第第頁2024-2025學年度第一學期學業(yè)質量監(jiān)測五年級語文（部編版）注意事項：1.本試卷共6頁，滿分100分，考試時間90分鐘；2.答卷前，請將姓名、班級等信息填寫到相應位置。題號活動一活動二活動三活動四活動五總分等級得分同學們，轉眼就來到了新的一年，學校舉辦了“與書香為伴，迎智慧新年”的系列主題活動，請你一起來參加吧!活動一閱讀下面的活動導語，完成練習（12分）俗話說：“讀萬卷（juànjuǎn）書，行萬里路。”讀書要日積月累（lěilèi），聚沙成塔。bùkěgūliánglǎnduò讀萬卷書，有的價值。克服，消除zhìpǔzhēnqíng迷惑，求學之路如追逐晚霞，越近，越絢爛。我們既要讀那些語言、有shígǎnfánsuǒ、的篇章，也要讀那些看起來有些的書（藉籍），這樣才能博聞強識（shízhì），讓心靈得到滋養(yǎng)。行萬里路，有不計其數（shùshǔ）的見聞。探索之路如黎明破曉，越亮.越清晰。1.根據拼音書寫漢字，將上面的活動導語補充完整。（7分）2.結合語境，用“√”選擇括號中正確的讀音或漢字。（5分）活動二知識大闖關（12分）3.下列加點字的解釋有誤的一項是（）（2分）A.隨意春芳歇（盡） B.死去元知萬事空（同“原”，本來）C.心到最急（著急） D.九州生氣恃風雷（活力，生命力）4.下列句子中，加點詞語使用恰當的一項是（）（2分）A.小李是個足智多謀的家伙，我們對他防不勝防。B.現在，偉大的祖國繁榮昌盛，人們過上了安居樂業(yè)的幸福日子。C.這些壞人同心協(xié)力制造假藥，坑害人民，最終受到了法律的制裁。D.為了完成這部作品，他處心積慮，付出了極大的努力。5.下列說法有誤的一項是（）（2分）A.按照一定的順序描寫景物，不必寫出景物的動態(tài)變化。B.閱讀時，品味印象深刻的場景、細節(jié)，可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。C.為提高閱讀的速度，盡量不要因為難讀或難懂的詞停下來，更不要回讀。D.復述課文時，可以以故事中人物的口吻來講，也可以適當變換情節(jié)的順序。6.給下列句子排序正確的一項是（）（2分）①讀書，是一個尋覓寶藏的過程，可以讓我們感受未知領域的新奇。②書是人類智慧的結晶。③讀書，是一個讓人沉浸其中、凈化自我的歷程。④書中蘊含著無窮無盡的寶藏，擁有著洗滌心靈的圣水，佇立著代表學識的高峰。⑤閱讀的過程，就是一個攀登險山、超越自我的旅途。A.②④①③⑤ B.②①⑤③④C.①②③④⑤ D.②⑤①③④7.讀句子，根據語境把畫面寫具體。（2分）柳樹、松樹和柏樹上，落滿了雪。8.在一個個的“第一次”里，我們感悟著成長的真諦。寫寫屬于你成長中難忘的“第一次”。（2分）活動三課本回顧會（22分）9.讀故事，品人物。（8分）（1）給圖片選出相應的詩句或歇后語。（4分）（）（）（）（）A.八仙過海不用船——自有法度（渡）。 B.蛺蝶成化衣，雙飛繞青山。C.萬里長城君不見，蒼天垂淚為何人。 D.斷橋難斷塵寰事，西子湖畔續(xù)前緣。（2）從上面的故事中選擇你最喜歡的人物，為他（她）設計身份卡。（4分）人物出處主要事跡喜歡的理由10.讀詩詞俗語，領悟精神。（14分）（1）景語即情語：王維《山居秋瞑》中的“，”既有靜態(tài)美，又有動態(tài)美，以動襯靜，更反襯了山中的寧靜，寫出了自己的歸隱之心；“，”一句寫出了張繼在楓橋邊的愁緒漫天；“，”，張志和用美妙生動的語言描繪了江南水鄉(xiāng)春汛時期的情景，讀這樣的詩句，真讓人流連忘返。（2）書中有情：《長相思》中，“”寥寥幾筆，就把將士們的思鄉(xiāng)之情袒露無遺；林升看到權貴們醉生夢死、茍且偷安的行為，發(fā)出了“，？”的憤慨。（3）書中有志：勤儉，是美德。魏征用“，”告誡人們要有危機意識；“，”表達了虞世南對高潔清遠的品行和志趣的贊賞；梁啟超在《少年中國說》（節(jié)選）中用“壯哉，我中國少年，!”表達了對中國少年與國家共命運的呼喚。活動四讀書交流會（24分）（一）課內閱讀。（10分）松鼠（節(jié)選）①松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。②松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。11.選文的作者是_______國的_______。（2分）12.下面句子沒有運用打比方的說明方法的是（）（2分）A.它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。B.松鼠不躲藏在地底下，經常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。C.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。13.根據選文填寫松鼠的相關信息。（3分）松鼠的性格特征活動范圍活動時間14.讀下面的句子，找出選文中對應的內容畫“____”，體會表達上的不同（3分）松鼠體形細長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克.——選自《中國大百科全書》表達上的不同：（二）課外閱讀。（14分）讀書再讀書①親愛的小讀者，我們今天讀的書，明天就會變作寶貴的財富，當我們長大成人，總會懊悔自己讀得太少。②為什么會有那么多人喜歡讀書?因為：③讀書使我們視野開闊。我沒有去過非洲，沒有到過南極大陸，但我卻領略過非洲大陸的美麗風情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因為讀書讓我身臨其境。④讀書使我們情趣高雅。初春，我在晨光中吟誦泰戈爾的《金色花》:“假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風中搖擺、又在新葉上跳舞，媽媽，你會認識我嗎?”這時我感覺有花瓣兒正悄悄地在我心中開放，并潛入我的氣息。⑤讀書使我們美麗。書一本一本地讀，時光一年一年地溜走，驀然抬頭，那股書卷氣已從內心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書卷氣更讓人賞心悅目的呢?⑥讀書使我們思想深邃。它幫助我們在別人的思想上建立自己的思。當我們在閱讀的時候，已經把別人的智慧“偷”過來裝在自己的頭腦中了，多好!我們本來天生只有一個頭腦，是讀書讓我們又多了一個頭腦。⑦更為重要的是，讀書能使我們多活幾度生命。不讀書的人，只有一次生命，他充其量只能過一輩子。讀書，使我們擁有豐富的人生：過去、現在和將來。⑧讀書真讓人受益無窮，所以，親愛的小讀者，請你從看電視□看卡通漫畫□玩游戲機的時間中務必抽出些時間來讀書。別忘了，“書是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書——為了不致明天懊悔，讓我們快快來撿寶石吧。15.在短文第⑧段的□內加上標點。（2分）16.在作者眼中，讀書有哪些好處?從文中梳理信息，填入下表中。（4分）讀書使我們多活幾度生命17.文中畫“____”的句子中，“偷”字用得好嗎?為什么?（3分）18.下面對畫“”的句子中“豐富的人生”理解有誤的一項是（）（2分）A.古今中外的人生 B.跨越時間的人生C.多姿多彩的人生 D.無所不知的人生19.文中談到的讀書的眾多好處中，哪一點引起了你的共鳴?談談你的感悟。（3分）活動五習作大比拼（30分）20.請你在下面任選一項，把你的家鄉(xiāng)推薦給大家。☆最有特色的景：用上靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，推薦家鄉(xiāng)的一處自然現象或景觀。☆最有特點的物：用上不同的說明方法介紹家鄉(xiāng)的一種事物，寫清主要特點。要求：字跡工整，書寫美觀，題目自擬，不少于400字。100200100200100五年級語文答案1.不可估量質樸真情實感繁瑣2.juànlěi籍zhìshù3.C4.B5.A6.A7.示例:柳樹、松樹和柏樹上，落滿了雪。雪花覆蓋了每一根枝條，形成了一層層的白色，仿佛給樹木穿上了冬日的盛裝。陽光透過雪層，折射出晶瑩剔透的光芒，整個世界顯得格外寧靜而美麗。8.示例:記得我第一次騎自行車時，心里既興奮又緊張。一開始，我總是掌握不好平衡，摔倒了很多次。但是，在父母的鼓勵和幫助下，我逐漸學會了如何控制自行車，最終成功地騎了起來。這次經歷讓我明白了，只要有勇氣和堅持，就沒有克服不了的困難。9.（1）BADC10.示例：人物：白娘子出處：中國古代民間傳說《白蛇傳》主要事跡：白娘子原是一條修煉千年的白蛇精，化為人形后與許仙相愛，并結為夫妻。但因法海的阻撓，白娘子被壓在雷峰塔下，最終與許仙在西湖斷橋重逢，續(xù)寫了他們的愛情傳奇。喜歡的理由：白娘子美麗善良、勇敢堅韌，她對愛情的執(zhí)著追求和無私奉獻令人感動。她的故事也傳遞了正義終將戰(zhàn)勝邪惡、愛情可以超越一切的美好信念。10.（1）明月松間照清泉石上流月落烏啼霜滿天江楓漁火對愁眠西塞山前白鷺飛桃花流水鱖魚肥（2）聒碎鄉(xiāng)心夢不成山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？（3）居安思危，戒奢以儉居高聲自遠非是藉秋風壯哉，我中國少年，與國無疆11.法國布封12.A13.馴良、乖巧樹上晚