第20課社會主義國家的發展與變化 說課稿-2023-2024學年高一下學期統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第1頁
第20課社會主義國家的發展與變化 說課稿-2023-2024學年高一下學期統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第2頁
第20課社會主義國家的發展與變化 說課稿-2023-2024學年高一下學期統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊_第3頁
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第20課社會主義國家的發展與變化說課稿--2023-2024學年高一下學期統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊課題:科目:班級:課時:計劃3課時教師:單位:一、教學內容本節課的教學內容是《第20課社會主義國家的發展與變化》,這是2023-2024學年高一下學期統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊的一部分。本節課的主要內容包括:

1.蘇聯的社會主義建設:通過學習蘇聯在斯大林時期和赫魯曉夫時期的社會主義建設,了解蘇聯社會主義模式的特點及其對后世的影響。

2.中國的社會主義建設:學習新中國成立后,我國在社會主義建設道路上的探索和實踐,以及取得的成就和經驗。

3.蘇聯解體和東歐劇變:了解蘇聯解體的過程及其對東歐社會主義國家的影響,掌握東歐劇變的原因和后果。

4.中國的改革開放:學習改革開放以來,我國在社會主義建設道路上的新的探索和實踐,以及取得的成就和經驗。二、核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括:時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷。

1.時空觀念:通過學習蘇聯和中國社會主義國家的發展與變化,讓學生能夠理解不同時期、不同國家的社會主義建設歷程及其特點。

2.史料實證:培養學生搜集、整理、分析史料的能力,讓學生能夠通過史料了解社會主義國家的發展與變化。

3.歷史解釋:讓學生能夠運用所學知識,對蘇聯和中國社會主義國家的發展與變化進行合理解釋。

4.家國情懷:通過學習我國社會主義建設的成就和經驗,培養學生的愛國主義情感,增強民族自豪感。三、教學難點與重點1.教學重點:

①蘇聯社會主義建設的經驗與教訓:通過分析蘇聯在斯大林時期和赫魯曉夫時期的社會主義建設,使學生理解蘇聯社會主義模式的特點及其對后世的影響。

②中國的社會主義建設道路:學習新中國成立后,我國在社會主義建設道路上的探索和實踐,以及取得的成就和經驗。

2.教學難點:

①蘇聯解體的原因及其對東歐社會主義國家的影響:理解蘇聯解體的過程及其對東歐劇變的影響,掌握東歐劇變的原因和后果。

②改革開放以來我國社會主義建設的新的探索和實踐:通過學習改革開放以來,我國在社會主義建設道路上的新的探索和實踐,使學生能夠理解其取得的成就和經驗。四、教學資源1.軟硬件資源:多媒體教學設備、投影儀、教學課件、歷史文獻資料。

2.課程平臺:學校課程管理系統、歷史教學資源共享平臺。

3.信息化資源:互聯網歷史教學資源、歷史教育網站、在線歷史課程。

4.教學手段:小組討論、案例分析、角色扮演、史料分析、課堂講授。五、教學過程1.導入(約5分鐘):

激發興趣:通過展示蘇聯和中國社會主義建設時期的圖片,引導學生思考:“社會主義國家的發展與變化”這一主題的意義和價值。

回顧舊知:回顧上一節課所講的內容,如蘇聯的社會主義建設、中國的社會主義建設等,為新課的學習做好鋪墊。

2.新課呈現(約30分鐘):

講解新知:詳細講解蘇聯的社會主義建設、中國的社會主義建設、蘇聯解體和東歐劇變、中國的改革開放等知識點。

舉例說明:以蘇聯的斯大林時期和赫魯曉夫時期的社會主義建設為例,說明蘇聯社會主義模式的特點;以中國的改革開放為例,說明我國在社會主義建設道路上的新的探索和實踐。

互動探究:引導學生討論蘇聯解體的原因及其對東歐社會主義國家的影響,以及我國社會主義建設的成就和經驗。

3.鞏固練習(約15分鐘):

學生活動:讓學生結合所學知識,分析現實生活中社會主義國家的發展與變化,如我國近年來改革開放的成就等。

教師指導:及時給予學生指導和幫助,解答學生在練習過程中遇到的問題。

4.課堂總結(約5分鐘):

5.作業布置(約5分鐘):

布置作業:讓學生撰寫一篇關于我國社會主義建設成就的短文,字數不限。

強調作業要求:要求學生結合所學知識,真實、客觀地反映我國社會主義建設的成就和經驗。六、學生學習效果1.知識與技能:

學生能夠掌握蘇聯和中國社會主義國家的發展與變化歷程,理解蘇聯社會主義模式的特點及其對后世的影響,了解新中國成立后我國在社會主義建設道路上的探索和實踐,以及取得的成就和經驗。

2.過程與方法:

3.情感態度與價值觀:

學生能夠樹立正確的歷史觀,認識社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就,培養愛國主義情感,增強民族自豪感。

4.核心素養:

學生在時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等方面得到提升,能夠運用所學知識對社會主義國家的發展與變化進行綜合分析和評價。

5.綜合能力:

總之,本節課結束后,學生應在知識掌握、能力培養、情感態度和價值觀塑造等方面取得顯著效果,為繼續學習歷史和相關學科奠定堅實的基礎。七、板書設計社會主義國家的發展與變化

①蘇聯的社會主義建設:斯大林時期、赫魯曉夫時期

②中國的社會主義建設:新中國成立后、改革開放以來

③蘇聯解體和東歐劇變:原因、過程、影響

④中國的改革開放:成就、經驗

2.關鍵詞:

蘇聯、社會主義建設、斯大林、赫魯曉夫、中國、改革開放、東歐劇變、成就、經驗

3.板書句:

①蘇聯社會主義建設:斯大林

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