第第頁酒店電梯故障應急預案酒店電梯故障應急預案為保證酒店電梯設備安全可靠運行，減小事故造成的影響和躲避人身損害事故的發生特訂立本預案。本預案共分為三個階段。一、事故接報處理程序1、工程部調度或值班工程師接到事故報告時應向報告人了解以下信息：故障電梯位置、是否困人、困在哪個樓層、其它的緊要信息，并做好記錄。2、工程部調度或值班工程師通過電話向保安部監控中心核實接報情況是否無誤。3、確認情況無誤后，工程部調度或值班工程師依據設備區域的劃分，將相關信息轉達給相關班組（A座電工班或B座運行班）。并通知維保單位立刻趕到現場。4、接到電梯故障通知后，相關班組應立刻派出具備電梯操作資格的人員攜帶電梯機房鑰匙、電梯層門鑰匙、通訊工具和維護和修理工具趕往現場進行處理。如有需要可要求值班工程師增派人員幫忙。二、故障處理程序1、升降梯困人故障處理程序（1）A、B兩名故障處理人員分別到達電梯機房與電梯轎廂所在樓層。（2）A處理人員先切斷升降機主電源，但必需保管轎廂照明。通過電梯機房的直線電話與被困者取得聯系，告知被困者靜候解救，切勿試驗自行設法離開。（3）B處理人員用電梯層門鑰匙將電梯層門打開約3040CM，察看電梯轎廂所在位置。（4）若轎廂位于平層位置上下600cm范圍內時，被困者可順利離開，可直接打開層門幫忙旅客離開。（5）若轎廂位于非上述位置時，被困者無法順利離開，則需要按以下步驟手動盤車平層后再將旅客放出。a、先安排旅客情緒，告知正在進行解救操作，讓其耐性等待救援。b、拆除電梯牽引電機尾端的保護罩，將專用盤車手輪套在電機軸上。c、拆除制動電磁鐵的外罩，將松閘手柄扣住制動機構。d、一人捉住盤車手輪，一人漸漸壓下松閘手柄使制動機構松開。在制動機構松開的同時緩慢轉動盤車手輪使用轎廂上行或下行（順時針盤車，轎廂上行。逆時針盤車轎廂下行）。停止轉動盤車手輪時應使制裝置復位。必需注意：因轎廂重量不平衡，盤車時手動松開制動裝置時要十分小心和緩慢，防止產生過大的加速度而造成失控。e、轉動升降機構，當鋼纜上的平層標志線與升降機的平層標志對齊時表示電梯轎廂已經平層。此時應將制動機構恢復。f、用電梯層門鑰匙打開電梯層門，放出旅客后將層門恢復關閉。（6）由維保單位對電梯進行全面檢查，除掉隱患后方可恢復電源投入運行。2、手扶電梯故障處理。（1）、手扶電梯上下行方向故障處理程序。a、用“相控”專用鑰匙對感應裝置下部的“運行方向開關”進行設置。b、待手扶電梯延時停止后再次感應啟動將轉為正確方向。c、以上設置無效時可按下電梯的急停按鈕，斷開手扶梯的電源，由維護和修理單位進行處理。（2）光電感應開關故障處理程序。a、將“旁路感應選擇開關”設置為旁路，將“運行方向開關”設置為停。b、待電梯延時停止后將不再啟動。c、以上設置若無效可按下電梯的急停按鈕再斷開電梯的電源。交由維護和修理單位處理。3、液壓梯困人或不平層故障處理程序。（1）打開液壓梯掌控箱面板。（2）將掌控板上的“手動自動”開關打至“手動”位置。（3）切斷液壓梯主電源。（4）事故處理人員A用電梯層門鑰匙將電梯層門打開約3040CM，察看電梯轎廂所在位置并用對講機告知機房的事故處理人員B。（5）若轎廂位于平層位置上下600mm范圍內時，被困者可順利離開，可直接打開層門幫忙旅客離開。（6）若轎廂位于非上述位置時，被困者無法順利離開，則需要按以下步驟手動放油平層后再將旅客放出。a、先安排旅客情緒，告知正在進行解救操作，讓其耐性等待救援。b、事故處理人員B在機房按動油箱底部的手動泄油閥，此時轎廂會緩慢下降。事故處理人員A可打開電梯層門察看轎廂下行情況，到達平層位置時通知人員B關閉手動泄油閥。c、轎廂平層后可打開層門后轎廂內門將旅客放出。d、確認轎廂內門和層門全部關好。e、將電梯掌控箱內的“手動自動”開關設為“自動”。投入主電源，察看電梯是否正常運行。若無法正常運行則切斷主電源，待維保單位進行檢修。三、電梯故障事后處理程序1、故障處理完成后處理人應及時向值班工程師匯報處理經過與設備近況。2、分析故障發生的原因。對于因使用欠妥或維護和修理保養不到位引起的設備事故，相關班組長應向工程部總監提交書面報告。3、做好設備檔案的故障登記工作。篇2:學校二學期消防安全應急預案學校********學年第二學期消防安全應急預案生命重于泰山，比過一切。為了廣闊師生生命安全、學校校產安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必需的消防設施、設備，把火災事故隱患除去在萌芽狀態。為了提升學校的消防處理本領，依據《中華人民共和國消防法》的有關精神和上級有關部門的要求，特訂立本預案。一、可能引起學校火災事故的原因開學初正值冬春季節交替，天干物燥，電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，試驗操作欠妥、易燃易爆物品使用、保管欠妥，違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災事故。二、防備措施1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責；后勤副校長、總務主任實在負責，依據消防法律、法規，訂立學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃命方法，學期中至少舉辦一次消防安全疏散演練。3、加強巡查，發現火災隱患要及時處理、整改。4、保持通道暢通，不堆物。三、處理程序一旦發生火災，一般應按下列程序處理：1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。2、依照平常消防演練逃命的線路快速疏散。（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和老師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持冷靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚惶造成擠傷、踩傷等事故。B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。C.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣裳撕碎扔掉，切記不能奔馳，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場合。如旁邊有水，立刻用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢擴散和擴大。A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸不安全的物資。例如起火點相近的油桶、化學試驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受隔絕的物資。B.疏散性質緊要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、價值寶貴的物資。3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。4、等待消防車到來期間，可組織學校老師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。依據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和靠近全部滅火器，不要零敲碎敲，集中使用對準火點，盡量捉住戰機把火除去，或掌控住火勢的發展，最終由消防人員徹底撲滅火焰。5、搭配消防部門調查事故原因，維持秩序。6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必需的傷亡，同時也為火災除去后的調查起火原因供應有力證據。假如在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并搭配調查組供應當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。篇3:學校安全事故應急預案為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和掌控安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從學校實際啟程，特訂立本預案。一、安全事故搶險救災組織機構（一）、搶險救災指揮機構1、領導小組：總指揮：***（校長）副總指揮：***（副校長）***（副校長）成員：************2、緊要職責：（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的訂立和各項措施的落實。（2）充分利用各種渠道進行安全知識的宣傳教育，組織、引導全校安全常識的普及教育，廣泛開展有關安全技能訓練，不絕提高廣闊師生的防范意識和基本技能。（3）認真搞好各項物資保障，嚴格依照預案要求樂觀配備安全設施設備，強化管理，使之保持良好工作狀態。（4）采取一切必需手段，組織各方面氣力全面進行安全事故處理工作，把不良影響與損失降到最低點。（5）調動一切樂觀因素，全面保證和促進學校各項工作連續、穩定、健康發展。（二）、搶險救災隊伍1、搶險救災工作組⑴、工作機構：組長：***（校長）成員：******************各級部主任老師、班主任⑵、工作職責：依據事故類別，執行領導小組組長指示或命令，由工作小組組長實在負責現場指揮，全面組織救援搶險工作，及時搶救被困及緊要物資，最大限度地降低人員傷亡和資產損失，確保師生人身安全和資產安全。2、后勤保障工作組⑴、工作機構：組長：***成員：*********⑵、工作職責：依據事故類別，執行領導小組組長指示或命令，確保搶險設備設施及物質供應，負責聯系醫院對傷員進行及時救治或進行搶救，負責現場搶修及災后水、電等恢復工作，布置好師生生活、學習等工作，保證學校師生水、電等正常供應。3、警戒疏散工作組⑴、