?小學寫字教學工作計劃范文一、前言二、教學目標2.使學生掌握基本的書寫技巧和筆畫順序。3.提高學生的書寫速度和字跡質量。4.培養學生的審美能力和創新精神。三、教學內容1.基本筆畫：橫、豎、撇、捺、折等。2.漢字結構：獨體字、合體字、上下結構、左右結構等。3.書寫規范：字體、字號、行距、頁邊距等。4.書寫材料：鉛筆、鋼筆、毛筆等。四、教學方法1.示范法：教師以正確的書寫姿勢和書寫方法進行示范，讓學生直觀地了解書寫要領。2.輔導法：教師針對學生的個體差異，進行有針對性的輔導。3.練習法：學生通過大量的書寫練習，提高寫字水平。4.激勵法：教師對學生的進步給予表揚和鼓勵，激發學生的學習興趣。五、教學安排1.課時：每學期安排10課時，每周1課時。2.教學進度：第1-2課時：學習基本筆畫和書寫規范。第3-4課時：學習漢字結構和書寫技巧。第5-6課時：學習書寫材料和使用方法。第7-8課時：進行筆畫和結構練習。第9-10課時：進行書寫速度和質量的訓練。六、教學評價1.過程評價：觀察學生在課堂上的書寫姿勢、字跡質量、書寫速度等，了解學生的學習情況。2.成果評價：定期舉行寫字比賽，評選出優秀作品，進行展示和表揚。3.綜合評價：結合學生的課堂表現、比賽成績和課后練習，對學生的寫字水平進行全面的評價。七、教學保障1.師資保障：加強教師寫字教學能力的培訓，提高教師的專業水平。2.教材保障：選用適合學生的寫字教材，保證教學內容的豐富性和科學性。4.家校合作：加強與家長的溝通，共同關注學生的寫字進步。通過實施這份小學寫字教學工作計劃，我們相信學生的寫字水平將得到明顯提高，綜合素質也將得到全面發展。我們將努力做好這項工作，為培養具有良好寫字習慣和書寫能力的新一代貢獻力量。一、教學資源的開發與利用1.教師可以根據學生的實際情況，編寫或挑選合適的寫字教材，以滿足學生的學習需求。2.利用網絡資源，適合學生的寫字教學課件、視頻等，豐富教學手段。3.邀請書法家或寫字教學專家進行講座，提高教師和學生的寫字水平。二、教學活動的開展1.開展寫字比賽，激發學生的學習興趣和競爭意識。2.組織學生參觀書法展覽，培養學生的審美能力和對書法藝術的熱愛。3.開展寫字教學研討會，分享教學經驗和成果，提高教師的教學水平。三、寫字教學的拓展與延伸1.結合語文教學，讓學生在閱讀和寫作中運用所學的寫字技巧。2.開展家庭寫字活動，讓家長參與進來，共同關注孩子的寫字進步。3.將寫字教學與美術、歷史等學科相結合，讓學生在寫字中了解傳統文化。四、教學評價的完善1.重視過程評價，關注學生在課堂上的書寫姿勢、字跡質量、書寫速度等，及時發現問題并進行指導。2.定期舉行寫字比賽，評選出優秀作品，進行展示和表揚，激發學生的學習積極性。3.綜合評價學生的寫字水平，結合課堂表現、比賽成績和課后練習，全面了解學生的學習情況。重點：2.掌握基本的書寫技巧和筆畫順序。3.提高學生的書寫速度和字跡質量。4.培養學生的審美能力和創新精神。注意事項：1.注重個體差異，因材施教，給予每個學生有針對性的指導。3.加強教師寫字教學能