湖北省孝感市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版開學考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據意思寫出與戲曲相關的詞語或成語。

①____________：一種戲曲表演動作。主要角色上場時、下場前，或者是一段舞蹈動作完畢后的一個短暫停頓，集中而突出地顯示出人物的精神狀態，采用一種雕塑的姿勢。該動作有兩個作用：一是向觀眾展示美麗的造型，二是便于拍攝劇照。

②____________：戲曲演員專業分工的類別，主要根據角色類型來劃分，如京劇的生、旦、凈、末、丑。

③____________：戲曲名詞，指一次戲曲演出的倒數第二個劇目。

④____________：戲曲演員演出時用的服裝，包括盔頭、靠、衣服、靴子等。

⑤____________：原指在戲曲中扮演隨從或兵卒，后比喻在人手下做無關緊要的事。

⑥____________：在傳統戲曲中勾畫白色臉譜扮演反面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當嚴厲或令人討厭的角色。

⑦____________：戲曲舞臺上演武將的角色中專門有一個行當叫“架子花”，是“花臉”的一種，觀眾所欣賞的重點之一就是他的功架（也稱“架式”），即看他像不像武將。戲臺之外，現實生活中所說的往往指形式主義的做法。

⑧____________：兩個戲班為了互相競爭，同時演出的同樣的戲。

⑨____________：化裝上臺演戲。

⑩____________：（說或唱）字音準確，腔調圓潤（多用于戲曲或曲藝）。

?____________：指唱腔合乎節拍。亦指言語行動有條不紊，富有節奏或章法。

?____________：科班，中國舊時培養戲曲演員的場所。現在指專業對口，在所從事的工作方向，有所學習有所研究的人。2）.根據意思寫出成語。

①____________：形容聲音十分動聽悅耳。

②____________：形容歌聲和音樂優美動人，余味深長。

③____________：形容正大、莊嚴的音樂或文辭。

④____________：輕快的歌聲，美妙的舞蹈。

⑤____________：喻指自然流暢，一氣呵成，沒有人為的痕跡。

⑥____________：形容人工的精巧勝過天然。

⑦____________：形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

⑧____________：形容書法雄健灑脫。

⑨____________：技藝高超的人能創作出好的作品。

⑩____________：形容藝術形象生動逼真。

?____________：比喻藝術創作在關鍵處著墨或寫作、說話時在關鍵處加上精辟詞語，可使內容更加生動傳神。

?____________：比喻知音難覓或樂曲高妙。3）.按照課文內容填空。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，__________。_________的海面上，___________。月亮_______，______。忽然，海面上________，_________。___________，____________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她________。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，___________。4）.寫序言。閱讀是一場làngmàn

的旅程。無論我們的chǔjìng

如何，都不能dāngē

閱讀。只要走進書的lǐngyù

，就會讓我們尋找到心靈的jìtuō

；就能讓我們告別kōngxū

和yòuzhì

，同時還能幫我們dǐkàng

不良思想的qīnxí

……愿你在經典作品的閱讀中huìyì

文字的力量，提升自己的修養。1．讀拼音，寫詞語，將序言補充完整。

2．請你從《增廣賢文》中選擇一句恰當的名言來做閱讀宣傳手冊的標語。

_________________5）.辨析，用“____”畫出每組詞語中的錯誤讀音或漢字，并改正。

（1）分（fèn）外

參（cēn）差

剝削（xiāo）

藏（zàng）戲

改正：______

（2）一律（lǜ）

僻（pì）靜

默寫簿（bù）

浣（wàn）溪沙

改正：_______

（3）寄托哀思

聲淚懼下

死得其所

司空見慣

改正：_______評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對詞語理解不正確的一項是（

）A．“走馬觀花”的意思是騎在奔跑的馬上看花，原意是形容事情如意，心境愉快；現在多指觀察事物不仔細、不深入。B．“雖與之俱學，弗若之矣”句中的“弗若”是不如的意思。C．“何當金絡腦，快走踏清秋。”句中的“何當”可以理解為什么時候。D．“即興發言需要先快速打個腹稿。”這里的“腹稿”就是在肚子上寫出草稿。2）.事物在詩中往往被賦予人的品格和志向，下列詩句中不屬于這類詩的是（

）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。3）.下面句中破折號的作用是（

）

去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。A．解釋說明B．意思的遞進C．意思的轉折D．聲音的延長評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。（改為直述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國境內杭愛山。

【何當】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡腦】

何時將要。

2）.我會連線。

她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎…”

神態描寫

漁夫說著，把網拖進屋里，坐在爐子旁邊。

語言描寫

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。

心理描寫

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

動作描寫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在橫線上標上序號。

____那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

____讀過后要說出自己的意見。

____至于沒有價值的書，他從來不去讀。

____讀的時候，十分認真。

____列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

____例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

____在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。2）.按音序排列以下國家名稱。

中國

日本

英國

美國

法國

_________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《童年》中，阿廖沙第一次看到兩個舅舅吵架，是關于分家的事。

(

)

2．《童年》中，阿廖沙第一次挨打是因為頂針事件。

(

)

3．《童年》中，阿廖沙的母親在大火撲滅后死了。

(

)

4．雨來家住過日本鬼子。

(

)

5．小英雄雨來最后犧牲了。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌閱讀（8分）七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．全詩是圍繞“_______________________”來展開敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。即：攀五嶺、越_________、渡________、奪_________、翻________。

2．“萬水千山只等閑”中“萬水千山”的意思是（）A．千座山，萬條河。“千”“萬”是實指。B．形容山無數，水無數，隱含著困難多，艱險多。3．詩的第3句和第4句運用了____的修辭手法。這兩句詩表現了紅軍戰士()

A．藐視困難的革命樂觀主義精神和豪邁的氣概。

B．本領高，沒有困難能難住他們。

4．從詩中我們知道長征取得最后勝利的一個難關是________。“______”這個詞語表達了紅軍戰士歷盡艱難險阻取得勝利的喜悅心情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：感謝有你

要求：（1）選擇恰當的事例來寫，內容要充實、具體，能夠圍繞中心意思寫。

（2）表達自己的真情實感，語言流暢，條理清晰，書寫工整。

（3）字數不少于400字。（文中不要出現真實的姓名、校名。）評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①在他朝桌子走去的時候，發現了一個奇異的情況。房子比原來大了嗎？這不可能。可是為什么現在走到桌子那里比平時要多走好多步呢？椅子是怎么啦？看上去并不比剛才大，可是他首先得爬到椅子腿的橫檔上，然后才能爬到座位上去。桌子也一樣，他不爬到椅子扶手上就看不見桌面。②“天哪！這到底是怎么回事？”男孩說。“我想是小狐仙對椅子、桌子以及整個屋子都施過妖術了。”③講道集放在桌子上，顯然和原來完全一樣，但是似乎也有不對頭的地方，因為他不站到書上去就一個字也看不到。④他念了兩三行，無意間抬頭一看。他的目光正好落在鏡子上。他立刻大叫起來：“看，那里又一個！”因為他在鏡子里清楚地看到一個頭戴尖頂帽、穿著皮褲子的小人兒。⑤“他的穿戴和我一模一樣啊！”男孩說著驚奇地把兩手扣在了一起。當時他看見鏡子里的小人兒也做了一個同樣的動作。⑥男孩又揪一揪頭發，捏一捏胳膊，扭動一下身子，鏡子里的小人兒也立刻照樣做了。⑦男孩繞著鏡子跑了幾圈，想看看后面是不是藏著一個小人兒。可是他什么也沒有找到。當時他嚇得渾身發抖，因為他現在明白，小狐仙已在他身上施了妖術，在鏡子里看到的那個小人兒就是他自己。(1)本文選自《____________》，作者是_______國作家_____________。文中的“他”指的是________。

(2)用一兩句話概括上文的主要內容。

_____________________

(3)第1自然段中，“他”發現的奇異情況是什么？

_____________________

(4)小狐仙究竟對“他”施了什么妖術？“他”是如何判斷出來的？

_____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出錯別字，并在后面的橫線上改正。

（1）翡翠

擺灘

嫻熟

寂寞

（2）蜜餞

腫脹

書藉

蒜瓣

（3）染缸