人教版八上生物第五單元第二章第二節先天性行為和學習行為學習目標：1.區分先天性行為和學習行為2.能說明動物的行為對動物生存的意義知識點一：動物行為的種類動物的行為復雜多樣，請你判斷下列動物屬于何種行為。大雁南飛羚羊打架遷徙行為攻擊行為知識點一：動物行為的種類小鳥吃果實蜻蜓點水取食行為繁殖行為知識點一：動物行為的種類孔雀開屏刺猬將刺豎起來繁殖行為防御行為這些行為是如何獲得的？不同的行為獲得的途徑一樣嗎？知識點二：先天性行為和學習行為認真閱讀47頁和48-49頁的資料分析，自主學習，完成導學案，時間：7分鐘知識點二：先天性行為和學習行為導學案中有哪些題目是你無法解決的？小組討論交流，集結智慧（時間5分鐘）知識點二：先天性行為和學習行為上述資料里描述的各種動物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學習行為？學習行為：

先天性行為：

①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大小，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為：是動物?的，由動物體內的

?所決定的行為生來就有遺傳物質概念：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會收到電擊。經過多次嘗試與錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。學習行為：是在

的基礎上，通過

的作用，由

獲得的行為。環境因素生活經驗和學習遺傳因素先天性行為是學習行為的基礎概念：烏鴉吃堅果的行為不是生來就有的，那又是怎樣形成的呢？喜歡吃堅果，神經系統發達———遺傳因素烏鴉長期在城市生活———環境因素認識到紅綠燈和汽車的特點———生活經驗利用紅綠燈和汽車吃核桃———學習獲得學習行為在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會收到電擊。經過多次嘗試與錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。學習行為的意義：適應復雜多變的環境，更好的生存和繁衍1先天性行為和學習行為對動物維持生存有何重要意義？剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大小，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。先天性行為的意義：如果沒有這種本能小袋鼠會怎么樣？滿足生存的基本需要，適應穩定不變的環境1先天性行為和學習行為對動物維持生存有何重要意義？分析資料3，試說說先天性行為有沒有局限性？2美國紅雀為什么喂魚？而不是喂小鳥？美國紅雀喂魚紅雀的育雛行為是出自本能，它的行為對本物種有意義嗎？這說明了什么？分析資料3，試說說先天性行為有沒有局限性？先天性行為有一定的局限性。2美國紅雀喂魚雖然美國紅雀喂養金魚的行為是出于本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，對本物種的延續沒有意義。如果一種動物只具有先天性行為；而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或無法逃避敵害而被大自然淘汰。不同動物的學習能力有差別嗎？3經過200次的嘗試，才能直接爬向暗室經過60次的嘗試，便能順利找到食物低等高等學習能力弱學習能力強不同動物的學習能力有差別嗎？不同動物的學習能力

的。一般來說，動物越

，學習能力

。3有差別高等越強同種動物的不同個體或不同動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差別，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響走簡單迷宮的蚯蚓，要經過200次以上的嘗試與錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室。而走復雜迷宮的老鼠學習就快得多。狼孩的故事：1920年10月，牧師在印度發現了大約八歲的“狼孩”卡瑪拉。當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服。她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人。科研人員努力教她，她兩年后才學會了站立，六年后學會了直立行走，直到死前也沒學會說一句話?？ì斃邭q死去時，只相當于四歲的兒童心智水平。人類大腦的發育、語言發展和語言文字的學習是有關鍵期的，錯過了這一時期就很難補償。同學們已經進入了青春期，青春期是智力發展和身體發育的關鍵期，你們準備怎么度過這個人生的“黃金時期”？先天性行為和學習行為項目先天性行為學習行為形成時間（獲得途徑）決定因素由

決定在

的基礎上通過

的作用由

和

而獲得意義生來就有后天獲得遺傳因素遺傳因素環境因素生活經驗學習滿足生存基本需要適應復雜多變的環境課堂小結：當堂檢測：1.下列現象中，不屬于動物行為的是（）A.公雞打鳴B.小鳥喂魚C.貓的心臟跳動D.小猴表演節目2.下列圖中動物的行為屬于學習行為的是（）A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④CD當堂檢測：3.下列動物行為中，最復雜、最高等的是（）A.黑猩猩設法取下高處的香蕉B.老馬識途C.鸚鵡學舌D.蚯蚓走迷宮4.動物具有“學習”能力，這有利于（）A.找到食物B.逃避敵害C.適應復雜的生活環境D.找到配偶AC當堂檢測：5.下列現象不屬于先天性行為的是（）A．母雞孵卵