2024-2025學年高中政治第4單元第9課第1框建設社會主義文化強國教學實錄新人教版必修3一、課程基本信息

1.課程名稱：高中政治第4單元第9課第1框建設社會主義文化強國

2.教學年級和班級：2024-2025學年高中一年級（3）班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學時數：1課時

本節課選自新人教版必修3，主要內容包括：建設社會主義文化強國的意義、社會主義文化建設的地位和作用、建設社會主義文化強國的途徑等。通過本節課的學習，使學生認識到建設社會主義文化強國的重要性，增強民族自豪感和文化自信。二、核心素養目標

1.政治認同：培養學生對建設社會主義文化強國的認同感，堅定文化自信。

2.科學精神：引導學生理性分析社會主義文化建設的地位和作用，理解建設社會主義文化強國的重要性。

3.法治意識：讓學生了解與社會主義文化建設相關的法律法規，培養遵紀守法的意識。

4.公共參與：激發學生積極參與社會主義文化建設，為推動文化繁榮發展貢獻自己的力量。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是讓學生理解以下核心內容：

-社會主義文化強國的概念及其意義：通過講解，使學生明白建設社會主義文化強國是實現中華民族偉大復興的重要支撐，是推動社會主義文化大發展大繁榮的必然要求。

舉例：通過分析我國近年來在文化領域取得的成就，如電影《哪吒之魔童降世》的全球影響力，讓學生感受建設社會主義文化強國的實際成果。

-社會主義文化建設的地位和作用：強調社會主義文化建設在國民經濟和社會發展中的重要地位，以及它在提高國民素質、推動社會進步方面的作用。

舉例：介紹社會主義核心價值觀對于引導人們樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的積極作用。

2.教學難點

本節課的教學難點主要包括以下內容：

-理解文化自信的重要性：學生可能難以深刻理解文化自信對于國家發展和民族振興的重要性。

舉例：通過講解我國傳統文化的歷史地位和現代價值，如中醫藥的傳承與創新，讓學生體會文化自信的力量。

-掌握建設社會主義文化強國的途徑：學生可能對如何具體實施建設社會主義文化強國的方法和途徑感到困惑。

舉例：通過分析具體案例，如故宮博物院的文創產品開發，讓學生了解如何通過創新手段推動社會主義文化建設。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：播放《大國崛起》相關視頻片段，展示中國文化自信的歷程；使用圖片資料，如國家重大文化工程圖片，增強學生對建設社會主義文化強國的感性認識。

2.閱讀材料：準備相關文化政策文件摘要，如《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》，讓學生了解國家在文化建設方面的政策導向。

3.在線工具：利用在線平臺，如國家數字圖書館資源，提供豐富的文化建設案例和數據，幫助學生拓展學習視野。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過播放一段介紹我國文化發展成就的短視頻，激發學生的興趣和好奇心。視頻結束后，教師提出問題：“你們對我國建設社會主義文化強國有什么看法？”引導學生思考并回答，從而引出本節課的主題。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

-教師首先講解建設社會主義文化強國的意義，通過案例分析，讓學生理解文化自信的重要性。

-接著，教師詳細闡述社會主義文化建設的地位和作用，通過數據圖表和實例，讓學生了解文化建設在國民經濟和社會發展中的重要性。

-然后，教師引導學生探討建設社會主義文化強國的途徑，包括加強文化創新、傳承優秀傳統文化、推動文化產業發展等。

-教師在講解過程中，適時插入互動環節，如提問、小組討論，確保學生積極參與，加深對知識點的理解。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：

-教師將學生分成小組，每組根據所學內容，設計一張關于建設社會主義文化強國的海報。

-學生在小組內討論并分配任務，合作完成海報設計，要求海報內容準確、形式美觀，能吸引人們的注意。

-最后，每個小組展示他們的海報，并介紹他們的設計理念，教師對每個小組的作品進行點評，給予鼓勵和指導。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：

-教師對整節課的內容進行簡要回顧，強調建設社會主義文化強國的重要性和途徑。

-教師提出開放性問題：“你們認為作為青少年，我們應該如何為建設社會主義文化強國貢獻力量？”引導學生思考并發表觀點。

-教師總結學生的發言，強調個人在文化建設中的責任和使命，鼓勵學生在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，為建設社會主義文化強國貢獻力量。

-最后，教師布置作業，要求學生結合本節課的內容，撰寫一篇關于建設社會主義文化強國的感悟文章，以加深對知識點的理解和運用。六、教學反思

在教學過程中，我發現學生對建設社會主義文化強國的概念理解較為模糊，因此在導入環節，我應更加注重用生動的案例和直觀的圖片來幫助學生形象地理解這一概念。此外，實踐應用環節中，學生的海報設計創意豐富，但在深入探討建設途徑方面還有待加強，未來我將提供更多相關資料，引導學生深入思考。總體來說，學生對于本節課內容表現出較高的興趣，參與度良好，但還需在深度理解和實際應用上下更多功夫。七、教學資源與技術支持

教學資源庫：

1.課件資源：精心設計的教學課件，涵蓋建設社會主義文化強國的概念、意義、地位、作用以及建設途徑等內容。課件中穿插有生動的案例、圖表和數據，幫助學生更好地理解和記憶知識點。

2.案例庫：收集國內外文化建設成功案例，如文化創意產業園區、非物質文化遺產保護、文化旅游項目等，用于課堂教學中的案例分析，增強學生的實踐感知。

3.視頻資源：整合有關社會主義文化建設的視頻資料，包括紀錄片、新聞報道、專題講座等，用于課堂教學的導入和拓展環節，提高學生的學習興趣。

4.文章資源：搜集與建設社會主義文化強國相關的學術文章、政策文件、評論等，為學生提供豐富的閱讀材料，加深對知識點的理解。

在線學習平臺：

1.遠程教學：利用在線學習平臺，開展遠程教學，為學生提供實時、互動的學習體驗。教師可以在線布置作業、解答疑問，學生可以隨時觀看課程回放，鞏固學習內容。

2.互動討論區：在線學習平臺設有互動討論區，學生可以在此發表觀點、分享心得，教師可以及時了解學生的學習動態，進行針對性的指導和反饋。

3.資源共享：在線學習平臺提供資源共享功能，教師可以將教學課件、案例、視頻等資源上傳至平臺，供學生下載學習。

技術支持：

1.教學設備：確保教室內的投影儀、電腦、音響等教學設備正常運行，滿足教學需求。

2.網絡環