…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結構。5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）6、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、按拼音寫漢字。

yǐn____路fù____近tán____天。

向dǎo____jīng____訝花cóng____8、選擇合適的動詞。

背編挖捉。

____蝴蝶____野菜____古詩____故事9、看拼音；寫漢字；

dùɡuò____suǒyǐ____zhǎnchìfēixiánɡ____10、讀課文《再見了；北京》寫出下列句子的標點符號。

場上仿佛又響起了____我和你____的歌聲____來吧____朋友____伸出你的手____我和你____心連心____永遠一家人____帶著無盡的留戀與不舍____高達8米的圣火漸漸熄滅____11、多音字組詞。

參cān____shēn____

好hǎo____hào____12、照樣子；填上適當的詞。

著名的____有趣的____重要的____

認真地____慢慢地____仔細地____13、多音字注音并組詞。

倒dào____dǎo____14、讀課文《識字2》填填記記。

①我來到音樂教室，看見小朋友們有的在____，有的在____有的在____。

②我來到科技教室，看見小朋友們有的在____，有的在____有的在____。評卷人得分三、其他(共1題，共2分)15、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、問答題(共3題，共18分)16、讀課文《秋天》說說秋天是一個怎樣的季節？17、讀課文《掌聲》，說說現在的英子是什么樣子呢？18、學完課文《孟母斷織勸學》，你的收獲是什么？評卷人得分五、連線題(共1題，共2分)19、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分六、默寫(共1題，共6分)20、默寫古詩。

絕句。

兩個黃鸝____，____白鷺____。

____，____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。“世”字共有五筆；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“祝”字第二筆是“フ”，“度”字是半包圍結構。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結構和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。二、填空題(共8題，共16分)7、引附談導驚叢【分析】【分析】從字的結構上分劃分；“引；附、談、驚”是左右結構；“導、叢”是上下結構。

【點評】要求學生掌握字的結構，準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“附”對比“符”中“付”；“引”筆順：橫折、橫、豎折折鉤、豎。8、捉挖背編【分析】【分析捉蝴蝶；捕捉蝴蝶。挖野菜，挖，挖掘。背古詩，背誦古詩。編故事，編織故事。

【點評】考查學生對動詞的掌握，學生應掌握不同的動詞的搭配。9、度過所以展翅飛翔【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。度過；讓時間在工作；生活、娛樂、休息中消失。如：在海灘上度過了夏天。所以，常與因為連用做連詞表因果關系；古文指·的原因。展翅飛翔，文中指丹頂鶴在空中的飛行。

【點評】考查學生對拼音的熟悉程度，學生需要掌握好。10、《》...【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解；也可根據課文“場上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。帶著無盡的留戀與不舍，高達8米的圣火漸漸熄滅。”填寫。注意《我和你》是一首歌，必須加《》。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應不斷強調，考試常涉及。11、參加人參好事愛好【分析】【分析】參：[cān]加入在內：參加、參與。[shēn]別名棒槌、孩兒參等。好：[hǎo]優點多或使人滿意的，與“壞”相對：好人、好漢、好歹、好事多磨。[hào]喜愛，與“惡”相對：好奇、好色、好尚（愛好和崇尚）。

【點評】主要測試學生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：參：[cān](參加)，[shēn](人參)；好：[hǎo]（好事），[hào](愛好)，平時讀課文或說話要注意區別。12、科學家發現發現研究移動觀察【分析】【分析】達爾文是一個著名的科學家；他通過認真地研究；仔細地觀察，有了一個重要的有趣的發現。

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，這類題型常考查。13、倒影倒數【分析】【分析】倒；(1)dǎo，用于“跌倒”“倒戈”。（2）dào，用于“倒水”“倒影”“倒彩”“倒懸”“倒手”“倒臺”。有多種解釋，表示豎立的東西橫躺下來，如“樹倒了”；也可以表示你當前狀態的詞，任何讓你無奈；受不了的事，你都可以冠以無奈的表情說“倒”。

【點評】大多數學生都是在多音字方面出現錯誤，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。14、彈鋼琴唱京戲拉二胡觀天氣做航模學電腦【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟練程度；學生需要掌握課文的內容。第一題根據提示，在音樂教師，只能從事與音樂有關的動作，比如彈鋼琴；唱京戲、拉二胡；而在科技館，只能從事與科技有關的動作，比如觀天氣、做航模、學電腦。

【點評】考查學生對課文內容的理解，學生應注意積累課文中的生字詞。三、其他(共1題，共2分)15、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學生的課外閱讀理解能力，對學生的能力是一定的提升。四、問答題(共3題，共18分)16、秋天是一個豐收的季節。【分析】【分析】秋天是一個豐收的季節；稻子熟了，黃澄澄的。棉花吐絮了，露出潔白的笑臉。紅瑪瑙似的高粱點著頭。蘋果的臉漲得通紅。石榴笑得裂開了嘴。水靈靈的葡萄，紅彤彤的棗。豐收的糧食堆得像一座座小山。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、現在的英子自信、活潑。【分析】【分析】真是沒有想到；掌聲擁有這么神奇的力量，會改變一個人，是掌聲讓英子變得自信；活潑。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。18、不管做什么事都要持之以恒，知錯就改。【分析】【分析】學完課文；不管做什么事都要持之以恒，知錯就改。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解能力。五、連線題(共1題，共2分)19、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這四個句子。

【點評】大多數學生對于這類題目較為陌生，這是因為對語言表達的感知不足，而且對課文不熟悉，因此教師應注意引導學生熟悉此類題目。六、默寫(共1題，共6分)20、鳴翠柳一行上青天窗含西嶺千