有關秋季學期工作計劃模板合集6篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的秋季學期工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。秋季學期工作計劃篇1一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學發展的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。第一：了解高一階段的特殊地位常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環境轉換較大，學生不穩定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經歷了三個環境轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩定的階段，也是學生習慣養成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必須跟進，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環境，發揮應有的作用。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩定，引導學生形成健康的心理。第二:主要工作方法科學的管理方法、融洽的生活環境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。一：完善制度、形成規矩。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。三：注重主體、形成合力。學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策，這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。四：把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。五：不斷學習，開拓創新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。第三：本學期具體工作要點一：明校紀。針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。二：摸底數。針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態，切實做到每名學生基本情況了然于胸。三：定班魂。作為班主任我將從自己做起，發揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態感染和激勵學生，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標。四：建隊伍通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。五：家校齊心育人才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務。在工作中有不足的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激。尊重聾兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重。為更有效更扎實地做好xxxx中心的班主任工作，特制定班主任工作計劃：一、班況分析：本班現在共有16名孩子，大部分孩子普遍聽力較差，其中9名孩子的智力發展遲緩。屬于一個綜合性班級，在管理和教育教學中有一定的難度。二、保教工作：1、保育工作嚴格執行聾兒的一日活動作息制度，合理地安排好聾兒的一日生活;精心設計、布置室內外文化學習環境;每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生。為聾兒創設安全、健康、豐富的生活、活動和學習環境，為培養良好的生活衛生習慣。教育聾兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強聾兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，例如：能自己穿衣服，學習整理自己的床鋪。2、教育教學工作在xxxx教學過程中，根據聾兒的興趣和發展目標制定好每月、每周、每日教學計劃和聾兒xxxx個案教學分析;充分發揮聾兒的主動性，有計劃、有目的開展實施豐富多彩的教育教學活動;在活動中注重對聾兒進行語言智能、數學智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展;進行賞識教育，留心每個孩子身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些唐氏綜合癥、自閉癥兒童多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續加強聾兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過并采用多種形式對聾兒進行訓練，向聾兒講清常規、要求，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養聾兒自覺遵守各項規則。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。三、安全工作加強日常活動中的安全管理。重視聾兒一日活動中各個環節的安全管理工作，保證聾兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強聾兒的安全意識、幫助聾兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。讓聾兒在安全的環境下健康成長。四、家長工作根據xxxx班每一位孩子的具體情況，利用家長接送聾兒的環節，及時向家長宣傳有關聾教知識，讓家長及時了解聾兒在園情況。認真填寫學生信息檔案，使其充分發揮橋梁作用。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。總之，xxxx中心的兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，取得更好成績!秋季學期工作計劃篇2快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。一、班況分析本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。二、教育教學根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。（一）語言領域1、分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。2、能清楚地說出自己想說的事。3、樂意與人交談，說話有禮貌。4、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。5、能聽懂故事，看圖書。（二）數學領域1、九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣，樹立正確的數概念體會數在身邊。2、培養幼兒學習數學的興趣，養成良好的數學學習習慣。3、讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。4、從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想，發展幼兒思維能力。（三）藝術領域1、能初步感受并喜愛環境，生活和藝術中的美。2、能積極參加并喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。（四）社會領域1、幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。2、幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。（五）健康領域1、培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。2、促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。3、讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協調，靈敏。4、讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。（六）科學領域1、對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官、動手動腦、探究問題。3、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。三、本學期月份工作計劃安排九月份：1、整理園內、外環境布置，為幼兒營造整潔舒適的環境。2、迎接新生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養。建立良好的教育教學常規。3、制定班上的學期教學計劃，月計劃，每周教學及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據各學科內容制定計劃，結合本園進行教學。4、加強“國慶”長假的安全教育。十月份：1、制定班上的學期工作計劃，必須根據各年齡段幼兒發展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發展。2、對進行愛國主義教育，國防知識教育。3、加強安全常規教育、文明紀律養成，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣，樂于幫助別人。4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。十一月份：1、加強衛生、安生方面檢查、監督工作。2、積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”。十二月份：1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。2、積極參加分園的觀摩活動。一月份：1、做好期未的教育評價。2、做好期未工作安排，寫好工作總結。3、做好寒假財產保管，財物清點。4、做好寒假幼兒安全教育，總之，本學期我們將根據本班實際情況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。秋季學期工作計劃篇3一、情況分析上學期，我們根據“學習、生活、游戲、運動”實踐中出現的問題為重點作為園本教研的內容。每一個月，我們分別圍繞一個內容，利用網絡教研和傳統教研，對教師認為困惑的問題展開討論，加以解決。在研討過程中，我們還進行了幼兒生活、運動能力的發展評估。在評估中，我們看到了幼兒各方面發展得較好，但是也存在一些問題，如幼兒拍球、跳繩等方面比較薄弱。上學期，我們還在規范教育教學常規，加強教師一日活動的管理方面做了大量工作，如：一日活動的作息時間的執行、課程實施情況等，力爭將一級園創建經驗在實踐中自如應用。我們還多形式、多途徑地進行園本培訓，如借助組團發展項目和四園聯動項目資源、分批安排教師到園外參加培訓、利用園內資源圍繞專題有效開展培訓等，通過各類活動，切實提高教師的專業素養。(一)優勢1.通過一級園的創建，積累了相關保教工作經驗，如一日活動各環節銜接、環境創設、課程實施等方面都有了明顯進步。2.師資隊伍日趨成熟。目前專任教師中有9名幼兒園高級教師，占全體教師25%，19名幼兒園一級教師，占全體教師54%，10名幼兒園二級教師及以下，占全體教師29%，師資結構較為合理。其中區骨干2名，園骨干10名，在幼兒園里起到較好的引領作用。3.教研氛圍較濃厚，教師參與教研的積極性高，研討中樂意表達見解和認識，實施中能將教研成果進行跟進。(二)不足1.集體教學活動的有效性還需加強，主要體現在目標定位和提問設計上。2.個別化學習活動的探索區(即特色課程)內容和材料的開發還需加強，把課程內容應用于實踐中，減少班與班的差距。(三)設想1.嘗試以項目組園本教研形式開展專題性教研活動，設立職初教師工作組、音樂活動項目組、科學活動項目組等，有興趣和意向的教師組合參與。2.學習和研究《金山區幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，落實保教工作的規范性、科學性。3.繼續加強集體教學活動有效性的研討。4.提高園本教研有效性，研究園本教研的形式和內容。二、工作目標1.繼續加強對一日活動各環節的研究，提高教師課程執行力。2.建立音樂、科技項目組，提高教師科技活動、音樂活動的組織與實施的能力。3.加強分層園本培訓有效性，在專題研究中提高教師專業素養。4.推進幼兒園課程建設，加強對教育教學質量的監控。三、主要工作課程管理1.修訂保教質量動態管理相關制度，加強一日活動細則、保教計劃制定、審閱保教計劃、教育教學考評和反饋等制度的落實。2.制定20xx學年漕幼課程實施方案，不斷提高方案的規范性和執行的科學性。3.圍繞“讓課程實施基于每一位教師的成長，讓課程服務于每一個幼兒的發展”的主題，開展“我與課程”的征文。4.在教研組定期組織交流課程實施中的問題和困惑，積累成功經驗。5.完善科技教育園本課程。6.開展戶外兩小時活動的研究及相關的課程建設。園長室、業務組、科研組、教研組、教師保教研究教研工作1.充分發揮園本教研作用，以促進每位教師的發展為目標，制定有針對性的方案，開展有效的教研活動。2.開展園內優秀教研組的評優活動，推薦優秀教研組參加區第六屆教研組評優。3.學習《金山區幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，加強對一日活動各環節的研究。4.積極開展網絡教研，借助平臺交流課程實施中的困惑和經驗。園長室、業務組、教研組、教師園本研究1.立足集體教學和個別化學習活動，開展“差異教學原理在幼兒科技教育中的運用”研究，通過研究提高教師科技教育的能力。2.以項目工作坊的形式進行科技活動和音樂活動的專題研究，定期進行研討實踐，學期末形成活動方案集。業務組、教研組、教師培訓1.集體培訓“差異教學原理在科技教育中運用”研究相關內容培訓。2.分層培訓(1)職初教師“音樂活動組織與實施”培訓。(2)經驗教師“科技活動組織與實施”培訓。(3)骨干教師“數活動組織與實施”培訓。園際交流1.每月一次以個別化學習活動的專題開展園際交流。(陽光城、張堰、晨凱、漕涇)，在交流中，互相學習和提高。2.定期與結對園(徐匯科技幼兒園、東風幼兒園)開展學習交流活動。創設學習和展示機會1.借助帶教“20xx年幼兒園規范化見習教師”機會，提高骨干教師的自身素質和帶教能力。2.在上海市普教科研30周年金山分會場上，展示集體活動和個別化活動。3.園學科帶頭人展示“數活動”。4.五年內青年教師展示“音樂活動”園長室、業務組、科研組(一)大教研組的安排1.優秀教育教學案例交流在交流中互相學習和啟迪，提高一日活動組織能力，積累教育教學經驗2.交流“差異教學原理在個別化學習活動(探索區)運用的學習和研討通過交流各班在實施個別化學習活動(探索區)，提高教師對不同發展的幼兒實施“差異教學”的能力。3.交流研討差異教學原理在集體科技活動中運用的學習和研討提高教師對差異教學原理的認識，掌握差異教學的方法。4.交流研討學習《金山區幼兒園保教活動操作手冊(課程實施)》，并結合實際工作，探討自身在實施中存在的問題和困惑。推動教師規范、科學地實施保教活動，提高教師追求保教質量的意識。5.學習研討戶外兩小時活動內容研討和器材的研究提高教師合理安排戶外兩小時活動的內容的意識和能力。提高教師科學合理選用符合年齡特點的運動器材的能力6.交流展示“數活動組織與實施”經驗交流提高教師在主題背景下實施數活動(教材應用)的能力7.交流展示“科技活動的組織與實施”經驗交流提高教師實踐科技活動中提問設計的能力8.交流展示“音樂活動組織與實施”經驗交流提高教師實施音樂活動時把握幼兒年齡特點能力(二)每月業務工作安排9月1.穩定幼兒情緒，開展正常有序的保教活動。2.業務計劃制定3.教育教學案例評選10月1.國慶節主題活動2.個別化學習活動展示(凸顯科技活動)3.幼兒發展水平評估(個別化學習活動為主)4.班級環境創設評比11月1.園學科帶頭人展示活動(數活動為主)2.園優秀教研組評選17月1.漕幼第六屆科技節活動2.青年教師奧爾夫教學展示活動1月1.幼兒發展水平評估2.完成總結秋季學期工作計劃篇4經過一個學期的活動與嘗試，社團正一步步走向為學生發展服務的正軌，我們將繼續將社團及選修課程正規化，為孩子搭建自主、寬闊的平臺。本學期一共19周，第2周開始活動，16周結束，共進行7次活動。一、社團理事會改選，開展有效管理社團理事會經歷了2屆改選已經越加成熟，理事會的小理事們逐步建立起了主人翁意識，與團長一起組織好每次的社團活動以及大型的參觀接待任務。今年的理事會成員主要在四五年級中選拔，評委是社團指導教師、團長、原理事會理事。二、細化制度，社團評價逐步實行學分制通過三年多的摸索，社團的發展勢在必行。現在我們缺少的是一體制的管理，有的社團每年都會有社員的更換，而有的社團社員相對集中穩定，這就在一定程度上造成了社團的不均衡發展，使得有些孩子無法參加各個社團的特色活動。本學期，我們將把選修課程與社團一起研究出臺“學分制”，讓每個孩子在六年中參加的活動都能在學分中體現出來。三、抓住參觀契機，凸顯社團特色本學期，我們將緊緊抓住整改委會議的契機，讓每個社團的活動更加凸顯特色，讓孩子們有新的體驗，深層次的學習和提高。各種參觀各社團已經經歷過很多次了，我們要再次考慮“社團要展示什么?”爭取在本次會議中能有所突破，能更全面的展示社團孩子的風采。四、納新大會提前進行每學年社團的納新工作都會占用近一個月的時間，新社團的活動時間都在國慶節以后。為了在整改委會議中順利展示社團風采，我們將把月底的納新大會提前到本學期進行，讓新的社員在下學期一開學便投入到社團活動之中。秋季學期工作計劃篇5一、指導思想本學期數學教研組將以提高課堂教學效益、數學教學質量和教師素質為出發點，促進數學教學理論研究與教學實踐的結合，教師要學習好教材、運用好教材、挖掘好教材，改革傳統的課堂教學模式，倡導學生自主探究，把學習的主動權還給學生。提高課堂有效教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數學教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業成長。二、工作目標1。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教研科研能力，組建一支適應新課標要求的`數學教師隊伍。(單周自學，雙周集中學習，時間每周二第二節課。)2。促進教師專業化發展，加強落實教學常規管理，加強教學六認真工作的檢查督促，發現問題及時反饋、改進，形成質量監控制度。3。結合學校大課題"有效課堂教學研究"，開展年級、班級小課題專題研究，把小課題研究作為本期數學教研組的一個亮點，各任課教師開學寫好課題研究實施方案，每周一篇課題研究反思，收集整理好實施過程的所有資料，做好階段性總結，做好準備向上級升報的課題。通過課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉化。三、主要工作(一)繼續學習課改和新基礎理論，轉變教師的教育觀念。1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、組織教師交流新教材的學習的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑，把新理念實踐落實到每個組員。3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統一的教學理念，沒有統一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發出生命的活力。4、重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。(二)定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。1、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。2、扎實做好常規教學工作:(1)備課要充分，學習目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業布置要突出層次性，重在落實，實現"天天清、周周清、月月清"，講究實效。(2)繼續做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練。(三)抓住平時，認真做好輔優補差等工作。1、要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發現有潛力的學生。3、加強各年級數學質量，并及時進行質量分析，在教學中及時改進。4、加強畢業班教學工作，提高教學質量。四、具體工作安排九月份:1、制定并通過教研組工作計劃。2、制定各年級各學科教學工作計劃。3、制定各年級課題研究實施方案。4、教學六認真工作檢查考核。十月份:1、組織教師業務學習。2、組內教師相互聽課學習、經驗交流。3、撰寫課題研究反思。4、教學六認真工作檢查考核。十一、月份:1、期中考試，質量分析。2、撰寫課題研究反思。3、研討數學教學中存在的問題。4、進行課題階段性總結。5、教學六認真工作檢查考核。十二、月份:1、組織教師業務學習。2、撰寫課題研究反思。3、研討數學課題研究中存在的困惑。4、教學六認真工作檢查考核。20xx年1月份:1、制定期末復習計劃。2、期末考試，質量分析。3、課題研究反思。4、課題研究總結。5、教師撰寫論文。6、教研組工作總結。秋季學期工作計劃篇6時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關工作都處在不斷的調整完善中，但是總體的思路方針都是穩定不變的，第一學年的適應教育、第二學年的個性教育到現在最后一年的成人教育，始終遵循了學生的成長和學習規律，讓學生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進行了重新組合，一個新的高三（2）班誕生了，這個班集體里絕大多數是熟悉的面孔，同學之間也是基本熟悉的，這個成為暑期到現在這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風促學風”工作方針指導下，順利的開展了一系列的工作。Ⅰ、班級概況班級簡介：高三（2）現有生數41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導高三學生的成人思維及養成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破，為xxxx年校慶獻上一分賀禮。班干部陣容見市中學高三（2）班班干部陣容安排公示表）。班干部要求做到如下（1）以身作則，學習工作兩不誤；（2）切實完成本職工作，戒浮躁；（3）有高度集體榮譽感與責任心。Ⅱ、班級工作思想班級的管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：抓常規，促學習常規是學習的前提與基本保證，