2024-2025學年八年級物理上冊單元測試卷（北師大版）

第一章物態及其變化

（A卷?考點達標卷）

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1.測試范圍：北師大版八年級上冊第1章。

選擇題（共12小題，每題2分，共24分）

1.下列對生活中溫度的估測，最接近客觀事實的是（）

A.洗澡水的溫度大約是70℃

B.人體的正常體溫為36.8°C

C.宣恩的晝夜溫差可達30°C

D.常見冰箱保鮮室的溫度為-10°C

2.下列熱現象中，屬于汽化現象的是（）

將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，形成十幾米高的鐵花，場景蔚為壯觀，呈現出驚險刺激、

喜慶熱鬧的特點。下面與打出的鐵汁發生相同物態變化的自然現象是（）

A.屋檐下結的冰凌B.打在枝頭的霜

c.山間的云霧D.消融的冰雪

4.如圖所示為一種會冒煙的冰淇淋，制作時將低溫的液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中,

冒著“白煙”的冰淇淋隨即完成，“白煙”的形成過程屬于（）

A.汽化B.液化C.凝固D.凝華

5.下列優美的詩詞中，加點字涉及的物態變化屬于凝固的是（）

A.露似真珠月似弓B.已是懸崖百丈冰

C.斜月沉沉藏海霧D.月落烏啼霜滿天

6.在測量液體溫度的實驗中，如圖所示的四種方法中正確的是（）

L—?

.貝

）

A.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內

B.用電熱吹風機將頭發吹干

C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方

D.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

8.盆栽養護應遵循“土壤含水不澆水，土壤干時要澆水”的原則。春季，小明自制”土壤

含水顯示儀”，探測花盆內土壤是否含液態水。如圖所示，中午將試管倒插入土壤深處，傍

晚發現試管內上端出現水珠，說明土壤含液態水。從土壤含液態水到試管內出現水珠，發生

的物態變化是（）

A.先汽化后液化B.先液化后汽化C.先升華后液化D.先升華后凝華

9.如圖是探究“晶體熔化規律”和“液體沸騰規律”的實驗裝置，下列說法不正確的是（）

甲乙

A.甲實驗用“水浴加熱法”可以使試管中的物質受熱均勻

B.為了得到普遍規律，兩個實驗均應進行多次實驗

C.兩個實驗都需要記錄加熱時間

D.甲實驗裝置可以探究所有金屬的熔化特點

10.“北國好風光，盡在黑龍江”，下列物態變化屬于升華的是（）

B.乙圖：盛夏，林都伊春薄霧消散

C.丙圖：金秋，鏡泊湖畔朝露晶瑩

D.丁圖：寒冬，太陽島上雪人變小

11.為保證青藏鐵路多年凍土區路基的穩定性，鐵路兩側安裝了許多封閉的中空熱棒。如圖

所示，熱棒下端插在凍土中，內部填充低沸點的液態氨，利用氨的物態變化給凍土降溫，把

凍土中的熱量“搬運到”熱棒上端，通過散熱片向空中放熱，從而使凍土保持穩定。下列說

法正確的是（）

散熱片

A.氨在熱棒下端發生的物態變化是汽化

B.氨在熱棒上端發生的物態變化是凝固

C.應使用隔熱性能好的材料制作熱棒

D.為降低成本，可以使用液態水替代液態氨

12.小方和小雨在綜合實踐活動中想制作一個醫用冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是

鹽水結成的冰好？于是他們動手測量了鹽水的凝固點。在測量過程中，他們同時發現所測得

鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發現燒杯中裝水都是200〃遼，小方加了1

湯匙的鹽，而小雨加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關。

接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：

鹽水03691215182124273036

的濃

度

(%)

凝固0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-1.40

點

(℃)

在分析表格中數據后，他們得出以下結論，其中不正確的是()

A.使用量程為“-20℃~120℃”的溫度計可以完成該實驗

B.當鹽水濃度增大時，其凝固點先降低后升高

C.冷藏盒中給藥品降溫選用冰效果更好

D.實驗后，他們聯想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，因為撒鹽降低了雪的凝

固點

二.多選題（共4小題，每題3分，共12分）

13.小華在使用電冰箱時發現了許多與物態變化有關的現象，他的判斷正確的是（）

A.夏天打開冰箱門時能看見“白氣”，這是冰箱外的空氣放熱液化的現象

B.手伸進冷凍室取冰棒時感覺到粘手，這是水凝固成冰的現象

C.發現冷凍室的內壁有一層霜，這是水凝固成冰的現象

D.從冷藏室拿出的汽水，過段時間后瓶外壁出現小水珠，這是熔化現象

14.某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列判斷不正確的是（）

A.第5min,晶體開始熔化

B.晶體熔化過程持續20m山

C.晶體熔化時溫度不變不吸收熱量

D.此晶體的熔點是80°C

15.夏天，游泳的人剛從河水中上岸，就感到比在水中冷，如果蹲下身子抱成團又會覺得比

站著暖和些，對上述現象下列解釋正確的是（）

A.上岸后感到冷是因為岸上的氣溫比水溫低

B.蹲著比站著暖和是因為離水近一些有利于從水中吸取熱量

C.上岸后感到冷是因為身上的水蒸發吸熱造成的

D.蹲著比站著暖和是因為減慢了蒸發吸熱

16.常用的電冰箱利用了一種叫做R600冰箱的制冷劑作為熱的“搬運工”，把冰箱里的“熱”

“搬運”到冰箱外面。如圖所示的冰箱，在使用中包含多種物態變化，下列說法正確的是

泠凍室

A.冰箱制冷是利用制冷劑在冷凍室升華吸熱，在冷凝器凝華放熱來工作的

B.打開冰箱門時，常常會出現“白氣”，這是汽化現象

C.制冷劑在冷凍室吸熱汽化成氣態

D.電冰箱內側壁會附有白色的“霜。這是水蒸氣凝華形成的

三.填空題（共5小題，每空1分，共14分）

17.最近“哈爾濱”火上熱搜，你去東北時千萬不要相信“東北冬天室外的鐵欄桿都是甜的”

這個“傳說”。一旦舌頭舔上鐵欄桿，舌頭上的水遇冷會立即—，將舌頭和欄桿“粘”在

一起，此時在接觸處倒溫水有助于—，從而分離舌頭和鐵欄桿（以上兩空均填寫物態變

化的名稱）。

18.歙州硯，中國四大名硯之一，上品硯臺嚴實不透氣，硯臺中的墨水—（填物態變化）

慢，能保持墨水長久不干。

19.運動有益于身體健康，所以同學們要適當進行鍛煉。人在運動過程中經常會出汗，體表

汗液蒸發—（選填“吸收”或“放出”）熱量，可以達到調節體溫的效果；蒸發屬于

（填物態變化的名稱）現象。

20.陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會

成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧，冬天，夜晚氣溫如迅速降到0°C以下，你家

窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣而成的（均填物態變化名稱）

21.常用溫度計是根據液體—的原理制成的，如圖所示的溫度計中，—（選填“甲”

或“乙”）是體溫計。

22.四川自貢井鹽已有2000多年的開采、加工歷史，被稱為“千年鹽都”。先用幾十米高的

天車（如圖甲）提起深井中鹽水，再送入灶房（如圖乙）進行煮鹵，經過日夜熬煮，蒸發掉

水分，加入豆漿，鹵水中的氯化鈉和氯化鈣會和豆漿凝結，從而提取到更為純凈的食鹽。加

入豆漿后，繼續加熱鹵水，水溫保持不變，溫度計示數如圖丙為一℃,說明該地氣壓

（選填“高于”或“低于”）標準氣壓（標準狀態下鹵水沸點為100°C）。

甲乙丙

23.“燉湯”時把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔

離，如圖所示，若湯的沸點與水的沸點相同，當煲中的水沸騰后，盅內的湯水—（能/不

能）沸騰。

24.冬天，用兩個同樣的鍋燒同樣的菜達到相同的溫度后，放在不同環境下會出現如圖所示

的兩種情景—（選填“甲”或“乙”）環境溫度高。

四.計算題（共6小題，每空2分，共64分）

25.（12分）在科技創新節期間，同學們展示自制簡易溫度計。

（1）如圖甲是甲組同學自制的簡易溫度計，在玻璃瓶內裝滿煤油，煤油里滴幾滴紅墨水這

是為了—，用打孔的橡皮塞封住瓶口后插入透明細吸管并密封完好。按攝氏溫標的方法

標注刻度，就制成了一個簡易溫度計。

①圖乙、丙是小組同學標刻度的過程：在充分接觸足夠長時間后，液面。處應標注

°C,液面6處應標注一°C；

②對于這樣的溫度計，為了讓其測溫更加準確，你的改進措施是—。

（2）圖丁是乙組同學設計的溫度計：/為玻璃瓶，2為吸管，且穿過軟木塞與/相連，裝

置不漏氣,管下端插入水槽C中，使管內外水面有一高度差力。此溫度計的測溫物質是—；

當外界環境溫度升高時，此溫度計的〃將—o

26.（12分）在研究“固體熔化時溫度的變化規律”實驗中，同學們選用不同物質進行實驗。

（1）除了圖（a）中實驗器材外，還需要的測量工具是

（2）實驗時，要把石蠟塊研磨成顆粒狀，石蠟顆粒—（選填“大”或“小”）一些好。

（3）實驗中，為了使溫度計所測溫度能夠反映試管中所有石蠟顆粒的溫度，應該進行下列

哪個操作？—（將正確選項前的字母填寫在橫線上）

4用攪拌器不斷攪拌燒杯中的水

A用溫度計不斷攪拌石蠟顆粒

C.用攪拌器不斷攪拌石蠟顆粒

D用酒精燈直接加熱試管

(4)甲同學進行了正確操作，當溫度升到42°C開始計時，第2"而發現試管中出現少許液

體，第7加〃時石蠟已經全部變成液態。他根據實驗數據畫出的圖像如圖(b)所示。

①根據圖像可以得出的探究結論是：石蠟熔化時，溫度—o

②由圖像可知，石蠟是—(選填“晶體”或“非晶體”)。

(5)乙同學是在家中做實驗，他選擇的實驗物質是冰，從冰箱冷凍室取出碎冰裝在試管中,

發現還沒有加熱就有一部分冰熔化了，如圖(c)所示。因此，他認為：冰熔化不需要吸收

熱量。請簡要分析他的觀點是否正確。

27.(8分)小明發現冬季水缸里的水結冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有結冰，于是猜想，

水中加入鹽后，會對水的凝固點產生影響。為了驗證這一猜想，他配置了一定濃度的鹽水放

入冰箱，研究鹽水的凝固過程，定時觀察鹽水的溫度變化，繪制圖象如圖所示。

(1)鹽水的凝固點為一°C,凝固過程用了—min=

(2)實驗中發現鹽水凝固時間較長。若保持冰箱內溫度不變，請寫出一種縮短凝固時間的

方法：=

(3)冬天，路上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全。人們在雪上撒鹽使雪在較低氣溫

3

2

1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

28.(8分)在課堂上老師用小紙鍋燒水，如圖甲所示。為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢?

帶著這個問題，同學們開始探究水沸騰時溫度變化的特點。

(1)如圖乙，在安裝實驗器材時，固定夾/和3的高度都要適當，固定夾工高度適當的標

準是保證能夠用酒精燈外焰加熱，那么固定夾8高度適當的標準是—。

(2)用酒精燈給水加熱至沸騰，需要計時、記錄溫度并觀察現象。實驗中判斷水沸騰的依

據是燒杯中出現圖丙中的—(選填“。”或“方”)現象。

(3)實驗時，要得出水沸騰過程中需要吸熱這個結論，需要進行的實驗操作是—(選填

字母)。

4將水加熱至沸騰，并持續加熱幾分鐘，同時記錄數據

A停止加熱，觀察水能否繼續沸騰

(4)煮餃子時往鍋內加入一些冷水，鍋內的水會停止沸騰，原因是—(選填“水的溫度

低于沸點”“水的沸點降低”或“不能繼續吸熱”)。

29.(12分)物理老師帶領同學們進行探究液體蒸發快慢的影響因素實驗，老師將等量的溫

水和熱水分別倒入三個相同的錐形瓶中并密封，又找來常溫下3張完全相同的濕巾，把其中

的一張對折，將它們貼在三個錐形瓶的外壁，分別標記為1、2、3,并將它們放在電子秤上,

三只電子秤的示數相同。一段時間后，電子秤的示數如圖甲/、5、C所示。

濕

巾

1

c

甲乙

(1)通過/、2兩圖的對比，可以驗證液體蒸發的快慢與液體的有關;

(2)通過一兩圖的對比，可以驗證液體蒸發的快慢與液體的表面積有關;

(3)實驗中根據變化判斷液體蒸發的快慢；

(4)老師