第六章 生物的進化（復習課）教案_第1頁
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第六章生物的進化（復習課）教材分析教學目標基于化石、比較解剖學和胚胎學等事實說明地球上的現(xiàn)存物種來自共同祖先。（2）運用達爾文的自然選擇學說解釋適應的形成，說明適應是自然選擇的結果。（3）闡明自然選擇對種群基因頻率變化的影響及隔離在物種形成中的作用（4）舉例說明協(xié)同進化及其在生物多樣性形成中的作用（5）概述以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的要點，認同其在現(xiàn)有生物進化理論中的主流和核心地位教學重點（1）闡明自然選擇對種群基因頻率變化的影響及隔離在物種形成中的作用（2）協(xié)同進化及其在生物多樣性形成中的作用（3）概述以自然選擇學說為核心的現(xiàn)代生物進化理論的要點教學難點（1）自然選擇對種群基因頻率變化的影響及隔離在物種形成中的作用（2）現(xiàn)代生物進化理論的要點二、教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動設計意圖開篇導入明確本章復習主線本節(jié)內(nèi)容較多而瑣碎，首先明確學習內(nèi)容，引入第六章生物有共同祖先的證據(jù)簡單介紹化石、比較解剖學證據(jù)、胚胎學證據(jù)、細胞和分子水平的證據(jù)為達爾文的自然選擇學說做好鋪墊解釋適應現(xiàn)象概述適應的概念和特性說明生物具有適應性的特征達爾文的自然選擇學說以長頸鹿的形成為例，說明自然選擇學說如何解釋適應的形成理解自然選擇學說的主要內(nèi)容種群基因頻率的計算方法回顧種群和基因庫等概念，以習題明確基因頻率的計算方法為種群基因頻率的變化做好鋪墊種群基因組成的變化原因闡明可遺傳變異和自然選擇是種群基因頻率改變的原因理解進化的本質(zhì)新物種的形成過程以加拉帕戈斯群島上地雀的形成為例闡明新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)理解物種形成的三個基本環(huán)節(jié)隔離的類型以表格和流程圖對比地理隔離和生殖隔離的區(qū)別明確隔離的類型及其在物種形成中的作用協(xié)同進化說明協(xié)同進化的概念、類型和意義為生物多樣性的形成做好鋪墊生物多樣性的形成說明生物多樣性的三個層次和形成原因理解協(xié)同進化與生物多樣性的形成之間的關系現(xiàn)代生物進化理論歸納現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容讓學生認同現(xiàn)代生物進化理論在現(xiàn)有生物進化

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