計算機組裝實訓總結

計算機組裝實訓總結范文第1篇

《計算機組裝與維修》是職業學校計算機應用專業的一門主干專業課程.本課

程是實踐性較強的理論課程，其主要任務是使學生了解計算機各部件的分類、性

能、選購方法，理解各主要部件的硬件結構、相互聯系和作用，使學生掌握計算

機組裝與維修的基本技能，重點掌握計算機各部件的組裝、調試及日常維護、維

修.在具體教學過程中，要達到教育部提出的以實踐技能為核心的目標，存在著較

大的教學難度：如教材內容滯后，教學設備不足等.多年來筆者不斷探索，總結了

一些經驗，現闡述如下：

一、教學任務

《計算機組裝與維護》是一門面向全院所有專業學生的公共選修課。通過對微

機軟硬件的初步學習，使學生對計算機的各個部件有感性的認識并理性理解各個

部件的功能和特點，學習微機出現故障時解決和處理的方法，為今后使用計算機

提供必要的微機硬件知識，以便能夠得心應手地使用好和維護好計算機，更好地

使計算機發揮作用。其主要任務是為所學人員奠定計算機硬件的理論知識，培養

實際動手能力，提高分析計算機軟硬件問題的能力，培養學生解決實際問題的能

力和經驗。

二、引入先進的教學策略，增強學習的主動性

針對學生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現狀，在《計算

機組裝與維護》教學中，運用建構主義的拋錨式教學法，嘗試進行建構性的教學設

計，效果十分理想。這拋錨式教學要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的

基礎上，讓學習者到現實世界的真實環境中去感受、去體驗（即通過獲取直接經驗

來學習），而不是僅僅聆聽別人（例如教師）關于這種經驗的介紹和講解。如在“軟

件系統安裝前的準備及硬件系統檢查”這一章節中，我設計了以下幾個教學環節:

⑴創設情境開機啟動中常遇到的故障：如插頭插座、配件接觸、致命性的硬

件故障、非致命性的硬件故障。

⑵確定問題引導學生遵循“由表及里、由簡到繁、先軟后硬”的原則，通過

“看一看”（計算機顯示的錯誤信息判斷致命性的故障）、“聽一聽”（計算機發

出的聲音判斷非致命性故障）的方法來確定故障的存在。

（3）自主學習由學生通過掌握的故障信息，結合所學知識和信息資料，運用技

術設備判斷故障存在的原因，與同學或教師確診并著手解決問題。

⑷協作學習將“安裝準備及系統檢查”過程中發現的問題及解決方法匯總，

展開討論、交流，充分發表自己的意見，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加

深每個學生對當前問題的理解。

⑸效果評價教師針對學生解決故障的方法給予檢測、評價和記錄，然后歸納

出最簡單直接易行的方法，總結本次實驗的學習效果。

三、考試考察

對于中職的《計算機組裝與維護》的考試方法，可以考慮廢除期末筆試考試，

用形成性考核成績作為期末總成績，該形成性考核成績包括所有實驗課的平均戌

績、社會調查報告成績、平時作業成績、答辯以及現場測試和實地操作成績等多

種考試形式的總和。或者采用期末筆試考試只占斑末總成績的一小部分，仍以平

時的形成性考核成績為主的考核方式。不管采用以上哪種方式，目標都是重點考

核學生綜合運用所學知識去解決實際問題的能力。

通過改革教學方法和考試方法，促使學生的個性和能力得到全面發展。

四、今后工作展望：

通過這學期的工作，我暴露出很多問題，為了以后的工作不再有問題我將從

以下幾方面來進行彌補。

1、加強自身的業務提高，努力提高自己的教學水平。

在以后的工作中，要提高自身的業務水平，加強學習，多聽課，學習同事的

方法和經驗。認真備深，深研教材，經心設計課堂教學過程。現在訂了業務雜志,

要多看，上網查閱別人的經驗心得。虛心向同事，向別人學習。努力提高自已的

教學水平。

2、對于機房的管理在加大維護的同時要加大機房管理的力度。

鑒于這學期機房出現的.問題，在以后機房管理中，要加大機房管理制度的學

習力度，要組老師學生學習計算機的常規操作，并結合我校機房的實際情況向老

師和學生講明上機注意事項。落實機房損壞的賠償制度，以此來幫助學生養成艮

好的上機習慣。如果條件允的情況下，我們要實行定人定機的管理制度。

短短一學期的工作就要結束了，回顧了一下這學期以來，在工作上還有很多

不足之處，還有很多不完美之處，我會在以后的工作中虛心向同事們學習，向領

導們學習，改掉這些不足，力求完美。

計算機組裝實訓總結范文第2篇

(1)對系統進行安全設置的基本思路

公用微機的操一般分為三大類：第一類是系統管理員，系統管理員擁有對系統

的絕對控制權，一般來說沒有必要對系統管理員的權限進行限制；第二類是普通用

戶，普通用戶使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權限，不過也要防

止普通用戶超越權限或破壞系統；第三類為非法入侵者，入侵者根本無權使用計算

機，對入侵者一定要將系統的一切功能全部屏蔽。

按照這個思路，首先必須對Windows98的正常操作人員（包括超級用戶）進行

設置，將操作人員名單全部輸入到系統中，然后分別對他們的權限進行適當設置，

這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權操作，最后便是采取措施，防止非法

用戶“入侵”，確保系統安全。

（2）微機操作人員的設置

Windows95系統是一個多用戶操作系統，但它在用戶管理方面卻十分混亂，

非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶，這對控制系統

帶來了很大的不便。不過Windows98對此進行了改進，它提供了用戶名的選擇性

登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統中，然后由系統在啟動時將這

些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后印

可以自己的名義啟動系統，而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創建新用戶，

他們只能通過按下“取消"按鈕或Esc鍵來進入系統。這樣，機器便能明確地區

分正常用戶（包括超級用戶和普通用戶）與非法入侵者通過登錄框選擇用戶名并諭

入密碼進入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據此分

別對他們的權限進行限制。

須要說明的是，Windows98在默認情況下仍然夾用與Windows95相同的“老式”

用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執行如下步驟：

下面1?4步驟主要用于在Windo\vs98中設置用戶名及密碼，若用戶已經設置

過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。

1、雙擊Windows98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開“密碼屬性”設置

框。

2、復選“用戶可自定義首選項及桌面設置，登錄時，Windows將自動啟用個

人設置”選項。

3、根據需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中（一歿

應選擇“是"），然后單擊“確定”按鈕，接著根據屏幕提示設置適當的用戶密碼。

4、單擊“確定”按鈕退出設置框。

重新啟動計算機.此時系統就會彈出一個常規性的密碼設置窗口，可輸入剛

設置的用戶名及密碼，按正常方式啟動眄ndows98。

5、啟動“控制面板”，雙擊“網絡”圖標，抬開“網絡”設置框。

計算機組裝實訓總結范文第3篇

新的一學期又過去了。作為機房管理員，我便能夠勝任本職工作，嚴格要求

自己，遵守學院各項規章制度，與同事之間相處融洽，工作上盡職盡責，不敢有

絲毫懈怠。現將本學期工作總結如下：本崗位目前的工作內容有：

一、計算機及其網絡維護管理方面

工作內容：主要包括計算機硬件的維護、管理，并保證計算機及其網絡設備

的正常工作，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現問題的解決，

防治計算機及網絡被攻擊（包括學生發起的和網絡病毒的攻擊）等。完成情況具體

如下：

1.完成各機房的本職工作（具體工作可參考《鄭州信息工程職業學院計算機機

房管理員崗位職責及崗位制度》，詳略。）

2.每學期開始，更新操作系統和教學軟件。我校是有盤傳統機房，所以此項

工作繁雜耗時長，包括做母盤，每臺計算機需要重復刻盤、裝盤、啟動調試、做

還原等這一過程。

3.免費在機房安裝多媒體教室管理軟件，節約了成本，并推廣到所有機房，

方便了數師，提高了我校教育教學質量和效率。

4.義務解決一些科室的計算機問題，包括重裝操作系統、路由器調試、網絡

布線、遠程桌面協助，。ffice套件問題、數據庫配置等

二、管理員工作：

上機工作情況匯報如下：本學期有14、15級軟件，計算機應用，計算機網絡,

金融與證券，電子商務，工程造價，廣告環藝，裝潢音表等專業開設了《網站開

發》、《軟件工程》、《數據庫應用基礎》、《計算機操作》、《JAVA》、《計算

機網絡》、《C語言》、《數據庫》及《計算機應用》等課程，上機操作課超過七

百余課時。在此基礎上，為了保證學生的正常上機，提高機房的使用率，做了以

下幾方面的工作：

1.配合實訓課做好機房上機的服務工作，保證實訓電腦的正常使用，做到了

每天小檢查，一周大檢查，及時維護，實現了機房使用率90%以上。

2.保障機房的衛生工作，每天一次衛生打掃，三天一次大的清理工作，做到

實訓電腦桌面和地面衛生的整潔化。

3.檢查機房的上機使用情況，完成了機器故障妁.排除工作，督導教師的上機

規范工作。

4.督促檢查了教師在實訓室的日志記錄工作。

5.做好了機房安全防護工作，每天注意觀察安全隱患，及時排除，保證了安

全零事故。

6.做好了物品保管和登記工作。按條例進行配合其他工作。

7.做好了專業課上課上機的指導工作，并搞好協調工作。

8.完成了向學生宣傳正確安全上機的教導工作，降低了設備的非正常損耗。

在做好各項實訓室工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。在上班中做到了

不耽誤上機課的情況下有事請假，不遲到、不早退，按時完成學校領導安排的各

項臨時性的工作，并積極參加學校組織的各項活動。

“學精于勤而荒于嬉”，在專業技能上還需多學、多看、多練，實踐是不斷

取得進步的基礎。我要通過實踐不斷的鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實

際問題的能力。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

計算機組裝實訓總結范文第4篇

計算機的組裝與維修是一門理論性、基礎性、應用性很強的課程，在學好理

論的基礎上，把理論聯系到實踐，再把實踐運用到實際。通過計算機組裝與維護

這門課程，我感覺自己的硬軟件水平得到了很大的提升。首先老師制定的實訓課

題十分合理貼切，既有基礎，又有拔高。

一、計算機硬件的認識與組裝是比較基礎的知識，也是比較重要的內容。在

這一實訓中，我感覺教訓很大。因為我把我們那里的計算機給搞壞了，具體是

CPU風扇不轉了，原因可能是CPU風扇壞了。組裝因硬件不同而有所區別，不能一

概而論，要具體問題具體分析。

二、CMOS與BIOS參數的設置這個實訓是十分重要的，這次實訓還算比較成功

的，按照課本的上的為容和老師的步步傳授一步一步進行的。但是困難還是有的,

界面單調，語言障礙等，在以后的學習中還得多多實踐。

三、硬盤的分區與格式化在計算機組裝之中是一個重要環節，不分區不格式

化就不能安裝操作系統。在這個實訓中，我們在進入DOS系統時出現了問題，因

為Fdisk命令只能在DOS環境下運行。

四、操作系統的安裝是我最喜歡的實訓項目，曾經多少次因為不會裝系統而

無奈。其實裝系統并不是我原來想象中那么復雜，只要練習數遍就可掌握個八八

九九。在這次實訓中，我做的還是比較成功的。因為在下面我練習了好幾次。但

是操作系統處在不斷夕級的過程中，安裝仍需虛心學習。

五、微機的維護與優化是一個拔高的實訓項目，也是一個很模糊的實訓項目,

并非一朝一夕可以完成的。維護與優化是一項長期的工作，需要在以后的學習中

不斷總結，多遇到問題，才能多解決問題。

在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上理論

性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理

解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決,

而在解決的過程當中你會發現自己在飛速的提升。

最后感謝石正喜老師對我們悉心指導，關懷備至，對我們的實訓起了很大的

幫助，我們獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝愿老師在今后的生活中事事順心,

也希望自己在今后的學習生活中能有長足的進步！

計算機組裝實訓總結范文第5篇

通過此次大賽，檢驗參賽同學的計算機組裝能力，提高同學們計算機安全意

識，加強同學們對計算機的了解。在加快計算機知識在校園內的普及，讓更多的

同學更熟練地使用計算機的同時，為同學們提供一個充分展示自己能力的平臺。

并希望通過此次活動，激發更多的同學對計算機知識的興趣，做到認真學習，刻

苦鉆研，知行合一。

在此次活動中，司學們都飽含熱情、積極參與，在比賽過程中，看著參賽者

因為緊張而顫抖的手，觀眾的心也隨之顫抖，展現了競爭的激烈，參賽者在這種

緊張氣氛中完成電腦硬件組裝。通過同學們在活動中的表現我看出了他們那顆對

計算機愛好的熾熱的心和那種學習計算機知識的愿望。

本次的活動效果很好，各班同學積極響應，完美的展現了我們的動手能力，

加強了我們的電腦基礎知識和硬件知識，使電腦基礎和計算機基本操作和應用得

到良好的普及，同時也激發了同學們的興趣和積極性。但也有一些不足，這是我

們部第一次辦活動所以準備不充分，在活動中觀眾有點枯燥，以后我們會準備一

些小活動來調動會場氣氛。在以后的活動中，我任會總結這次的經驗，爭取辦的

更好。

計算機組裝實訓總結范文第6篇

時光荏苒，不知不覺，一個學期的電腦課又結束了。這個學期，雖然因為這

樣那樣的原因，這學期的電腦課少的可憐，學的內容也不太多，但相比上個學期

所學習的編程，這個學期的內容更加有趣，也了解到了不一樣的知識。

在學期的開頭，我們首先學習了怎么樣自己制作一個需要的APP。我們首先

提出了自己的設想，然后通過網站的學習，自己開始設計，把想制作的APP變成

現實。從最初的懵懂，到能夠設計出APP的頁面，然后能夠設計出APP中的插件，

最終制作出一個能夠使用的APP,雖然可能它簡陋的不像一個可以使用的APP,但

是當把它傳到手機上打開時，心里卻是異常喜悅。我們還一起參加了APP設計大

賽，還記得在準備參賽作品時我們小組幾個成員大晚上互相詢問互相學習到十一

點，現在想想真是夠拼的（雖然做出來真的各種1。固……）最后還是把那簡陋的作

品傳了上去，還是挺肓很有成就感的。（C_C）。哈哈“

APP的學習結束了一段后，我們又開始學習一個新的制作動畫的網站一一好

好嗒嗒，開始在這個網站上制作scratch動畫。網站上有許多別的設計者制作出

來的游戲動畫很有意思，老師告訴我們經過學習，我們也能制作出那樣有意思的

動畫，說不定還能傳到網站上讓別人看到。因為課程很趕，所以這部分的內容我

們也有些草草略過，但還是一邊看講解一邊開始制作，先是制作了對話的動畫，

然后加入了移動，構成一個簡單的動畫，作為我優的期末作業，我們小組成員門

所制作的也都是“大放異彩”各式各樣的都有啊，有做在鐵軌上跳舞的恐龍，還

有在房間里漸行漸遠的馬等等，我們通過想象賦予了這些動畫生命力，成為了一

個小故事。我做的，是一只在黑夜翱翔的蝙蝠，雖然力量很微小，他也想成為黑

夜中的主宰。

學習的內容大概就這些了吧，在講講課堂上，我感覺我們班真的是“墮落”

了，人人的心思都不在課堂上，紀律也不好，很簡單的一些電腦作業也不做……

感覺老師也是挺焦頭爛額的……（好抱歉哦）希望墮落的.學生們醒悟一下，下個

學期努力點把！

恩……大概就這樣了吧，我對下個學期的課程充滿期待哦~（保持高冷）

計算機組裝實訓總結范文第7篇

1、實習目的

逋過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢

業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。通過這次實習，

使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發

展及應用，較為系統地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決

實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發現問題、

分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。

2、實習意義

生產實習是一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使學生在社會實踐

中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉學生綜合運用所學

的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論

和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業后走上工作崗位打下一定的基

礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。

計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業實習，使學生能熟悉有關計

算機專業的各個領域，使學生畢業后能勝任與本專業相關的工作。

大學繼續教育5年中學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能

力和一些專業知識。可面對社會，我們經驗太少，思想單純！畢業實習，給了我們

一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。酸煉自己的動手能力，將學習

的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會

貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切

都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實

相脫節。此外通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，

了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能

順利與社會環境接軌做準備。

3、實習單位調研情況

我的實習單位中廣有線信息網絡有限公司棗莊分公司（以下簡稱中廣有線棗莊

分公司）是棗莊市廣播電視局國有資產出資參股成立的有限責任企業，坐落在美麗

的光明廣場西側。20xx年起，通過收購買斷方式先后整合了五區一（市）有線電視

網絡，投資建設了高新區有線電視傳輸網絡，目前現有從業人員754人，下轄7

個區（市）公司和11個職能部室。中廣有線棗莊分公司作為棗莊有線電視傳輸單位,

主要負責棗莊有線廣播電視網絡的建設、開發、經營和管理，以向棗莊市民提供

有線電視服務為主業，以有線電視收視維護費為主要收入。一直承擔著國家、省、

市黨政專用信息網和全市有線電視的傳輸重任，是國家、省廣播電視主干線的中

繼站，連接北京至福州的信號傳輸；負責棗莊市委、市政府機要和自動化辦公、

電視會議專用網的運行和維護。

4、實習內容

我實習所在的部口是廣電網絡機房，主要從事棗莊市中地區的網絡維修服務

工作。實習的前三天我們參觀了公司的整體組成結構、機房管理方式、設備的基

本作用等；隨后的日子里有作為實習生，我在機房，進行實戰訓練，從最基礎的硬

件知識開始，比如拆機、裝機等；逐漸的深入的網絡方面，包括網線的制作、路由

器/交換機的配置，以及網路拓撲結構的設計等。辦公室的同事還給了我一些有關

部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網絡

維護一特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業單位對人事

的重視，理解了技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，

但關系到企業在廣大市民心目中的形象，我們中有經驗的前輩還給我仔細講解了

計算機維護的每一款注意事項，經常領著我去進行顧客回訪、產品市場調查；后來,

又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。

4.1硬件知識的實習

硬件知識的學習中，我們具體有拆機、裝機、安裝系統，以及必須的硬件驅

動程序和合理的劃分分區，具體工作中要小心謹慎，尤其注意接口的方向。對出

現的問題要多思考，然后進行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請教他人

或者與小組人員進行交流討論。我們定期會開會討論，一起商量在實際操作中通

到的困難，并共同解決，共同進步。記得有一次，電腦總是無故重啟，檢查所有

硬件設施后還是未能解決，最后直接拆機除塵、換內存條還是毫無進展，合眾人

之力，究其原因，原來是因為此處電壓不穩，也正值用電高峰，使用穩壓器之后

難題也就消失殆盡了。對于不同的問題，我們經過總結有不同的處理辦法，要逐

個嘗試排除直至解決問題為止。

作為實習生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公

司的規章制度，主動打掃辦公室衛生，尊重領導，維護領導的威信，適應領導的

工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領導、向辦公室同志學習，

取長補短，加強溝通.增進了解，提為能力。對領導和辦公室交辦的日常文字材

料，即接即辦，保證按領導的要求按時、準確辦結,不斷提高工作效率。

我的領導邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領導就要在談工作時

要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領導的工作風格和特點，目的是為了更

好地做好工作。當然，在尊重領導的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護

真理的精神。在協調與本部門領導的關系時，對待當事人要熱情周到，莊重大方,

言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領導的形

象的意識。

雖然實習用到的計算機專業的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算

機知識還是不太扎實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。

在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的

集體。面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相

處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大

的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到了敬人、敬業、高效、高水平服務

的真實意義，體會到了服務部服務、奉獻的意義，體會到了創造完美、服務社會

的服務理念，知道了什么是創新就是生活。

特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我；我

對能到這樣的公司實習感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間

里，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以

我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門

領導和同事也都盡力幫助我，給我有關知識。

5、實習總結

在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社

會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思

想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是

單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的明友，大家相互噓寒問暖，不必

勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以

自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關系，又工

作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面

上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺

的進行這種角色的轉換。

通過實習使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實

踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機應用專業理論知識與實

踐密切結合起來，培養自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理

論與實際的結合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業務水平；

尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在于運用教

學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識、

嘗試性地應用與實際的工作中。

經過這段實習，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上

社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應

該抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中

注意鍛煉。為適應以后的工作，為之打好基礎。

實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的

工作和生活中，我會繼續努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。

對于企業提供的機會和指導老師的用心輔導非常感謝。

計算機組裝實訓總結范文第8篇

實訓時間

20_年X月X日到X月x日

實訓地點

中遠三樓時空電腦宏圖三胞邊上

實訓目的

透過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢

業進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。

實訓資料

能對電腦交易和具體的電腦安裝步驟進行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的

電腦經驗。

能將具體的計算機知識應用到實際中，在電腦交易的同時，將自己的所學所

想所感付諸實踐。

能夠熟練掌握必須的計算機技巧，比如安裝系統，安裝插線，識別型號，處

理圖形和flash等。

能夠與別人進行必須程度的計算機交流，并且帶給各種買賣信息以及電腦性

能好壞的識別。

能夠推銷販賣計算機，并且積累豐厚的社會交流經驗和提升自我的語言表達

潛力。

實訓總結

職高生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解。但實踐出真知，唯有把理

論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經過實踐和實訓I,我對未來充滿了完美的憧憬，在未來的日子，我將努力做

到以下幾點：

一、繼續學習，不斷提另理論涵養。

在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青

年學子更就應把學習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會用

心響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進

的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升潛力，以廣博的社會知識拓展視野。

二、努力實踐，自覺進行主角轉化。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐

才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是透過實踐活動來實現的，也只有

透過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。務必在實際的工作和生活中潛心體

會，并自覺的進行這種主角的轉換。

三、提高工作用心性和主動性

實訓，是開端也是結束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分

明感受到了沉甸甸的職責。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，

不斷提升自我，做好個人工作計劃，努力創造業績,繼續創造更多的價值。

最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫忙，我會繼續努力的

計算機組裝實訓總結范文第9篇

20xx年4月24日，星期二下午4：20?4：40,在實訓樓四樓多1多2機房，

如期舉行了網絡傳媒系“指舞飛揚”打字比賽。

本次比賽本著“普及、提高”的宗旨，為樹立良好的學風氛圍，豐富同學們

的第二課堂活動，激發學生學習計算機的興趣，同時檢驗學生的計算機基本操作

技能，舉行本次打字:匕賽。在老師的支持下和同學們的配合下，比賽順利完成，

現在由我對此次比賽做出以下總結：

一、活動中的完美之處：

1、比賽前期工作準備充分。首先，在比賽舉行之前，我們做了詳細的策劃和

大量的宣傳工作，我們在各班班干部和團學會的合作下，把報名和宣傳兩個環節

都做得比較好。其次在比賽的時候，我們提前進入機房把里面的軟件都安裝好了。

2、比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。

比賽開始前，有一段時間讓選手進行自由練習，宣布比賽規則，傳授比賽軟

件的使用方法。在此次比賽中，我們使用專業打字比賽軟件（金山打字通20xx）

作為比賽軟件，并給參賽選手指定同樣的比賽文章。并且我們設定了嚴格的評分

標準，并且確實做到了“公平、公正”的原則，每個選手的得分現場統計出，確

實做到了“公開”的原則。

比賽時間為20分鐘，把打字速度和正確率兩個方面作為評分標準。

3、經過激烈的比賽，參賽選手取得了優秀的成績。根據評分標準，我們選取

了6名優秀參賽選手進行獎勵：

獲獎名單如下：

專業組（五筆）：

一等獎：軟件1001班徐娟

二等獎：多媒體1002班曾婷婷

三等獎：多媒體1002班羅濤

興趣組（拼音）：

一等獎：電子商務1001班李俊江

二等獎：多媒體1102班李雙琪

三等獎：多媒體1102班王雨晨

二、活動中的不足之處：

1、可能是因為活動宣傳力度不夠，或者是因為同學們對這次活動沒有太大興

建，所以報名的人數很少。

2、比賽前，未能考慮到天氣等一些因素對比賽的影響，導致90多個參賽選

手中，只有約40多人來參加比賽。

3、比賽時間和其他活動時間有沖突，時間很難確定下來。

4、選手入場期間，現場秩序很亂。團學會各部門也不能各負其職。

通過這次次打字比賽活動，我們從中發掘了部分人才，讓每一位同學都認識

到自己存在的優點和不足。讓他們更懂得了如今社會真正需求什么樣的人才，讓

他們永遠激勵著自己不能甘于現狀應積極上進。我們團學會也清楚的認識到在今

后的工作中，我們有責任同時也是我們應盡的義務，我們如何使各位同學生活豐

富起來，怎樣讓他們在成長中鍛煉自己，在鍛煉中學習更多的知識收獲更多的經

驗，做到讓學習與快樂同在！

通過這次打字比賽活動，我們也認識到了自身的不足，以及存在的問題。通

過這次經驗教訓，相信以后能夠更好的組織活動，為同學們搭建展示鍬煉的平臺。

總得說來，這次打字比賽舉辦地還是很成功，取得了很好的成績，參賽選手通過

準備比賽加緊練習而熟悉了鍵盤，大大提高了打字速度，所以我們的打字比賽也

達到了我們舉辦此次活動的目的，而且也為我系營造良好的學風出了一份力，使我

系展現出更好的學風氛圍。現在就本次比賽對我自己做出總結：通過組織這次活

動，我很高興但也難過。我高興，是因為我在做這個活動中學到了很多，在做這

個活動的過程中，我努力了，我得到了很好的鍛煉機會，讓我的能力得到的鍛煉

和考驗，讓我學會了怎么和老師、其他部門成員以及身邊的每一個人交流，怎么

和其他人配合工作...........我難過，是因為活動結束了，我嚇滿意，對自己

嚇滿意。

因為好多事我還是不能自己做決定，不能自己獨立去完成，不能大膽地做事,

不能大膽地去和老師交流，不能大膽地表達自己的想法，不能放手去

做...........有時，我曾自卑地想過，是不是像我怎么膽小，沒有勇氣的人就

不應該進入學生會這個團隊中，我們其中，有多才多藝的，有積極向上的，最主

要的是有能力，可我什么都沒有，我很自卑。可是我也在不斷地努力，不斷地進

步，我希望有一天我會很自信地去做我自己喜歡做的事。

通過這次活動，我得到的很多，不過我還要繼續努力，畢竟這只是我生活的

一小部分而已，謝謝給我這次機會的人，謝謝對我肯定的人，也謝謝否定我的人,

我會繼續努力的，我相信下一次比這一次做得更好。做自己該做的，做好我該做

的。這一秒嚇失望，下一秒就有希望。加油！

計算機組裝實訓總結范文第10篇

一、實踐目的與要求

1、目的

本課程是計算機應用專業的一門重要的專業技術基礎課。課程的任務是：7

解計算機網絡的基礎知識和數據通信的基本概念，掌握計算機所網絡體系結構及

局域網及TCP/IP協議、Internet應用技術等相關內容，并要求了解網絡互聯技術、

網絡應用。通過一周的實訓，熟練掌握計算機網絡的基本知識和技能，以網絡應

用為目的。做到理論聯系實際，熟練掌握各種網絡應用的操作，熟悉常用的網絡

管理命令及工具軟件的使用，使學生擁有實際動手解決網絡問題能力。通過實訓,

加強同學們的工程實踐意識、提高其實際動手能力；鞏固其理論基礎并加強其對

理論的理解。

2、要求

實踐期間，各位司學應認真預習有關理論知識以指導實踐；在實踐過程中，

嚴格遵守各項規章制度和上機操作規程；嚴守紀律，不遲到不早退，每次由實習

組長點名，教師抽查；實訓結束后，認真思考與總，并按老師的要求寫出實訓報

告。

二、實踐地點與方法

1、地點

電教中心二樓網絡中心，實訓樓網絡實驗室。

2、實訓方法

（1）教師講課為輔，學生操作應用為主的方法。

（2）按實習小組進行實訓，各組選一名實訓組長，負責平時組內的考勤及同

學的互幫互學。

三、實踐時間安排（時間一周）

四、指導老師

李翠梅、田芳。

實訓項目一RJ4E雙絞線的制作

一、實訓目的

（1）掌握使用網線鉗制作具有RJ45接頭的雙綾線的技能。

（2）能夠使用網線鉗測線儀測試網線的正確性。

二、實訓材料

所需器材：UTP雙絞線、水晶頭兩個、工具鉗一把、網線測線儀一只。

三、實訓步驟

（1）用網線鉗剪下所需長度的雙絞線，長度范圍為0。6m—100m。

（2）將一端插入到網線鉗用于剝線的缺口中，長度約為2cm—3cm（注意網線

不能彎，直插進去）直到頂住網線鉗后面的擋位，稍微握緊壓線鉗慢慢旋轉一圈，

然后剝去雙絞線外皮。

（3）將四對雙線線分離，按照白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕的

線序重新排列。（注意每條芯線都要拉直，不能重疊）。

（4）將排列后的線用網線鉗剪齊，長約1。4cm,再將雙線線的四對線依次放

入RJ45街頭內。（注意一定要使各條芯線都插到水晶頭的底部，不能彎曲，從水

晶頭有卡位的一面可以清楚地看到每條芯線所插入的位置）。

（5）將插入網線的水晶頭直接放入網線鉗壓線缺口中，水晶頭放好后即可壓

下網線鉗手柄，一定要使勁，使水晶頭的插針都能插入到網線芯線之中，與之接

觸良好。然后再用手輕輕拉一下網線與水晶頭，看是否壓緊，最好多壓一次，最

重要的是要注意所壓位置一定要正確。

（6）重復（2）-（5）制作雙絞線的另一個接頭。

（7）用網線測線儀測試雙絞線是否連通。如果測試儀上8個指不燈都依次為

綠色閃過，證明網線鑰作成功。

總結

在實驗過程中遇到了一些問題，比如說在剝線過程中線被剝斷了，出現最多

的就是排線時線序弄錯，插線時線沒有與水晶頭后端接觸，都會導致做好的雙線

線不通。雙線線做好之后，水晶頭插入測線儀的RJ45端口進行測試，測試儀上8

個指示燈都依次從1-8為綠色閃過，證明網線制作成功。另外還有因壓線不到位

導致某根線不通測試的時候不亮，線序的錯誤排序會導致測試的時候指示燈不按

順序顯示。但通過這次實驗，讓我掌握了最基本的網線制作方法和要求以及

壓線鉗和普通網線測試儀的正確使用方法實驗過程中一定要注意網線的正確

排序，在運用壓線鉗的時候力度要適中，剪線時要剪齊了，還要注意到直通線與

交叉線區別。

實訓項目二參觀校網管中心

一、實訓目的

（1）理解網絡的物理拓撲結構和邏輯拓撲結構。

（2）了解校園網中用到的主要網絡設備和典型的傳輸介質。

二、實訓步驟

（1）考察校園網網絡布線和物理拓撲結構，記錄主要的網絡傳輸介質的類型

和性能參數。

（2）考察校園網的邏輯拓撲結構。

（3）記錄校園網中主要的網絡設備名稱、型號、性能參數、用途和所處的位

置。

（4）記錄校園網中IP地址的分配情況。

（5）考察交換面的設置、VLAN的劃分情況。

（6）考察路由器的設置情況。

（7）考察校園網服務器的軟/硬件平臺。

（8）考察校園網到

Internet或者其他網絡的連接情況。

（9）考察校園網網管站的位置、主要設備。

實驗總結：

通過下午到學校網絡中心參觀學習，了解到學校網絡中心使用神州數碼

7608核心交換機做位園區數據的交換核心，通過1800E—G—UTM千兆UTM接

入因特網，再通過7800路由器進行Internet和Ccrnct路由選擇，然后再接入每

個教學樓、辦公樓。讓我們了解了學校的網絡分布與管理方面的知識，同時拓寬

了我們的視野。

實訓項目三WindowsServer20xx的配置和使用

（-）WindowsServer20xx用戶管理一、實訓目的

掌握Windows系統中帳戶權限的概念。

掌握Windows系統中不同類型的組的含義和區別。

掌握創建和修改用戶/組的方法。

掌握在單個域中使用組的策略。

二、實訓的理論基礎

(1)、創建和修改本地用戶賬戶。

(2)、創建和修改域用戶賬戶。

(3)、創建全局組。

三、實訓步驟

創建本地用戶賬戶

以系統管理員Administrators身份登錄，以創建用戶賬戶。

依次單擊“開始”一“程序”一“管理工具”一“計算機管理”命令，打開

“計算機管理”窗口。

在左側控制臺樹下，展開“系統工具”下的“本地用戶組”，單擊“用戶”，

將會看到右側用戶列表。

右擊“用戶”，在下拉菜單中選擇“新用戶”命令。

在“新用戶”對話框中輸入新用戶信息后，單擊“創建”按鈕。

單擊“關閉”按鈕完成創建用戶過程。

第一部分安裝和配置DNS

一、實訓要求

(1)能正確安裝DNS服務器

(2)建立域名

(3)多個不同域名映射IP地址操作正確

(4)DNS設置后的驗證結果正確

計算機組裝實訓總結范文第11篇

【實訓目的】

1、掌握系統安裝的基本過程。

2、了解主機箱內部構造與實現系統安裝.

【實訓條件】

能正常運行的計算機、系統U盤、螺絲刀。

【實訓任務】

1、完成主機的拆裝與組裝。

2、完成系統的安裝，并且計算機能夠正常的運行。

【實訓思考】

1、說明了主機內部硬件每個的功能。

2、電腦不正常運行是主機箱內部的原因嗎？

【實訓內容】

系統安裝：

1、插入帶有系統的U盤，啟動電腦，不停的按Del.鍵，進入BOIS界面。

BOISfFirstBootDevice一USB-HDD一按F10保存。

2、進入老毛桃界面fWinPE

。，

3、進入桌面f按Ghost手動fok--LocalfpartitionfFromlmage-*尋找U

盤里的Winpsp3.GHD文件，按確定一然后按系統默認選項，一直按0K,出現完成

進度一完成進度實現后，按確定，電腦重啟，并拔出U盤.

4、第二次啟動完成，系統裝機成功。

硬件組裝的主要部件：

cpu（核心部件）、2.cpu散熱器、3.主板、4.內存條、5.硬盤、6.軟驅、7.光

驅、8.電源、9.顯卡、10.鼠標、11.鍵盤、12.顯示器、13.主機箱，14.數據條。

硬件組裝的過程：

1、拆裝機箱：安裝底板和擋板；

2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機箱后并對準風扇孔。用

螺栓將電源固定；

3、連接電源主板；

4、連接散熱器電源線；

5、安裝CPU散熱器；

6、安裝內存；

7、安裝硬盤；

8、安裝光驅；

9、安裝顯卡；

10、連接機箱內部連線；

11、整理并連接主板電源線；

12、連接外設；

13、完成機箱內部的連接后，合上機箱蓋連接網線、電源、鍵盤、鼠標，顯

示器等設備；

14、完成以上操作就可以接通電源，觀察計算機是否正常運行。

計算機實訓總結報告【二】

一、實訓主要內容

Word排版，表格制作與編輯。Powerpuinl的制作，初步認識計算機辦公應用

OFFTCEo

二、實訓過程

第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word；第二天：練習Word題；

第三天：認識Poverpoint并對昨天的Word練習予以測試;E_cel實訓作業

第四天：將Word表格與Powe門）oint的制作熟悉鞏固；第五天：老師再次對我

們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦

公應用。。。OFFICE。

三、實訓心得體會

很快的，一個假期又過來了，面對本學期最后一次的校園生活實訓，想著刖

剛過去的最后一個周，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都

是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，

不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許

更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足？一周，短短的一周，我學到了很多不

知道的東西，實在是感受頗深。

當今企業競爭范圍的伴隨社會市場經濟的發展以及信息化程度的不斷提高而

日益擴大，這樣就要求企業在各個方面加強管理，要求企業有更高的信息化集成

來實現對企業的整體資源進行集成管理。現代企業都意識到，企業之間的競爭是

綜合實力的競爭，要求企業有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的

市場響應速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。

在社會主義市場經濟高速發展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯

在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、準確的

運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業各方面發展的一個瓶頸。

而在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速發展，將信息技

術應用于對現代企業的管理日益普及。計算機技術不但可以提高信息的處理速度

和提高信息處理的準確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配

到更需要人力資源的身位上去，從而加快社會工作的現代化、綜合化的發展步伐。

引入計算機信息系統，不但為企業管理部門節省了不必要的開支，更重要的是提

高了它對我們個人的工作效率。

本周通過對計算機的初步學習，我更知道原來我們利用計算機可以提高工作

效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝。我以

后將更加努力。

四、實訓效果

1.通過本次實訓，你有哪些收獲？

我收獲頗豐，學到了很多知識，特別是提高了淙合分析應用的能力。

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起

分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心

講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓

中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。

此次實訓培養了司學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了

大家的應用分析能力。

2.按照實訓計劃安排與目的要求，你認為你還沒有達到的實訓目的有哪些？

或者說，你有哪些方面還有欠缺？

Powe門）oint與Word我還欠缺的技能與方法，而且，在今后的生活中我更需要

努力練習學習使自己趨于完善。

3.與平時上課相比，你認為本次實訓有哪些特點

首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解，

確實實在讓我感動。

大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了

飯就一頭扎在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一

點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，

機房里充滿了濃濃的學習氣氛。

此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了

大家的應用分析能力。

最后，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自

己想要學習的東西。

4.你對本次的實訓組織安排、實訓指導教師的輔導、實訓考勤考核、實訓內

容設計、實訓報告設計、實訓硬件設備等，有哪些意見和建議？

意見倒是沒有，倒是老師的敬業精神確實讓人感動，本周周二，葉鋒老師參

加學校舉辦的定向越野賽，在完賽后又匆匆趕回學校為同學們繼續上課，著實讓

我感到心里又有種欽佩之感。我相信在今后的學習與生活中，我們會做的更好。

還有對于王文雅老師.我問一些最基本的常識題，它不但沒有小看我，反而耐心

為我講解，我對老師的崇敬之情難于言表。的建議就是希望學校繼續努力，相信

一定會更好。

計算機組裝實訓總結范文第12篇

我是XX年春參加電大開放教育計算機應用專業實訓的，通過一年來的實訓，

各方面取得了不錯的成績。在政治思想上，一貫援護中國共產黨的領導，堅持國

項基本原則，堅持改革開放，以“三個代表”重要思想，積極對照檢查實訓，克

服年齡大，記憶力差的阻力，路途遠等困難。實訓上實訓態度端正、積極、認真、

刻苦。認真完成各科作業和實驗，遵守學校的規章制度，面授不怕路途遠，堅持

按時到校參加實訓。做到虛心好學，遇到不懂的專業理論知識主動向老師請教，

與同學探討，直到弄清楚為止，經常上網聽課、查閱資料。實訓成績大有長進。

在制訂好了相應的實訓計劃后，就需要合理地安排實訓時間。雖然我工作繁

忙、路途遠，車費貴，吃、住困難。我還是確保了參加面授實訓的時間。為了提

高實訓效率，每次上課前，我都認真預習相關的內容，做好充分的課前準備，帶

著疑問和求知的心情來聽輔導課。在聽課中，我對重點與難點做好相應的筆記，

隨著教師的思路積極思考。當遇到聽不懂的部分，我利用課后的時間，通過電話、

電大在線網上答疑和發電子郵件的方式，向老師在其他同學請教。老師布置的平

時作業，我能獨立完成，因為只有通過獨立完成作業，才能幫助我檢查對所學內

容的理解和掌握程度，及時發現需要溫習和欠缺的部分，同時還能使所學的知識

和以前學過的內容之間建立聯系，作業完成后我還通過計算機上操作實踐鞏固、

復習所學知識。

在一年的實訓生活中，我遇到了很多困難，例如：工作繁雜（8節思品課，還

兼學校文印、油印，各種試卷，學校教學論壇的印發）每周沒有休息天，家里需要

照顧，一家三口，三地分居，經濟困難。一次面授光車費就20元，晚上8：30T

課，沒有回烈山（父母處）的客車，一個人就步行20多里路，回烈山4次。可面

授每次都到。上班時間緊，怎樣才能確保預習、復習和完成作業的時間呢？我除

了利用休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，每晚都0晨休息。快到考試的時

候，白天無法看書、實訓，晚上常常是復習到1點以后才休息。這一年來，不管

是烈日炎炎或是大雪紛紛，我都不缺課，因為實訓貴在堅持，堅持才有收獲。

我發現通過開放教育學到的不僅是知識、技能，最重要的是學會了一種新的

實訓方法，為我終身的繼續實訓，創造了極好的條件和基礎。雖然電大面授的時

問并不長，但是對自主實訓的要求提高了，通過這樣的實訓形式，提高了我的實

訓能力。

我認為只有不斷挑戰自己一、超越自己，才能跟上時代的步伐，成為適應二

十一世紀的實訓型創新人才。

計算機組裝實訓總結范文第13篇

高職高專教育培養的是技術應用型人才，學校為了培養我們學生的創新精神和

和工程實踐能力，提高我們的綜合素質，故在底”周帶領全校學生進行為期一周

的實訓I,在時間中互相學習和進步。

現在我們已步入大二下學期，經過兩年的在校學習，對我們計算機控制專叱

有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機

會走出校園，真正切身感受本專業的實際應用。所以在實訓之前，本專業對我來

說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！

第一天的實訓，我們去了深圳艾克瑞電氣有限公司，在去公司之前，公司的

史總經理特地抽空來到本班，對艾克瑞公司以及他們公司所開發研究的產品進行

了一系列的講解。所謂“艾克瑞”也就是根據英文“xray”直翻譯過來的，也就

是生產x光。通過他的講解，我學到了很多東西，比如說x線的產生，x線的特點

以及組成等等。x光機主要是用于醫療機構，我們都知道x光的醫療效果是很顯著

的，可見它的發明及應用，對于我們人類生活，作出了多么巨大的貢獻。

第二天我們同樣去了艾克瑞公司，哪天讓我真正地做到了學以致用，更學到

了很多做人的道理，對我來說受益非淺。因為做開發研究的地方都是沒有空調的,

溫度很高，看著那些技術人員流著滿身大汗仍然對自己的工作樂此不疲，我真的

很感動也很欽佩。除比之外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去

陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受了所學知識與

實際的應用，理論與實際的相結合，詛我大開眼界。

第四天，我們去了深圳百事可樂公司，坐了一個小時左右的車去到那里，到

達那里后給我的第一印象就是：規模龐大。不愧是世界品牌。那里的建筑也主要

是以藍，白為主，真正的體現了了百事可樂的清爽，舒服的意念。通過公司里的

工作人員的講解，知道了百事已經有109年的歷史了，聽到這里，真的很讓我驚

訝！1898年8月28日，是百事可樂“peps—cola”誕生的日子。這是每一個關愛

百事可樂的人們都引以為驕傲且不會忘卻的日子。一百多年來，百事可樂在喧磐,

紛亂，競爭的氛圍中，隨著時代的步伐，與美國和世界一起成長壯大。

遺憾的是，由于‘亭電的關系，我們沒能參觀到他們整個的生產過程，只是參

觀了一下他們的重要生產線。真的不能簡單以一個“規模龐大”的詞來形容的。

在參觀的過程中，我們知道了瓶裝可樂可以每分鐘生產600多瓶，而罐裝可樂，

甚至每分鐘可生產1000多瓶，真的很不可思議。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感

覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感

到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不

錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止

境”的含義。

“千里之行，始于足下“，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向

社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個

重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了

路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，

然后熟悉，而接著又要后程去另一個陌生的地方。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個

人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!

走向明天，我依然走我自己！不再茫然。

計算機組裝實訓總結范文第14篇

尊敬的各位領導，各位老師。親愛的同學們：

大家好！首先自我介紹一下，我是計算機學院計算機科學與技術專業的一名

學生我叫李班化，今天有機會作為代表在此發言，我感到非常榮幸和無比激動。

曾經心潮澎湃，曾經滿懷激情，曾經翹首等待那為期兩周的實訓學習，現在

已經結束了。這是我們升入大學以來的第一次外出那么遠的地方實訓，因此可以

說我們每個人都很認真的參加了這一次實訓活動。

但是，同學們當我們從實訓中滿懷喜悅，滿載而歸時，不要忘了，我們之所

以能有這次充實難忘的實訓機會，是因為有了校以及學院的大力支持，實訓帶隊

老師的全心指導和無私的關懷；若沒有校以及學院各位領導以及相關部門的大力

支持，我們是絕對不會能有這次密切結合所學專業，密切接近實際工作環境的實

訓機會；若沒有各位實訓老師和藹可親的指導，全心全意的無私關懷，我們絕不

可能能順利完成實訓任務，也絕不可能滿載而歸。在這里，請允許我代表07級全

體實訓生向校以及學院各位領導為我們精心打造的密切結合所學專業的實訓平臺

致以最衷心的感謝；句為了我們能真正學到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且

每天都會激勵我們的實訓帶隊老師致以最衷心的感謝！

實習中我們學到了很多書本上學不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了動

手能力的重要性。可以說實習中我們每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的

那份經歷，那份感受，那份回憶！

實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起

分析。這對「我們未詵是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開發的課程實

訓，主要針對項目的開發流程進行系統性地實際操作。很多同學甚至吃了飯就一

頭扎在實訓中。實訓的指導老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一

點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析，討論，演算，

機房里充滿了濃濃的學習氣氛。

如果說的大學是社會，那實踐便是的老師了。通過本次的實訓，我們對自己

的專業有了更深的了解與體會。我們明白理論與實踐相結合的必要性和重要性。

它激發了我們下一階段更加努力刻苦學習的積極性。有一句關于實踐的諺語是這

樣說的：我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實踐經驗對

于軟件開發者來說更是必不可少的。微軟公司希望應聘程序員的大學畢業生有十

力行的編程經驗。理由很簡單：實踐性的技術要在實踐中提高。計算機歸根結底

是一門實踐的學問，不動手是永遠也學不會的。因此，最重要的不是在筆試中考

高分，而是實踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！在短暫的實訓過程中，讓我深深的感覺

到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到

無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,

一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到書到用時方恨

少的含義。

在經過了復雜而忙亂的設計編程后，我們按時完成了實訓單位交給的任務。

雖然結果并沒有達到我們最初設想的效果，但在排除了時間短，所涉及的知識范

圍較廣等客觀原因后，我們看到的更多的是自身上的不足，我們所掌握的遠不能

滿足這次任務的要求，我們還有很多東西需要在今后學習中生活中去理解去掌握。

這次的任務使我們深刻體會到，學習與實踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論

知識，在實踐中進行磨煉，才能適應現今科技超速發展的計算機時代。

獨學而無友，則孤陋而寡聞。在短暫的實訓過程中，讓我深深的感受到了團

隊協作和人際溝通的重要性。處在計算機技術迅速發展，internet廣泛普及的的

時代，只有學會團隊合作，深刻領悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處

于不敗的地位，才能適應這信息爆炸的社會，畢竟一個人無論是從時間還是從精

力來講，所能做的只是很少很少事情；更重要的是大學生還應當充分利用身邊寶

貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學習方法。如果遇到好的老師，你可以主

動向他們請教，或者清他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大

學中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學都是的知識來源和學習伙

伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。

人們常說：立足本行如1、棋，輸贏系于每個棋子。大學，大代表廣博，學代

表學識。大學出去的人一定要有廣博的學識才能算得上是真正的大學畢業生。從

大學的第一天開始，我們就必須從被動轉向主動，成為自己未來的主人，積極地

管理自己的學業和將來的事業，做好人生和職業生涯規劃。作為大學生，最重要

的還是學習，學生第一要事是學習，學習好了才能做其他的事情。畢竟現在是知

識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現自己的夢想。

總結一下在此次實訓過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與項目

開發流程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實

踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實訓的任務。二是提高了實際動手操作的

能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是在實訓過程中成立

一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，讓我看到

了大家對于學習的熱倩，還有每個人的學習能力。四是為畢業論文積累了素材和

資料。在這里，我們要再次感謝校領導以及學院領導紿我們提供的一個這么好的

學習環境以及實訓帶隊老師對我們的精心的指導與茶深的鼓勵以及無私的關懷。

我想這次實訓結束的同時，對自己以后的學習便是一個新的開始，爭取精益

求精，更上一層樓。路謾漫其修遠兮，吾將上下而求索我相信自己在以后的學習

中會不斷的完善，不求只求更好！天行健，君子以自強不息。生活因奮斗而精彩。

人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個人身后深深淺淺的腳

印里，都蘊藏著許許多多個故事，蘊含著許許多多的快樂與艱辛。在這個弱肉強

食的社會里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環境中脫穎而出，占有一席

之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著韁繩