聲現象基礎鞏固、查缺補漏——請確保基礎牢固，知識體系完整，不犯經驗主義和粗心大意的錯誤！關于聲音的說法正確的是（） A．噪聲不是由物體振動產生的 B．一切正在發聲的物體都在振動 C．只要物體振動，我們就能聽見聲音 D．聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快如圖所示，將甲手機掛在玻璃罩內，用乙手機撥打甲手機，能聽到甲手機響亮的振鈴聲，同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍．如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內的空氣，再用乙手機撥打甲手機，聽到甲手機的振鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能清晰地看到甲手機來電指示燈閃爍．據這個實驗可推測出（） A．聲音和光的傳播都需要介質 B．聲音和光都可以在真空中傳播

C．聲音不能在真空中傳播而光能 D．聲音能在真空中傳播而光不能關于聲現象，下列說法中正確的是（） A．蝙蝠是靠次聲波探測飛行中障礙物和發現昆蟲

B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲

C．利用超聲波可以測出地球與月球的距離

D．“聞其聲而知其人”主要是根據其發聲的響度來判斷的下列說法錯誤的是（） A．醫生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散，增大響度

B．倒車雷達的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法

C．通過靈敏的聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D．當鋼琴與長笛的音調和響度相同時，人們還是能辨別它們，原因是它們的強弱不同下列關于聲現象的說法正確的是（） A．聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s B．宇航員能夠進行交流，所以真空能夠傳聲 C．蝙蝠是靠次聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲 D．古詩“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”中的“鄉音無改”是指音調未變在同一架鋼琴上，彈奏C調“3（mi）”和“1（dou）”這兩個音，以下說法正確的是（） A．音色一定不同 B．音調一定不同 C．響度一定不同 D．音調、音色和響度都不同觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關的是（） A．震耳欲聾 B．閃爍其辭 C．掩耳盜鈴 D．耳熟能詳小海在課間“吼”了聲，“吼”聲達到85分貝，旁邊同學的耳朵被震得嗡嗡響，關于他的“吼”聲，下列說法不正確的是（） A．“吼”聲屬于超聲波 B．“吼”聲傳遞了能量

C．“吼”聲屬于噪聲 D．85分貝說明“吼”聲響度大如圖所示中，主要體現聲音能夠傳遞能量的是（） A．超聲波探查胎兒 B．敲擊橡皮膜，火焰搖動

C．回聲定位 D．利用聲吶探測海深下面關于聲現象及其解釋中，正確的是（） A．用超聲波清洗眼鏡﹣﹣﹣﹣﹣聲波具有能量 B．“長嘯一聲，山鳴谷應”﹣﹣﹣﹣﹣﹣次聲波傳播很遠

C．“喇叭不鳴，城市安寧”﹣﹣﹣﹣﹣﹣在人耳處減弱噪聲 D．我們能分辨出教室外說話的同學是誰﹣﹣﹣﹣﹣﹣是根據響度大小區分的北京天壇公園的回音壁是我國建筑歷史上的一大奇跡，如圖，回音壁應用的聲學原理是下面的（）

A．聲音的直線傳播 B．聲音在墻壁中的傳播 C．聲音在空氣中的傳播 D．利用回聲增強原聲的現象為了減小高速行駛的車輛產生的噪聲對高速公路兩側居民的干擾，通常在高速公路兩側立有一定高度的隔音板．立隔音板是為了（） A．減小汽車發動機的聲音 B．在傳播過程中減弱噪音

C．在人耳處減弱噪音 D．減小汽車發動機的聲音和汽車與空氣摩擦的聲音如圖是童謠“數鴨子”的樂譜及歌詞，當菲菲同學唱到“真呀真多呀”期間，聲音逐漸變高，關于聲音變高，下列說法正確的是（） A．聲音的振幅逐漸變大 B．聲音的振幅逐漸變小

C．聲音的頻率逐漸變低 D．聲音的頻率逐漸變高如圖所示，這個交通標志牌表示的意思是________________。 一切發聲的物體都在________，如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動機內部運轉是否正常的做法，該現象說明________可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動機內部運轉是否正常，這是利用了聲音可以傳遞________（填“能量”或“信息”）。

“高聲呼叫”反映了聲音的________很大，“聲音低沉”反映了聲音的________很低；“買西瓜時，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據聲音的________。小明同學在手機上安裝了變聲軟件，部分設置界面如圖所示．該軟件主要是通過改變發聲體振動的________來實現變聲的。

如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同質量的水，用木棒敲擊瓶子時，可發出不同音調的聲音，其中音調高的是________瓶；若用嘴貼著瓶口向瓶內吹氣，也會發出聲音，此時的發聲體是________。

（1）如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，讓它的一端伸出桌邊一些，用手撥動鋼尺，尺子由于________而發出聲音；用手捏住尺子后，尺子將停止________，這時________（選填“有”或“沒有”）聲音產生。（2）然后將尺子伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同。比較兩種情況，第________次鋼尺振動得快，它的音調________（選填“高”或“低”），這說明音調與________有關。在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察________，這說明了________。（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是：________。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明________可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________。閱讀材料，回答下列問題。

材料一：理論研究表明，超聲波的能量很大，如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動使罐中的水飛濺成許多的小霧珠，再用小風扇把霧珠吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度，這就是超聲波加濕器的原理。

超聲波可以定向發射，例如超聲波遇到魚群時，不會繞過魚群繼續向前傳播，而是被魚群反射回來，漁船探測到反射回來的超聲波，就可以知道魚群的位置了。

材料二：據美國地質勘探局地震信息網消息，印度尼西亞蘇拉威西格林尼治時間2011年4月24日發生里氏6.2級地震，地震爆發前，許多動物往往有異常反應。如老鼠逃出洞、牛馬不入圈、雞犬不寧等，這主要是因為地震爆發前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的。

次聲波的重要特性是傳播過程中衰減較少，不易被水或空氣吸收，溶液繞過障礙物向前傳播，能傳播很遠，而且無空不入。

此外，次聲波能將橋梁、高大的樓群弄裂，而且SHz的次聲波對人體傷害最大，能引起神經錯亂、大腦損傷、四肢麻木、甚至死亡。（1）問題一：超聲波具有兩個特征：________；________．（2）問題二：次聲波和超聲波相比較，在傳播方面有何不同：______________________________。（3）問題三：超聲波和次聲波在傳遞方面具有相同的規律，都能________；________．

能力提升，思維訓練——請學會思考問題，多動腦！如圖所示是敲擊音叉時示波器在相同時間內截取的兩列聲波圖，下列說法正確的是（） A．甲的音調比乙的音調低 B．甲的響度比乙的響度小

C．甲的音調比乙的音調高 D．甲的響度比乙的響度大海洋動物質量越大，其叫聲越是有力而低沉，即響度較________，音調較________。（甲）、（乙）兩曲線為科考船聲納系統收錄的500kg的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中，________（選填“甲”或“乙”）是藍鯨發出的。 暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發生器放入瓶中，根據聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是（） A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較 B．把瓶膽放在近處和遠處進行比較 C．用一個完好的和一個已經漏氣的瓶膽進行比較 D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較2011年5月10日出版的《解放軍報》刊發題為《亞丁灣，記者體驗護航“十八般兵器”》的報道稱，中國海軍第五批護航編隊的護航艦艇上，出現了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對索馬里海盜構成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層（） A．半導體網 B．磁性物質網 C．真空帶 D．金屬物質網

遠處開來一列火車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣中傳來的聲音早2s，則火車離此人大約（此時氣溫15℃，聲音在鋼鐵中的傳播速度是5200m/s）（） A．680m B．820m C．730m D．2450m2016年，美國駐古巴的外交官聲稱:在房間內遭到“聲波武器”的襲擾，科學家發現這是某種蟋蟀發出的聲音。如圖所示為他們在房間內記錄的聲音和在野外記錄的四種蟋蟀聲音（橫坐標單位為10-1s）。經對比，“聲波武器”來自（） 劇院及音樂廳的四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平的蜂窩狀，俗稱“燕子泥”。這是為了（） A．裝飾、美觀 B．易于反射聲波，增大聲音 C．吸收聲波，減小嘈雜的回聲 D．以上都對聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑。蜜蜂的發聲