第1課時

細胞中的元素和化合物

細胞中的無機物

第一單元

走近細胞和組成細胞的分子遵義市高中生物學2025屆一輪復習課例第2節

組成細胞的分子

目錄任務二舉例說出無機鹽在細胞中的存在形式和作用任務三說出水在細胞中的存在形式和作用任務一說出組成細胞的元素和化合物導入細胞是生物體結構和生命活動的基本單位，它是由多種多樣的分子組成的有機體，分子又由元素構成。任務一1、從表格中，你能獲得什么信息？統一差異說出組成細胞的元素和化合物活動1、分析表格，回答問題細胞中的元素都可以在自然界中找到，但自然界中的元素不能都在細胞中找到。2、比較玉米細胞和人體細胞中的元素種類和含量，你又能得出什么結論？3、在玉米細胞和人體細胞中含量較多的四種元素一樣嗎？怎樣解釋這一現象。4.細胞中有些元素含量很少，是否意味著它們不重要？你能舉例說明嗎？種類上具有統一性，含量上具有差異性。一樣，都是C、H、O、N，這與組成它們的分子（水、糖類、脂質、蛋白質、核酸）等有關。不是，如玉米細胞中Mg只有0.18%，卻是葉綠體中的葉綠素分子的必不可少的元素，沒有Mg，就不能合成葉綠素，玉米細胞就不能進行光合作用。使用說明：此頁答案僅供參考，結合學生的回答進行評價任務一說出組成細胞的元素和化合物活動2、歸納組成細胞的元素元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等主要元素基本元素最基本元素思考：兒童喝鈣鐵鋅口服液的目的是什么？為什么要補充鈣鐵鋅呢？成年人缺鈣會出現什么癥狀？鈣能促進骨骼的生長發育，對代謝、肌肉收縮也至關重要，鐵能預防缺鐵性貧血，鋅可促進神經系統和視力的發育，若鈣鐵鋅不足，會影響兒童的正常生長發育。無論大量元素還是微量元素，都對細胞起著至關重要的而作用。任務一說出組成細胞的元素和化合物活動2、歸納組成細胞的元素元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等化合物無機化合物有機化合物水無機鹽糖類脂質蛋白質核酸主要元素基本元素最基本元素任務二說出水在細胞中的存在形式和作用活動1、思考回答下列問題1、說出水的種類？人體內和植物體內水的來源和去路？2、細胞中水的存在形式？水進出細胞的方式是什么？3、水在生物體內的功能是什么？功能與特性有何關系？4、產生水、消耗水的代謝過程有哪些？5、水稻種子收獲后為什么要曬干儲存？培育秧苗前為什么要用清水浸泡？總結自由水和結合水比值細胞代謝和抗逆性的關系。使用說明：問題引領，涉及復習的內容，問題自己選擇用1、說出水的種類？人體內和植物體內水的來源和去路？2、細胞中水的存在形式？水進出細胞的方式是什么？3、水在生物體內的功能是什么？功能與特性有何關系。自由水、結合水、蒸餾水、清水、無菌水、自生理鹽水、淡鹽水、葡萄糖鹽水等，使用說明：此頁根據實際情況使用，答案僅供參考。教師根據學生的回答進行點評時，可重點引導學生對蒸餾水、清水、無菌水、生理鹽水、淡鹽水、葡萄糖鹽水的作用進行講述，尤其是在各種實驗中的應用區分。自由水和結合水人體內水的來源：飲水、食物中的水、代謝水、腎小管和集合管重吸收等；水的去路：汗液蒸發，尿液排出，體內代謝消耗等。植物體內水的來源：根從土壤中吸收，代謝產生等；水的去路：蒸騰作用散失、代謝消耗等。自由擴散、協助擴散結合水：與蛋白質、多糖等結合，是細胞結構的重要成分。自由水：①作為細胞內良好溶劑，因為水是極性分子②為多細胞生物體的絕大多數細胞提供良好的液體環境，因為氫鍵的存在③參與許多生化反應④運輸營養物質和代謝廢物4、產生水、消耗水的代謝過程有哪些？5、水稻種子收獲后為什么要曬干儲存？培育秧苗前為什么要用清水浸泡？

總結自由水和結合水比值細胞代謝和抗逆性的關系。產生水：①有氧呼吸第三階段②ATP的合成③單糖合成多糖④蛋白質的合成⑤DNA分子復制、轉錄(細胞核、葉綠體、線粒體)消耗水：①光合作用光反應階段②有氧呼吸第二階段③ATP水解④肝糖原水解⑤淀粉、蛋白質、脂肪水解⑥DNA、RNA的水解水稻種子曬干儲存是為了減少自由水含量，降低細胞代謝速率，減少有機物的消耗，結合水相對含量增多，以抵抗低溫環境，保持活性。培育秧苗前用清水水稻種子是為了增加細胞內的自由水，使細胞代謝加快，為種子萌發提供能量。自由水與結合水比值越高，自由水相對含量越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越強；比值越小，結合水相對含量越多，細胞代謝越弱，抗逆性越強。使用說明：此頁根據實際情況使用，答案僅供參考。教師根據學生的回答進行點評時，可重點強調水解反應、脫水縮合反應與產生水、消耗水的關系。進出細胞的方式存在形式及功能產生水消耗水自由擴散協助擴散自由水結合水:①作為細胞內良好溶劑②為多細胞生物體的絕大多數細胞提供良好的液體環境③參與許多生化反應④有助于物質運輸與蛋白質、多糖等結合，是細胞結構的重要成分極性分子①有氧呼吸第三階段②ATP的合成③單糖合成多糖④蛋白質的合成⑤DNA分子復制、轉錄(細胞核、葉綠體、線粒體)①光合作用光反應階段②有氧呼吸第二③ATP水解④肝糖原水解⑤淀粉、蛋白質、脂肪水解⑥DNA、RNA的水解水活動2、歸納總結任務二說出水在細胞中的存在形式和作用使用說明：師生共同歸納，可在點評問題時進行展示1、《氾勝之書》是西漢晚期的一部農學著作，書中提到收獲的糧食要“曝使極燥”，降低糧食的含水量后才入倉儲存。下列說法錯誤的是()A．“曝使極燥”后，細胞中自由水(游離的水)含量大幅度減少，細胞的代謝降低B．種子生長發育的不同時期，細胞內自由水與結合水的比值可能不同C．“曝使極燥”使種子細胞喪失全部水，從而抑制種子新陳代謝D．種子萌發形成根系后，能吸收溶于水的無機鹽離子課堂訓練使用說明：通過D答案引入無機鹽的學習。任務三舉例說出無機鹽在細胞中的存在形式和作用活動1、思考回答下列問題1、人體大量出汗時，為什么要多喝淡鹽水？2、無機鹽在細胞中的存在形式是什么?3、農民在給莊稼施肥時，若只補充氮肥、磷肥，不補充鎂肥，會導致植物葉片發黃，原因是什么？為什么施肥時需要給作物澆水？細胞吸收無機鹽的方式是什么？4、人體劇烈運動會產生乳酸，但人體內的PH值卻可保持相對穩定，原因是什么？5、缺鈣會引起抽搐，這體現了無機鹽的什么作用？使用說明：問題引領，涉及復習的內容，問題自己選擇用任務三舉例說出無機鹽在細胞中的存在形式和作用無機鹽存在形式主要是離子,少數以化合物的形式吸收方式作用①組成細胞中復雜化合物維持細胞和生物體的生命活動②維持的酸堿平衡③細胞滲透壓平衡的維持Mg2+:葉綠素分子Fe2+:血紅素分子I-:甲狀腺激素組成細胞膜、細胞核重要物質的的組分P:主要是主動運輸活動2歸納總結活動2、構建思維導圖HCO3-、HPO42-、H2PO4-Na+、Cl-使用說明：師生共同歸納，可在點評問題時進行展示名稱常見無機鹽生理作用Mg2+

Fe2+Na+Ca2+PNIKCl-構成葉綠素的元素，缺乏影響光合作用。構成血紅素的元素，缺乏導致缺鐵性貧血。Ca2+濃度太低動物出現抽搐等癥狀，過高會肌無力是組成細胞膜、細胞核的重要組分，也是細胞必不可少的化合物的組分。維持細胞外液滲透壓，動作電位的形成和傳導離不開“Na+內流"蛋白質、ATP、NADP+、葉綠素、核苷酸與Na+共同維持細胞外液滲透壓維持細胞內液滲透壓，靜息電位的形成和維持離不開“K+外流甲狀腺激素(幼年時缺乏引發呆小癥)活動3歸納總結使用說明：師生共同歸納，適當提問2、(2022全國甲卷)鈣在骨骼生長和肌肉收縮等過程中發揮重要作用。曬太陽有助于青少年骨骼生長，預防老年人骨質疏松。下列敘述錯誤的是(

) A.細胞中有以無機離子形式存在的鈣 B.人體內Ca2＋可自由通過細胞膜的磷脂雙分子層 C.適當補充維生素D可以促進腸道對鈣的吸收 D.人體血液中鈣離子濃度過低易出現抽搐現象課堂訓練構建概念圖使用說明：在此基礎上對概念圖進行進一步完善3、(2019·全國Ⅲ，29)氮元素是植物生長的必需元素，合理施用氮肥可提高農作物的產量。回答下列問題：(1)植物細胞內，在核糖體上合成的含氮有機物是________，在細胞核中合成的含氮有機物是______，葉綠體中含氮的光合色素是________。蛋白質核酸葉綠素課堂訓練4、無機鹽是動物體不可缺少的營養物質，下列敘述正確的是（

）A.無機鹽是構成細胞內某些重要化合物的組成成分，如Fe3＋參與血紅蛋白的組成B.人體內環境穩態的維持主要取決于Ca＋、Cl－C.食物中缺碘可能會導致甲亢，因此應適量食用加碘食物D.神經細胞內、外的Na＋和K＋濃度的穩定有利于維持其正常的興奮性第2課時

細胞中的糖類和脂質

第一單元

走近細胞和組成細胞的分子遵義市高中生物學2025屆一輪復習課例第2節

組成細胞的分子

目錄任務二舉例說明脂質的種類和作用任務一概述糖類的類型及作用導入1、觀看視頻后，你獲得了什么啟示？2、水稻中的淀粉是否屬于糖類？你還能說出哪些糖類。3、描述淀粉被人體消化吸收的過程？問題：使用說明：進行家國家國情懷、科研情懷的滲透。任務一活動1、閱讀教材P23-25，討論完成以下表格說出糖類的種類及作用種類分布功能

單糖五碳糖

六碳糖

二糖

多糖使用說明：最好課前完成。元素種類分布功能CHO細胞細胞植物細胞動物細胞脫氧核糖果糖半乳糖能源物質核糖細胞五碳糖六碳糖組成RNA的成分組成DNA的成分細胞生活所需要的主要能源物質單糖(不能水解)葡萄糖C6H12O6C5H10O4C5H10O5C6H12O6C6H12O6可直接被細胞吸收活動2、核對答案，修改導學案使用說明：此頁是核對表格內容，可以針對性強調一些內容，也可以選擇不用。元素種類分布功能CHO植物植物動物兩分子單糖蔗糖乳糖能源物質：一般水解為單糖才能被吸收。麥芽糖葡萄糖+果糖葡萄糖+葡萄糖葡萄糖+半乳糖二糖甘蔗甜菜發芽谷粒乳汁使用說明：此頁是核對表格內容，可以針對性強調一些內容，也可以選擇不用。元素種類分布功能CHO種子、變態莖或根植物細胞肝臟和肌肉甲殼類動物昆蟲的外骨骼淀粉植物體內的儲能物質纖維素糖原人和動物細胞的儲能物質幾丁質（殼多糖）多糖(C6H10O5)n使用說明：此頁是核對表格內容，可以針對性強調一些內容，也可以選擇不用。植物細胞壁的組成成分之一能與溶液中的重金屬結合，用于廢水處理；用于制作食品包裝紙和時評添加劑；用于制造人造皮膚（含N）活動3、分析資料，回答問題資料1：右圖為水稻種子萌發過程中糖類含量的變化曲線。分析回答下列問題：1、從曲線圖中，你能獲得什么信息？2、如何解釋淀粉含量與還原糖含量的變化？3、怎樣檢測種子不同萌發時期淀粉與還原糖的含量？寫出實驗設計思路。①取等量不同萌發時期的種子，制成研磨液；②將研磨液滴到試管中，每個時期種子研磨液分成兩組進行實驗；③一組滴加碘液，搖勻，觀察并對比顏色變化，另一組滴加斐林試劑，搖勻，并進行水浴加熱，觀察并對比顏色變化；④分析實驗結果，得出結論。使用說明：答案僅供參考。活動3、分析資料，回答問題資料2：為了探究糖類的作用，科學家利用酵母菌做實驗，分別利用基礎培養液，葡萄糖+基礎培養液，麥芽糖+基礎培養液，淀粉+基礎培養液來培養酵母菌，實驗結果如圖。使用說明：答案僅供參考。1、該實驗的自變量是什么？因變量是什么？2、通過分析實驗結果，可以得出糖類具有什么功能？3、淀粉+基礎培養液組，酵母菌種群數量基本沒有變化，猜想一下原因是什么？如何解釋人通過攝入淀粉而獲能？自變量：基礎培養液中加入的糖的種類，培養酵母菌的時間。因變量：酵母菌種群數量的變化。葡萄糖是生命活動的主要能源物質。糖類的作用是生命活動的主要能源物質是細胞的重要結構成分細胞膜表面的糖被、肺炎鏈球菌的莢膜纖維素→植物細胞壁、肽聚糖→細菌細胞壁幾丁質→真菌細胞壁、核糖→rRNA→核糖體脫氧核糖→DNA→染色體活動4、歸納總結糖的作用活動1、畫出人體血糖的來源和去路，分析下列問題舉例說明脂質的種類和作用任務二水稻、玉米、小麥等谷類富含淀粉（糖類），攝入后被消化吸收，進入血漿中。1、結合血糖的來源與去路分析，經常過多攝入淀粉，容易長胖的原因是什么？長胖后不容易瘦下來的原因是什么？2、糖尿病人血糖高，但出現疲乏無力的癥狀，請嘗試做出合理的解釋。脂肪引起供能不足大量活動2、回歸教材，結合生活實例，補充下列概念圖舉例說明脂質的種類和作用任務二儲能動物細胞膜生殖細胞鈣和磷生物膜自由擴散脂肪磷脂膽固醇性激素維生素D1、為什么說脂肪是細胞內良好的儲能物質？2、植物細胞膜是否含有膽固醇？為什么補鈣的同時需要補充維生素D？活動3、思考討論以下問題與糖原相比,脂肪分子中C、H的比例高,O的比例低,氧化分解時，同等質量的脂肪比糖原消耗的O2多,釋放的能量也多。植物細胞膜不含膽固醇。缺鈣會導致抽搐，而維生素D能夠促進人和腸道對鈣吸收，所以缺維生素D會導致缺鈣，從而引起抽搐。曬太陽有助于膽固醇轉化為維生素D，使維生素D的含量增加，從而促進人和腸道對鈣吸收。使用說明：答案僅供參考。構建概念圖教材拾遺1、源于教材P26“正文小字部分”：構成脂肪的脂肪酸的_______________不相同，若脂肪酸長鏈中的碳原子之間都以

相連，則為

，若脂肪酸長鏈中碳原子之間存在

，則為_____________。植物脂肪大多數含有

，在室溫時呈

，而大多數動物脂肪含有

，室溫時呈

。2、源于必修1P27“練習與應用·概念檢測”：磷脂是

(填“真核細胞”“原核細胞”或“所有細胞”)必不可少的脂質。子長短單鍵飽和脂肪酸雙鍵不飽和脂肪酸不飽和脂肪酸液態飽和脂肪酸固態所有細胞種類和分不飽和脂肪酸飽和脂肪酸使用說明：展示飽和脂肪酸、不飽和脂肪酸、磷脂的結構圖片進行強調。1、（2023新課標卷)葡萄糖是人體所需的一種單糖。下列關于人體內葡萄糖的敘述，錯誤的是（）A．葡萄糖是人體血漿的重要組成成分，其含量受激素的調節B．葡萄糖是機體能量的重要來源，能經自由擴散通過細胞膜C．血液中的葡萄糖進入肝細胞可被氧化分解或轉化為肝糖原D．血液中的葡萄糖進入人體脂肪組織細胞可轉變為甘油三酯2、（2023北京卷)運動強度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如圖顯示在不同強度體育運動時，骨骼肌消耗的糖類和脂類的相對量。對這一結果正確的理解是（）A.低強度運動時，主要利用脂肪酸供能

B.中等強度運動時，主要供能物質是血糖C.高強度運動時，糖類中的能量全部轉變為ATPD.肌糖原在有氧條件下才能氧化分解提供能課堂訓練課堂訓練3、用葡萄糖培養液培養脂肪細胞時，即使沒有向培養液中添加脂肪，新形成的脂肪細胞中也會出現油滴。下列相關敘述正確的是（

）A.葡萄糖在培養液中轉化為脂肪后進入脂肪細胞B.葡萄糖轉化為脂肪后，其元素的種類會發生改變C.等質量的脂肪和糖類氧化分解時，脂肪釋放的能量更多D.葡萄糖轉化為脂肪時會伴隨著ATP的合成第3課時

蛋白質是生命活動的主要承擔者第一單元

走近細胞和組成細胞的分子遵義市高中生物學2025屆一輪復習課例第2節

組成細胞的分子

目錄任務二理解氨基酸構成蛋白質分子的過程闡述蛋白質結構多樣性的原因任務一舉例說出蛋白質的功能導入生活中的生物學同學們每天會補充一定的蛋白質，右圖飲品中，同學們經常喝的是哪種呢？你們關注過其中蛋白質含量嗎？為了補充蛋白質，綜合考慮含量和性價比，優先選擇山花。分光光度計測量數據還有什么方法可以檢測蛋白質含量的多少？使用說明：真實數據任務一活動1、思考回答以下問題1、牛奶中的蛋白質是如何變成自身所需的蛋白質的？蛋白質→氨基酸→內環境→細胞→蛋白質水解吸收合成結構通式方式過程說出氨基酸構成多肽鏈或蛋白質分子的過程C、H、O、N（S）人體細胞不能合成，必須從外界環境中直接獲取可在人體細胞合成，也可從外界環境中獲取非必需氨基酸必需氨基酸8種13種評價蛋白質食品營養價值的主要依據是必需氨基酸的種類和含量。任務一活動2、寫出氨基酸的結構通式，根據結構通式，分析并總結氨基酸的組成元素，結構特點和種類說出氨基酸構成多肽鏈或蛋白質分子的過程組成元素種類結構特點至少都含有一個氨基（-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子上還連接一個氫原子和一個側鏈基團（R基）甲硫氨酸半胱氨酸結構通式：“甲攜來一本亮色書”（1）合成過程：H2O肽鍵－OH‖O－C－CR2H－－－NH－－C－CR1H2NH－－‖OOH－H二肽CAGAUGUCAUGAUAACUAAGU說出氨基酸構成多肽鏈或蛋白質分子的過程活動3、觀看動畫，進一步理解鞏固脫水縮合的過程任務一肽鍵H2O－C－COOHR3H－－－NH－HOH－肽鍵‖O－CR1H2NH－－－C－C－CR2H－－－NH－‖OH2O脫水縮合三肽活動3、觀看動畫，進一步理解鞏固脫水縮合的過程氨基酸的脫水縮合（翻譯）合成場所：

條件原料：能量：模板：轉運工具：催化劑：氨基酸mRNAtRNAATP酶產物：多肽（鏈）、水活動4、總結提升核糖體(唯一場所）肽的名稱確定：由幾個氨基酸構成，就稱為幾肽H2O中各元素的來源：H來自于__________，O來自于_____氨基和羧基羧基肽鍵數（脫水數）=氨基酸數-肽鏈數核糖體內質網高爾基體細胞膜肽鏈具有一定空間結構的蛋白質成熟的蛋白質分泌蛋白囊泡囊泡合成加工加工分泌到細胞外胞吐（體現了細胞膜的流動性）→還不具有生物活性活動5、回憶并說出分泌蛋白合成到運輸過程

脫水縮合胞內蛋白該反應稱脫水縮合課堂訓練任務二活動1、結合蛋白質合成過程，分析下列問題1、從氨基酸的角度和肽鏈的角度描述蛋白質結構多樣性的原因。闡述蛋白質結構多樣性的原因，舉例說出蛋白質的功能氨基酸角度：構成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序不同；肽鏈的角度：數目、盤曲折疊的方式不同，形成的空間結構不同。蛋白質結構多樣性相適應蛋白質功能多樣性一級結構二級結構α-螺旋、β-折疊、β-轉角三級結構四級結構種類功能結構蛋白肌肉、頭發、羽毛、蛛絲等的成分載體蛋白（血紅蛋白）運輸作用受體蛋白（糖蛋白）識別作用免疫球蛋白（抗體）免疫作用酶催化作用激素（胰島素）調節作用生命活動的主要承擔者活動2、閱讀教材P28，并結合生活，說出蛋白質的功能任務二闡述蛋白質結構多樣性的原因，舉例說出蛋白質的功能載體舉例說明不是蛋白質的酶、載體和激素RNAtRNA、質粒性激素、甲狀腺激素拓展延伸如果生物體內蛋白質出現異常，將引起各種疾病。例如:血紅蛋白β鏈第6位谷氨酸被替換成了纈氨酸，可引起鐮刀型細胞貧血癥；酪氨酸酶缺乏不能使酪氨酸轉變為黑色素會引起白化??；查閱資料，結合所學生物學知識，提出治療鐮刀型細胞貧血癥和白化病的思路。使用說明：此頁根據學生的學情使用，需要使用的還需再次完善此頁。蛋白質基本單位元素組成功能基本元素：C、H、O、N，有的含S結構層次氨基酸場所：___________形成鍵：___________氨基酸多肽或肽鏈蛋白質脫水縮合盤曲折疊肌肉纖維等結構蛋白絕大多數酶催化功能膜轉運蛋白運輸功能胰島素等調節功能免疫功能抗體等種類約21種結構通式核糖體肽鍵構建概念圖教材拾遺1、（P32與社會的聯系）為什么吃熟雞蛋更容易消化？變形后的蛋白質還能與雙縮脲試劑發生紫色反應嗎？鹽析蛋白質空間結構是否發生改變？原因是高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，因此吃熟雞蛋、熟肉更容易消化。鹽析不會改變蛋白質的空間結構，只是在鹽溶液中蛋白質的溶解度發生變化。2、（P32與社會的聯系）哪些因素會使蛋白質變性？高溫、過酸、酒精、重金屬等。3、（P33生物科學史話）世界上第一個人工合成的蛋白質是

，誕生在

它的作用是

結晶牛胰島素中國降低血糖2、從某些動物組織中提取的膠原蛋白，可以用來制作手術縫合線。手術后過一段時間，這種縫合線就可以被人體組織吸收，從而避免拆線的痛苦。下列關于膠原蛋白的說法，錯誤的是（

）A.作為縫合線的膠原蛋白之所以被人體吸收是因為已被分解成小分子的

氨基酸B.被分解成的氨基酸種類最多有21種，其中有8種是人體細胞不能合成的C.分解后的蛋白質與變性后的蛋白質都不可以與雙縮脲試劑發生顏色反應D.在核糖體上合成膠原蛋白時，產生的水分子中的氫來自氨基和羧基3、(2023湖北卷)球狀蛋白分子空間結構為外圓中空，氨基酸側鏈極性基團分布在分子的外側，而非極性基團分布在內側。蛋白質變性后，會出現生物活性喪失及一系列理化性質的變化。下列敘述錯誤的是（）A.蛋白質變性可導致部分肽鍵斷裂B.球狀蛋白多數可溶于水，不溶于乙醇C.加熱變性的蛋白質不能恢復原有的結構和性質D.變性后生物活性喪失是因為原有空間結構破壞量課堂訓練第4課時

核酸是遺傳信息的攜帶者第一單元

走近細胞和組成細胞的分子遵義市高中生物學2025屆一輪復習課例第2節

組成細胞的分子

目錄任務二概述生物大分子以碳鏈作為基本骨架理解核酸的結構和功能任務一導入蛋白質的結構具有多樣性。20世紀20年代，人們已經認識到蛋白質是由多種氨基酸連接而成的生物大分子，氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含遺傳信息，因此，大多數科學家認為蛋白質是生物體的遺傳物質。20世紀30年代，人們認識到DNA是由許多脫氧核苷酸聚合而成的生物大分子，但由于對DNA的結構沒有清晰的了解，因此，大多數科學家認為蛋白質是生物體的遺傳物質。20世紀40到50年代，科學家通過實驗證明DNA是遺傳物質。肺炎鏈球菌轉化實驗噬菌體侵染細菌實驗煙草花葉病毒感染實驗DNA是主要的遺傳物質。RNA是遺傳物質任務一理解核酸的結構和功能活動1、閱讀下列資料，勾畫關鍵信息，補充右側概念圖史料1:米舍爾將繃帶的膿血洗脫下來,先用酒精把細胞中的脂肪性物質去除,再用豬胃黏膜的酸性提取液(能夠去除蛋白質的胃蛋白酶粗制品)進行處理，對細胞核進行化學分析發現一種含磷量很高、對蛋白酶有耐受性的強有機酸，他將該物質命名為“核素”。史料2:科塞爾發現核素是蛋白質和核酸的復合物。他水解核酸后,得到核酸的基本成分是鳥嘌呤、腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶,還有糖類物質和磷酸。史料3:列文證明核酸所含的糖類由5個碳原子組成，將其命名為核糖。發現構成兩種核酸的糖類有兩種,另一種糖類比核糖少一個氧原子,命名為脫氧核糖。史料4:哈馬斯頓等人證明,DNA是一種高分子量的長鏈結構,其分子量約在5x105-106之間。推測出核酸也具有小分子單位。史料5:斯托伊德爾發現單糖、每種嘌呤或嘧啶堿基、磷酸的比例為1:1:1。1934年,列文發現核酸可被分解成含有一個嘌呤、個核糖或脫氧核糖和一個磷酸的片段,這種組合被稱為核苷酸。C、H、O、N、P磷酸含氮堿基脫氧核苷酸DNA脫水縮合DNA雙螺旋結構模型的構建者:和

沃森克里克DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序千變萬化，能夠儲存遺傳信息。DNA的特性：多樣性、特異性、穩定性使用說明：可簡單回顧DNA雙螺旋結構模型構建的過程導入比較項目DNARNA組成單位初步水解產物徹底水解產物主要存在部位組成無機酸五碳糖含氮堿基共有特有結構功能活動2、討論并比較DNA和RNA的區別導入比較項目DNARNA組成單位初步水解產物4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸徹底水解產物磷酸、脫氧核糖、ATGC磷酸、核糖、AUGC主要存在部位細胞核（少量在線粒體、葉綠體）細胞質組成無機酸磷酸五碳糖脫氧核糖核糖含氮堿基共有AGC特有TU結構一般為雙鏈DNA螺旋結構一般單鏈功能攜帶遺傳信息（絕大多數生物的遺傳物質），指導蛋白質的合成，從而控制性狀遺傳物質（RNA病毒），催化作用，傳遞遺傳信息（mRNA）,轉運氨基酸（tRNA）,組成核糖體（rRNA）,部分RNA具有催化作用使用說明：此頁根據實際情況使用，答案僅供參考。活動3、填寫下列表格

生物種類核酸種類五碳糖種類堿基種類核苷酸種類遺傳物質實例細胞生物病毒DNA病毒RNA病毒人、酵母菌、細菌等2種（DNA和RNA）1種（DNA）1種（