甘肅省慶陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確，行款整齊，力求美觀。

我們要熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學習和實踐社會主義核心價值觀的小模范。

__________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

（1）靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。()

（2）而這些哲理，人類尚未完全領悟。()

（3）許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗。()2）.在下面的句子中填入合適的含“然”字的詞語。

（1）他的文章一發表，就在當地引起了()

（2）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才()，()是丁香結。

（3）正當我聽得陶醉的時候，那美妙的音樂()

（4）候車室里，乘客自覺排隊，()3）.給下列漢字注音并組詞。

恍_________(

)

恬_________(

)

悅_________(

)

恰_________(

)4）.日積月累。

（1）偉人的氣魄令人嘆服。面對長征途中的艱難險阻，毛主席始終保持樂觀心態，“五嶺逶迤騰細浪，_________”，就是其真實的寫照；面對黑暗的社會魯迅先生勇敢探索，“____________，走的人多了，也便成了路”，這是他探索的腳步。

（2）品讀詩詞就像是在和詩人談心。讀“_________，_____________”，我體會到詩人賀知章感慨世事滄桑，物是人非；讀“_____________，____________”，我感受到詞人人看到豐收在望的喜悅之情。

（3）什么是愛國？愛國是曹植“_____________，視死忽如歸”的為國獻生；愛國就是李綱告訴我們要“祖國疆土，當以死守，______________”，要維護祖國統一。5）.看拼音，寫詞語。

山上有的是待放的huālěi(

)、婆娑的樹、爽颯的風。放眼望去，飄逸的云朵在wǎlán(

)的天空中散著步。在山上，每一片風景，都會使你著迷。但，我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來，找一片yōujìng(

)的林子，xīnmǎnyìzú(

)地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，享受大自然的美好。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.魯迅先生自從公開發表詩文以來，使用過100多個不同的筆名，這些筆名大多具有某種寓意或象征，“魯迅”就是他1918年發表《狂人日記》時，開始使用并在后來使用最多的筆名。“魯迅”這個筆名的解釋不合理的一項是（

）A．母親姓魯B．做事快但魯莽C．周魯是同姓之國D．取愚魯而迅速之意2）.下列語句停頓劃分正確的一項是（

）A．伯牙/破琴/絕弦，終身不/復鼓琴。B．伯牙/鼓琴，鍾/子期聽之。C．善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若流水。D．蜀/中有/杜處士，好書/畫，所寶以/百數。3）.下列加點詞的解釋正確的一項是（）A．思援弓繳而射之。（引，拉）B．通國之善弈者也。（善良）C．終日不成章。（文章）D．烈火焚燒若等閑。（清閑）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。（仿寫句子）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語和相應的意思搭配起來。

瀏覽

表示很快地看一看。

張望

表示回頭或向四周看。

眺望

表示從高處往遠處看。

俯視

表示從高處向低處看。

仰望

表示抬頭向上看。

遙望

表示極力向遠處看。

2）.不妨試試

各個城市不僅有樹做標識，也有與眾不同的建筑物，把你知道的連一連。

東方明珠塔重慶

解放碑

海口

101大樓

拉薩

世紀大橋

烏魯木齊

國際大巴扎

臺北

布達拉宮

上海評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個同學聽到這里，大笑起來。

________老師給同學們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”2）.排列錯亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

()同學們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點點頭。

()她對小軍說：“我們要保持公園的環境整潔，不要隨地亂扔東西。”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《開國大典》和《橋》都是以主要事件作文章的題目。(

)

2．讀文章時，要先明確閱讀的目的，再有針對性地選擇合適的閱讀方法。(

)

3．《窮人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰，他的代表作還有《復活》。(

)

4．傳統意義上的“五彩”指的是黃、青、赤、白、灰。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。天凈沙·秋【元】白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1．這首元曲的曲牌名是______，題目是__。

2．下列詩句與本曲描寫的季節相同的一項是（）A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。D．白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。3．本曲前后兩組景物呈現出不同的特點，它們分別是______、________。

4．對這首元曲的賞析不正確的一項是（）A．開頭兩句以“孤村”領起，渲染秋日黃昏的冷寂，表現秋的荒涼、蕭瑟，表達了詩人落寞、憂愁的心情。B．青、綠、白、紅、黃五色，多層次地描繪出秋日美麗的景象，使整個畫面充滿了詩意。C．“一點飛鴻影下”，描寫“雁影”是為了以靜襯動，賦予秋日生機之感，造成曲子情感由悲到喜的轉變。D．“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細微的圖景，這樣交錯寫使原本寂寞、蕭瑟的秋景變得多姿多彩。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.任選一題，按要求完成習作。

（1）話題：我的座右銘

你的座右銘是什么？是什么事讓你對這句格言或名言有了深刻的感悟？請以該座右銘的內容作為本文的主題，寫一篇習作，題目自擬。

要求：①圍繞中心意思選擇事例。②不能出現考生的真實姓名。

（2）題目：《我在

中成長》

2023年已經過去，在這一年中，哪一個活動讓你感受到自己的成長？要把活動場景寫具體，寫出自己成長中的感悟。

要求：①把題目補充完整。②不能出現考生的真實姓名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。老人與海（節選）【梗概】《老人與海》故事的背景，是在二十世紀中葉的古巴。主角人物是一位叫圣地亞哥的老漁夫，曾有一個叫馬諾林的小孩陪在他身邊。這位風燭殘年的漁夫，一連八十四天都沒有釣到一條魚，快要餓死了，但他仍然不肯認輸，充滿奮斗的精神。第八十五天，他終于釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜的搏斗，直到第三天，老人才使盡平生的氣力殺死大魚，并將它綁在船幫上。死魚的腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉，想要搶奪老人的戰利品。老人用魚叉扎，用槳、舵把、刀子等與鯊魚拼死搏斗，一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運。最終，老人筋疲力竭地拖回一副大魚的骨架。子夜時分，老人終于駛進海港。他回到家躺在床上，只好從夢中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實。那一晚，老人又夢見了獅子?！叭瞬皇菫槭《?，一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！崩先嗽趬糁杏窒肫鹆诉@句話?！竟澾x】①他想：現在一切都過去了。不過，也許它們還要向我撲來吧?？墒?，一個人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對付它們呢？②他現在身體又痛又發僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。③可是到了半夜的時候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也不會贏了。它們是成群結隊來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時閃現的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時把船晃動的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。④他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經躥到船頭跟前去咬那條死魚，一忽兒一個接著一個地撲上來，一忽兒一擁而上，當它們再一次轉身撲來的時候，它們把水面下發亮的魚肉一塊一塊地撕去了。⑤最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來，他知道一切都完了。于是他用舵把對準鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經戳了進去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的最后一條鯊魚。它們再也沒有什么東西可吃了。1．閱讀【梗概】，照樣子給每個畫面配上小標題。2．閱讀小說時善于抓住矛盾沖突是理解人物形象的好方法。閱讀【節選】部分結合人物與所處環境的沖突，品析老人的形象特點。

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3．“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！闭埥Y合名著內容和自身經歷兩個方面，說說你對這句話的理解。

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4．一則好的書評能激發他人閱讀的興趣。閱讀以下書評，聯系你的整本書閱讀體驗，完成名著薦讀卡。外國名著與書評精神品質《老人與?！罚骸叭丝梢员粴?，但不能被打敗?！鄙罹拖窈Ｑ螅蔀閳砸愕娜?，才能達到彼岸，需要我們慢慢去發現、去品味。堅毅果斷①《________》：流落孤島的他，也曾恐懼絕望，但他重新振作，憑借自己的辛勤與智慧，開墾馴養、搭救野人，成就了一段傳奇。無論是作為文學作品還是生存指南，都值得一讀再讀。②________③《________》：在他的冒險經歷中，鞭撻了印江·喬埃的貪婪與兇殘，歌頌了孩童的天真與純樸，為我們打開一個廣闊的世界，不僅是眼界，更是思維和想象構建的心靈世界。④________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點詞選擇正確的解釋。

會：A.聚合。B.有一定目的的集會。C.主要的城市。D.某些團體。

（1）昆明是云南省省會。(

)

（2）舞會周六下午舉行。(

)

（3）經過了專家會診，最終才確定治療方案。(

)

（4）他去工會辦事。(

)

發：A.送出。B.擴大。C.產生。D.表達。

（1）水可以用來發電。(

)

（2）我買的貨物發貨了。(

)

（3）他發表了一篇文章。(

)

（4）隊伍不斷地發展壯大。(

)2）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

叉腿（chǎ

chà）

起哄（hōng

hòng）