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文檔簡介

齊樂龍龍

課題名稱:《齊樂龍龍》————————————————教學對象：6-8歲————————————————課題節數：1節————————————————每節時長：1小時45分鐘————————————————教具準備:白卡紙，宣卡紙、防水勾線筆，彩色馬克筆或記號筆、剪刀，膠水，亮色水粉顏料教學目標：1.了解龍年，欣賞不同的龍的造型，表現出龍的形體特點2.運用馬克筆與水彩相結合的表現技法3.感受龍年的歡樂氛圍小朋友們，龍年馬上就要到了，在中國的傳統文化中，龍是一種非常重要的象征和形象，你們對龍年有什么了解嗎？龍被視為天神的化身，象征著吉祥和權力。龍也被認為是水神和兩神，可以掌控天氣和自然災害。在中國的傳說和神話中，龍經常被描述為一種神秘的、神圣的生物，它們可以飛翔、變幻和掌控天地之問的一切。關于龍的起源，歷史上的學者有著各種各樣的說法。有人說，龍就是我們的祖先集飛禽、走獸、水族以及自然天象之精華于一身而理想化的動物。還有一種說法是我們的祖先還是原始部落的時候，各部落都有自己崇拜的動物作為圖騰。傳說有一個部落的圖騰是蛇，這個部落很強大，它把各個部落都打敗了，然后它把各個部落的圖騰集中到了一起變成了龍。不管是哪個傳說，龍都是集各種動物的特征于一身。在古代中國，經常發生自然災害和天氣變化，如洪水、旱災、雷電等。為了解釋這些自然現象，人們開始創造各種神話和傳說，其中就包括龍。龍被認為是一種可以掌控自然的生物，可以帶來兩水、保護農作物和維護社會穩定。總的來說，中國古代龍的起源是一個非常復雜而多樣化的話題。雖然有許多不同的說法和傳說，但龍在中國文化中的重要性和地位是毋庸置疑的。龍的形象深入社會的各個角落，龍的影響波及了文化的各個層面，同學們在現實生活中你都在哪里見到過龍的形象呢？（舉例）每年的正月十五要耍龍燈；二月二龍抬頭取其諧音人們要剪頭；五月初五端午節要賽龍舟。今天的龍舟已經走向世界，成為海內外龍的傳人團結一致，共同振興中華的一項活動。圖片引導圖片引導圖片引導圖片引導齊樂龍龍到驟解析-辰龍TWELVECHINESEZODIACSIGNS龍01在白卡紙上畫出卡通龍的形象并用勾線筆勾出02用馬克筆深入刻畫，鼓勵學生自由搭配色彩~03用水彩或水粉顏料在宣卡紙上畫出背景，建議用紅色或喜慶的顏色。將龍人剪下來后貼在背景上。04寫上主題字，作品完成啦~05完成作品06

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龍十二生肖?又叫屬相是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物即子︵鼠︶?丑

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