第4課結識新伙伴（教學實錄）2024-2025學年三年級上冊信息技術遼師大版一、課程基本信息

1.課程名稱：《第4課結識新伙伴》

2.教學年級和班級：2024-2025學年三年級上冊，信息技術課

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數：1課時

本節課選自遼師大版三年級上冊信息技術教材，主要內容包括：學習使用電腦的基本操作，如開關機、鼠標操作、鍵盤輸入等；通過互動游戲結識新伙伴，培養團隊合作意識；以及運用所學知識進行簡單的電腦繪畫創作。二、核心素養目標

1.提升信息意識：培養學生主動獲取和使用信息技術解決問題的能力。

2.增強信息處理能力：通過電腦操作和繪畫實踐，鍛煉學生的信息處理技能。

3.培養團隊協作精神：在互動游戲中，學會與同伴合作，共同完成任務。

4.增進信息倫理素養：理解并遵守信息技術使用的基本規范，形成良好的信息素養。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：通過展示互動游戲“結識新伙伴”的動畫片段，引發學生對信息技術學習的興趣。

-情境模擬：模擬電腦操作情境，讓學生在電腦上實際操作，體驗開關機、鼠標操作、鍵盤輸入等基本技能。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論在電腦繪畫創作中如何運用所學技巧，鼓勵學生分享想法。

-角色扮演：在互動游戲中，學生扮演不同角色，如“畫家”、“指導者”，通過角色互動加深對信息技術應用的理解。

3.反思與評價

-自我反思：學生在完成電腦繪畫后，反思自己在操作過程中的表現，思考如何改進。

-同伴評價：學生之間相互評價對方的電腦繪畫作品，提出建設性的意見，促進相互學習和提高。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用與課程相關的互動游戲動畫、電腦操作演示視頻，以及繪畫作品示例圖片，輔助教學并增強學生的學習興趣。

2.閱讀材料：提供信息技術基礎知識的簡易閱讀資料，幫助學生更好地理解電腦操作和繪畫技巧。

3.在線工具：利用在線教學平臺，提供虛擬操作練習軟件，讓學生在課堂之外也能進行電腦操作練習，鞏固所學技能。五、教學過程

1.導入環節（約5分鐘）

內容：教師通過展示一個引人入勝的多媒體動畫，介紹本節課的主題“結識新伙伴”。動畫中，一個虛擬角色遇到了操作難題，需要學生們的幫助。學生們被邀請到電腦前，嘗試解決這個角色遇到的問題，從而自然引入本節課的學習內容。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：教師首先演示如何開關電腦、使用鼠標和鍵盤。接著，學生們在教師的指導下，逐步學習并實踐這些基本操作。隨后，教師介紹電腦繪畫軟件的使用方法，包括選擇畫筆、顏色和繪畫基本技巧。學生們跟隨教師的步驟，嘗試在電腦上繪制簡單的圖形。

接著，教師組織學生進行小組討論，探討如何在電腦繪畫中表現出自己的創意。每個小組討論后，選出一個代表分享他們的想法。教師總結學生的討論，強調創意和團隊合作的重要性。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：學生們以小組為單位，使用電腦繪畫軟件創作一幅以“結識新伙伴”為主題的畫作。每個小組成員分工合作，有的負責設計角色，有的負責背景，有的負責整體布局。在創作過程中，教師巡回指導，提供技術支持和創作建議。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：創作完成后，每個小組展示他們的電腦繪畫作品。小組成員輪流介紹他們的設計理念和在創作過程中遇到的問題以及如何解決。教師對每個小組的作品進行點評，肯定學生的努力和創意，同時提出改進的建議。最后，教師強調信息技術的實用性和創造性，鼓勵學生在日常生活中積極運用所學技能。六、教學反思與改進

今天的課上，學生們對電腦操作和繪畫表現出濃厚的興趣，但我也注意到有些學生在使用鼠標和鍵盤時還不夠熟練。下次我會增加一些針對性的練習，讓學生有更多動手操作的機會。另外，小組合作中有的學生參與度不高，我會在今后的課程中更多地引導他們積極參與，確保每個學生都能在互動中學習。對于電腦繪畫的創作，我會鼓勵學生發揮更大的創意，同時也會提供一些示例來啟發他們。整體來說，課堂氛圍很好，我會繼續保持并不斷提升教學方法和內容，讓每個學生都能在信息技術課上獲得進步和成長。七、結語八、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：包含電腦基本操作演示視頻，信息技術發展歷史介紹，以及與課程內容相關的互動游戲動畫，用于課堂導入和知識點的直觀展示。

-圖片資源：搜集電腦硬件和軟件界面截圖，繪畫作品示例，以及信息技術相關的標志性圖片，用于輔助講解和激發學生興趣。

-音頻資源：準備與信息技術相關的背景音樂，以及用于指導學生進行電腦操作的語音提示，增強學習氛圍和操作指導。

2.閱讀材料：

-基礎知識文章：整理信息技術基礎知識的短文，涵蓋電腦硬件、軟件操作、網絡應用等，幫助學生鞏固課堂所學。

-案例分析：編寫與信息技術相關的實際案例分析，如網絡安全問題、信息倫理案例分析，讓學生理解理論知識在實際中的應用。

-擴展閱讀：提供關于信息技術最新發展動態的閱讀材料，激發學生的探索欲望，拓寬知識視野。

3.在線工具：

-虛擬實驗室：利用在線虛擬實驗室，讓學生模擬電腦組裝、網絡搭建等操作，提高實踐能力。

-編程平臺：接入在線編程學習平臺，讓學生在云端進行編程練習，實時反饋代碼運行結果，提高編程技能。

-練習題庫：構建在線信息技術習題庫，包含選擇題、填空題、操作題等，供學生進行自我檢測和復習鞏固。

-互動討論區：設置在線論壇或討論區，鼓勵學生在平臺上交流學習心得，解決學習中遇到的問題。

4.教學軟件：

-繪畫軟件：提供簡單易用的電腦繪畫軟件，讓學生在課堂上直接進行繪畫創作，提高藝術表達能力。

-辦公軟件：教授學生使用基礎的辦公軟件，如文字處理、表格制作等，增強學生的信息處理能力。

-教學管理軟件：使用教學管理軟件，跟蹤學生的學習進度，提供個性化的學習建議，優化教學效果。

5.輔助工