山西省太原市小店區第一中學2025屆高三(最后沖刺)數學試卷含解析_第1頁
山西省太原市小店區第一中學2025屆高三(最后沖刺)數學試卷含解析_第2頁
山西省太原市小店區第一中學2025屆高三(最后沖刺)數學試卷含解析_第3頁
山西省太原市小店區第一中學2025屆高三(最后沖刺)數學試卷含解析_第4頁
山西省太原市小店區第一中學2025屆高三(最后沖刺)數學試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山西省太原市小店區第一中學2025屆高三(最后沖刺)數學試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規定答題。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.某工廠一年中各月份的收入、支出情況的統計如圖所示,下列說法中錯誤的是().A.收入最高值與收入最低值的比是B.結余最高的月份是月份C.與月份的收入的變化率與至月份的收入的變化率相同D.前個月的平均收入為萬元2.已知直線:()與拋物線:交于(坐標原點),兩點,直線:與拋物線交于,兩點.若,則實數的值為()A. B. C. D.3.若復數(為虛數單位)的實部與虛部相等,則的值為()A. B. C. D.4.元代數學家朱世杰的數學名著《算術啟蒙》是中國古代代數學的通論,其中關于“松竹并生”的問題:松長五尺,竹長兩尺,松日自半,竹日自倍,松竹何日而長等.下圖是源于其思想的一個程序圖,若,,則輸出的()A.3 B.4 C.5 D.65.已知集合,則全集則下列結論正確的是()A. B. C. D.6.《九章算術》是我國古代內容極為豐富的數學名著,書中有如下問題:“今有芻甍,下廣三丈,袤四丈,上袤二丈,無廣,高二丈,問:積幾何?”其意思為:“今有底面為矩形的屋脊狀的楔體,下底面寬3丈,長4丈,上棱長2丈,高2丈,問:它的體積是多少?”已知l丈為10尺,該楔體的三視圖如圖所示,其中網格紙上小正方形邊長為1,則該楔體的體積為()A.10000立方尺B.11000立方尺C.12000立方尺D.13000立方尺7.為虛數單位,則的虛部為()A. B. C. D.8.設函數滿足,則的圖像可能是A. B.C. D.9.已知實數、滿足約束條件,則的最大值為()A. B. C. D.10.若函數(其中,圖象的一個對稱中心為,,其相鄰一條對稱軸方程為,該對稱軸處所對應的函數值為,為了得到的圖象,則只要將的圖象()A.向右平移個單位長度 B.向左平移個單位長度C.向左平移個單位長度 D.向右平移個單位長度11.已知展開式的二項式系數和與展開式中常數項相等,則項系數為()A.10 B.32 C.40 D.8012.集合的真子集的個數為()A.7 B.8 C.31 D.32二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.(5分)已知為實數,向量,,且,則____________.14.已知F為雙曲線的右焦點,過F作C的漸近線的垂線FD,D為垂足,且(O為坐標原點),則C的離心率為________.15.已知數列的各項均為正數,滿足,.,若是等比數列,數列的通項公式_______.16.若橢圓:的一個焦點坐標為,則的長軸長為_______.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)如圖,已知正方形所在平面與梯形所在平面垂直,BM∥AN,,,.(1)證明:平面;(2)求點N到平面CDM的距離.18.(12分)如圖,在平行四邊形中,,,現沿對角線將折起,使點A到達點P,點M,N分別在直線,上,且A,B,M,N四點共面.(1)求證:;(2)若平面平面,二面角平面角大小為,求直線與平面所成角的正弦值.19.(12分)以坐標原點為極點,軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程是,直線和直線的極坐標方程分別是()和(),其中().(1)寫出曲線的直角坐標方程;(2)設直線和直線分別與曲線交于除極點的另外點,,求的面積最小值.20.(12分)已知曲線的參數方程為為參數),以直角坐標系原點為極點,以軸正半軸為極軸并取相同的單位長度建立極坐標系.(1)求曲線的極坐標方程,并說明其表示什么軌跡;(2)若直線的極坐標方程為,求曲線上的點到直線的最大距離.21.(12分)已知函數.(1)求曲線在點處的切線方程;(2)若對任意的,當時,都有恒成立,求最大的整數.(參考數據:)22.(10分)已知函數.(1)求函數的單調區間;(2)當時,如果方程有兩個不等實根,求實數t的取值范圍,并證明.

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】由圖可知,收入最高值為萬元,收入最低值為萬元,其比是,故項正確;結余最高為月份,為,故項正確;至月份的收入的變化率為至月份的收入的變化率相同,故項正確;前個月的平均收入為萬元,故項錯誤.綜上,故選.2、D【解析】

設,,聯立直線與拋物線方程,消去、列出韋達定理,再由直線與拋物線的交點求出點坐標,最后根據,得到方程,即可求出參數的值;【詳解】解:設,,由,得,∵,解得或,∴,.又由,得,∴或,∴,∵,∴,又∵,∴代入解得.故選:D【點睛】本題考查直線與拋物線的綜合應用,弦長公式的應用,屬于中檔題.3、C【解析】

利用復數的除法,以及復數的基本概念求解即可.【詳解】,又的實部與虛部相等,,解得.故選:C【點睛】本題主要考查復數的除法運算,復數的概念運用.4、B【解析】分析:根據流程圖中的可知,每次循環的值應是一個等比數列,公比為;根據流程圖中的可知,每次循環的值應是一個等比數列,公比為,根據每次循環得到的的值的大小決定循環的次數即可.詳解:記執行第次循環時,的值記為有,則有;記執行第次循環時,的值記為有,則有.令,則有,故,故選B.點睛:本題為算法中的循環結構和數列通項的綜合,屬于中檔題,解題時注意流程圖中蘊含的數列關系(比如相鄰項滿足等比數列、等差數列的定義,是否是求數列的前和、前項積等).5、D【解析】

化簡集合,根據對數函數的性質,化簡集合,按照集合交集、并集、補集定義,逐項判斷,即可求出結論.【詳解】由,則,故,由知,,因此,,,,故選:D【點睛】本題考查集合運算以及集合間的關系,求解不等式是解題的關鍵,屬于基礎題.6、A【解析】由題意,將楔體分割為三棱柱與兩個四棱錐的組合體,作出幾何體的直觀圖如圖所示:

沿上棱兩端向底面作垂面,且使垂面與上棱垂直,

則將幾何體分成兩個四棱錐和1個直三棱柱,

則三棱柱的體積V1四棱錐的體積V2=13×1×3×2=2【點睛】本題考查三視圖及幾何體體積的計算,其中正確還原幾何體,利用方格數據分割與計算是解題的關鍵.7、C【解析】

利用復數的運算法則計算即可.【詳解】,故虛部為.故選:C.【點睛】本題考查復數的運算以及復數的概念,注意復數的虛部為,不是,本題為基礎題,也是易錯題.8、B【解析】根據題意,確定函數的性質,再判斷哪一個圖像具有這些性質.由得是偶函數,所以函數的圖象關于軸對稱,可知B,D符合;由得是周期為2的周期函數,選項D的圖像的最小正周期是4,不符合,選項B的圖像的最小正周期是2,符合,故選B.9、C【解析】

作出不等式組表示的平面區域,作出目標函數對應的直線,結合圖象知當直線過點時,取得最大值.【詳解】解:作出約束條件表示的可行域是以為頂點的三角形及其內部,如下圖表示:當目標函數經過點時,取得最大值,最大值為.故選:C.【點睛】本題主要考查線性規劃等基礎知識;考查運算求解能力,數形結合思想,應用意識,屬于中檔題.10、B【解析】

由函數的圖象的頂點坐標求出A,由周期求出,由五點法作圖求出的值,可得的解析式,再根據函數的圖象變換規律,誘導公式,得出結論.【詳解】根據已知函數其中,的圖象過點,,可得,,解得:.再根據五點法作圖可得,可得:,可得函數解析式為:故把的圖象向左平移個單位長度,可得的圖象,故選B.【點睛】本題主要考查由函數的部分圖象求解析式,由函數的圖象的頂點坐標求出A,由周期求出,由五點法作圖求出的值,函數的圖象變換規律,誘導公式的應用,屬于中檔題.11、D【解析】

根據二項式定理通項公式可得常數項,然后二項式系數和,可得,最后依據,可得結果.【詳解】由題可知:當時,常數項為又展開式的二項式系數和為由所以當時,所以項系數為故選:D【點睛】本題考查二項式定理通項公式,熟悉公式,細心計算,屬基礎題.12、A【解析】

計算,再計算真子集個數得到答案.【詳解】,故真子集個數為:.故選:.【點睛】本題考查了集合的真子集個數,意在考查學生的計算能力.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、5【解析】

由,,且,得,解得,則,則.14、2【解析】

求出焦點到漸近線的距離就可得到的等式,從而可求得離心率.【詳解】由題意,一條漸近線方程為,即,∴,由得,∴,,∴.故答案為:2.【點睛】本題考查求雙曲線的離心率,解題關鍵是求出焦點到漸近線的距離,從而得出一個關于的等式.15、【解析】

利用遞推關系,等比數列的通項公式即可求得結果.【詳解】因為,所以,因為是等比數列,所以數列的公比為1.又,所以當時,有.這說明在已知條件下,可以得到唯一的等比數列,所以,故答案為:.【點睛】該題考查的是有關數列的問題,涉及到的知識點有根據遞推公式求數列的通項公式,屬于簡單題目.16、【解析】

由焦點坐標得從而可求出,繼而得到橢圓的方程,即可求出長軸長.【詳解】解:因為一個焦點坐標為,則,即,解得或由表示的是橢圓,則,所以,則橢圓方程為所以.故答案為:.【點睛】本題考查了橢圓的標準方程,考查了橢圓的幾何意義.本題的易錯點是忽略,從而未對的兩個值進行取舍.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)證明見解析(2)【解析】

(1)因為正方形ABCD所在平面與梯形ABMN所在平面垂直,平面平面,,所以平面ABMN,因為平面ABMN,平面ABMN,所以,,因為,所以,因為,所以,所以,因為在直角梯形ABMN中,,所以,所以,所以,因為,所以平面.(2)如圖,取BM的中點E,則,又BM∥AN,所以四邊形ABEN是平行四邊形,所以NE∥AB,又AB∥CD,所以NE∥CD,因為平面CDM,平面CDM,所以NE∥平面CDM,所以點N到平面CDM的距離與點E到平面CDM的距離相等,設點N到平面CDM的距離為h,由可得點B到平面CDM的距離為2h,由題易得平面BCM,所以,且,所以,又,所以由可得,解得,所以點N到平面CDM的距離為.18、(1)證明見解析;(2)【解析】

(1)根據余弦定理,可得,利用//,可得//平面,然后利用線面平行的性質定理,//,最后可得結果.(2)根據二面角平面角大小為,可知N為的中點,然后利用建系,計算以及平面的一個法向量,利用向量的夾角公式,可得結果.【詳解】(1)不妨設,則,在中,,則,因為,所以,因為//,且A、B、M、N四點共面,所以//平面.又平面平面,所以//.而,.(2)因為平面平面,且,所以平面,,因為,所以平面,,因為,平面與平面夾角為,所以,在中,易知N為的中點,如圖,建立空間直角坐標系,則,,,,,,,,設平面的一個法向量為,則由,令,得.設與平面所成角為,則.【點睛】本題考查線面平行的性質定理以及線面角,熟練掌握利用建系的方法解決幾何問題,將幾何問題代數化,化繁為簡,屬中檔題.19、(1);(2)16.【解析】

(1)將極坐標方程化為直角坐標方程即可;(2)利用極徑的幾何意義,聯立曲線,直線,直線的極坐標方程,得出,利用三角形面積公式,結合正弦函數的性質,得出的面積最小值.【詳解】(1)曲線:,即化為直角坐標方程為:;(2),即同理∴當且僅當,即()時取等號即的面積最小值為16【點睛】本題主要考查了極坐標方程化直角坐標方程以及極坐標的應用,屬于中檔題.20、(1),表示圓心為,半徑為的圓;(2)【解析】

(1)根據參數得到直角坐標系方程,再轉化為極坐標方程得到答案.(2)直線方程為,計算圓心到直線的距離加上半徑得到答案.【詳解】(1),即,化簡得到:.即,表示圓心為,半徑為的圓.(2),即,圓心到直線的距離為.故曲線上的點到直線的最大距離為.【點睛】本題考查了參數方程,極坐標方程,直線和圓的距離的最值,意在考查學生的計算能力和應用能力.21、(1)(2)2【解析】

(1)先求得切點坐標,利用導數求得切線的斜率,由此求得切線方程.(2)對分成,兩種情況進行分類討論.當時,將不等式轉化為,構造函數,利用導數求得的最小值(設為)的取值范圍,由的得在上恒成立,結合一元二次不等式恒成立,判別式小于零列不等式,解不等式求得的取值范圍.【詳解】(1)已知函數,則處即為,又,,可知函數過點的切線為,即.(2)注意到,不等式中,當時,顯然成立;當時,不等式可化為令,則,,所以存在,使.由于在上遞增,在上遞減,所以是的唯一零點.且在區間上,遞減,在區間上,遞增,即的最小值為,令,則,將的最小值設為,則,因此原式需滿足,即在上恒成立,又,可知判別式即可,即,且可以取到的最大整數為2.【點睛】本小題主要考查利用導數求切線方程,考查利用導數研究不等式恒成立問題,考查化歸與轉化的數學思想方法,屬于難題.22、(1)當時,的單調遞增區間是,單調遞減區間是;當時,的單調遞增區間是,單調遞減區間是;(2),證明見解析.【解析】

(1)求出,對分類討論,分別求出的解,即可得出結論;(2)由(1)得出有兩解時的范圍,以及關系,將,等價轉化為證明,不妨設,令,則,即證

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論