2024-2025學年新教材高中政治第一單元基本經濟制度與經濟體制1.1公有制為主體多種所有制經濟共同發展說課稿部編版必修2科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024-2025學年新教材高中政治第一單元基本經濟制度與經濟體制1.1公有制為主體多種所有制經濟共同發展說課稿部編版必修2設計思路本節課以部編版必修2高中政治第一單元“基本經濟制度與經濟體制”中的1.1節“公有制為主體多種所有制經濟共同發展”為教學內容。設計思路為：首先，通過導入環節引導學生回顧我國基本經濟制度的發展歷程，激發學生學習興趣；其次，結合教材內容，講解公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本概念、特點及其在我國的地位和作用；最后，通過案例分析、小組討論等形式，使學生理解這一制度對于我國經濟發展的意義，提高學生的政治素養和分析問題的能力。整個教學過程注重理論與實踐相結合，培養學生的實際應用能力。核心素養目標1.政治認同：培養學生對中國特色社會主義基本經濟制度的認同感，增強學生的國家意識和社會責任感。

2.科學精神：訓練學生運用科學的方法分析經濟現象，理解公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的科學性。

3.法治意識：使學生了解相關法律法規，理解依法維護經濟秩序的重要性，培養學生的法治思維。

4.公共參與：激發學生積極參與社會經濟事務的熱情，提高學生在實際生活中運用政治知識解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

-公有制經濟與非公有制經濟的定義與區別：重點講解公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，強調其在國民經濟中的主體地位；同時闡述非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。

舉例：通過列舉國有企業、農村集體土地制度等實例，明確公有制經濟的具體形態和作用；通過私營企業、外資企業等實例，說明非公有制經濟的存在形式和貢獻。

-基本經濟制度的優越性：強調我國基本經濟制度對于促進經濟持續健康發展、保障人民生活改善等方面的積極作用。

舉例：分析改革開放以來，我國經濟快速發展的原因，以及基本經濟制度如何適應生產力發展要求，促進社會生產力的發展。

2.教學難點

-公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的實現形式：學生可能難以理解如何在實踐中體現這一制度，以及如何處理公有制經濟與非公有制經濟的關系。

舉例：通過分析我國混合所有制經濟的發展案例，如國有企業改革，解釋公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的具體實踐。

-基本經濟制度與經濟體制的區別與聯系：學生可能混淆基本經濟制度與經濟體制的概念，不清楚它們之間的相互關系。

舉例：通過對比分析計劃經濟體制和市場經濟體制下，基本經濟制度如何發揮作用，說明經濟體制是基本經濟制度的實現形式。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備部編版必修2高中政治教材，以便于學生跟隨課堂進度自學和復習。

2.輔助材料：收集整理與基本經濟制度相關的新聞視頻、經濟數據圖表，以及不同所有制經濟形態的案例資料，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區，每組配備必要的學習用品，以促進學生合作學習和交流分享。教學過程1.導入新課

-各位同學，今天我們將開始學習第一單元的第一節課《公有制為主體多種所有制經濟共同發展》。請大家回顧一下，我們在日常生活中都接觸過哪些類型的企業？它們分別屬于哪種所有制經濟？

2.教學新課

-第一環節：自主學習

-請大家打開教材，翻到第1.1節內容。現在給大家5分鐘時間，快速閱讀課文，找出我國基本經濟制度的主要內容，并做好筆記。閱讀完畢后，我將請幾位同學分享他們的發現。

-第二環節：課堂講解

-接下來，我會對公有制經濟和非公有制經濟的定義進行講解。請大家注意聽講，并思考這兩種經濟形態在我國經濟體系中的作用和地位。

-首先，我們來看公有制經濟。公有制經濟包括哪些部分？它們在國民經濟中扮演了怎樣的角色？請大家根據教材內容，嘗試回答這個問題。

-接著，我們探討非公有制經濟。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分，它有哪些表現形式？它對經濟發展有什么貢獻？

-第三環節：案例分析

-現在我們來分析一個案例。請大家閱讀教材中的案例“某國有企業的改革與發展”，思考以下問題：這個企業改革前后的變化是什么？改革對其發展產生了哪些積極影響？這個案例如何體現了公有制為主體的基本經濟制度？

-第四環節：小組討論

-現在，請大家分成小組，每組討論以下問題：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度在我國經濟發展中的意義是什么？這一制度如何促進社會生產力的發展？每個小組討論結束后，選一位代表進行匯報。

-第五環節：難點講解

-在大家的討論中，我注意到一些同學對于公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的實現形式還有疑問。現在，我會通過一些實例來幫助大家理解。比如，混合所有制經濟是如何體現這一制度的？請大家注意聽講，并隨時提問。

-第六環節：課堂小結

-通過今天的學習，我們了解了我國的基本經濟制度，以及公有制經濟和非公有制經濟在經濟發展中的作用。請大家回顧一下本節課的主要內容，并分享一下你的收獲。

3.課堂練習

-現在，請大家完成教材上的練習題。這些題目旨在鞏固我們對基本經濟制度的理解。如果遇到困難，可以互相討論，也可以隨時向我提問。

4.課后作業

-作為課后作業，請大家撰寫一篇短文，題目為“我眼中的公有制為主體、多種所有制經濟共同發展”。在短文中，你可以結合自己的生活經驗，談談你對這一制度優勢的認識。

5.課堂結束語

-各位同學，今天的課程到此結束。希望大家能夠通過今天的學習，對我國的社會主義基本經濟制度有更深入的理解。下節課，我們將繼續學習這一單元的其他內容。下課！教學資源拓展1.拓展資源

-為了加深同學們對“公有制為主體多種所有制經濟共同發展”這一主題的理解，以下是一些與本節課教學內容相關的拓展資源：

-閱讀材料：《中國特色社會主義理論體系概論》中關于基本經濟制度的論述，以及《中華人民共和國憲法》中有關經濟制度的條款。

-視頻資料：播放記錄片《中國經濟制度變遷》，通過歷史變遷的視角，展現我國經濟制度的發展過程。

-實例分析：收集近年來我國在混合所有制改革、私營經濟發展等方面的典型案例，如中國聯通混合所有制改革案例、阿里巴巴和騰訊等互聯網企業的成長歷程。

2.拓展建議

-閱讀拓展：

-建議同學們利用課后時間，閱讀《中國特色社會主義理論體系概論》中關于基本經濟制度的章節，深入了解我國經濟制度的理論基礎和實踐發展。

-閱讀憲法相關條款，理解憲法對我國基本經濟制度的界定和保障。

-觀看視頻：

-觀看《中國經濟制度變遷》記錄片，通過視頻資料，直觀感受我國經濟制度的演變過程，以及不同階段的特點和成就。

-實例分析：

-分析混合所有制改革案例，如中國聯通的改革歷程，探討其對社會經濟發展的意義和影響。

-研究私營企業的發展案例，如阿里巴巴和騰訊，了解它們如何在我國經濟體制中發揮重要作用，并探討其成功的原因。

-實踐探究：

-鼓勵同學們結合所學內容，進行社會調查，了解身邊的不同所有制經濟形態的企業，分析它們在地方經濟發展中的作用。

-組織同學們進行小組討論，就“如何更好地發揮公有制經濟和非公有制經濟的作用”進行深入探討，并提出建議。

-學術研究：

-鼓勵有興趣的同學，深入研究我國基本經濟制度的相關理論，可以撰寫研究論文，參與學術交流，提升自己的學術素養。

-關注國內外經濟形勢的變化，分析不同所有制經濟在國內外環境下的表現和挑戰，為我國經濟制度的完善提供思考和建議。板書設計①基本概念

-公有制經濟

-非公有制經濟

-基本經濟