中學“兩基”鞏固提高工作匯報第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部第一篇：中學“兩基”鞏固提高工作匯報第二篇：兩基鞏固提高工作匯報第三篇：“兩基”鞏固提高工作匯報材料第四篇：中學兩基工作匯報材料(xx)第五篇：六街中學xx年“兩基”工作匯報更多相關范文一、基本情況莊浪三中位于北城區，始建于1998年3月，xx年開始招生，xx年單設獨立初中部（莊浪縣第三中學），現有教學班38個，學生2819人，教職工135名，其中專任教師103人。學校占地面積38168m2，總建筑面積16316m2。二、“兩基”主要指標完成情況（一）普及程度xx年，入學率達100%，15周歲人口初等教育完成率為98.9%，17周歲人口初級中等教育完成率93.9%；初中輟學率為1.3%。“普九”各項指標達到或超過國家規定要求標準，與xx年相比入學率提高了2.7%，完成率提高了2.3%，輟學率下降0.8%。（二）師資水平全校專任教師103人，學歷合格率為100%；全部達到任職要求。（三）辦學條件1、生均校舍面積為5.8平方米。2、全校無校舍危房。3、教學儀器配齊率為100%。4、生均圖書為15.1冊。（四）教育質量連續三年綜合評估位居全縣27所獨立初中第一名，畢業率達99.5%。三、主要工作及成效多年來，我校始終堅持“教育優先發展、‘兩基’為重為先”的工作方針，始終堅持在鞏固上下功夫，在提高上做文章，在創新中求發展，在發展中求提高，眾志成城，克難攻堅，“兩基”鞏固提高工作取得一定成效。我們的主要做法是：1、加強領導，強化組織保障。學校成立了以校長任組長、分管副校長任副組長的“兩基”鞏固提高工作領導小組。領導小組定期召開會議，聽取工作匯報，研究解決具體問題，竭力為“兩基”鞏固提高工作鋪設“綠色通道”。目前，全校上下形成了“一把手親自抓，分管領導具體抓，一班人共同抓，全體教師配合抓”的工作格局和指揮體系。2、統籌安排，強化部門職責保障。幾年來，我們進一步完善工作制度，嚴格工作要求，嚴肅工作紀律，保證了“兩基”鞏固提高工作扎實推進。一是強化目標責任制。學校每年都要層層簽訂目標責任書，形成一級抓一級，一級為一級負責的管理機制，確保職責明確，責任落實，對每年的工作完成情況進行認真的考核評估，將考核結果與獎懲掛鉤，使目標責任制發揮促進和制約作用。二是強化部門職責。政教處制定了進行思想教育的學期計劃與實施辦法及其他規章制度，積極組織全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作。通過“政教處—年級組—班主任”這一系統，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為主要依據，全面關心學生在德、智、體、美、勞各方面的發展。學校定期請公安、司法部門作“法制教育報告會”，每學期開展“風紀教育月”活動，加強了對青少年的法制宣傳教育;教導處能夠積極地組織管理學校的教育、教學工作和教務行政工作，全面落實素質教育，經常檢查落實教學常規管理，保證了正常的教學秩序。同時，能夠適時地組織開展教學研究和教育科研活動，堅持“以教學為中心，以質量為生命”的工作方針，確保了教育教學質量的提高；總務處能夠全心全意為教育教學服務，為全校師生員工服務，發揮主觀能動性，努力完成總務工作的各項任務。3、保學控輟，提高普及程度。自xx年“兩基”評估驗收以來，我校緊緊圍繞“兩基”中普及程度這一核心指標，抓重點、破難點，采取有效措施，千方百計提高適齡兒童、少年入學率，完善控流保學管理機制，降低輟學率。一是學校利用各種媒體，對《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，深入人心，讓全社會都懂得送適齡少年、兒童入學是法律規定的家長應盡的義務和責任。二是學校對家庭貧困的學生實行“減、緩、免”制度，廣泛開展“手拉手”、“心連心”、“一幫一”等助學活動。三是建立“學校為一切學生負責”的公開承諾制度，切實減輕學生的課業負擔，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績公開排列名次和安排座位，以關心和愛護學生為前提，倡導用科學的方法教育學生。四是嚴格學籍管理，杜絕不履行相關轉學手續而接收他校學生。五是實行輟學學生包干動員制度，學校將動員學生入學、在校學生鞏固等指標落實到班，責任到人。4、認真落實農村義務教育經費保障機制，優化教育布局結構，義務教育水平進一步提高。一是嚴格落實農村義務教育經費保障機制。xx年春季共有45人享受寄宿生生活補助，金額5377.5元;秋季共有469人享受寄宿生生活補助，金額92142.5元;10年春季共有488人享受寄宿生生活補助，金額18,3000元;秋季共有488人享受寄宿生生活補助，金額18,3000元。從xx年春季開學起，義務教育階段所有學生全部享受教科書，共配發教科書4608套，總價值24.7萬元。二是嚴格落實義務教育階段招生入學制度。按照《莊浪縣初中劃片招生就近入學指導意見》，嚴格落實小學畢業劃片招生、就近全部入學制度，實行小學畢業水平測試與初中入學相分離，有效提高了義務教育普及程度。小學畢業生升學率達到100%，全縣教育結構趨于合理，義務教育水平進一步提高。5、師資隊伍進一步優化。一是分校以后，以建設一支“高素質，高水平，高奉獻”的教師隊伍為目標，采取一系列有力措施狠抓師資隊伍建設，不斷充實教師隊伍，今年共調配來41名優秀教師，緩解了學校教師數量不足的壓力，優化了教師結構，補充壯大了全校教師隊伍。全校專任教師學歷合格率達到100%。二是縣教育局實行校長任期目標考核，學校班子建設得到加強。按照《莊浪縣校長任期目標管理責任制實施辦法》，由縣上分管領導帶隊，組織部、人事局、教育局共同參與，完成了校長三年任期目標的考核評估。6、推進“大德育”實施步伐。進一步改進和加強學校德育工作，落實全員育人、全程育人、全面育人措施，構建起了“三位一體”的德育網絡。落實“中小學體育陽光計劃”，開展了“迎奧運，講文明，樹新風”系列主題教育活動。在“5.12”汶川大地震發生后，全校深入開展愛國主義教育活動，向在抗震救災中涌現的英雄教師和英雄學生學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全校師生在極短時間捐錢捐物，表現積極。四、存在的不足和今后工作的打算雖然我校“兩基”鞏固提高工作取得了一定的成績，但仍然存在不少的困難和問題：一是學校容量不足，大班額現象仍然存在；二是教師隊伍結構不合理和整體素質偏低的問題還很突出。針對以上問題，我校將進一步做好以下工作：一是多渠道籌措教育經費，不斷加大教育投入，保證教育發展需求；二是加快學校布局調整，進一步改善辦學條件，擴大優質；三是不斷加強學校管理和隊伍建設，努力提高教育質量和辦學水平。“兩基”鞏固提高工作匯報近幾年來，我校在上級有關部門的大力支持和市教育局的堅強領導下開展各方面工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹國家教育工作會議精神，認真落實國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》，按照市委、市政府的戰略部署，切實做好兩基工作，深化教育改革，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，全面育人。現將我校近幾年的工作匯報如下：一、基本情況我校位于海倫市西北邊陲，海拜公路30公里處，鄉政府所在地。全校下設14處村小學，教職員工108人，在校生總數1357人。學校占地面積150050平方米，建筑面積52121平方米，生均校舍面積達到要求。二、普及指標完成情況（一）、普及程度在普及初等教育方面：全鄉7—11周歲適齡兒童共有1332人，入學1332人，入學率達100%，共有教學班68個，其中一年級240人，二年級216人（其中含轉出29人，實有187人），三年級257人（其中含轉出36人，實有221人），四年級294人（其中含轉出23人，實有271人），五年級350人（其中含轉出39人，實有311人），總計在校生1357人（其中含一年級不足7周歲15人；12周歲10人），外讀生127人，實有學生數為1230人，學生鞏固率達100%。（二）、師資隊伍學校班子建設達到了年輕化、知識化、專業化。校班子成員平均年齡39歲，并全部取得合格學歷和崗位合格證書，都具有較強的領導和指導教學的能力。現有教職工108人，其中中共黨員17人，教師平均年齡44歲，平均工資1401元，其中高級職稱2人，中級職稱53人，從學歷上看，大學本科4人，專科39人，學歷達標率100%。近三年來全校有34名教師被評為系統、市、地級優秀教師。有20余人次被評為省、地、市級教學能手，總結撰寫有推廣價值經驗的論文40余篇。（三）、教育教學質量全校教育教學質量穩步提高。堅持以德育為首，以教會學生學會做人為目的；堅持以素質教育為核心，構建了“以愉快教育和學生自主學習為主”的課堂教學模式，塑師風、鑄師魂，把讓學生成才、讓家長放心，讓社會滿意作為全體教職員工追求的目標，共同提高教育教學質量。由此，小學入學鞏固率達100%，及格率100%，優生率達47%，學年末學生考試成績名列全市農村小學前茅。（四）、辦學條件辦學條件的優秀，標志著“兩基”鞏固提高工作的實施力度。目前，全校14處村小學，校舍不但消滅了危房，而且實現了磚瓦化。近三年來，新建了9處校舍。更新桌椅440套。增設了體育器材、教學設備，完善了實驗室、衛生室、圖書閱覽室。圖書室現有藏書14500余冊，噴繪德育展板、各種方針政策、制度展板90平方米，校牌14塊，安裝80間教室暖氣，更換了34間校舍門窗。全校14處小學全部安裝，遠程教育接收系統，向現代化辦學進了一步，校園注重管理、凈化、香化、綠化、美化，文化建設進村升級，辦學條件得到了極大改善，育人環境有了明顯改觀。（五）、教育充入每年全校用煤200余噸，投資近10萬元。今年新建1處村小學，并為中心小學投資5萬余元修建柵欄。06年完善“老三室”投資3萬余元，06年維修雙泉小學校舍投資1萬余元，05年購置微機三臺、打引機一臺、一體機一臺投資3.5萬元。加上其它主面投入，每年向教育投入都不低于30萬元，真正做到了把教育擺在優先發展的位置。（六）、掃盲情況我鄉有14個行政村，84個自然屯。106個村民組，目前全鄉青壯年文盲已基本掃除，鞏固率達100%，為了進一步貢固掃盲成果。辦了農民文化技術學校，對農民文化技術學校不斷提高廣大農民素質，使每戶有一個明白人。三、“兩基”鞏固提高的重要措施（一）、轉變觀念，在認識上求高。（二）、強化行為，在運作上求實。（三）、保證發展，在投入上求足。（四）、穩定隊伍，在待遇上求優。四、基本設想（一）、總體構想為了鞏固提高“兩基”成果，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，我校今后教育發展總體構想是，加大投入力度，努力把學校辦成全面加特色，把教師培訓成規范加特點，把學生培養成合格加特長，最終實現“四個統一”（教師素質一流，管理水平一流，教育質量一流，規范程度一流）。（二）、奮斗目標本著我校發展總體構想，到xx年，我們奮斗目標是：1、加大資金投入比例，在本年基礎上增長5個百分點。2、小學實驗室全部裝備到位，并充分利用。3、教師學歷達標100%，高學歷達到70%。（三）、保證措施1、統一思想，提高認識。2、優勝劣汰，優化教師隊伍。3、建立激勵機制，充分調動廣大教師的積極性。總之，我校“兩基”鞏固提高工作雖然取得了突破性成績，但與新時期教育事業發展還有差距，今后，我們繼續努力抓好“兩基”鞏固提高工作，為順利實施科教興國戰略，做出我們應有貢獻。石柱縣南賓中學校“兩基”鞏固提高工作匯報材料各位領導：自xx年“兩基”評估驗收以來，我校在各級黨委政府的領導和全體教職工的努力下，為鞏固“兩基”成果，提高“普九”水平做了大量工作，“兩基”鞏固提高工作匯報材料。現將我校“兩基”鞏固提高工作情況匯報如下：一、基本情況南賓中學位于石柱縣城北郊，距縣城一公里。是在普及九年義務教育，科教興國，科教興市、科教興縣，辦好貧困山區大教育的大好形式下，于1995年新建的一所農村初級中學。學校現有56個教學班，全校學生3667名，教職工182人，其中專任教師150人，分為a、b兩個教學區，學校占地面積38558平方米，校建筑面積24924平方米，建校十一年來，學校乘兩基普實的東風，逐步發展壯大，成為“管理規范，質量上乘，設備先進，環境幽雅”的特色學校。于xx年順利通過了**市人民政府“兩基”達標驗收。南賓中學校領導班子抓住契機，與時俱進，帶領敢于創業，敢于創新的，敢于開拓的“南中人”，不斷鞏固“兩基”成果，邁向了科學化，規范化，示范化發展的軌道。二、鞏固“兩基”成果，提高辦學水平1．領導管理：領導重視，強化管理，成立了以校長為組長的“兩基”工作鞏固提高領導小組。學校有一個年富力強，努力開拓，創新務實，團結奮進的領導集體，把“兩基”的鞏固提高提高工作，納入學校工作的重點，在規范管理，爭創示范初中，每學期有計劃，有目的地組織開展各項工作。2．辦學條件：辦學條件在原驗收達標的基礎上得到極大的改善，學校無危房，班班有教室，有教師辦公室，有行政辦公室，有寬敞合適的學生公寓樓，有合格夠用的男女廁所，新增設20多間多功能室，現代化教學設施設備齊全有規范的運動場；有足夠的體育活動設施，實驗室，電教室，學科配套，圖書室與圖書量配套。xx年秋季學校啟動了學生公寓樓、食堂建設的前期準備工作，并于xx年10月27日開標，該工程共4826平方米，總造價2156598.63元，（不含鋼屋價和平場費、堡坎費）并預計xx年4月20日順利完工。該工程修建好后，將大大的改善學生的住宿條件和就餐條件，工作匯報《“兩基”鞏固提高工作匯報材料》。3．干部師資：干部師資方面，學校教職工按編制配齊，學科教師結構基本合理。學校嚴格按國家課程計劃開齊開足課程，并配有規定的課程專職教師，專職實驗人員，專任教師學歷達標，學校設副校長3名，均通過崗位培訓，取得上崗證書，教師學歷合格率，xx年的95.53%提高到xx年的98%。4．普及程度：普及程度方面，在“兩基”領導小組和教職工的共同努力下，各項指標達標國家規定標準，輟學率控制在1.73%以內，畢業率提高到98.3%。5．普及實驗教學：學校建立了“實驗教學領導小組”，強化實驗教學工作的領導和管理，完善制度，健全職責，做到實驗課程開齊，實驗資料齊全。“普實”工作鞏固提高，實驗開出率情況如下：xx年演示實驗開出率86%，xx年演示實驗開出率達94%，xx年分組實驗率89%，xx年分組實驗率達92.5%圖書借出率達到92%，圖書室，閱覽室定時向師生開放，每周達15小時以上，學校按國家初中課程標準開齊所有課程。6．教育投入：為保證義務教育的實施，做到了教育投入“三個增長”，教師工資能得到按時足額發放。嚴格執行收費標準，管好用好學生雜費，堅持多渠道籌集資金，開展勤工儉學，努力改善辦學條件，提高教師福利待遇。三、主要成績和體會1．黨政重視，統一認識，全民參與為落實“科教興國”戰略，振興石柱經濟，確保“兩基”復查驗收達標，各級黨委、政府非常重視，各級各部門將此工作納入工作的“重中之重”，統一認識，統一目標，統一部署，統一行動，全民參與，各級領導多次蒞臨我校指導工作，解決學校存在的問題，使我校硬件設施得到改善并基本達標。2．任務明確，措施得力，責任到人。以“三個代表”和“三個面向”為指針，以發展為主題，以改革為動力，以質量為根本，以“兩基”鞏固提高工作為重點，著力深化教育改革，扎實推進素質教育，大力提高教育質量。在縣“兩基”鞏固提高工作領導小組和鎮“兩基”辦正確的領導下，學校制度切實可行的措施，責任到人，校長親自掛帥，全體教工齊心協力，確保學生進得來，留得住，讓領導放心，人民滿意。3．廣籌資金，加大投入，確保落實積極籌措資金，加大教育投入，改善辦學條件是各級黨政和全體教職工的共同愿望，學校領導班子團結務實、大膽創新，充分認識到“發展才是硬道理”。在外塑形象，內強管理，廣劈渠道爭援助的同時，全校教職工努力配合，積極參與“兩基”鞏固提高工作。確保硬、軟件設施達標。四、存在的問題及對策存在的問題：一是學生公寓樓、學生運動場雖已改造完成，并投入使用，但尚有近78萬元的欠債缺口；二是圖書資料、音樂、美術教學設備的配備跟不上學校的發展；三是學校校門無資金改造；四是7·5洪災給我校的損失達300多萬，給我校的發展雪上加霜，并且至今沒有多少洪災補助，嚴重阻礙了我校的進一步發展。五是學生公寓樓、學生食堂工程建設資金還未到位。解決問題的辦法：學校盡力挖掘內部潛力，自籌部分資金，進一步完善校園設施建設。另一方面希望上級政府、教育主管部門在安排資金上予以傾斜，確保我校“兩基”成果的以進一步提高。總之，南賓中學有良好的育人環境，有高素質的教師隊伍，有科學有序的管理。通過“兩基”的建設，內強素質，外樹形象，以教學為中心，以教研教改為突破口，加強教育教學過程的管理，與時俱進，開拓創新，自力更生，艱苦創業努力消除7·5洪災給我校帶來的負面影響，再創南中新輝煌。石柱縣南賓中學校二〇一四年八月二十日*****初級中學“兩基”鞏固提高迎“國檢”工作匯報材料我校根據《***人民政府“兩基”迎“國檢”實施方案》及工作要求，認真開展了“兩基”鞏固提高自查工作。我校嚴格按照臨夏縣人民政府的統一安排，對“兩基”鞏固提高工作進行了全面、認真的自查，“兩基”鞏固提高各項指標已達到規定要求。現將自查情況匯報如下：一、基本情況*******中學位于全縣僅有的兩個民族鄉鎮之一——***鄉政府所在地。其前身是安家坡附設初中班學校，***年*月中小學分設，成立了安家坡初級中學。學校服務范圍為安家坡鄉轄區的四個行政村。學校占地面積***平方米，建筑面積***平方米。現有學生**個教學班***人；其中少數民族學生***人。現有教職工**人。近年來，在上級主管部門的關心和支持下，學校先后建成了辦公樓、教學樓、綜合樓各一棟，安裝了物理、化學、生物三個標準化實驗室和計算機教室、多媒體室、衛星接收室、電子備課室、互動式電子白板室各一個、dvd播放室三個，辦學條件得到大幅度的改善和提高。學校于***和***兩年連續兩次被縣委縣政府評為教育工作“先進集體”，****年***月被州教育局評為全州“校本教研”示范學校。二、學校“兩基”鞏固提高相關工作完成情況（一）領導管理為做好我校“兩基”迎國檢工作，學校主要領導先后參加縣政府、縣教育局主持召開的動員會、推進會、培訓會，并及時向學校全體教師傳達有關會議精神，和縣教育局簽訂了目標責任書。我校先后召開全校“兩基”迎國檢動員會、推進會，對“兩基”迎國檢工作總動員、總部署。并對“兩基”工作人員進行了專項業務培訓，使工作人員明確了目的、掌握了工作方法，積極地投入我校“兩基”迎國檢工作中。學校成立了“兩基”迎“國檢”工作領導小組，組長由校長擔任，成員為學校各處室負責人及各班班主任，并層層簽訂了目標責任書。學校制定了《****初級中學“兩基”迎國檢工作方案》，明確了任務、明晰了責任分工和每個時段的工作進度。（二）普及程度1、xx年9月，實有在校學生***人，適齡生***人，不足齡***人，超齡***人；入學率***%，輟學率***%，畢業率***；“殘疾”兒童入學率為***%。2、xx年9月，實有在校學生***人，適齡生***人，不足齡***人，超齡***人；入學率***%，輟學率***，畢業率***%；“殘疾”兒童入學率為***%。3、xx年9月，實有在校學生***人，適齡生***人，不足齡***人，超齡***人；入學率***%，輟學率***%，畢業率***%；“殘疾”兒童入學率為***%。（三）師資水平學校現有有教職工***人，專任教師***人、學歷達標率***%、高級職稱教師***名、一級教師職稱*(版權歸)**人、初級職稱教師***人、教師資格證獲得率***%。（四）辦學條件學校占地總面積***平方米，生均占地面積***平方米；校舍總面積***平方米，生均校舍面積***平方米。儀器達到國家規定的一類標準，生均圖書***冊，體、音、美、衛生設備分別達到國家規定的三類標準。學校無危房。專兼職實驗教師和實驗人員***人，參加專業培訓***人，培訓率***%。電教實驗設備、設施配置能滿足教學要求，教學儀器完好率***%、實驗教學各類規章制度上墻和規范管理情況，演示實驗開出率達***%，分組實驗開出率達***%。（五）教育經費1、xx年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。2、xx年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。3、xx年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。4、xx年生均預算內公用經費***元，預算內教育事業費支出***元。（六）教育質量近年來，學校新一屆領導班子秉承歷屆班子的優良傳統，通過進一步建立健全各項規章制度，不斷加強學校內部管理，堅持“德法并舉治校，滲透素質教育，遵循教育規律，全面發展學生”的辦學思路和“讓學生逐步學會做人，讓學生逐步學會生活”的辦學目標，使教育教學質量總體上呈現出穩中有升的態勢，于***和***兩年連續兩次被縣委縣政府評為教育工作“先進集體”，***年***月被州教育局評為全州“校本教研”示范學校。（七）學校安全工作學校安全管理方面，我校建立健全和落實各項校園安全規章制度，切實加強校園安全管理，加大學校周邊環境治理力度，加強對師生的安全教育和安全演練，每星期升降旗時都對學生進行安全教育，建立健全預防地震、防洪、防火等應急預案。建立健全了我校安全責任制和應急機制，定期開展校園安全排查，及時消除安全隱患。我校教師值班實行24小時值班制，并建立健全值周教師制度及職責，認真按規章制度執行。同時，我校經常邀請派出所、司法所、醫院的工作人員到學校上課或者搞講座，幫助講安全、查安全，做到從內容到形式都防微杜漸、求真務實、堅持不懈，決不弄虛作假，不自欺欺人，杜絕了安全事故的發生。三、取得的成績學校于***和***兩年連續兩次被縣委縣政府評為教育工作“先進集體”，***年***月被州教育局評為全州“校本教研”示范學校。近五年來，九年級畢業會考成績（五科合格率）一直位于全縣前列。四、存在的問題和今后努力的方向學校地處偏僻鄉鎮，交通不便，年輕教師成長期較長，一定程度上阻礙了教育的發展。今后我校將積極創建和諧校園、使學生享受高效優質的教育，為學生未來的發展奠定堅實的基礎。*******初級中學***年***月六街中學xx年“兩基”工作自查報告xx年順利通過“國檢”。今年，我校以鞏固提高“兩基”水平為目標，堅持實事求是的原則，嚴格按上級教育行政部門的要求，統一思想，明確任務，科學指導，扎實工作，進充分調動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平。一、“兩基”主要指標完成情況xx-xx學年有24個教學班，在校學生983人（其中，七年級343人，八年級305人，九年級335人），13-15周歲人口992人，毛入學率99.09％。7-15周歲適齡殘疾少年14人，入學14人，殘疾少年入學率為100%。上學年輟學12人，輟學率1.17%率。15周歲人口總數343人，初等義務教育學業已完成343人，完成率100%。17周歲人口總數430人，初級中等義務教育學業完成408人，完成率94.88%。畢業生數371人，371人全部畢業，畢業率100%。教職工98人，正式教職工83人，專任教師75人，專任教師學歷合格率98.63%。我校占地面積為30667m2，生均占地面積為31.2m2。校舍建筑面積為15700m2。生均校舍面積為15.97m2。理化生實驗儀器配備率100%：生均圖書藏書量23.34冊，計算機生機比為16：1。二、主要做法“進得來留得住學得好”，“一個也不能少”是我校“兩基”工作的目標。1、“進得來”。-1-認真貫徹落實九年義務教育要求。學校利用教職工大會、主題班會、家長學校、班級家長會、校會、板報、廣播、宣傳欄等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法規政策。學校無條件地接收符合國家政策規定的適齡兒童少年入學，保證每一個適齡少年充分享有法律規定的受教育的權利，促進學生全面發展，真正做到使義務教育段學齡人口“進得來”。小升初入學率100%，不管是本地戶口，還是農民工子女，哪怕是暫無戶口的大瘦地的適齡兒童，只要符合國家正冊，一律接收。今年有4名大瘦地的同學在初二年級就讀。2、“留得住”“一個也不能少”是學校在兩基工作中對所有教師提出的目標，學校給各年級、個班下達的兩基指標是：鞏固率100%、輟學率0%。（1）制定制度，落實考核。制定《輟學報告制度》、《3月、9月宣傳活動月制度》、《定期和隨機家訪制度》《學籍管理制度》、《輟學學生動員制度》、《困難家庭學生生活保障制》等多項制度。學校把學生的鞏固率、輟學率納入到班主任績效考核、教師年終績效考核、職稱晉升考核、評優考查，例如“期末、學年末考試時每輟學1名學生扣教師5分；輟學生在1周內動員不得少于3次，否則加倍扣分；學年內輟學率超過3%的班級，不得參加文明班級評選”等。（2）每學年開初，學校認真調查特殊學生情況，建立檔案。例如：單親、孤兒、留守兒童、殘疾學生、殘疾人家庭子女、農民工子女等名冊，及時掌握他們的情況，用好“三免一補”補助資金、積極尋求愛心捐助等多項措施，不會因為貧困讓學生流失。（3）加強教學管理，探索“減負提質”之路。六街中學深深地認識到教學質量是學校生存之本，是學校的發展之源。學校開齊課程，上足課時，嚴格執行學校工作計劃。制訂了《六街中學常規管理規定》（試行），指導、規范了教學活動，注重教學過程，嚴格常規管理。學校以教研組為核心，教研組每周開展一次活動，交流教法、學法，復習經驗，達到信息共享，資料共享，團結協作，共同提高的目的，教學常規實行周檢，各教師始終堅持教前備課，打有準備之戰。每月教導處都組織人員對教師的教案、作業情況進行檢查評價；同時，規定了不得在課外布置作業，周六、周天語數英作業不超1小時，其它科不得布置