一年級上冊數學導學案第五單元第十課時10的認識和組成人教新課標教案內容：一、教學內容今天我們要學習的是人教新課標一年級上冊數學第五單元的第十課時，主題是"10的認識和組成"。我們將通過觀察、操作、交流等活動，讓學生掌握10的組成，以及如何用10以內的數字進行計數。二、教學目標1.能夠理解10的組成，知道10是由1和9、2和8、3和7、4和6組成。2.能夠用10以內的數字進行計數。3.培養學生的觀察能力、操作能力和交流能力。三、教學難點與重點本節課的重點是讓學生掌握10的組成，以及如何用10以內的數字進行計數。難點是讓學生能夠理解10的組成，并能夠靈活運用。四、教具與學具準備1.教具：數字卡片、計數棒、拼圖。2.學具：學生用書、練習本、鉛筆。五、教學過程1.實踐情景引入：我會讓學生觀察我手中的數字卡片，看看有沒有他們已經學過的數字。2.講解：我會通過數字卡片，引導學生觀察10的組成，讓學生明白10是由1和9、2和8、3和7、4和6組成。3.例題講解：我會用計數棒和拼圖，讓學生直觀地看到10的組成。4.隨堂練習：我會讓學生用鉛筆在練習本上完成學生用書上的練習題，檢驗學生對10的組成的掌握情況。5.小組活動：我會讓學生分成小組，用學具進行小組活動，讓學生在操作中加深對10的組成理解。六、板書設計板書設計如下：19283746七、作業設計作業題目：用10以內的數字進行計數，寫出10的組成。答案：10的組成是1和9、2和8、3和7、4和6。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節課的教學效果，看看學生們對10的組成掌握得如何，有哪些地方需要改進。同時，我會鼓勵學生在課后用10以內的數字進行計數，加深對10的認識。重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環節，我會讓學生觀察我手中的數字卡片，看看有沒有他們已經學過的數字。這個環節的目的是激發學生的興趣，吸引他們的注意力。通過觀察數字卡片，學生們能夠直觀地看到各種數字，為后續的學習打下基礎。二、講解在講解環節，我會通過數字卡片，引導學生觀察10的組成，讓學生明白10是由1和9、2和8、3和7、4和6組成。這個環節的關鍵在于讓學生理解10的組成，并能夠靈活運用。為了讓學生更好地理解，我會用簡潔明了的語言進行講解，并配合數字卡片，讓學生直觀地看到10的組成。三、例題講解在例題講解環節，我會用計數棒和拼圖，讓學生直觀地看到10的組成。這個環節的目的是讓學生通過實際操作，加深對10的組成理解。我會讓學生親手操作計數棒和拼圖，觀察并體會10的組成過程。這樣，學生們不僅能聽到我的講解，還能親身體驗，從而更好地理解和掌握10的組成。四、隨堂練習在隨堂練習環節，我會讓學生用鉛筆在練習本上完成學生用書上的練習題，檢驗學生對10的組成的掌握情況。這個環節的目的是鞏固學生對10的組成的學習成果，并及時發現并解決學生可能存在的問題。我會認真批改學生的作業，及時給予反饋，指導他們改正錯誤。五、小組活動在小組活動環節，我會讓學生分成小組，用學具進行小組活動，讓學生在操作中加深對10的組成理解。這個環節的目的是培養學生的合作意識和團隊精神，同時讓他們在實際操作中進一步理解和掌握10的組成。我會觀察學生的操作過程，及時給予指導和鼓勵，確保他們能夠順利完成任務。六、板書設計板書設計如下：19283746板書設計簡潔明了，能夠直觀地展示10的組成。這樣的板書設計有利于學生理解和記憶10的組成，同時也能提高課堂的視覺效果，激發學生的學習興趣。七、作業設計作業題目：用10以內的數字進行計數，寫出10的組成。答案：10的組成是1和9、2和8、3和7、4和6。作業設計旨在鞏固學生對10的組成的理解和掌握。通過完成作業，學生能夠進一步鞏固對10的組成的記憶，并提高運用能力。八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節課的教學效果，看看學生們對10的組成掌握得如何，有哪些地方需要改進。同時，我會鼓勵學生在課后用10以內的數字進行計數，加深對10的認識。本節課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果。一、語言語調在講解過程中，我注意使用生動、形象的語言，以及適當的語調和節奏。我盡量保持聲音的抑揚頓挫，使學生們能夠更好地跟隨我的思路，并激發他們的學習興趣。二、時間分配我根據教學內容和學生的實際情況，合理分配了時間。我確保每個環節都有足夠的時間進行講解和練習，以讓學生充分理解和掌握10的組成。三、課堂提問在課堂中，我積極鼓勵學生提問，并適時進行課堂提問。通過提問，我能夠了解學生對10的組成的理解程度，并及時解答他們的疑惑。同時，我也能夠引導學生思考，提高他們的思維能力。四、情景導入在引入新課時，我通過實踐情景導入的方式，讓學生觀察數字卡片，激發他們的興趣。這樣的導入方式能夠吸引學生的注意力，使他們更加主動地參與到課堂學習中。教案反思在課后，我對本節課的教案進行了反思。我覺得在講解環節，我可能需要更多的時間讓學生們觀察和操作，以便他們更深入地理解10的組成。我也計劃增加一些互動環節，讓學生們通過小組討論和合作，進一步鞏固對10的組成的理解。總的來說，我認為本節課的教學技巧和竅門在一定程度上提高了學生的學習興趣和效果。在今后的教學中，我將繼續嘗試和改進這些教學技巧和竅門，以更好地滿足學生的學習需求，提高他們的學習效果。課后提升題目1：用數字卡片組成數字10。答案：1和9、2和8、3和7、4和6。題目2：用10以內的數字進行計數，寫出10的組成。答案：10的組成是1和9、2和8、3和7、4和6。題目3：在計數器上展示數字10，然后用10以內的數字組成數字10。答案：略。題目4：根據數字10的組成，用拼圖拼出數字10。答案：略。題目5：用10以內的數字進行計數，找出兩個數字組成數字10的組合。答案：