生物試卷第=*28頁)在此卷上答題在此卷上答題無效天津市2019年初中學業考查畢業學校_____________畢業學校_____________姓名________________考生號___________________________________________本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間60分鐘。第Ⅰ卷(選擇題共46分)一、選擇題(本題包括23小題,每小題2分,共46分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)1.下列具有細胞結構的生物是 ()A.腺病毒 B.乙肝病毒C.向日葵 D.艾滋病病毒2.很多果樹利用如圖所示的方式繁育優良品種，這種方式稱為 ()A.嫁接B.扦插C.組織培養D.有性生殖3.人的胚胎在母體內發育的場所是 ()A.卵巢 B.輸卵管C.臍帶 D.子宮4.人體缺乏哪種維生素會患夜盲癥 ()A.維生素A B.維生素B1C.維生素C D.維生素D5.人體內紅細胞或血紅蛋白明顯低于正常值時，會引起 ()A.炎癥 B.貧血C.血栓 D.血液凝固6.觀察題圖，伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌各處于何種狀態 ()A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮7.人體輸送血液的泵是 ()A.心臟 B.動脈C.靜脈 D.毛細血管8.如圖為肺的內部結構示意圖，肺泡外包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成，這有利于 ()A.呼吸道對空氣的處理 B.肺與外界的氣體交換C.肺泡與血液的氣體交換 D.血液與組織細胞的氣體交換9.輸血時應以輸同型血為原則，某O型血病人需大量輸血，應輸入 ()A.A型血 B.B型血C.AB型血 D.O型血10.人體內分泌甲狀腺激素的內分泌腺是 ()A.胸腺 B.甲狀腺C.胰島 D.腎上腺11.反射是通過反射弧完成的，完成反射活動的正確途徑是 ()A.效應器→傳人神經→神經中樞→傳出神經→感受器B.效應器→傳出神經→神經中樞→傳入神經→感受器C.感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器D.感受器→傳出神經→神經中樞→傳入神經→效應器13.下列有關鳥的敘述錯誤的是 ()A.身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力B.體表覆羽，前肢變成翼C.體內沒有脊柱，屬于無脊椎動物D.體溫高而恒定，屬于恒溫動物14.下列動物行為屬于學習行為的是 ()A.喜鵲筑巢B.導盲犬引領盲人過馬路C.蜘蛛結網D.剛出生的嬰兒就會吃奶15.“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列與此觀點不符的是 ()A.河蚌具有兩片堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體B.蟬體表有外骨骼，能防止體內水分蒸發C.鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸D.家兔具有發達的犬齒，與其食性相適應16.下列能使鮮牛奶變成酸奶的生物是 ()A.醋酸菌 B.青霉C.乳酸菌 D.酵母菌17.提出自然選擇學說的科學家是 ()A.英國科學家達爾文B.中國科學家屠呦呦C.法國科學家巴斯德D.瑞典科學家林奈18.下列有關安全用藥的敘述，正確的是 ()A.非處方藥簡稱為OTCB.病情稍有好轉就自行停止用藥C.為縮短治療時間，擅自加大用藥劑量D.中藥是純天然的草藥，沒有副作用，可長期服用19.如圖是男性成對染色體排序圖，下列敘述正確的是 ()A.每條染色體上只含有一個基因B.男性的性染色體組成為XXC.男性精子中含有22條染色體D.男性精子中含有23條染色體20.如圖是超級鼠研制過程示意圖，此項研究應用了 ()A.發酵技術 B.轉基因技術C.克隆技術 D.干細胞移植技術21.青少年應選擇健康的生活方式，下列屬于不良生活方式的是 ()A.合理營養，平衡膳食B.堅持體育鍛煉C.疏離集體，沉湎于網絡D.不吸煙、不喝酒，拒絕毒品22.下列不屬于保護生物多樣性措施的是 ()A.建立青海湖鳥島自然保護區B.宣傳保護生物多樣性知識C.建立瀕危物種的種質庫D.引入外來物種水葫蘆23.如表為小林同學探究“濕度對鼠婦分布的影響”的設計方案，其中存在不合理之處，下列改進建議正確的是 ()位置鼠婦數量光照土壤濕度紙金左半側10只明亮干燥紙金右半側10只黑暗潮濕A.紙盒左右兩側各放1只鼠婦B.紙盒左右兩側均應設置黑暗的條件C.紙盒左右兩側均應放置干燥的土壤D.紙盒左右兩側均應放置潮濕的土壤在此卷上答題無效第Ⅱ卷在此卷上答題無效二、非選擇題(本題共8小題，共54分)24.(6分)請根據植物細胞模式圖回答。畢業學校_____________姓名________________考生號___________________________________________(1畢業學校_____________姓名________________考生號___________________________________________(2)細胞中的能夠通過光合作用制造有機物。(3)擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細胞的[③]。25.(8分)請根據某生態系統的食物網簡圖回答。(1)圖中所示的食物網中，共有條食物鏈。(2)請寫出該食物網中最長的一條食物鏈：。(3)該食物網中，兔與鼠的關系是。(4)動植物的遺體能被細菌和真菌分解，這些細菌和真菌屬于生態系統中的。26.(8分)請根據觀察草履蟲的實驗回答。(1)在對光過程中，轉動③反光鏡，使光線經過通光孔反射到鏡筒內，通過[①]可以看到明亮的圓形視野。(2)在觀察過程中，若要使顯微鏡視野中的物像從左側移至中央，則玻片標本應向側移動。(3)觀察草履蟲時，要使觀察到的物像更加清晰，應調節[⑤]準焦螺旋。若①的放大倍數是8×、②的放大倍數是10×，則此時顯微鏡的放大倍數是倍。27.(6分)請根據以下資料分析回答。甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，患者最明顯的癥狀是體溫突然超過39℃。甲型H1N1流感可防可控，通過注射甲型H1N1流感疫苗可有效預防該傳染病。(1)引起甲型H1N1流感的病原體是。(2)在傳染病流行的三個基本環節中，甲型H1N1流感患者屬于。(3)接種甲型H1N1流感疫苗可以使體內產生相應的抗體，從而提高人體對該傳染病的抵抗了這種免疫屬于(填“非特異性”或“特異性”)免疫。28.(8分)請根據淀粉、脂肪和蛋白質在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答。(1)圖中表示淀粉消化過程的曲線是。(2)蛋白質在消化道的[C]開始被消化，C中的酶能對蛋白質進行初步分解。(3)圖中D代表的消化器官是。29.(6分)如圖為蝗蟲發育過程圖，請分析回答。(1)蝗蟲的發育過程要經過卵、、成蟲三個時期，像這樣的變態發育過程稱為變態。(2)菜粉蝶、蠅等昆蟲的發育過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的變態發育過程稱為變態。30.(6分)孟德爾用純種豌豆進行雜交實驗，將高莖豌豆(基因組成為DD)與矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交，產生的種子種下后，長成的植株都是高莖。請分析回答。(1)豌豆的高莖和是一對相對性狀，其中高莖屬于(填“顯性”或“隱性”)性狀。(2)雜交得到的高莖豌豆的基因組成是。31.(6分)根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答。①②③(1)把天竺葵放到黑暗處一晝夜，然后如圖①處理，經過幾小時，去掉葉片上的遮光紙片。圖②中，把葉片放入盛有的小燒杯中，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。(2)圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成色，說明葉片的見光部分產生了。天津市2019年初中學業考查生物答案解析一、單項選擇題1.【答案】C【解析】病毒沒有細胞結構，只由蛋白質和核酸構成。腺病毒、乙肝病毒和艾滋病病毒均沒有細胞結構；向日葵為植物，由植物細胞構成。【考點】生物體結構層次2.【答案】A【解析】由圖可知，柿樹、蘋果等果樹可將一個植物的接穗接在另一個植物的砧木上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物，這種繁育方式稱為嫁接。【考點】植物生殖3.【答案】D【解析】【考點】人類生殖。卵巢是產生卵細胞和分泌雌性激素的場所；輸卵管是輸送卵細胞和受精作用的場所；臍帶是胎兒在母體內由母親供給胎兒營養和胎兒排泄廢物的通道；子宮是胚胎在母體內發育的場所。4.【答案】A【解析】人體缺乏維生素A會患干眼病、夜盲癥；人體缺乏維生素B1會患腳氣病；人體缺乏維生素C會患壞血病；人體缺乏維生D會患佝僂病、骨軟化癥。【考點】食物中營養物質5.【答案】B【解析】紅細胞內的血紅蛋白能夠運輸氧，當紅細胞或血紅蛋白含量偏低時，會導致人體供氧不足，人體無法獲得足夠的能量，引起貧血。【考點】血液6.【答案】D【解析】骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，會牽動骨繞著關節活動。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。【考點】人體運動7.【答案】A【解析】心臟是血液循環的動力器官，血管是血液流經的管道，心臟晝夜不停地跳動，推動血液在血管內流動，所以心臟是輸送血液的泵。【考點】心臟8.【答案】C【解析】肺泡外包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成，這樣有利于肺泡中的氧氣擴散到毛細血管的血液中，也促進毛細血管血液中的二氧化碳擴散到肺泡中，從而實現肺泡與血液的氣體交換。【考點】人體呼吸9.【答案】D【解析】輸血時應以輸同型血為原則，因此當某O型血病人需大量輸血時，應輸人O型血。【考點】輸血10.【答案】B【解析】胸腺分泌胸腺激素；甲狀腺分泌甲狀腺激素；胰島分泌胰島素；腎上腺分泌腎上腺素。【考點】激素調節11.【答案】C【解析】反射活動通過反射弧來完成：感受器接受刺激后產重興著、通過傳入神經，將興奮傳至神經中樞，神經中樞對奮進行分析、綜合，產生神經沖動，通過傳出神經傳至效應器，從而使機體產生相應的應答。因此，完成反射活動的正確途徑是感受器→傳人神經→神經中樞→傳出神經→效應器。【考點】神經調節12.【答案】D【解析】珊瑚蟲屬于腔腸動物；蚯蚓屬于環節動物；眼鏡蛇屬于爬行動物；青蛙屬于兩棲動物。【考點】動物主要類群13.【答案】C【解析】鳥類身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽，前肢變成翼，這些方面均有利于其在空中飛行；鳥的體內有脊柱，屬于脊椎動物；鳥類存在雙重呼吸，其體溫高而恒定，屬于恒溫動物。【考點】鳥類14.【答案】B【解析】學習行為是指動物在遺傳因素的基礎上，環境因素作用下，通過生活經驗和學習獲得的行為。導盲犬引領盲人過馬路屬于學習行為；喜鵲筑巢、蜘蛛結網、剛出生的嬰兒就會吃奶，均是動物生來就有的，由體內的遺傳物質所決定的行為，屬于先天性行為。【考點】動物行為15.【答案】D【解析】河蚌具有兩片堅硬的貝殼，能保護內部柔軟的身體；蟬體表有外骨骼，能防止體內水分蒸發；鯽魚的鰓絲中密布毛細血管，適于在水中呼吸；家兔具有發達的白齒，沒有犬齒，與其草食性相適應。【考點】軟體動物，節肢動物，魚綱，哺乳綱特征16.【答案】C【解析】酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成的。【考點】生物技術應用17.【答案】A【解析】英國科學家達爾文提出了自然選擇學說；中國科學家屠呦呦研制了治療瘧疾的特效藥青蒿素；法國科學家巴斯德是世界上第一位揭開細菌奧秘的人；瑞典科學家林奈創立了生物分類的雙名法。【考點】生物進化18.【答案】A【解析】非處方藥簡稱為OTC；病情稍有好轉就自行停止用藥，有可能造成病情的反復；藥物都有一定的毒性，擅自加大，用藥劑，有可能造成對身體的傷害；無論是西藥還是中藥，都有一定的副作用，不可長期服用。【考點】安全用藥19.【答案】D【解析】人體內每條染色體上含有多個基因；男性的性染色體是兩條不同的染色體，其組成為XY；男性精子中含有22條常染色體和1條性染色體，共有23條染色體。【考點】人類性別遺傳20.【答案】B【解析】由圖可知，超級鼠是將大鼠生長激素基因注射到小鼠的受精卵中，然后培育而成，因此此項研究應用了轉基因技術。【考點】生物技術21.【答案】C【解析】【考點】選擇健康生活方式。健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質量。如合理營養，平衡膳食；堅持體育鍛煉；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品等。而疏離集體，沉湎于網絡，會疏遠現實生活中的人際關系，會影響學習、工作和生活，屬于不良生活方式。22.【答案】D【解析】保護生物多樣性的措施：就地保護，遷地保護，開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。因此建立青海湖鳥島自然保護區、宣傳保護生物多樣性知和建立瀕危物種的種質庫，均屬于保護生物多多樣性措施；外來物種水葫蘆，可能造成生態入侵，造成當地原有物種的消亡，所以該種方法不屬于保護生物多樣性措施。【考點】保護生物多樣性23.【答案】B【解析】在探究“濕度對鼠婦分布的影響”實驗中，紙盒左右兩側各放1只鼠婦時，會有偶然現象發生，實驗結果不準確，因此在紙盒左右兩側各放多只鼠婦；本實驗的自變量為土壤濕度，因此實驗組和對照組，即紙盒左右兩側除了濕度不同外，其他條件均應相同且適宜，所以紙盒左右兩側均應設置黑暗的條件。【考點】生物實驗設計24.【答案】（1）細胞膜（2）葉綠體（3）液泡【解析】（1）圖中②為細胞膜，具有選擇透過性，能夠控制物質進出細胞。（2）細胞中的葉綠體能夠通過光合作用將水和二氧化碳合成為有機物。（3）水果的果汁主要來自細胞的③液泡。【考點】植物細胞的結構和功能25.【答案】（1）5（2）草→鼠→蛇→貓頭鷹（3）競爭（4）分解者【解析】（1）圖中共有5條食物鏈，即：①草→兔→狐、②革→兔→貓頭鷹、③草→鼠→狐、④草→鼠→貓頭鷹、⑤草-心鼠→蛇→貓頭鷹。（2）在5條食物鏈中，其中①②③④均只有三個營養級，而⑤草→鼠→蛇→貓頭鷹有四個營養級，為最長的一條食物鏈：（3）該食物網中，兔與鼠均以草為食，二者存在競爭關系。（4）細菌和真菌能將動植物的遺體分解，屬于生態系統中的分解者。【考點】生態系統結構26.【答案】（1）目鏡（2）左（3）細80【解析】（1）由圖可知，①為目鏡。在對光過程中，轉動反光鏡，使光線經過通光孔反射到鏡筒內，通過目鏡可以看到明亮的圓形視野。（2）顯微鏡下成的是倒像，因此若要使顯微鏡視野中的物像從左側移至視野中央，則玻片標本應向左側移動。（3）要使觀察到的物像更加清晰，應調節⑤細準焦螺旋；顯微鏡的放大倍數是目鏡與物鏡放大倍數的乘積，若①目鏡放大倍數是8×，②物鏡的放大倍數是10×，則此時顯微鏡的放大倍數為8×10=80。【考點】顯微鏡使用27.【答案】（1）甲型H1N1流感病毒（2）傳染源（3）特異性【解析】（1）由題意可知，甲型H1N1流感病毒是引起甲型H1N1流感的病原體。（2）傳染病流行的三個基本環節為傳染源、傳播途徑和易感人群。甲型H1N1流感患者體內存在病原體，屬于傳染源。（3）接種甲型H1N1流感疫苗可以使體內產生相應的抗體，該抗體可與甲型H1