大班科學活動教案：花我設計的這節大班科學活動教案“花”，旨在通過觀察、探索、創造的過程，讓幼兒了解花卉的種類、特征以及生長環境，培養幼兒對自然的熱愛和保護意識，提高幼兒的觀察力、想象力和創造力。一、教學目標1.讓幼兒認識常見的花卉，了解它們的名稱、特征和生長環境。2.培養幼兒的觀察力、想象力和創造力。3.培養幼兒對自然的熱愛和保護意識。4.培養幼兒的合作精神和口語表達能力。二、教學難點與重點1.教學難點：讓幼兒區分不同花卉的特征，培養幼兒的觀察力和想象力。2.教學重點：讓幼兒通過觀察、探索、創造的過程，了解花卉的生長環境，培養幼兒的合作精神和口語表達能力。三、教具與學具準備1.教具：各種花卉標本、圖片、視頻、種植工具、花盆等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、種植土、花卉種子等。四、活動過程1.引入：通過展示各種花卉的圖片和視頻，引導幼兒觀察花卉的特征，激發幼兒的興趣。2.觀察與討論：讓幼兒觀察花卉標本，引導幼兒發現花卉的名稱、特征和生長環境，并讓幼兒相互交流自己的觀察結果。3.創作環節：讓幼兒根據自己的觀察和想象，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的花卉。4.種植環節：讓幼兒領取花卉種子和種植工具，在花盆里種植花卉，并了解花卉的生長環境和養護方法。5.展示與分享：讓幼兒將自己的作品和種植的花卉展示給大家，并分享自己的創作過程和種植經驗。五、活動重難點1.活動難點：讓幼兒通過觀察、探索、創造的過程，了解花卉的生長環境，培養幼兒的觀察力和想象力。2.活動重點：讓幼兒在創作和種植環節中，發揮自己的想象力和創造力，提高幼兒的合作精神和口語表達能力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過這節課，我發現幼兒對花卉的興趣很濃厚，他們在觀察、創作和種植環節中，都能積極參與，表現出很高的熱情。但在分享環節，部分幼兒的表達能力還需加強，我在今后的教學中，要注重培養幼兒的口語表達能力。2.拓展延伸：可以讓幼兒在家里和父母一起種植花卉，觀察花卉的生長過程，并記錄下來，下次上課和大家分享。還可以組織幼兒去戶外觀察各種花卉，讓他們親身體驗大自然的美好。重點和難點解析：在這次大班科學活動教案“花”中，有幾個關鍵細節是值得我們重點關注和深入解析的。一、觀察與討論環節在這個環節中，我通過展示各種花卉的圖片和視頻，引導幼兒觀察花卉的特征，激發他們的興趣。這是一個非常重要的步驟，因為只有激發了幼兒的興趣，他們才會更加主動地去觀察、去學習。我在選擇花卉圖片和視頻時，特意挑選了顏色鮮艷、形態各異的花卉，以吸引幼兒的注意力。二、創作環節在創作環節，我讓幼兒根據自己的觀察和想象，用彩筆在畫紙上繪制自己喜歡的花卉。這個環節給了幼兒們一個發揮想象力的空間，他們可以根據自己的喜好和理解，創作出獨一無二的花卉作品。在這個過程中，我發現有的幼兒對繪畫非常感興趣，他們細致地描繪出花卉的每一片葉子、每一朵花瓣；而有的幼兒則可能對繪畫沒有那么有興趣，他們在創作過程中顯得有些迷茫。針對這種情況，我及時給予鼓勵和指導，讓他們知道，創作不一定要非常完美，關鍵是表達自己的想法和感受。三、種植環節在種植環節，我讓幼兒領取花卉種子和種植工具，在花盆里種植花卉，并了解花卉的生長環境和養護方法。這個環節旨在讓幼兒親身體驗種植的過程，了解花卉的生長環境，培養他們的環保意識。我在這個環節中特別注重指導幼兒正確地使用種植工具，教他們如何挖坑、播種、填土、澆水等。這些看似簡單的過程，實際上包含了好多幼兒們需要注意的細節。例如，挖坑的深度要適中，不能太淺也不能太深；播種時要均勻地撒在坑里，不能太多也不能太少；填土時要輕輕地填，以免傷害到種子的根部；澆水時要適量，不能太多也不能太少。通過這個環節，我發現幼兒們對種植過程充滿了好奇，他們認真地進行每一步操作，表現出很高的責任心。四、展示與分享環節在展示與分享環節，我讓幼兒將自己的作品和種植的花卉展示給大家，并分享自己的創作過程和種植經驗。這個環節旨在培養幼兒的自信和表達能力。我在這個環節中特別注重營造一個輕松愉快的氛圍，讓幼兒們感到輕松自然地表達自己。當有的幼兒在分享時顯得緊張