2025屆駐馬店市重點中學物理高一第一學期期中考試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、質點做直線運動的位移x與時間t的關系為m，則該質點（）A．第1s內的位移是5m B．第2s末的速度是7m/sC．任意1s內的速度增量都是2m/s D．任意相鄰1s內的位移差都是1m2、現在的物理學中加速度的定義式為a=，而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為A=，其中v0和vt分別表示某段位移s內的初速度和末速度．A>0表示物體做加速運動，A<0表示物體做減速運動．則下列說法正確的是()A．若A不變，則a也不變B．若A不變，則物體在位移中點處的速度比大C．若a不變，則物體在中間時刻的速度比大D．若a>0且保持不變，則A逐漸變小3、一列車由等長的車廂連接而成．車廂之間的間隙忽略不計，一人站在站臺上與第一節車廂的最前端相齊．當列車由靜止開始做勻加速直線運動時開始計時，測量第一節車廂通過他的時間為1s，則從第5節至第16節車廂通過他的時間為（）A．1sB．2sC．4sD．6s4、如圖所示為甲、乙兩個物體沿同一直線運動的x﹣t圖象．由圖象可知()A．甲、乙的出發點相距160mB．乙比甲早出發10sC．甲、乙相向做勻速直線運動，甲的速度為﹣2m/s，乙的速度為6m/sD．甲運動20s時，甲、乙相遇，相遇點距甲的出發點120m5、他是第一個把實驗引進力學的科學家，并且利用實驗和數學邏輯推理相結合的方法研究物理學基本問題，從而有力地推進了人類科學認識的發展，這位科學家是A．愛因斯坦B．亞里士多德C．伽利略D．牛頓6、一物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為2m/s,1s后的速度大小變為12m/s，在這1s內物體的加速度大小可能為：A．可能等于10m/s2 B．可能小于10m/s2 C．一定等于10m/s2 D．可能等于14m/s27、如圖所示，光滑斜面上的四段距離相等，質點從O點由靜止開始下滑，做勻加速直線運動，先后通過a、b、c、d四個位置，下列說法正確的是A．質點由O到達各點所用時間之比B．質點通過各點的速率之比C．在斜面上運動的平均速度D．在斜面上運動的平均速度8、甲、乙兩物體從同一地點沿同方向做直線運動，運動的v-t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（

）A．乙運動的加速度逐漸增大B．在t0時刻，甲、乙相遇C．在0~t0時間內，乙的位移小于甲的位移D．甲、乙相遇時，乙的速度大于甲的速度9、當紙帶與運動物體連接時，打點計時器在紙帶上打出點跡．下列關于紙帶上點跡的說法中正確的是（）A．點跡記錄了物體運動的時間B．點跡記錄了物體在某段時間內的位移C．紙帶上點跡的分布情況反映了物體的質量和形狀D．紙帶上點跡的分布情況反映了物體的運動情況10、作用在同一個物體上的兩個共點力，一個力的大小是3N，另一個力的大小是8N，它們合力的大小可能是（）A．2N B．6N C．10N D．16N二、實驗題11、（4分）在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，給出了如下所需器材。①220V交流電源②細線和紙帶③鉤碼和小車④一端有滑輪的長木板⑤若干導線（1）還需要的實驗器材是______________（填兩種器材即可）（2）根據實驗所需器材進行實驗：A．把長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面B．把打點計時器固定在木板上帶滑輪的一端，并連好電路C．把穿過打點計時器的紙帶固定在小車后面D．把一條細線拴在小車上，細線跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼E.使小車停在靠近打點計時器處，先放開小車，讓小車運動，再接通電源，F.斷開電源，取出紙帶G.換上新的紙帶，再重做兩次上述操作步驟中，有錯誤的操作步驟是_______________。（填操作步驟前面的字母）12、（10分）（1）在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，實驗室提供了以下器材：電火花計時器、一端附有定滑輪的長鋁板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、交流電源、秒表。其中在本實驗中不需要的器材是________________________。（2）如圖所示，是某同學用電火花計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，電火花計時器打點的時間間隔T＝0.02s，將紙帶上一點標記為A點，然后按打點順序每隔四個點(圖上沒畫出)依次標為B、C、……，其中x1＝7.05cm，x2＝7.68cm，x3＝8.33cm，x4＝8.95cm，x5＝9.61cm，x6＝10.26cm。下表列出了打點計時器打下B、C、E、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D點時小車的瞬時速度。位置BCDEF速度/(m/s)0.7370.801_____0.9280.994（3）以A點為計時起點，在坐標圖中畫出小車的速度—時間關系圖線。（________）（4）根據你畫出的小車的速度—時間關系圖線計算出的小車的加速度a＝________m/s2。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖所示，有一個質量m=1kg的小球，小球分別與水平輕彈簧和不可伸長的輕繩一端相連，輕繩與豎直方向成45°角時小球處于靜止狀態，且此時小球對地面的壓力恰好為零。（g=10m/s(1)畫出此時小球的受力示意圖；(2)求出彈簧的彈力F和輕繩的拉力T；14、（14分）某物體做勻加速直線運動，初速度的大小為2m/s，物體運動24m時的速度為14m/s，求：(1)物體運動的加速度為多大？(2)第2s內的位移多大？(3)第5s初的速度為多大？15、（13分）如圖所示，兩個質量均為m的小環套在一水平放置的粗糙長桿上，兩根長度均為L的輕繩一端系在小環上，另一端系在質量為M的木塊上，兩個小環之間的距離也為L，小環和木塊都保持靜止，試求：（1）繩子上的張力（2）桿對小環的支持力；（3）小環與桿之間的動摩擦因數至少為多大？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】

由于質點做直線運動的位移x與時間t的關系為，結合勻變速直線運動位移與時間的關系可知，解得A．第1秒內的位移故A錯誤；B．第2s末的速度故B錯誤；C．從上面的分析，可以得到，可得到任意1s內的速度增量都是2m/s，故C正確；D．任意相鄰1s內的位移差故D錯誤。故選C。2、D【解析】

若A不變，有兩種情況一是：A＞0，在這種情況下，相等位移內速度增加量相等，所以平均速度來越大，所以相等位移內用的時間越來越少，由可知，a越來越大；第二種情況A＜0，相等位移內速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內用的時間越來越多，可知a越來越小，故A錯誤．因為相等位移內速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為，所以此位置的速度為，故B錯誤；勻變速直線運動中間時刻速度為，C錯誤，若a＞0且保持不變，相等位移內速度變化減小，A逐漸變小．故選D．3、B【解析】

取車為參考系，把車的運動轉化為人做勻加速直線運動，設每節車廂長為L，加速度為a，則由L=12at12，得人通過第一節車廂的時間為：t1=2La=1s，人通過前4節車廂的時間為：t4=2×4La=2s，人通過前16節車廂的時間為：故選B。【點睛】取車為參考系，把車的運動轉化為人做勻加速直線運動，結合位移時間公式求出人通過第一節車廂和前4節、前16節車廂所用的時間，從而得出第5節至第16節車廂通過的時間。4、A【解析】

A.根據圖象可知，甲的出發點為x=160m處，乙從原點出發，所以出發點相距160m，故A正確；B.根據圖象可知，甲從t=0時刻出發，乙在t=10s末出發，所以甲比乙早出發10s，故B錯誤；C.x﹣t圖象的斜率表示速度，則甲的速度為：m/s乙的速度為：m/s故C錯誤；D.根據圖象可知，甲運動20s時，甲、乙相遇，相遇點距甲的出發點：x=160m-120m=40m故D錯誤。5、C【解析】

根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可.【詳解】伽利略是第一個把實驗引進力學的科學家，他利用實驗和數學邏輯推理相結合的方法確定了一些重要的力學定律，從而有力的推進了人類科學認識的發展；故C正確，A、B、D錯誤.故選C.【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一.6、AD【解析】

當1s后的速度方向與初速度方向相同，則加速度：，當1s后的速度方向與初速度方向相反，則加速度：，故AD正確，所以AD正確，BC錯誤．7、AD【解析】

ACD．據得可得時間t與各點到O點位移的平方根成正比，Oa、Ob、Oc、Od的距離之比為1：2：3：4，所以質點由O到達各點的時間之比為所以a點是Od段的時間中點，所以故AD正確，C錯誤；B．據得可得速度v與各點到O點位移的平方根成正比，Oa、Ob、Oc、Od的距離之比為1：2：3：4，所以質點通過各點的速率之比為故B錯誤。8、CD【解析】

A：速度時間圖象切線斜率表示物體的加速度，則乙運動的加速度逐漸減小。故A項錯誤。BC：在0~t0時間內，乙的速度均小于甲的速度，則在0~t0時間內，乙的位移小于甲的位移；又兩物體從同一地點沿同方向做直線運動，則t0時刻，甲在前乙在后。故B項錯誤，C項正確。D：速度時間圖象與時間軸圍成面積表示對應時間內的位移，由圖知，當甲、乙相遇，位移相等時，乙的速度大于甲的速度。故D項正確。【點睛】圖象類題目要理解圖象橫縱坐標、截距、斜率、交點、圖象與坐標軸圍成的面積等對應的物理意義。9、ABD【解析】試題分析：打點計時器每隔一定的時間打下一個點，因而點跡記錄了物體運動的時間，故A正確；同時也記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內的位移，故B正確；點跡的分布情況反映了物體的運動情況，而不能反映物體的質量和形狀，故C錯誤；根據對C選項的論述可知，D正確．故選ABD考點：考查了對打點計時器的理解點評:對于實驗裝置和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去操作，同時要學會對實驗結果進行正確的分析，得出實驗結論．10、BC【解析】

兩力合成時，合力范圍為：|F1-F2|≤F≤F1+F2一個力的大小是3N，另一個力的大小是8N，故合力：5N≤F≤11N故BC正確，AD錯誤。故選BC。二、實驗題11、電火花打點計時器；毫米刻度尺BE【解析】

(1)[1]在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中，題中給了220V交流電源，還需要電火花打點計時器，在處理數據時還需要毫米刻度尺。(2)[2]把打點計時器固定在木板上不帶滑輪的一端，并連好電路，故B錯誤。使小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，再放開小車，讓小車運動，故E錯誤，故填BE。12、秒表0.8640.64(0.63～0.65均可)【解析】

(1)[1]時間可以由紙帶上的點數和打點頻率算出，故不需要秒表．(2)[2]根據勻變速直線運動中間時刻的瞬時速度等于這段時間內的平均速度知：vD＝＝＝0.864m/s(3)[3]小車的速度—時間關系圖線如圖所示．(4)[4]在v-t圖象中，圖線的斜率表示加速度的大小則:a＝＝0.64m/s2三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、(1)（2）10N；102N【解析】

（1）對小球進行受力分析，小球受到重力、拉力和彈簧的彈力作用，（2）根據共點力平衡可知，F=mg=10N，T=14、（1）（2）8m（3）18m/s【解析】

（1）根據速度位移公式求得加速度；

（2）第2s內的位移為前2s內的位移與前1s內的位移之差；

（3）第5s初的速度即為第4s末的速度，根據速度時間公式求得速度；【