XXX系“Excel在財務中的應用”課程單元設計授課學期:適用專業：授課教師：項目二Excel財務報表處理專業大數據與會計學時10場所XX教學目標知識目標能力（技能）目標素質目標（含思政目標）1．理解Excel環境下會計賬務處理的工作流程。2．掌握科目匯總表的編制原理和方法。3．理解總賬、明細賬的編制原理，掌握總賬、明細賬的編制方法。4．理解Excel編制財務報表的原理，掌握財務報表的編制方法。5．熟練掌握數據透視表的應用。能綜合運用Excel工具，結合財務報表處理的具體任務，建立相關財務報表電子表格，高效完成財務報表處理的相關業務。能夠利用工作表之間數據取數關系進行簡單的財務指標分析。1.培養誠實守信的職業素養與規則意識。2.培養細致認真、嚴謹踏實的勞動精神。教學內容1.期初數據采集2.記賬憑證處理3.科目匯總4.明細帳編制5.資產負債表的編制6.利潤表的編制7.現金流量表的編制教學重點1.科目匯總表、總賬、明細賬、財務報表的編制原理和方法。2.利用函數和公式進行財務報表的編制。教學難點利用各類函數編制科目余額及發生額表利用數據透視圖表編制明細表。教學方法1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法參考資料1.《新編excel在財務工作中的應用》教材2.《excel在財務管理中的應用》參考教材3.《excel在會計中的應用》參考教材4.《excel在財務會計應用》參考教材任務1期初數據采集（1學時）教學目標：1.復習會計賬務處理的工作流程2.掌握使用Excel進行賬務處理的思路3.使用Excel完成期初數據的采集教學內容：1.了解背景資料2.掌握Excel進行賬務處理的思路3.根據背景資料，建立期初數據表教學重點、難點：一級科目代碼的匯總計算教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（5分鐘）1.會計賬務處理的工作流程。2.會計賬務處理涉及的科目匯總表、明細賬、總賬、資產負債表、利潤表、現金流量表等。回顧知識思考問題1.培養誠實守信的職業素養與規則意識。2.培養細致認真、嚴謹踏實的勞動精神。明確任務（2分鐘）1.了解企業背景資料。2.完成會計科目表、期初余額表的編制。查閱資料積極思考討論知識準備（3分鐘）1.Excel軟件相關建立工作表，編輯工作表的功能。2.會計賬務處理的工作流程及涉及的工作表。提出問題任務實施（課程講授）（25分鐘）1.教師下發任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，了解企業背景資料。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①新建1個Excel的工作簿，命名為“賬務和報表處理”。②新建“會計科目表”“期初余額表”“記賬憑證表”“科目余額及發生額表”“明細賬”“資產負債表”“利潤表”等表格。③在“會計科目表”中設置賬戶。④在“期初余額表”中輸入期初余額。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論學生操作完成任務任務評價（3分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（2分鐘）1.建立基礎數據表格。2.輸入相關企業期初余額的基礎數據。作業布置實訓任務：要求學生完成表中的任務1.了解實訓任務的背景資料。2.建立實訓任務的基礎數據表格。教學反思任務2記賬憑證處理(２學時）教學目標：1.復習記賬憑證處理的流程2.使用Excel進行憑證輸入、憑證審核與過賬教學內容：憑證輸入憑證審核與過賬教學重點、難點：設置“日期”“憑證類型”“科目編碼”列的數據有效性設置“憑證編號”列的取值公式使用VLOOKUP函數、LEFT函數設置“總賬科目”列和“明細科目”列的取值公式教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點明確任務（５分鐘）1.使用電子表格進行記賬憑證的錄入。2.使用電子表格進行憑證審核與過賬。查閱資料積極思考討論通過記賬憑證處理的實操，讓學生認識到在會計工作中保持真實性、客觀性和公正性對于維護企業利益和社會公共利益的重要性，培養學生良好的職業操守。樹立嚴謹細致的工作態度。知識準備（５分鐘）1.數據有效性的使用方法。2.VLOOKUP函數、LEFT函數的使用方法。提出問題個別回答任務實施（課程講授）（６５分鐘）1.教師下發任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，練習記賬憑證的錄入、審核與過賬的方法。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①輸入“記賬憑證表”表頭；②設置“科目編碼”列的數據有效性；③設置“憑證編號”列的取值公式；④設置“總賬科目”列和“明細科目”列的取值公式；⑤輸入記賬憑證；⑥完成憑證的審核與過賬。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論教師指導學生操作完成任務任務評價（3分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（2分鐘）1.公式及函數的使用。2.數據有效性的設置方法。作業布置實訓任務：結合實訓案例提供的資料，進行記賬憑證的輸入與審核、過賬。1.完成記賬憑證的輸入。2.完成記賬憑證的審核與過賬。教學反思任務3科目匯總(２學時）教學目標：1.復習科目匯總表賬務處理程序2.掌握使用EXCEL進行科目余額及發生額表的編制方法教學內容：1.編制科目余額及發生額表2.進行科目余額及發生額表的試算平衡教學重點、難點：1.數據篩選功能2.SUMIF函數匯總本期發生額的方法3.If函數計算期末余額的方法教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（５分鐘）科目匯總表賬務處理程序回顧知識思考問題1.在編制科目匯總表的過程中，強調數據準確性的重要性，培養學生的責任意識，樹立公平透明的原則。2.培養細致認真、嚴謹踏實的勞動精神。明確任務（2分鐘）1.編制科目余額及發生額表2.進行科目余額及發生額表的試算平衡查閱資料積極思考討論知識準備（3分鐘）1.SUMIF函數的使用方法。2.IF函數的使用方法。提出問題任務實施（課程講授）（６０分鐘）1.教師下發任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，按照任務的具體要求結合企業本期業務資料，進行科目匯總表的編制。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①新建“科目余額及發生額表”工作表②設置“科目編碼”列③設置“科目名稱”列④設置期初余額、本期發生額、期末余額⑤完成試算平衡。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論學生操作完成任務任務評價（５分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（５分鐘）1.鞏固SUMIF、IF函數的使用方法2.掌握數據篩選的功能作業布置實訓任務：結合實訓案例提供的資料，進行科目匯總表的編制。1.完成科目余額及發生額表的編制。2.完成試算平衡。教學反思任務4明細賬編制(１學時）教學目標：1.復習明細賬基礎知識2.掌握使用EXCEL進行明細賬編制的方法教學內容：編制明細賬教學重點、難點：數據透視表的使用教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（5分鐘）復習明細賬基礎知識回顧知識思考問題培養學生具備高度的責任心和細心的工作態度。強調編制明細賬時保持信息的完整性和透明度的重要性。明確任務（２分鐘）進行明細賬的編制。查閱資料積極思考討論知識準備（３分鐘）數據透視表。提出問題任務實施（課程講授）（２５分鐘）1.教師下發任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，按照任務的具體要求結合企業記賬憑證的資料，進行明細賬的編制。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①利用數據透視表設置明細賬②選擇不同的明細科目顯示并核對明細賬。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論學生操作完成任務任務評價（２分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（３分鐘）數據透視表的功能作業布置實訓任務：結合實訓案例提供的資料，進行明細賬的編制。1.使用數據透視表完成明細賬的編制。2.完成明細賬的核對。教學反思任務5資產負債表的編制(2學時）教學目標：1.復習資產負債表的格式與編制方法2.使用Excel完成資產負債表的編制教學內容：1.設置資產負債表單元格公式2.完成資產負債表的編制教學重點、難點：資產負債表中存貨、固定資產等科目的單元格公式設置教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（5分鐘）復習資產負債表的格式與編制方法回顧知識思考問題突出財務報表必須反映企業真實的財務狀況和經營成果的原則，引導學生對數據真實性與完整性的高度重視。２.培養學生具備高度的責任心和細心的工作態度。明確任務（2分鐘）1.完成資產負債表的編制。查閱資料積極思考討論知識準備（3分鐘）1.資產負債表中存貨、固定資產等項目的計算方法。提出問題任務實施（課程講授）（65分鐘）1.教師下發任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，按照任務的具體要求結合企業科目余額及發生額表，進行資產負債表的編制。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①設置資產負債表格式②設置資產負債表中單元格公式③完成資產負債表的編制與核對。4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論學生操作完成任務任務評價（2分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（3分鐘）1.資產負債表編制問題匯總解答作業布置實訓任務：結合實訓案例提供的資料，進行資產負債表的編制。1.使用公式設置資產負債表的單元格。2.完成資產負債表的編制與核對。教學反思任務6利潤表的編制(1學時）教學目標：1.復習利潤表編制的方法2.使用Excel完成利潤表的編制教學內容：1.編制利潤表教學重點、難點：1.SUMIF函數計算利息收入、利息費用教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法教學過程步驟教學內容學生活動“課程思政”元素及融入點回顧引入（2分鐘）1.復習利潤表的編制方法回顧知識思考問題1.培養學生堅持誠實守信的原則，在處理財務數據時始終保持公正客觀。2.了解企業盈利與社會責任之間的關系，鼓勵學生思考如何通過財務報告促進企業的可持續發展和社會責任實踐。明確任務（2分鐘）1.完成利潤表的編制。查閱資料積極思考討論知識準備（3分鐘）1.VLOOKUP函數、SUMIF函數的使用方法。提出問題任務實施（課程講授）（28分鐘）1.教師下發任務，提出任務要求需注意重點及難點。2.學生收到任務后，按照任務的具體要求結合企業科目余額及發生額表、記賬憑證表，進行利潤表編制。3.按要求完成下列操作內容：要求學生①設置利潤表的結構②設置利潤表的單元格公式③完成利潤表的編制與核對4.教師巡視并記錄學生完成任務過程中問題。5.小組展示操作步驟與結果。6.教師對重要操作步驟和知識點演示講解，并對共性問題進行解答及演示。7.小組互評和教師點評小組展示的結果。回答問題互相討論學生操作完成任務任務評價（2分鐘）小組自評:小組內對展示成果進行評判，完成情況由組長記錄并交給教師,自己找出問題不予扣分。小組互評:其他小組對展示成果進行評判，發現問題予以加分。教師總評:對小組所展示結果，結合自評及互評情況，予以打分做好記錄。教學總結（3分鐘）1.利潤表編制問題匯總解答作業布置實訓任務：結合實訓案例提供的資料，進行利潤表的編制。1.使用公式設置利潤表的單元格。2.完成利潤表的編制與核對。教學反思任務7現金流量表的編制(1學時）教學目標：1.復習現金流量表編制的方法2.使用Excel完成現金流量表的編制教學內容：匯總“現金流量記賬憑證”編制現金流量表教學重點、難點：SUMIF函數、TRIM函數計算現金流量表項目教學方法:1.項目教學法2.多媒體教學法3.小組討論法4.任務驅動教學法5.啟發誘導教學法