，C與D的相對分子質量比為22：9．若2.3gA與足量B充分反應，生成2.7gD，則在此反應中，參加反應的B與生成C的質量比為（）A.3：2B.12：11C.8：11D.35：334、利用如圖探究氧氣在空氣中的含量；下列說法錯誤的是（）

A.待火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，才能打開止水夾B.由實驗現象推斷氧氣在空氣中的體積分數大約為C.實驗中取用的紅磷需過量D.能夠用蠟燭代替紅磷進行相同的實驗5、下列反應既不屬于化合反應；也不屬于分解反應的是()

A.硫在氧氣中燃燒B.鐵絲在氧氣中燃燒。

C.氯酸鉀制氧氣D.蠟燭燃燒6、下列成語或典故中，涉及化學變化的是rm{({??})}A.春風得意B.掬水月在手C.火上澆油D.草木皆兵7、下列圖中，“rm{隆冒}”和“rm{隆帽}”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()。

A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、氧氣是空氣的主要成分之一；有關氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

9、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

10、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

11、在實驗室中，下列做法正確的是（）A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續做實驗B.實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站12、下列對實驗現象的描述正確的是（）A.水沸騰：試管底部產生氣泡，試管口有白煙產生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產生藍色沉淀，加熱后產生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應：白色固體表面產生了大量的二氧化碳13、下列有關實驗現象的描述中不正確的是()A.碳酸氫銨受熱過程中，能看見白色固體逐漸消失B.給銅綠加熱，能看到黑色固體逐漸變為綠色C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量D.紅磷在空氣中燃燒，發出白光，生成大量的白色煙霧14、下列物質中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水15、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、將下列物質的化學名稱或俗名或化學式填入表中：

。物質的化學名稱氫氧化鈉物質的俗名消石灰生石灰物質的化學式17、化學興趣小組的三位同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．

（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水____；

（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為____、____、____三層．

（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是____

A．反復實驗；并觀察是否有相同現象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．認為與本次實驗目的無關；不予理睬。

D．詢問老師或同學；討論生成黑色物質的原因。

（4）仔細回想從蠟燭點燃到熄滅的過程中，有哪些現象？（至少寫出4種）____．18、把幾小塊木炭放在球形管中，按下圖所示連接裝置．打開玻璃活塞，氧氣進入球形管，發現木炭不燃燒；關掉氧氣，給球形管內木炭加熱，木炭同樣不燃燒，此時打開玻璃活塞，氧氣立即進入球形管，則可以觀察到的現象是____．由此得出的結論是：①____；②____．

19、根據下列現象說明空氣中存在著某些氣體物質；請將該物質寫在題后空格內．

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有______．

②石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體物質，說明空氣中含有______．

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有______．

④為了飛艇的安全，艇內充入得氣體最好是______．20、空氣質量預報主要內容包括：首要污染物；空氣污染指數和空氣質量級別．

空氣污染與空氣質量級別的對應關系（表1）

。空氣污染指數0-5051-100101-150151-200201-250251-300＞300空氣質量狀況優良輕度污染Ⅰ輕度污染Ⅱ輕度污染Ⅲ重度污染Ⅰ重度污染Ⅱ空氣質量級別ⅠⅡⅢⅢⅣⅣⅤ2012年5月4日我國部分城市空氣質量日報（表2）

。城市首要污染物空氣質量指數空氣質量級別廣州可吸入顆粒物111Ⅲ輕度污染Ⅰ天津可吸入顆粒物82①昆明二氧化硫61Ⅱ良海口--24Ⅰ優（1）上述城市中易出現酸雨的城市是______；

（2）請根據表1和表2的內容，確定當日天津的空氣質量級別：①______．

（3）為了提高廣州的空氣質量，可以采取哪些措施？21、rm{2013}年rm{5}月rm{9}日，寧波一家面館誤把亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}當成食鹽和進面里；導致多人中毒．

rm{(1)NaNO_{2}}中rm{N}元素的化合價為______．

rm{(2)NaNO_{2}}中氮、氧元素的質量比為______．22、鋼鐵是重要的金屬材料，在生產、生活中有廣泛的用途。rm{(1)}鋼鐵屬于____________rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的______________共同作用的結果；23、“水循環”和“碳循環”是自然界存在的兩大重要循環。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。rm{(1)}從微觀的角度看，水分子是由____構成的。rm{(2)}從宏觀的角度看，二氧化碳是由____組成的。rm{(3)}從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環”主要是由____的運動引起的，自然界“碳循環”中的“碳”是指____。24、化學實驗必須嚴格按規定操作，否則可能導致實驗失敗或人身傷害．請填寫下列錯誤的操作，或錯誤操作可能造成的不良后果．。錯誤的操作可能造成的不良后果（1）給試管里的液體加熱時，管口對著人____（2）____用合格的量簡量取5mL液體，實際只有4.9mL．（3）向燃著的酒精燈內添加酒精____（4）砝碼與物品顛倒了位置用合格的托盤天平稱取5.2克固體，實際只有____克．（1克以下用游碼）評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)25、水是生命之源，一滴水可以創造一片綠洲，也可以創造一個地球，但近年來，我國多地不同程度出現缺水現象，我們身邊的大觀河也出現旱情rm{.}請回答下列問題：rm{(1)}大觀河的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}為緩解旱情，我們應該節約用水，下列不符合節約用水的做法是______rm{(}填字母序號rm{)}A.洗菜水澆花rm{B.}工業上循環用水rm{C.}及時關閉水龍頭rm{D.}農業上用大水漫灌．26、過氧乙酸是一種高效的消毒液；它能迅速殺滅多種細菌。學校等公共場所常選用過氧乙酸消毒液進行消毒。過氧乙酸消毒液試劑瓶上的標簽（如圖），仔細閱讀后回答問題。

（1）這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質量為______克；

（2）0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死某些病菌。取100克該過氧乙酸消毒液能配制成溶質的質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液多少克？評卷人得分五、計算題(共4題，共16分)27、根據下列事實說明空氣中存在的物質（填寫名稱）：

（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能存活一段時間，說明空氣中含有______；

（2）脆酥的餅干放置于空氣中，過一段時間表面就不酥了說明空氣中含有______；

（3）澄清石灰水放置在空氣中會出現白色沉淀，說明空氣中含有______；

（4）用______制成霓虹燈在通電是會發出五顏六色的光．28、寫出下列反應的化學方程式，并求各物質的質量比rm{(}約成最簡形式rm{)}．

rm{(1)}實驗室通常用金屬鋅和稀硫酸rm{(H_{2}SO_{4})}制取氫氣，同時還生成硫酸鋅rm{(ZnSO_{4})}

______；______．

rm{(2)}汽車尾氣中一氧化氮和一氧化碳再催化劑的作用下，反應生成二氧化碳和一種無污染的單質氣體rm{(}空氣中的成分rm{)}．

______；______．

rm{(3)}氫化鎂rm{(MgH_{2})}固體與水在常溫下反應生成氫氧化鎂rm{[Mg(OH)_{2}]}固體和氫氣；可為氫動力汽車提供能源．

______；______．29、某學校在進行植物園建設時設置了一個無土栽培區。無土栽培是利用磷酸鈣；碳酸鉀和氯化銨等鹽類配置營養液栽培植物的一種方法。很多學生對此很感興趣；并進行了研究和實踐。

（1）營養液中的碳酸鉀（K2CO3）為植物生長提供了______肥（填“氮”或“磷”或“鉀”）；

（2）無土栽培時；營養液濃度不宜過高，其原因是______。

（3）氯化銨（NH4Cl）中氮元素和氫元素的質量比為______；

（4）小明在某次配制營養液時需要加入14克氮元素，如果這些氮元素都由氯化銨提供，則需要加入多少克氯化銨？（寫出計算步驟）30、某化合物16g在純氧氣中燃燒，只生成36g水和44g二氧化碳，通過計算說明：該化合物中是否含有氧元素？評卷人得分六、推斷題(共1題，共9分)31、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

化學工藝即化工技術或化學生產技術；指將原料物主要經過化學反應轉變為產品的方法和過程，包括實現這一轉變的全部措施，而化學變化是指有新物質生成的變化．屬于化學工藝的，在變化過程中都有其他物質生成．

指南針；地動儀的發明、古代的活字印刷只涉及到物理變化；不屬于化學工藝，而瓷器的燒制、火藥的發明、金屬的冶煉、造紙都都包含著化學變化，屬于化學工藝．

故選C

【解析】【答案】我國古代的一些發明中；都蘊含著化學知識，屬于化學工藝的，在變化過程中都有其他物質生成．

2、D【分析】【解答】解：根據元素周期表中的一個小格所提供的信息；可知A為原子序數是16；B為元素名稱硫；C為元素符號S；D為相對原子質量是32.066；

故選D．

【分析】根據元素周期表中的一個小格所提供的信息進行分析解答本題．3、B【分析】【解答】解：設2.3gA和足定量的B充分反應后生成的C的質量為x；

由C和D的相對分子質量之比為22：9；設相對分子質量分別為22n；9n；

則A+3B=2C+3D

22n×23×9n

x2.7g

=

解得x=4.4g；

由質量守恒可知參加反應的B的質量為2.7g+4.4g﹣2.3g=4.8g；又已知求得的C的質量為4.4g

則參加反應的B和C的質量比為4.8g：4.4g=12：11；

故選B．

【分析】先根據反應方程式計算出生成的C的質量，再根據質量守恒計算出一定量的B的質量，從而得出參加反應的B和C的質量比．4、D【分析】解：A；待火焰熄滅；集氣瓶冷卻至室溫后，才能打開止水夾．說法正確；

B、由實驗現象推斷氧氣在空氣中的體積分數大約為說法正確；

C；實驗中取用的紅磷需過量；保證瓶內氧氣耗盡，說法正確；

D；由于蠟燭燃燒有氣體生成；瓶內壓強變化不大，不能測出氧氣的體積分數．說法錯誤．

故選D．

根據測定空氣中氧氣含量的實驗的原理、結論及注意事項分析回答．要想結果準確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數等等．燃燒結束后立刻打開彈簧夾，測量的結果會小于為．

本考點考查的是空氣中氧氣含量的探究實驗，根據實驗操作圖，回憶實驗中現象，由實驗中的注意事項，對實驗結果進行評價，從而理解該實驗的探究目的．對實驗結果進行評價，是近幾年中考的重點之一，要好好把握【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】

依據化合反應和分解反應的含義進行解答。化合反應，兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應，一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”。【解答】A.該反應是兩種物質硫和氧氣反應生成一種物質二氧化硫；屬于“多變一”的化合反應，故A錯誤；

B.該反應是兩種物質鐵和氧氣反應后生成一種物質四氧化三鐵；屬于“多變一”的化合反應，故B錯誤；

C.該反應是一種物質氯酸鉀反應后生成兩種物質氧氣和氯化鉀；屬于“一變多”的分解反應，故C錯誤；

D.兩種物質蠟燭和氧氣反應生成兩種物質二氧化碳和水；既不是“多變一”的分解反應也不是“一變多”的化合反應，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}6、C【分析】略【解析】rm{C}7、C【分析】【分析】化合物為不同種元素組成的純凈物，化合物首先應為純凈物，從微觀角度看，由同種分子構成的物質為純凈物，且該分子應是由不同種原子構成，符合以上條件的圖示的物質是化合物。據此解答。【解答】A.圖中六個分子中；其中有三個分子構成與另外三個分子的構成不同，為兩種物質的分子，所示物質為混合物，故不正確；

B.圖中所示的是一種原子構成的六個相同分子；所示物質不是化合物是單質，故不正確；

C.圖中六個分子構成相同；為同種物質的分子，所示物質為純凈物，每個分子是由不同種原子所構成，是化合物的分子，故正確；

D.圖中所示的六個分子中含有兩種不同的分子；是兩類物質的分子，所以該物質是混合物，故不正確。

故選C。【解析】rm{C}二、多選題(共8題，共16分)8、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據氧氣的化學性質進行分析判斷．

9、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

10、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

11、BE【分析】解：A；實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實驗室，應放入制定的容器，故A錯誤；

B；實驗完畢；要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據實驗室中注意事項；藥品的取用規則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關的說法．

以實驗為基礎的化學，掌握化學實驗的基本操作、了解實驗的注意事項、實驗原則是同學們必須具備的能力．【解析】【答案】BE12、BC【分析】解：A；水沸騰；試管底部產生氣泡，試管口有白霧產生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應；白色固體表面產生了大量的二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

故選：BC．

A；根據水沸騰時的現象；進行分析判斷．

B；根據膽礬研碎時的現象；進行分析判斷．

C；根據堿的化學性質；進行分析判斷．

D；根據酸的化學性質；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學性質等即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】【答案】BC13、BD【分析】【分析】本題考查了實驗現象的描述，掌握鹽的化學性質、常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。【解答】A.加熱碳酸氫銨，生成氨氣、水和二氧化碳，會觀察到白色固體逐漸消失，并產生刺激性氣味的氣體，故選項A說法正確；B.加熱堿式碳酸銅，生成氧化銅、水和二氧化碳，會觀察到綠色固體變成黑色固體，故選項B說法錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項C說法正確；D.紅磷在空氣中燃燒，發出黃光，產生大量的白煙，故選項D說法錯誤。故選BD。【解析】rm{BD}14、BD【分析】【分析】本題考查物質的分類，根據已有的知識即可解答。【解答】A.海水中含有氯化鈉、水等多種物質，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD。【解析】rm{BD}15、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

氫氧化鈉的俗名是火堿；燒堿、苛性鈉；消石灰是氫氧化鈣的俗名；生石灰是氧化鈣的俗名；

故答案為：。氫氧化鈣氧化鈣燒堿或火堿、苛性鈉NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根據課本常識和物質的名稱；俗稱、化學式之間的聯系來回答．化合物的命名時要從后往前讀作某化某；書寫化學式時要注意各元素的原子個數比．

17、略

【分析】

（1）如果石蠟溶于水；它會溶于水中，變成溶液，而不會浮在水面，如果石蠟的密度比水的密度大，它可能會沉入水底，故可判斷石蠟難溶于水且其密度比水的小；故答案為：漂浮，小；

（2）根據火焰各部分溫度的不同；可分為外焰，內焰，焰心三層；

（3）A；反復實驗；并觀察是否有相同的實驗現象，就是進行對比實驗，做法正確．不合題意；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質成分，符合科學探究的過程，做法正確，不合題意；

C；認為與本次實驗無關；就是沒有對發現的問題進行探究，做法錯誤，符合題意；

D；向老師請教生成黑色物質的原因；就是咨詢老師，做法正確，不合題意．

故選C．

（4）根據蠟燭及其燃燒的探究過程；剛點燃時觀察到的現象：可以看到燭芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態石蠟被吸上燭芯，繼續受熱而化為氣態石蠟，氣態石蠟燃燒形成火焰和熄滅后；

點燃一分鐘時的現象：蠟燭不斷熔化；有“燭淚”下流，燭光明亮，放出大量熱；蠟燭剛熄滅時的現象：可以看到燭芯上面有一絲“白煙”上升；熄滅一分鐘后的現象：蠟燭凝固．

故答案為：（1）小；（2）外焰；內焰、焰心；（3）C；

（4）先是火苗很小；再是火光逐漸變旺，同時有黑煙冒出，蠟燭不斷變短，時有燭油往下掛，最后火變小并熄滅，熄滅后有很多白煙（石蠟小顆粒，可點燃）等（2分）

【解析】【答案】（1）要正確分析這一現象；須從石蠟的物理性質進行思考；

（2）根據所學知識可知火焰可分外焰；內焰、焰心三層；

（3）在火焰上方的燒杯底部出現了大量黑色物質；發現了問題，應該反復實驗，來探究黑色的物質的成分；也可以查閱資料；或與同學討論、或咨詢老師，來解決自己發現的問題，而不能不予理睬，否則就得不出正確的結論，也不符合科學探究的一般過程．

（4）根據蠟燭及其燃燒的探究；對點燃時和熄滅后的三個階段進行分析解答本題．

18、木炭劇烈燃燒，發出白光，澄清石灰水變渾濁木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質的著火點【分析】【解答】木炭劇烈燃燒；發出白光，放熱，小燒杯中澄清石灰水變渾濁．

①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）．

②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質的著火點．

故答案為：木炭劇烈燃燒，發出白光，澄清石灰水變渾濁；①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）；②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達到該物質的著火點．

【分析】據題意可知木炭燃燒必須同時具備溫度達到物質的著火點和與氧氣接觸兩個條件．燃燒是一種劇烈的發光、發熱的化學反應．19、略

【分析】解：①空氣中有大約21%的氧氣；氧氣能供給呼吸，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣；

②空氣中有少量的二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣（白色）；故答案為：二氧化碳；

③空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁；會冷凝成水珠，故答案為：水蒸氣；

④飛艇中充滿的氣體是密度比空氣小的氣體；如氫氣和氦氣等，由于氫氣具有可燃性，容易發生爆炸，不安全；而氦氣是稀有氣體，化學性質不活潑，安全有保證；故答案為：氦氣；

①從空氣中有大約21%的氧氣；氧氣能供給呼吸去分析解答；

②從空氣中有少量的二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣（白色）去分析解答；

③從空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的盛放冰棒的杯子外壁；會冷凝成水珠，去分析解答；

④從氦氣是稀有氣體；化學性質不活潑，安全有保證去分析解答；

空氣是人類寶貴的自然資源，我們要保護空氣，防止空氣污染．【解析】氧氣；水蒸氣；二氧化碳；氦氣20、略

【分析】解：（1）通過表格數據可以看出上述城市中易出現酸雨的城市是昆明．

（2）天津的空氣污染指數是：82；對照表1，可知82在50--100之間，在這個范圍內質量是良，級別為II級．

（3）根據表2可知天津的首要污染物是可吸入顆粒物；可能是因為因為城市改建，可通過建筑工地常灑水來保護空氣；減少建筑行業的各種灰塵等等．

故答案為：（1）昆明；

（2）Ⅱ；

（3）建筑工地常灑水來保護空氣；減少建筑行業的各種灰塵等等．

（1）對比表格中數據查出易出現酸雨的城市．

（2）對照表1；表2的空氣污染指數確定當日天津地區的空氣質量級別．

（3）根據天津的首要污染物來確定提高空氣質量的建議．

本題主要考查了空氣質量好壞的衡量標準，以及對首要污染物的判斷及改進措施．【解析】昆明；II21、略

【分析】解：rm{(1)}鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設rm{NaNO_{2}}中rm{N}元素的化合價為rm{x}根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：rm{(+1)+x+(-2)隆脕2=0}則rm{x=+3}價．

rm{(2)}根據化合物中各元素質量比rm{=}各原子的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比，rm{NaNO_{2}}中氮、氧元素的質量比是rm{(14隆脕1)}rm{(16隆脕2)=7}rm{16}

故答案為：rm{(1)+3}rm{(2)7}rm{16}．

rm{(1)}根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合rm{NaNO_{2}}的化學式進行解答本題．

rm{(2)}根據化合物中各元素質量比rm{=}各原子的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比；進行分析．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學式的有關計算等是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{+3}rm{7}rm{16}22、（1）混合物

（2）氧氣和水分【分析】【分析】rm{(1)}根據鋼鐵的組成進行分析；rm{(2)}根據鐵生銹的條件進行分析。【解答】rm{(1)}鋼鐵主要成分是鐵，還有少量的碳等，屬于混合物，故填：混合物；rm{(2)}鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水分共同作用的結果，故填：氧氣和水分。【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)}氧氣和水分23、略

【分析】【分析】本題考查了物質的組成和結構以及水的天然循環、碳的循環，掌握宏觀物質的組成、微觀粒子的結構、水的天然循環以及碳循環是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}水是由水分子構成的；水分子是由氫原子和氧原子構成的；故答案為：氫原子和氧原子；

rm{(2)}二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；故答案為：碳元素和氧元素；

rm{(3)}水在自然界中的循環是由于水的三態變化引起的，而水的三態變化是由水分子的運動引起的；自然界“碳循環”中的“碳”是指元素；故答案為：水分子；元素。【解析】rm{(1)}氫原子和氧原子rm{(2)}碳元素和氧元素rm{(3)}水分子元素24、略

【分析】

（1）給試管里的液體加熱時管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人；故答案：液體沸騰濺出傷人．

（2）給量筒中的液體讀數時俯視偏大；所以量取一定體積的液體時候俯視會造成量取的液體的體積比刻度顯示的液體的體積小，故答案：讀數時俯視．

（3）向燃著的酒精燈內添加酒精會發生火災；故答案：發生火災．

（4）左碼右物時物品的實際質量是砝碼減游碼．因為1克以下用游碼；所以稱取5.2克固體時砝碼質量5g，游碼質量0.2g，所以物品的實際質量是5g-0.2g=4.8g，故答案：4.8g．

【解析】【答案】（1）根據給試管里的液體加熱時管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人分析．

（2）根據讀數俯視讀書偏大；量取一定體積的時候俯視會造成量取的液體的體積比刻度顯示的液體的體積小分析．

（3）根據向燃著的酒精燈內添加酒精會發生火災分析．

（4）根據左碼右物時物品的實際質量是砝碼減游碼分析．

四、簡答題(共2題，共18分)25、（1）混合物

（2）D【分析】【分析】本題考查了物質的分類以及節約用水的方法，掌握混合物與純凈物的概念、節水的措施是解題的關鍵。【解答】rm{(1)}河水中含有水、微生物、可溶性雜質等多種物質，屬于混合物；故填：混合物；rm{(2)A.}洗菜水澆花可以節約用水；

B.工業上循環用水也節約了水資源；

C.及時關閉水龍頭；也達到了節約用水的目的；

D.農業上用大水漫灌澆地；會浪費大量的水。

故填：rm{D}【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)D}26、550【分析】解：（1）這瓶過氧乙酸消毒液的溶液質量為：溶液的體積×溶液的密度=500毫升×1.1克/毫升=550克；故填：550；

（2）設能配制成溶質的質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液的質量為x；則：

100g×20%=x×0.5%

x=4000g

答：能配制成溶質的質量分數為0.5%的過氧乙酸溶液的質量為4000g。

（1）溶液的質量=溶液的體積×溶液的密度；

（2）根據溶液稀釋過程中；溶質的質量不變來分析。

本題主要是關于濃溶液的稀釋的有關計算，要根據稀釋前后溶質的質量不變加以計算。【解析】550五、計算題(共4題，共16分)27、略

【分析】解：（1）小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能存活一段時間；說明空氣中含有氧氣；

（2）脆酥的餅干放置于空氣中；過一段時間表面就不酥了說明空氣中含有水蒸氣；

（3）澄清石灰水放置在空氣中會出現白色沉淀；說明空氣中含有二氧化碳；

（4）用稀有氣體制成霓虹燈在通電是會發出五顏六色的光；

故答案為：氧氣；水蒸氣；二氧化碳；稀有氣體。

從空氣中的成分及各自的性質和用途去分析．

本題主要考查了空氣中的成分及各自的性質和用途，是基礎，是常考的題目．【解析】氧氣；水蒸氣；二氧化碳；稀有氣體28、略

【分析】解：rm{(1)}鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為：rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}各物質的質量比是rm{65}rm{98}rm{161}rm{2}

rm{(2)}一氧化氮和一氧化碳在催化劑的條件下反應生成二氧化碳和氮氣，化學方程式為：rm{2NO+2COdfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}2CO_{2}+N_{2}}各物質的質量比是rm{2NO+2COdfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{15}rm{14}rm{22}

rm{7}氫化鎂和水反應生成氫氧化鎂和氫氣，化學方程式為：rm{(3)}各物質的質量比是rm{MgH_{2}+2H_{2}O=Mg(OH)_{2}+2H_{2}隆眉}rm{13}rm{18}rm{29}．

故答案為：rm{2}rm{(1)Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{98}rm{161}

rm{(2)2NO+2COdfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{2}rm{(2)2NO+2COdfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{15}rm{14}

rm{22}rm{7}rm{(3)MgH_{2}+2H_{2}O=Mg(OH)_{2}+2H_{2}隆眉}rm{13}rm{18}．

rm{29}根據鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行分析；

rm{2}根據一氧化氮和一氧化碳在催化劑的條件下反應生成二氧化碳和氮氣進行分析；

rm{(1)}根據氫化鎂和水反應生成氫氧化鎂和氫氣進行分析．

在解此類題時，首先分析應用的原理，然后找出反應物、生成物，最后結合方程式的書寫規則書寫方程式．rm{(2)}【解析】rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{98}rm{161}rm{2}rm{2NO+2COdfrac{underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{2NO+2COdfrac{

underline{;{麓脽祿爐錄脕};}}{;}2CO_{2}+N_{2}}rm{15}rm{14}rm{22}rm{7}rm{MgH_{2}+2H_{2}O=Mg(OH)_{2}+2H_{2}隆眉}rm{13}rm{18}rm{29}rm{2}29、鉀防止植物細胞滲透失水7：2【分析】解：（1）營養液中的碳酸鉀（K2CO3）為植物生長提供了鉀肥；故填：鉀；

（2）無土栽培時；營養液濃度不宜過高，其原因是防止植物細胞滲透失水；故填：防止植物細胞滲透失水；

（3）氯化銨（NH4Cl）中氮元素和氫元素的質量比為：14：（1×4）=7：2；故填：7：2；

（4）需要氯化銨的質量為：14g÷=53.5g

答：需要加入53.5克氯化銨。

（1）根據化肥的分類來分析；

（2）根據營養液的作用來分析；

（3）根據化合物中元素質量比的方法來分析；

（4）根據元素的質量=化合物的質量×化合物中該元素的質量分數來分析。

本題難度不大，掌握銨態氮肥的化學性質、化學式的計算等是正確解答本題的關鍵。【解析】鉀防止植物細胞滲透失水7：230、解：反應的氧氣質量為：36g+44g-16g=64g；

化