四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課重點(diǎn)默寫小紙條①古詩(shī)三首默寫小紙條姓名:________1.《四時(shí)田園雜興(其二十五)》是的七言絕句?！半s興”的意思是。2.《宿新市徐公店》的作者是詩(shī)人，從“”可以看出詩(shī)人寫的是景色，“”中“愛國(guó)詞人。全詞通過(guò)對(duì)”和“”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了兒童的者,，抒發(fā)了。，時(shí)期著名詞作者是。的思想感情。姓名:________②鄉(xiāng)下人家默寫小紙條1.《鄉(xiāng)下人家》是一篇,描繪了鄉(xiāng)下的風(fēng)景。文章按照的空間順序和的時(shí)間順序交叉描寫，表達(dá)了作者。2.圖；③④圖；⑤③天窗默寫小紙條姓名:________1.《天窗》作者黑影”想象成以自己的為題材，天窗給孩子們帶來(lái)了。從天窗看到的“一條。2.文中寫了天窗成為孩子們唯一的慰藉情況有；。天窗既指，也指。天窗的神奇之處在于：。：。姓名:________④三月桃花水默寫小紙條1.《三月桃花水》三月桃花水比作抒發(fā)了作者等，贊美了,表達(dá)了作者,贊美了三月桃花水,。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課重點(diǎn)默寫小紙條姓名:________⑤琥珀默寫小紙條,作者，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言,再由變成。⑥飛向藍(lán)天的恐龍默寫小紙條姓名:________1.“。文章既揭示了。。姓名:________⑦納米技術(shù)就在我們身邊默寫小紙條。作者以通俗易懂的語(yǔ)言向我們科普了、、、又從、。2.納米技術(shù)是興起的高新技術(shù)。納米是非常非常小的，。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課重點(diǎn)默寫小紙條姓名:________⑧千年夢(mèng)圓在今朝默寫小紙條，的科學(xué)精神。；③；；④⑤；⑥。，在成功發(fā)射。，我國(guó)成功發(fā)射第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星“背面軟著陸?！薄?，“”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球⑨短詩(shī)三首默寫小紙條姓名:________《原名”?！斗毙恰肥潜牡摹！斗毙恰肥洽饩G默寫小紙條,》。《綠》的作者艾青描繪了的景象，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。詩(shī)中表現(xiàn)的“綠”,是,更是。11白樺默寫小紙條姓名:________1.著名詩(shī)人白樺，創(chuàng)作的詩(shī)歌《白樺》從,流露出詩(shī)人多個(gè)角度描寫展現(xiàn)了。12在天晴了的時(shí)候默寫小紙條姓名:________1.《在天晴了的時(shí)候》是創(chuàng)作的一首詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用擬人的手法，描繪了天晴時(shí)小徑上美麗的景物，表現(xiàn)了景物鮮》，活的生命力，表達(dá)了詩(shī)人輕松、愉悅的心情，表達(dá)了詩(shī)人并因此被稱為“”。的情懷。代表作有《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文每課重點(diǎn)默寫小紙條13貓默寫小紙條姓名:________等，用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言細(xì)致地把成年貓的1.《貓》作者通過(guò)觀察貓的,傾聽貓的以及剛滿月的小貓的描寫得活靈活現(xiàn)，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛之情。同樣是寫貓，除描寫。,主要通過(guò)的作品。老舍，原名2.《貓》是著名作家他一生創(chuàng)作了,字,是杰出的,被譽(yù)為“”。等經(jīng)典著作。多篇(部)作品，有14母雞默寫小紙條姓名:________1.《母雞》也是的作品。文章從開始,到后來(lái)的認(rèn)為轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄟ^(guò)前后強(qiáng)烈對(duì)比，塑造了，表達(dá)了。15白鵝默寫小紙條姓名:________1.《白鵝》是著名漫畫大師、散文家三個(gè)方面的細(xì)致刻畫，描繪的作品。文章通過(guò)對(duì)白鵝的。作者善于運(yùn)用了,表達(dá)了作者方法突出鵝的特點(diǎn)，在他眼里，白鵝儼然就是現(xiàn)了。俄國(guó)作家葉諾索夫的《白公鵝》,描寫一只白公鵝。，表2.《白鵝》采用的寫作方法來(lái)表現(xiàn)的步態(tài)和,善于采用“”的表達(dá)方法，表達(dá)的吃相。之情。的音調(diào)、16海上日出默寫小紙條姓名:________1.選自的的散文集先后順序重點(diǎn)描繪了和。《海上日出》是一篇的文章，課文按、、和海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者的思想感情。,17記金華的雙龍洞默寫小紙條名,》,2.《記金華的雙龍洞》作者之情。。按的先后順序，先寫,接著寫；再寫→→→→→”,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物的,。;。習(xí)作例文默寫小紙條1.、、、,”的美景。寫“進(jìn)入天山”時(shí)的景色按修辭，生動(dòng)形象地寫出了野花的順序，很有條理；寫“走進(jìn)天山深處”重點(diǎn)寫“的特點(diǎn)，讓人印象深刻。”的特點(diǎn)，作者用18文言文兩則默寫小紙條1.《囊螢夜讀》選自。囊螢夜讀。。2.胤\恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧\不常得油，夏月，則\練囊\盛\數(shù)十螢火\以\照書，以夜繼日\(chéng)焉!囊。。。。。19小英雄雨來(lái)默寫小紙條了雨來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。課文分為六個(gè)部分，分別為：頌、、、、、。20我們家的男子漢默寫小紙條1.《我們家的男子漢》作者現(xiàn)作者對(duì)“小小男子漢”的,文章描寫，刻畫了,課文通過(guò)三件事來(lái)寫這個(gè)孩子是個(gè)“男子漢”:①的形象，體②③。從中看出作者對(duì)他的之情。結(jié)合課文內(nèi)容可以給每個(gè)部分換相應(yīng)的小標(biāo)題如下：。①②③21蘆花鞋默寫小紙條1.課文圍繞主人公青銅講了的《兩件事情，表現(xiàn)了青銅的的故事。和。22古詩(shī)三首默寫小紙條1.《芙蓉樓送辛漸》作者為唐代詩(shī)人,通過(guò)對(duì)的描寫，烘托出送別友人的“，的人生信念。芙蓉。：。。2.《塞下曲》是后兩句寫朝詩(shī)人作的,氣勢(shì)不凡。尤其“和將士們?cè)姟＿@首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備帥兵追敵的壯舉，前兩句寫,，?！睂?duì)嚴(yán)寒景象的描寫，突出了戰(zhàn)斗的的精神。月黑：：朝詩(shī)人將輕騎逐雪滿弓。。2.《墨梅》是的畫作。他在這幅畫的左上角親筆題寫了這首詩(shī)。其中“，?！辟澝赖拿赖拢瑢?shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度以及的高尚情操。。。。清乾23“諾曼底號(hào)”遇難記默寫小紙條1.《“諾曼底號(hào)”遇難記》作者，國(guó)作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)等。課文主要講的故事，了表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)的高大形象。24黃繼光默寫小紙條的英雄氣概。2.《黃繼光》《祖國(guó)，我終于回來(lái)了》兩篇文章中，黃繼光和錢學(xué)森在性格上的相似之處在于，。25挑山工默寫小紙條1.《挑山工》描繪了泰山挑山工艱辛的勞作和驚人的毅力，贊頌了他們的攀登精神。同樣也告訴我們一個(gè)道理：。26寶葫蘆的秘密默寫小紙條課文告訴我們,的故事。講給我聽的。有了寶葫蘆要什么有什么,所以我要是有了一個(gè)寶葫。我來(lái)給你們講個(gè)《寶葫蘆的秘密》的故事，那是蘆，可就省心了，還能種出最好最好的2.“我”想擁有一個(gè)寶葫蘆，課文說(shuō)了三個(gè)事例，第一件事：；第二件事：。27巨人的花園默寫小紙條1.國(guó),:的故事，告訴我們：。2.巨人因在自己的花園里玩耍，筑起了。從此，任憑外界四季交替，園內(nèi)卻只有。后來(lái)，在孩子們的啟發(fā)下，巨人幡然醒悟，拆除。與孩子們一起分享,并由此明白了28海的女兒默寫小紙條1.《言講述，等。課文用詩(shī)一般的語(yǔ)的動(dòng)人故事，熱情地贊揚(yáng)的品德，歌頌她的崇高境界和美好心靈。的王葆，2.學(xué)習(xí)了這單元，我認(rèn)識(shí)了答案【僅供參考】第1課《古詩(shī)詞三首》,。老3.天窗的作用是：晴天光線和空氣可以進(jìn)來(lái)，雨天或冬天時(shí)可擋風(fēng)雨；天窗象征了兒童通1.用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言向我們介紹了一塊奇異的球的形成和被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值。琥珀形成的兩個(gè)階段是：由松脂形成松脂球，再由松脂球變成化石。琥珀形成的條件：天氣炎熱，松樹滲出松脂；松脂剛好包住兩只小蟲，松脂繼續(xù)滴，。作者以通俗易懂的語(yǔ)言向我們科普了什么是納米技術(shù)，通過(guò)冰箱里面的納米涂層、“碳納米管”的神奇材料、隱形戰(zhàn)機(jī)上的吸。又從癌癥的預(yù)防和檢測(cè)、癌癥的治療、納米緩釋技術(shù)下的藥效三個(gè)1.3.“神舟五號(hào)”于2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。《1.蘇聯(lián)著名詩(shī)人葉賽寧創(chuàng)作的詩(shī)歌《白樺》從雪中、寂靜中、朝霞中多個(gè)角度描寫白樺，展現(xiàn)了白樺的高潔之美，流露出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。,.不敢再討厭母雞，白。作者善于運(yùn)用對(duì)比方法突出鵝的特點(diǎn)，在他眼里，白鵝儼然就是一位高傲而固執(zhí)，忠誠(chéng)而可愛的朋友。先后順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。倪水(溪流)為線索。處”。。。。以夜繼日：日，白天。用夜晚接著白天(學(xué)習(xí))。1.時(shí)期，，游泳本領(lǐng)高、上夜校讀書、掩護(hù)李大叔、勇斗鬼子兵、懷念雨來(lái)、機(jī)智脫險(xiǎn)。漢孩子是個(gè)“男子漢”:①他對(duì)食物的興趣；②他對(duì)獨(dú)立的要求；③他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著。從中看出作者對(duì)他的喜愛與贊賞之情。結(jié)合課文內(nèi)容可以給每個(gè)部分蘆花鞋，然后讓青銅背著到油麻地鎮(zhèn)上去賣的故事。課文圍繞主人公青銅講了編蘆花鞋和賣蘆花鞋兩件事情，表現(xiàn)了青銅的勤勞、懂事、天真和善良。一。。。將。墨。·雨“的。。主要講了王葆聽了奶奶講