演講人：日期：大班活動嫦娥奔月教案目錄CONTENTS活動背景與目的活動準備與安排嫦娥奔月故事情節梳理創意表現與手工制作環節互動討論與分享環節游戲拓展與延伸活動01活動背景與目的嫦娥奔月是中國古代神話傳說中的經典故事，講述了嫦娥被迫吃下仙丹，最終飛升月宮的情景。故事中涉及了眾多中國傳統文化元素，如仙丹、月宮、嫦娥等，具有深厚的文化內涵。通過講述嫦娥奔月的故事，可以讓幼兒了解中國傳統文化的博大精深，激發幼兒的想象力和創造力。嫦娥奔月故事簡介神話故事是幼兒教育中重要的教育資源，可以豐富幼兒的知識體系，拓展幼兒的視野。通過神話故事的教育，可以培養幼兒的審美能力、語言表達能力和邏輯思維能力。嫦娥奔月的故事中蘊含了勇于犧牲、無私奉獻等精神，有助于培養幼兒的良好品德和社會責任感。神話故事教育意義大班幼兒的注意力、記憶力和想象力等心理特征得到了進一步發展，能夠更好地投入到活動中去。大班幼兒的語言表達能力逐漸增強，能夠清晰地表達自己的想法和感受，與同伴進行交流和互動。大班幼兒已經具備了一定的認知能力和思維能力，能夠理解和接受較為復雜的故事情節和人物形象。大班幼兒認知特點通過本次活動，使幼兒了解嫦娥奔月的故事情節和人物形象，感受中國傳統文化的魅力。增強幼兒的語言表達能力和自信心，提高幼兒的審美水平和文化素養。培養幼兒的想象力和創造力，鼓勵幼兒運用自己的語言、動作等方式表現故事中的場景和人物。通過小組合作、角色扮演等游戲形式，培養幼兒的團隊合作意識和社交技能。活動目標與預期效果02活動準備與安排將教室打造成一個具有神秘氛圍的月宮，可以懸掛藍色和銀色的裝飾物，如星星、月亮等，同時設置嫦娥的寶座和玉兔的住所。教室布置準備嫦娥的服飾、頭飾、玉兔玩偶、不死藥等道具，以便更好地展現故事情節。道具準備教室布置與道具準備根據幼兒的興趣和特長，分配嫦娥、后羿、逄蒙、西王母等角色，同時安排旁白和觀眾，確保每個幼兒都能參與到活動中來。指導幼兒熟悉自己所扮演的角色，理解角色的性格特點和行為舉止，以便更好地展現故事情節。嫦娥奔月角色分配角色扮演角色分配時間安排活動時間為一個課時，約40分鐘左右。其中，角色分配和準備時間為10分鐘，故事講述和表演時間為20分鐘，互動討論和分享時間為10分鐘。流程設計首先進行角色分配和準備，然后由教師或旁白引導幼兒進入故事情節，按照嫦娥奔月的故事線索進行表演和講述。最后進行互動討論和分享，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受。活動時間安排與流程注意事項在活動前對幼兒進行安全教育，提醒幼兒注意活動過程中的安全事項，如不亂跑、不推搡等。同時，教師要全程關注幼兒的表現和反應，及時給予指導和幫助。安全保障確保教室內的設施和環境安全無隱患，如檢查道具是否牢固、地面是否濕滑等。同時，教師要隨時注意幼兒的安全狀況，防止意外事故的發生。注意事項與安全保障03嫦娥奔月故事情節梳理

嫦娥奔月故事起源及背景嫦娥奔月是中國古代神話傳說之一，反映了古人對星辰的崇拜和向往。故事最早出現在《淮南子》等古籍中，流傳至今，成為中華文化的重要組成部分。嫦娥奔月故事與中秋節等傳統節日有著密切的聯系，是中華民族傳統文化的重要載體。故事中的女主角，后羿的妻子，因偷吃不死藥而奔月。嫦娥后羿逄蒙故事中的男主角，嫦娥的丈夫，是一位英勇善戰的射手，曾射下九個太陽。故事中的反派角色，后羿的徒弟，企圖偷取不死藥，逼迫嫦娥交出藥物。030201嫦娥、后羿、逄蒙等角色關系梳理不死藥是故事中的關鍵物品，具有神奇的力量，能夠讓人長生不老。嫦娥偷吃不死藥是故事發展的重要轉折點，引發了后續一系列事件。不死藥在故事中象征著人類對永恒生命的追求和向往，也揭示了人性的貪婪和弱點。不死藥在故事中的作用及意義嫦娥奔月結果嫦娥在月亮上定居下來，成為了月宮中的仙女，與丈夫后羿天各一方，只能遙遙相望。嫦娥奔月過程嫦娥在無奈之下吞下了不死藥，身體變得輕飄飄的，飛出了窗外，一直飛到了月亮上。故事寓意嫦娥奔月故事寓意著人類對未知世界的探索和向往，也揭示了人性的復雜性和弱點。同時，故事也傳遞了家庭、愛情、忠誠等價值觀。嫦娥奔月過程及結果分析04創意表現與手工制作環節引導孩子們想象并描述自己心中的嫦娥形象。提供繪畫材料，讓孩子們自由創作，畫出自己心中的嫦娥。鼓勵孩子們分享自己的作品，并互相欣賞和評價。繪畫：我心中的嫦娥形象準備紙杯、剪刀、彩紙、膠水等材料。示范并講解制作月宮燈籠的步驟和方法。讓孩子們動手制作，可以發揮自己的創意，裝飾出獨特的月宮燈籠。將制作好的燈籠掛起來，營造節日氛圍。01020304手工制作：制作屬于自己的月宮燈籠010204舞蹈表演：模仿嫦娥奔月動作編排引導孩子們了解嫦娥奔月的故事背景和意義。示范嫦娥奔月的經典動作，如飛天、攬月等。編排簡單的舞蹈，讓孩子們模仿并表演嫦娥奔月的動作。鼓勵孩子們發揮自己的想象力和創造力，為舞蹈加入自己的元素。03選擇適合孩子們朗誦的嫦娥奔月詩歌。讓孩子們分組練習，互相配合，形成完整的朗誦表演。詩歌朗誦：朗誦有關嫦娥奔月的詩歌教授孩子們正確的朗誦技巧，如語調、節奏等。鼓勵孩子們在朗誦中加入自己的情感和理解，更好地傳達詩歌的意境。05互動討論與分享環節嫦娥可能為了避免被逄蒙等惡人傷害，選擇逃離人間，飛向月宮。逃避現實月宮象征著永恒和純潔，嫦娥可能為了追求這種永恒的美好，選擇奔月。追求永恒嫦娥在被逼無奈的情況下，吃下了不死之藥，意外地飛向了月宮。無奈之舉小組討論：嫦娥為什么會選擇奔月？03美好與遺憾嫦娥奔月的故事雖然結局遺憾，但其中蘊含的美好情感和寓意讓人深思。01愛情與犧牲嫦娥為了愛情和家庭的幸福，不惜犧牲自己，吃下不死之藥，奔向了孤獨的月宮。02忠誠與背叛故事中的人物關系復雜，既有嫦娥對丈夫的忠誠，也有逄蒙等人的背叛，這些情節使得故事更加引人入勝。分享個人對嫦娥奔月故事的理解和感受珍惜當下不死藥雖然能帶來永恒的生命，但也意味著無盡的孤獨和寂寞，這啟示我們要珍惜當下的生活和人際關系。追求精神永恒不死藥象征著肉體的永恒，但真正的永恒應該是精神的傳承和價值的延續。科學與倫理現代科技也在探索延長生命的可能性，但我們需要思考如何在追求科學進步的同時，遵循倫理道德。探討不死藥在現實生活中的寓意和啟示通過講述嫦娥奔月等神話故事，引導孩子們思考勇氣、忠誠、愛情等價值觀，培養他們的道德品質。教育啟示將神話故事融入日常生活中，可以傳承和弘揚中華民族優秀的傳統文化。文化傳承神話故事具有豐富的想象力和創意空間，可以將其應用于文學、藝術、影視等領域，創作出更多優秀的作品。創意應用思考如何將神話故事融入日常生活中06游戲拓展與延伸活動ABCD角色扮演游戲：重現嫦娥奔月場景讓幼兒根據自己的興趣選擇角色進行扮演，教師可適當引導幼兒理解角色性格和情節發展。準備嫦娥、后羿、逄蒙等角色的服飾和道具，以及月宮、不死藥等場景元素。通過角色扮演游戲，讓幼兒更加深入地理解嫦娥奔月的故事情節和人物形象。在角色扮演過程中，鼓勵幼兒發揮想象力和創造力，自由表現角色情感和動作。01準備嫦娥奔月的圖案拼圖，難度適中，適合大班幼兒的認知水平。02讓幼兒分組進行拼圖游戲，比賽哪組拼得又快又準確。03在拼圖過程中，引導幼兒觀察圖案細節和色彩搭配，培養幼兒的觀察力和審美能力。04通過拼圖游戲，讓幼兒對嫦娥奔月的形象有更加深刻的印象。拼圖游戲：拼出完整的嫦娥奔月圖案準備與嫦娥奔月相關的燈謎題目，如“飛到月宮去，不見有人迎（打一神話人物）”等。在猜燈謎過程中，引導幼兒理解燈謎的寓意和答案的關聯性，培養幼兒的邏輯思維和推理能力。通過猜燈謎活動，讓幼兒對嫦娥奔月的故事情節和人物形象有更加深入的了解和認識。讓幼兒分組進行猜燈謎活動，比賽哪組猜對的燈謎多。猜燈謎活動：猜測與嫦娥奔月相關的燈謎家庭作業01讓幼兒回家向家長講述嫦娥