大討論活動調研報告【篇一：教育思想大討論活動調研報告】陡水鎮中心小學關于聚焦“三個問題”教育大討論活動調查分析報告根據上教發【2014】152號《關于聚焦“三個問題”開展教育大討論活動的通知》，我校及時制定了《陡水鎮中心小學聚焦“三個問題”開展教育大討論活動方案》，依據方案我校分三個小組開展了大討論活動，各成員積極準備，展開了激烈討論，現將關于三個問題的調查分析報告如下：一、基本情況我校現在在編教師23人，通過教育大討論的開展，每位教師都體會到其重要性和必要性。結合學校方案，我們相關教師結合校實際寫了很多關于教育發展的文章。自開展活動以來多次進行教育大討論活動。結合實際，每位教師撰寫教育大討論發言稿。教育大討論活動要求，是我們應對前進道路上各種新情況、新問題，不斷開創事業新局面的一大法寶。二、教育對我縣意味著什么上猶發展依托生態、旅游、文化興縣，在城市化進程中，如果教育落后將嚴重阻礙上猶健康發展，培養不出優秀人才，更留不住優秀人才。唯有抓好教育事業，上猶才能有長足的發展，這樣才能讓上猶更具有吸引力。如果上猶的教育上了一個新臺階，上猶將是個人才輩出的局面。讓每一個學生都成為了有一技之長的人。外商來上猶投資能輕易招到合格的技術工人；外出務工的人也能順利地找到好工作。這才是上猶教育的品牌，這才是令人滿意的教育。三、，下一步我們怎樣發展教育(一)嚴格監督管理，做好各級工作，也許“油鹽出好菜，棍棒出好人。”的方法已經被人們所不齒了，但我想說，它的存在必定是有道理的，它不是簡單的讓你去拿著棍子去逼別人做事，來個專制制度，而是要嚴格的執行規章制度，讓社會變得井然有序。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，有時候我們不應該認為事情不大而不管，不管多小的事對教育來說都是重要的，不要等到發生大事了才明白，那太不值得了，時間是珍貴的，我們應該珍惜。有獎有罰，嚴格執行，才會發展得越來越好。所以，國家應該加強對監督與管理，強力要求各級工作做到位，一步一步做好教育管理。(二)提倡素質教育素質教育是依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智能潛能，注重形成人的健全個性為根本特征的教育。這才是正確的教育，而應試教育已經過時了，可以說它早就應該被淘汰了，中國已經為應試教育付出了慘痛的代價。但教育的主要形式改革不是說改就能立刻改的，應該制定一個計劃，循序漸進的改變我國這種落后的教育體系。教育是一個長遠的事業，改革之初都會經歷很多困難，只要堅持，總會有“守得云開見月明”的一天。所謂“前人栽樹，后人乘涼”，我們早一步改革好，就會有更多的人受到它的好，更多的人才不會被掩埋，國家發展才會更快。（三）合理全面發展，選擇專研對于人們人為劃分的重點科目以及非重點科目，讓學生整日沉浸在重點科目中苦惱的現象，我們應該努力減少學生負擔，將他們的學習時間與娛樂時間規劃好，該有的課程一樣也不能少，合理分配，杜絕隨意改變課程的情況，比如應該上美術、音樂的，卻拿來上數學、英語，注重學生的心理發展，讓他們找到最真實的自己才是教學的主要任務。側重發展不是偏科發展，他是在學生對于應有的基礎教育后所找到的自己敢興趣的進行著重發展像我們的高考就是當我們找到方向后給與我們的選擇。有時候的選擇并不代表絕對性，也許深入接觸你就會發現那并不是你喜歡的，大學里會再給人一種選擇，但“應試教育”又出來了，學校是必須達到績點要求方可轉專業，但如果你不喜歡又怎么能學好了，這無疑是一種刁難。所以，我認為可以入學時符合的要求來抉擇，如果不滿意，可以看你當時的分數，符合當時那個專業的條件便可轉，但避免混亂只可轉一次。(四)、發展貧困地區經濟，改善教學環境。教學環境差，主要原因是那個地區的經濟不發達，教育的發展是建立在經濟發展上面的，如果想要辦好教育，首先要做的就是發展那個地方的經濟。此外，鼓勵人才到貧困地區發展經濟加人才，社會才會進步。（五）、加大對教育的投資，合理分配。歷史證明，對教育的投資利潤才是最大的。教育投資的好處不能像產品一樣馬上帶來利潤，但一旦產生利潤，那收獲就是巨大的。教育的投資首先應該做的就是教育水平平衡一下，對于那些教育水平差的應該重點支持，盡量做到對人才的公平。教育還應注意在信息方面的投資，當今是信息轉變工作重點，創新工作機制。捉住當前縣域經濟發展的有益時機，依托兩個園區