二年級語文日記范文9篇二年級語文日記范文9篇媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風景區玩。我們去的時候，先在景區大門口買了票，就進入玉蟬山風景區去爬山了。一會兒，我們爬累了，就每個人買了一瓶水來喝。我們走啊，走啊！后來，媽媽說：“我累了，就在這兒等著你們回來。”我說：“媽媽，你就在這兒，不許到其他地方去。不然待會兒我們找不到你。”媽媽說：“好吧！但你們要快去快回。”我和哥哥他們又繼續向山頂爬去。我說：“哥哥，你有沒有帶相機呀？”哥哥說：“帶了的。”我說：“哥哥，你給我們照幾張相，行不行？”哥哥說：“可以呀！但你們要面帶微笑。”這下，我們一邊走一邊照相，很快就到達山頂了。我們在山頂上跳呀，鬧呀，追呀，真高興！過了一會兒，我們下山了。下了山，我們去接媽媽，媽媽果然還在那里坐著。后來，我去擁抱了一下媽媽，他們也去擁抱了一下。我覺得擁抱媽媽的感覺真好！這次放歸宿假回家，我見到爺爺奶奶非常高興，因為這是我長這么大第一次離開他們這么長時間。奶奶一下抱住了我，而且抱了很久很久，我感到好幸福哇！我對奶奶說：“奶奶，我想吃餃子。”奶奶很快就把材料買回來了。我也學包了兩個。跟奶奶做的相比，我包的很不好。吃餃子了，我不但覺得餃子好吃，還明白了做事都要認真仔細地觀察，而且做什么事都是不容易的。1、認識13個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、規范寫日記的格式。分小組閱讀質疑，在閱讀中探究、討論、交流。結合生活實際，提高學生的感性認識。日記兩則教案教學設計推薦懂得關心有困難的人；繼續培養寫日記的興趣。1、課前布置學生在地圖上找貴州所在地，了解那的一些情況。2、準備生字卡和相應的一些課件。本課教學需2課時。一、激趣導入二、初讀課文，整體感知。三、再讀課文，認識生字。（常規讀文識字法）四、流利讀文，熟識生字。五、默讀課文，了解課文大意。六、鞏固生字，寫字指導。1、鞏固13個生字。2、指導書寫8個字。1、自讀自悟，自己有什么發現。2、把自己的發現與感悟，與小組同學交流。3、小組匯報，點播導思，感悟朗讀。（引導學生從以下方面匯報1、我做了什么夢？夢想成真了嗎？2、我的夢沒實現的心情讀出來。/article/3、引導體會二則日記，我的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。）4、朗讀全文，體會感情。1、出示日記格式，規范日記寫法。2、指導學生按正確格式寫日記。3、組織學生準備展示自己的日記。24日記兩則我夢想白紗裙媽媽不給買不讓媽媽買（喜歡）（生氣）（高興）1、復習日記格式2、出示生字詞，多種方法認讀。開火車讀、賽讀、齊讀。3、指名分段朗讀課文，其他學生評價。學生回答上節課所學的日記格式；復習生字；朗讀課文。復習上節課所學知識，鞏固而知新。拓展寫話，不僅是激活學生的語言積累，而且是讓學生進一步深入理解課文，促進學生情感的發展豐富學生的精神家園，捧出一顆關愛他人的心。4老師對日記的格式再次作講解2、師：同學們，今天我們繼續學習第二則日記，誰愿意來讀一讀？指名分段讀，評議3、師：請同學們自由朗讀這一部分，思考：我又做了一個什么夢，夢見了什么？師：小作者的心情如何呢？請同學們結合插圖，想一想應用什么樣的語氣來讀？指名回答并朗讀，指導學生把“我”夢中開心的事，用高興的語氣讀出來。4、比較朗讀。比較一下這兩則日記內容上和情感態度上的不同。思考：媽媽沒有給“我”買心愛的白紗裙，“我”的心情怎樣？后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？（1）（2）學生回答。5、師：你認為小女孩的'媽媽小氣嗎？為什么？和同桌討論討論6、師：那么你感覺“我”是怎樣一個人？指名回答。師：我們在生活中也要像小作者那樣，關愛他人，那么你自己也會收獲很多快樂。1、思考“我”又做了一個什么夢，夢見了什么？2、學生根據課文內容回答。3、思考該用什么語氣朗讀。4、思考后來“我”為什么沒讓媽媽買白紗裙？5、學生討論、回答：小女孩的媽媽小氣嗎？為什么？學習第二則日記重點在于體會“我”的心情變化，所以本環節設計了兩則日記的情感比較，從而體會“我”的人品。1、請女生齊讀第二則日記，男生仔細聽，看看這一則日記是什么時候寫的？（1）阿英是個怎樣的人？（2）阿英妹妹告訴我些什么？6、如果你是小作者，你還會買那條裙子嗎？為什么？7、師：我們學習了小作者的兩則日記，你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學交流一下。學生討論、回答。教師小結：（1）日記有一定的格式，日記的內容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文。（2）日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。（3）日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。（4）日記的內容必須新鮮，每天都有不同的內容。6、“我”是一個什么樣的人？討論；日記要注意哪些問題8、課文里樹葉、蘋果、桃子里的生字還有兩個我們沒學，你認識嗎？認一認。20xx年8月25日星期日晴新學期來了，我變成了一個三年級的小學生了，我有許多打算，以下：1.我要好好學習，天天向上，做到課前預習、上課認真聽講，不做小動作、課后復習，做一個好學生。2.我要注意個人衛生，每天早晚洗臉、刷牙，勤洗頭、勤洗澡，衣服整潔，每天戴紅領巾。3.我要注意安全，應為沒有安全也沒有好的學習。過馬路時左右看，等沒有車的時候再過，不能在馬路上玩耍。4.還要好好做人，孝順長輩、關心同學、尊敬老師。20xx年4月19日星期日晴我家有許多玩具，那都是小時候爸爸媽媽給我買的，還有一些是我吃肯德基送的。但是這些玩具我都不喜歡了，因為我已經長大了。今天，爸爸從新鄉出差回來，給我買了一盒玩具，我打開一看，哇塞！原來是“啟慧組合插板”，我最喜歡的智力玩具。它是由一塊帶網格的白色塑料插板和350個大中小型，像小蘑菇形狀的紅、黃、藍、綠、紫、橙五顏六色的塑料插頭組成，能拼成42種漂亮的動物、植物、人物圖形，對開發我的智力特別有好處，我很喜歡我的這個玩具。20xx年11月21日星期日晴昨天晚上我做了個奇怪的夢，夢見我在一個有白云、有太陽、還有月亮和星星的夢幻王國里。火星的小朋友在游樂場里玩，金星的小朋友在買白云姐姐的可樂冰，我吃了一點白云姐姐的可樂冰，我覺得好吃極了，冰冰爽爽的。我又去游樂場里玩，里面有過山車、怪物洞，最好玩的是青蛙飛艇那個游戲，非常爽。一只青蛙飛了起來就像我在坐飛機。怎么樣是不是很好玩？20xx年9月21日星期日晴我的周末生活豐富多彩。星期五晚上到星期六早上完成老師留的作業，作業有點多，有點簡單，我就是不想做。我每天練習跳繩，就是一分鐘達不到100個。我有時候游泳、畫畫、彈琴、練武術、跑步、跳遠、翻跟頭、下棋等。我還想周末的時間再長點，那樣我就可以做實驗、玩、研究問題、發明出東西，還可以幫媽媽干很多活，媽媽就不那么累了。今天是星期六，我在家里學跳繩，我剛跳了幾下就摔倒了，不過___放棄，我還是站了起來繼續跳，不久，我學會了跳繩，這時，我想起了一首兒歌：“花兒紅，鳥兒叫，柳樹底下把繩跳，單腳跳，雙腳跳，腳步越跳越靈巧。”通過這件事，我明白了一個道理：無論有多大困難，我們都要勇敢地去面對，最后一定會成功的。今天，陽光明媚、微風陣陣、天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。吃完飯，看見媽媽在手忙腳亂地收我們用過的碗。我看見了，心想：“媽媽天天上班那么辛苦，還要做家務，我也幫媽媽干活吧。”想到這兒，我就向廚房走去，看見媽媽在洗碗，我走過去對媽媽說：“媽媽，我來洗碗吧！”媽媽說：“好吧。”首先，我拿起洗碗的抹布，在抹布上擠一點洗潔精《把碗的左邊、右邊、里面外面全涂上了洗潔精，把碗拿到水里去沖，看了一下，還有好多的泡沫，沒洗干凈，又沖一遍，又看了一下，還是沒洗干凈，就又沖了一遍，最后再看了一下，果然干凈了。我把碗一個一個的放進消毒柜里。媽媽看見了夸我懂事了，長大了。我聽了心里像喝了蜜一樣甜。我想：以后我要多幫爸爸媽媽干活。我家養了兩只可愛的小烏龜，它們的殼是綠色的，有幾條黑色的斜線，殼非常堅硬像一個堅固的城堡。小小的頭上有圓溜溜的眼睛，尾巴短短的。我用手一摸，它們的四肢、頭、尾巴都縮進它堅固的城堡里，有趣極了！每天我把小蟲子撒在地板上，兩只小烏龜就像賽跑似的過來搶蟲子吃，蟲子一看見烏龜就向后爬，好像在叫救命啊！救命啊！可是它倆裝作沒聽見，飛快的向它們爬去，拼命地吃起來。看著它倆那副搶食的有趣模樣，我哈哈大笑起來，又往地上撒了一些小蟲子。最后兩只小烏龜都吃的飽飽的，在陽臺上悠閑地散起步來。我真喜歡這兩只可愛的小烏龜。今天晚上，我吃好晚飯后，就拍拍屁股走了。媽媽在洗碗，忽然媽媽大叫一聲，爸爸沖過去一看，一個碗分成了兩半，媽媽的手被割破了，爸爸馬上去拿創可貼給媽媽貼上。媽媽，你下次可要小心啦！今天媽媽出去逛街，不小心手機被偷了，真大意。媽媽的手機本來放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘記了衣服口袋里的手機，把衣服扔到椅子上，去試衣服了。一個想不勞而獲的小偷走過來，在媽媽的衣服口袋里一摸，摸到一個手機，就把它偷走了。這個小偷真可惡，不去勞動就想得到東西。媽媽，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的東西，不要給小偷有可乘之機。今天晚上，我自己做蛋花。首先把雞蛋敲一敲，蛋殼裂開了；再把蛋殼掰開把蛋黃和蛋清一起輕輕倒進碗里，接著用一雙筷子把雞蛋攪拌均勻；然后在鍋里燒一碗清水，等水燒開以后；最后慢慢地把雞蛋倒進鍋，輕輕地用勺子推一下鍋里的雞蛋，燒開后就關火。讓雞蛋在鍋里燜一下。這個時候，我要放調料，有味精、醬油、鹽和豬油。端著自己做的蛋花，我吃得津津有味！二年級語文日記是新年快樂。今天，我和哥哥在煎荷包蛋，我們先把鍋洗得干干凈凈。哥哥把油倒在鍋里燒熱了，再開始燒蛋!我小心翼翼地把蛋倒在鍋里，不一會兒我就聞到臭味，這是怎么一回事？原來哥哥把老酒倒在油里了，好像老酒不是油的好朋友。我們還不認輸，再燒了一次，最后香噴噴的荷包蛋燒好了又香又大。我和哥哥高興得一蹦三尺高，我希望下次哥哥不會三心二意。二年級語文日記是新年快樂。今天我要包書面了，媽媽和我一起到“為學書店”買書面。我說：“媽媽，我要買透明的書面。”媽媽說“可以啊，你自己挑吧。媽媽等你。”我轉來轉去，就是沒找到透明的書面。正在這時，書店的阿姨說：“書面被羽毛球遮住了。”哦，原來在這里啊！我高興地把書面買了回來。今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都沒找到我們。忽然秋雨不小心打了一個噴嚏，就被他找到了。第二次輪到我了，浩楠走到木板旁邊，木板會動，所以很快被我發現了。第三次輪到秋雨來捉，她一進去就找到了我們，因為我們還沒躲好。奕含，這篇文章如果能加上一點自己對這次活動的感想就更棒了哦！寫活動日記千萬不要只是簡單地把事情記錄下來哦！（陳老師）今天要去廈門旅游了，可是我悶悶不樂的。這是因為我們要要坐7個小時的汽車才能到呢！在車上，我只能