大班社會詳案教案：過年作為一名經驗豐富的幼兒園教師，我很高興為您分享我的大班社會詳案教案：過年。一、設計意圖本次活動的設計思路是以過年為主題，通過一系列生動有趣的活動，讓幼兒了解我國過年的習俗和文化，培養幼兒的觀察力、表達力和合作精神。活動目的在于讓幼兒體驗過年的喜慶氛圍，增強對傳統文化的認識和熱愛。二、教學目標1.認知目標：讓幼兒了解過年的習俗和文化，知道過年時長輩會給晚輩壓歲錢、拜年等。2.技能目標：培養幼兒的觀察力、表達力和合作精神。3.情感目標：讓幼兒體驗過年的喜慶氛圍，增強對傳統文化的認識和熱愛。三、教學難點與重點重點：讓幼兒了解過年的習俗和文化。難點：培養幼兒的觀察力、表達力和合作精神。四、教具與學具準備1.教具：過年主題PPT、圖片、視頻、手工材料等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：通過播放一段過年的視頻，讓幼兒感受過年的喜慶氛圍，引發幼兒對過年的興趣。2.觀察與討論：展示過年主題的PPT和圖片，讓幼兒觀察并說出自己知道的過年習俗，如貼對聯、放鞭炮、拜年、吃年夜飯等。3.手工制作：分發手工材料，引導幼兒動手制作過年裝飾品，如燈籠、剪紙等。在制作過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中的問題。4.游戲環節：組織幼兒進行“猜燈謎”游戲，讓幼兒在游戲中進一步了解過年的習俗。六、活動重難點重點：讓幼兒了解過年的習俗和文化。難點：培養幼兒的觀察力、表達力和合作精神。七、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：為了讓幼兒更深入地了解過年習俗，可以邀請家長參與活動，分享他們過年的故事和習俗。同時，可以組織幼兒參觀社區里的過年活動，讓他們親身體驗過年的喜慶氛圍。還可以讓幼兒自己動手制作過年食品，如餃子、年糕等，培養他們的生活技能。重點和難點解析：在本次活動中，我認為有幾個重點細節需要特別關注。是觀察與討論環節，是手工制作環節，是游戲環節。下面我將對這些重點細節進行詳細的補充和說明。一、觀察與討論環節在這個環節中，我通過展示過年主題的PPT和圖片，讓幼兒觀察并說出自己知道的過年習俗。這個環節的重點在于培養幼兒的觀察力和表達能力。為了讓幼兒更加積極參與，我在這個環節中采用了提問的方式，引導他們觀察圖片中的細節，并鼓勵他們用自己的語言表達出來。例如，我會問：“你們看到了什么？”，“這個習俗是什么？”，“你們知道為什么過年要貼對聯嗎？”通過這樣的提問，幼兒們能夠積極思考并表達自己的觀點。二、手工制作環節手工制作環節是本次活動的重要環節，旨在培養幼兒的動手能力和創造力。在分發手工材料后，我巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中的問題。在這個環節中，我發現幼兒們對于制作過年裝飾品非常感興趣，他們積極參與，發揮自己的想象力，制作出了各種各樣的作品。例如，有的幼兒制作了燈籠，有的幼兒制作了剪紙。在制作過程中，我鼓勵他們互相幫助，共同完成作品，這樣可以培養他們的合作精神。三、游戲環節游戲環節是本次活動的高潮部分，我組織了“猜燈謎”游戲。這個環節的重點是讓幼兒在游戲中進一步了解過年的習俗。在游戲中，幼兒們積極參與，熱烈討論，通過猜燈謎的方式，他們不僅增加了對過年習俗的了解，還體驗到了過年的喜慶氛圍。我認為這個環節非常成功，因為它既有趣又富有教育意義。在課后反思中，我認為本次活動達到了預期的效果。然而，我也意識到在手工制作環節中，有些幼兒對于剪紙等精細動作的掌握還不夠熟練，這需要在今后的教學中進一步加強培養。在游戲環節中，有些幼兒對于猜燈謎的難度感到有些困難，下次可以考慮根據幼兒的實際情況適當調整游戲的難度。總的來