《教學互聯黑板技術規范》（征求意見稿）編制說明附件3附件3-21.1任務來源本團體標準項目根據中國教育裝備行業團體標準委員會《關于2022年教育裝備行業團體標準立項的通知》（教團標文〔2022〕5號）于2022年6月16日進行立項，項目名稱為《教學互聯黑板技術規范》，項目編號為：JYBZ2022004。本文件由石家莊科達教育裝備有限公司提出并牽頭協調，由中國教育裝備行業協會歸口管理，本文件計劃完成時間為2023年。由石家莊科達教育裝備有限公司牽頭組織編制。1.2編制意義為了推進教育裝備行業的標準化體系的建設，有效提高行業生產標準和質量提升行業標準化服務水平，貫徹落實《中華人民共和國標準化法》《關于印發深化標準化工作改革方案的通知》（國發〔2015〕13號）以及《關于印發團體標準管理規定的通知》（國標委聯〔2019〕1號）等文件的相關要求，進一步發揮社會團體通過先進標準引領行業創新發展的作用，加快建立和完善與國家標準、行業標準等協調互補的教育裝備行業團體標準體系。教學互聯黑板作為服務教學的重要教學用品，是教育裝備中不可缺少的也是最基礎的教學用品，國內涉及到教學用的互聯黑板在國標中還是處于空白，國內現有幾十家公司生產銷售互聯黑板，而且每家產品形態、功能、規格、軟件等都不同，致使市場產品質量、價格參差不齊，也沒有具體標準。僅依據企業標準和商檢標準實施，存在一定的局限性。本團體標準《教學互聯黑板技術規范》的編制，將有效完善相關領域標準化，完善教育裝備行業團體標準建設工作，指導并規范教學互聯黑板的相關技術要求，推動教育裝備標準化事業的發展。1.3參與單位本文件參與單位：浙江省教育技術中心、河北省教育技術中心、四川省學校國有資產與教育裝備中心、北京科技大學、國家家具及室內環境質量監督檢驗中心、國家文教用品質量檢驗檢測中心、石家莊科達教育裝備有限公司、廣州視源股份有限公司、北京華盛楓林科貿有限公司、臨沂華標教學設備有限公司、重慶康普達科技有限公司、科大訊飛股份有限公司、利亞德光電股份有限公司。2主要工作過程2.1立項階段2022年6月，團體標準項目正式立項，石家莊科達教育裝備有限公司籌備召集裝備部門專家、黑板行業企業、硬件觸控行業企業、教學軟件企業共同參與標準的制定。2.2籌備階段2022年6月至7月，《教學互聯黑板技術規范》團體標準項目計劃下達后，石家莊科達教育裝備有限公司作為該項目牽頭協調單位，按照《中國教育裝備行業團體標準工作計劃參考》的要求，制定了詳盡的工作計劃與方案。同時，按照要求籌備成立了工作組和推薦、遴選工作組成員。①2022年6月25日—7月15日，成立標準化體系的領導機構標準化辦公室，組建標準編制工作組。②2022年7月15日-7月19日，召開編制工作會議，對標準的內容結構、編制思路以及工作細節進行討論和安排；組織標準編制工作組成員培訓，組成調研組。③2022年7月20日-7月29日，上報標準編制計劃任務書，做好開展標準編制的相關準備工作。2.3任務部署2022年8月，石家莊科達教育裝備有限公司組織召開會議，并將相關的標準資料發給各起草單位，要求根據本企業生產情況、產品現狀、技術條件，提出編寫建議，工作小組負責匯總。2.4具體實施過程2022年9月，標準編制工作組組織開展標準工作組討論稿，并同步編寫編制說明。2022年10月，線上組織召開了“教學互聯黑板技術規范專家征求意見會”，深入討論標準內容，達成一致思路，會后經過多次修改，形成較為成熟的草案稿。2023年5月-11月，將草案稿提交團體標準委員會秘書處進行形式審查，經與團體標準委員會秘書處多次溝通修改，形成了征求意見稿，準備進行標準征求意見。3征求意見稿的形成過程3.1廣泛開展調研發布標準編制邀請，對于有興趣參與標準編制的相關單位及個人積極溝通聯系，廣泛聽取意見；對市場上的相關產品進行歸納總結，確保標準的適用性。認證聽取用戶（老師學生）的寶貴意見，對產品功能及關鍵點著重確認。3.2編寫草案稿在河北省教育裝備行業協會組織協調下，標準編制工作組經過多次的集體討論及網上交流形成草案稿。3.3召開線上和線下研討修訂草案稿針對草案稿，工作組召開線上和線下研討對草案稿進行了修訂。邀請專家有教育裝備行業主管領導、學校校長、老師、部分行業內的優秀廠家等，專家組一致認為：該標準在指導思想、結構體例、內容要求等方面符合最新國家教育教學改革要求和教學的需要，具有一定的科學性、教育性、實用性、可操作性和引領性，特別有價值的是對教育教學的功能。同時，專家組也提出了修改的建議。另外浙江省教育技術中心、河北省教育技術中心、四川省學校國有資產與教育裝備中心、北京科技大學、國家家具及室內環境質量監督檢驗中心、國家文教用品質量檢驗檢測中心、石家莊科達教育裝備有限公司、廣州視源股份有限公司、北京華盛楓林科貿有限公司、臨沂華標教學設備有限公司、重慶康普達科技有限公司、科大訊飛股份有限公司、利亞德光電股份有限公司征詢意見30余條，針對意見，工作組對草案進行了修訂。最后《教學互聯黑板技術規范》（草案稿）提交中國教育裝備行業協會團體標準委員會。主要修訂如下：（1）修訂了3.2筆跡采集硬件、軟件系統、觸摸點數、點擊精度等的術語與定義。（2）調整了4.3軟件系統角色分類。（3）對技術要求中與剛發布的教育部行業標準改成引用的內容，JY/T0524-2022《粉筆書寫版》。（4）對使用條件中的溫度、濕度等調整到技術要求內。3.4進行形式審查2023年1月，經中國教育裝備行業協會及相關專家審閱，提出了形式審查意見，針對意見，我們做了進一步完善，形成《教學互聯黑板技術規范》（征求意見稿）提交中國教育裝備行業協會。隨后，將由團標委進行征求意見。主要修訂如下：刪去了部分術語定義。去掉互聯黑板架構圖。參照JY/T0524-2022，修改了檢驗項目和檢驗方式的部分內容。考慮電磁兼容性，參照T/JYBZ008-2019修改了諧波電流和無線電騷擾特性的相關規定。優化了連接計算機的配置要求的相關內容。（5）規范性引用文件，增加了團體標準T/JYBZ008-2019中小學交互式教學一體機技術規范。（6）修改了5.3使用電源的描述。4采用國際標準本標準制定過程中未發現相關的國際標準。5重大分歧意見的處理經過和依據本標準在制定過程中沒有重大分歧意見。6