細節探究，語言品味

教學目標

感受散文的藝術魅力。品味散文的語言特色。探究文本細節描寫。一、探究《背影》：品讀父親送兒子時說的四句話事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！這是父親對兒子的勸解和安慰，家境困難，身心最艱難的便是父親，而父親卻依然堅強并回過頭來安慰“我”，這在表現父親堅強的同時也表現了父親對“我”的關懷。我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。細心關照之后，又想起兒子路上口渴的問題，擔心橘子買來之后找不到兒子，又怕行李丟失，于是叮囑兒子不要走動，可見父親為兒子考慮得很周到。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。這兩句話包含了父親對“我”的牽掛、惦念、體貼、依依不舍之意。2.品讀《背影》的第6段是怎樣描寫父親的背影的？為什么寫得這樣詳細？作者先描寫外貌衣著，然后描寫動作，采用特寫鏡頭細致地展示父親爬月臺的動作，并用“我”的情感反應烘托這個背影。作者描寫的背影鏡頭是一個“慢鏡頭”，一方面是因為父親的動作確實不利索，一方面也是詳細描寫、展現形象的需要。這個“慢鏡頭”到父親爬上月臺就停止了，父親的背影也就定格在了那里，深深地觸動了“我”，也深深地打動了讀者。這個背影，在全部故事情節中是重中之重，將父親的慈愛與迂執、艱難與努力、困頓與掙扎都聚焦在這一點上，父子之間深深的愛也都傾注在這一點上，所以寫得這樣詳細。二、探究《白楊禮贊》：朗讀文章第7段，思考：這一段用了哪些修辭方法？并體會他們的表達效果。

當你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就覺得它只是樹？強調不能把白楊樹只當作“樹”來看待，引發讀者思考，為下文揭示其象征意義做鋪墊。反問排比連用三個褒義詞，由樹及人，點明白楊樹和北方農民之間的聯系，贊美兩者的不平凡品質。進一步明確白楊樹象征著堅強不屈、守衛家鄉的抗日軍民。指出白楊樹的精神象征了敵后抗日軍民的精神和意志。難道你就不想到它的樸質，嚴肅，堅強不屈，至少也象征了北方的農民？難道你竟一點也不聯想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅強不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛他們家鄉的哨兵？難道你又不更遠一點想到，這樣枝枝葉葉靠緊團結，力求上進的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？2.作者說白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹”，既“極普通”又“不平凡”，這樣表達是否矛盾？試結合全文說說你對這句話的理解。

不矛盾。“普通”即“平凡”，“不平凡”即“偉大”，這個看似矛盾的表述，其實包含著辯證法，即平凡當中蘊含著偉大。普通白楊樹在西北高原極常見，也極易生長。不平凡獨特的外形，正直、質樸、堅強不屈等品格和精神風貌。

用這看似矛盾的表述，更能給讀者留下深刻的印象。三、探究《散文兩篇》：1、賞析下列句子運用了什么修辭手法？有何作用？對比的手法，將生命無法重來與“臟了”“破了”的襯衣可以洗滌、補好進行對比,突出了時間的不可返回、生命的易于流逝，使無奈、遺憾之情更加強烈。(1)個人生命不像一件襯衣，當你發現它臟了、破了的時候，就可以脫下它來洗滌，把它再補好。那存在過的憂愁，也許你能忘卻，但卻不能取消它遺留下的印跡。(2)它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內住一會兒，便又離開前去。那些個體消逝了，它卻永遠存在。比喻的修辭手法，將將生命比作“一個“不懂疲倦的旅客”,形象地表現出生命的永不止息。(3)地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根從土壤里鉆出來，歡樂地迎著春天的風，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。擬人的修辭手法，小草人格化,形象地寫出了小草迎接春風時喜悅與興奮的情態,贊美了生命的不朽。2.怎樣理解這個比喻句的含義及其表達效果。

運用比喻的修辭手法，把三種感情比作颶風，形象地寫出了三種人生追求對作者的重要影響。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。

形象地寫出了作者在追求理想的過程中所遭遇的困境，強調了現實的殘酷與追求過程的艱難。苦難深重的社會現實比喻深深的苦海3．如何理解文末“這就是我的一生，我覺得我活著值得”這句話？作者覺得他的人生追求是正確而崇高的,回顧一生,問心無愧,并且不無欣慰慰,體現了作者對生活的摯愛。四、探究《昆明的雨》：汪曾祺的語言風格多是文字簡潔精練卻內容雋永多味，請分析下面三個句子的表現手法和表達效果。我想了一些時候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。鋪墊：所畫事物及下文題字突出了昆明多雨的特點,為下文做鋪墊,自然引出后面對“昆明的雨”的描述。同時吸引讀者,激發閱讀興趣。(2)賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。外貌描寫、語言描寫，生動地寫出賣楊梅的女孩的嬌美情態,襯托出昆明雨季的柔美,抒發作者對昆明的喜喜愛、思念之情。(3)一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。“爬”“遮”,生動形象地表現出木香的茂盛,表達了