幼兒園一日活動指導(dǎo)xxxx區(qū)xx幼兒園目錄Contents123幼兒園一日活動的內(nèi)涵幼兒一日活動作息的制定一日活動組織的指導(dǎo)PART01幼兒園一日活動的內(nèi)涵幼兒園一日活動的內(nèi)涵

是指幼兒從入園到離園的一天時間里，在幼兒園室內(nèi)外各個空間所發(fā)生的全部經(jīng)歷。幼兒園一日活動以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。思考：幼兒園一日活動的劃分有哪些類型？生活活動體育活動自主游戲活動學(xué)習(xí)活動生活活動：

生活活動：滿足幼兒基本生活需要的活動，主要包括幼兒入園、進餐、飲水、盥洗、如廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。生活活動貫穿于幼兒的一日活動中，旨在幫助幼兒發(fā)展生活自理、與人交往、自我保護等能力，逐步養(yǎng)成健康的生活規(guī)則和習(xí)慣。體育活動

是指在運動場地上，通過器械運動、自然因素鍛煉、操節(jié)等形式開展的日常運動。體育活動能增強幼兒運動能力和環(huán)境適應(yīng)能力，是幼兒形成健康體魄、愉快情緒的重要途徑。體育活動包括了體育集體活動、自選活動和操節(jié)三個方面。自主游戲活動

幼兒在游戲情境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主展開、自發(fā)交流的積極主動的活動過程。自主游戲活動能夠滿足幼兒的個體需要，促進幼兒在自發(fā)、自主、自由的活動中發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、交往合作能力及提升好奇探究的品質(zhì)。學(xué)習(xí)活動

教師采用游戲、談話、實驗、操作、實地參觀、聽賞、表演等多種方式，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認(rèn)真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)活動包括活動準(zhǔn)備、活動實施和活動評價三個環(huán)節(jié)，教師通過集體、小組和個別學(xué)習(xí)的方式組織學(xué)習(xí)活動。PART02一日活動作息的制定制定幼兒園一日活動的原則：1、一日活動安排要做到動靜交替，不同領(lǐng)域活動交替，室內(nèi)外活動交替，集體、小組與個別教育相結(jié)合。2、保證每天2小時戶外活動時間。3、穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則PART03幼兒園一日活動的內(nèi)容生活活動：入園

⑦.引導(dǎo)提前入園的幼兒進行晨間鍛煉或自主游戲，避免消極等待；⑧.了解幼兒出勤情況，及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。飲水①.關(guān)注幼兒飲水量，鼓勵幼兒按需飲水，保證幼兒一日飲水量；②.引導(dǎo)幼兒有序接水，飲水完畢把水杯放回原位；③.照顧身體不適幼兒，根據(jù)需要提醒幼兒增加飲水次數(shù)。餐

點①.合理安排餐前活動；指導(dǎo)幼兒餐前洗手；②.營造寬松、愉快的進餐環(huán)境和氛圍；餐點③.向幼兒介紹食譜，激起幼兒食欲，了解并尊重幼兒的飲食習(xí)慣；④.幫助或指導(dǎo)幼兒自主取餐、進餐，減少等待時間；及時糾正個別幼兒不良的進餐習(xí)慣，對進餐能力較弱、身體不適的幼兒給予幫助；餐點⑤.隨機對幼兒進行膳食營養(yǎng)、進餐禮儀方面的教育；⑥.引導(dǎo)幼兒餐后收拾餐具；培養(yǎng)幼兒飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣；⑦.引導(dǎo)先吃完的幼兒開展自主活動，并提醒幼兒活動時不要影響其他幼兒進餐；

⑧.根據(jù)季節(jié)、天氣和課程內(nèi)容靈活組織適宜的餐后活動。2、體育活動：集體活動、自選活動、早操或課間操①.保證走、跑、跳、攀爬、投擲、鉆、平衡等各種基本體育活動的開展，活動應(yīng)包括準(zhǔn)備與熱身、基本練習(xí)、放松與整理三個部分內(nèi)容；②.根據(jù)幼兒發(fā)展水平選擇、安排適宜的體育活動，重視幼兒基本動作發(fā)展，促進幼兒運動技能均衡發(fā)展；③.著裝適宜，口令清晰，動作規(guī)范，活動游戲化；④.活動前，布置好場地，并檢查器械及場地是否存在不安全因素；⑤.檢查幼兒服飾的適宜性，尤其留意幼兒的圍巾、鞋帶和衣服的外加飾物的安全性等；組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒運動的興趣；體育活動⑧.觀察幼兒運動，發(fā)現(xiàn)危險行為應(yīng)及時阻止；幼兒受傷或身體不適，要及時處理并告知家長；⑨.活動結(jié)束后進行小結(jié)，可鼓勵幼兒大膽說出自己的體驗和想法；指導(dǎo)幼兒收拾器材，整理活動場地。3、自主游戲活動：參加自己喜歡的游戲活動，主動選擇自己喜愛的材料、場地、伙伴等。①.每天為幼兒提供連續(xù)不少于1小時的自主游戲時間，充分創(chuàng)造條件讓幼兒進行自主游戲；②.綜合考慮本園、本班空間大小、活動人數(shù)、活動內(nèi)容等因素，適度調(diào)整室內(nèi)外游戲活動的空間，保證幼兒足夠的游戲空間；③.根據(jù)幼兒年齡特點和興趣，提供安全衛(wèi)生、種類豐富、層次多樣的游戲材料及器械，并根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，及時調(diào)整和補充游戲材料和器械；自主游戲活動④.根據(jù)主要功能，將材料歸類擺放在高度適宜的固定位置，便于幼兒自主取放、搭配和隨意組合；⑤.與幼兒共同建立游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒正確安全使用玩具材料和器械，自覺遵守游戲規(guī)則；⑥.鼓勵幼兒自主確定游戲內(nèi)容，選擇游戲材料和同伴；幫助幼兒解決自主選擇時的困難和矛盾；自主游戲活動⑦.教師用合適的方式觀察記錄幼兒游戲的情況，理解幼兒的行為，并以適當(dāng)?shù)姆绞椒窒碛變旱捏w驗；⑧.適時指導(dǎo)幼兒游戲，引導(dǎo)未投入游戲的幼兒參與游戲；適當(dāng)回應(yīng)幼兒的特殊需要；⑨.鼓勵幼兒與材料、與教師、與同伴積極互動，促進幼兒全面發(fā)展；自主游戲活動⑩.鼓勵幼兒在自己經(jīng)驗基礎(chǔ)上自發(fā)開展游戲，鼓勵假想游戲；11.游戲結(jié)束前，提前給予信號，使幼兒有心理準(zhǔn)備；在保證室內(nèi)外游戲時間的同時，給幼兒一定彈性時間。如有必要，游戲可適當(dāng)延長5-10分鐘；12.游戲結(jié)束后，可與幼兒一起分享游戲的感受。4、學(xué)習(xí)活動：活動準(zhǔn)備、活動實施、活動評價活動準(zhǔn)備①.充分了解幼兒經(jīng)驗，制定活動計劃，根據(jù)當(dāng)天實際情況，適當(dāng)調(diào)整具體的教學(xué)方案；②.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及幼兒興趣、能力和需要，合理分配集體、小組或個別活動的時間；

活動準(zhǔn)備③.集體學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備包括：幼兒座位的擺放滿足師幼互動的需要；教具、課件或展示板的位置以及呈現(xiàn)方式，便于幼兒平視，確保每位幼兒都能清楚看見；學(xué)具便于取用；調(diào)試所需要的電腦、錄音機、播放器等，確保適用；活動準(zhǔn)備④.小組學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備包括：根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)或幼兒的能力、性別、個性特點等要素合理分組，鼓勵幼兒自由分組；小組人數(shù)適宜；合理安排各活動區(qū)域的地點，避免互相干擾；材料擺放便于幼兒之間合作；教師分工指導(dǎo)幼兒；活動準(zhǔn)備⑤.個別學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備包括：根據(jù)個體需要投放材料；合理規(guī)劃學(xué)習(xí)空間，動靜分隔，盡量避免相互干擾。小班小組學(xué)習(xí)活動：咸柑橘活動引發(fā)：春節(jié)期間幼兒園購買了4盆年桔，元宵節(jié)過后，孩子們發(fā)現(xiàn)桔子開始掉了。孩子們時常撿起來。年桔可以做什么呢？引發(fā)了本次活動的開展。活動準(zhǔn)備：活動前：與孩子共同征求園長的意見，是否可以摘取。材料準(zhǔn)備：1、玻璃罐、鹽。與家長溝通，分組進行帶玻璃罐和鹽回幼兒園。

2、籃子、盆、桶。思考：在本次活動中，孩子們得到什么發(fā)展？小組活動：《咸柑橘》

1、表達(dá)自己的需要與想法。

2、為自己的好行為或獲得成果感到高興。

3、對幼兒園生活好奇，喜歡上幼兒園，感受與同伴合作的樂趣。

4、摘一個數(shù)一個，手口一致的進行點數(shù)，并說出總量。

5、體驗和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都能用到數(shù)。

6、認(rèn)識鹽的顏色、形狀、味道。

要組織好幼兒的一日活動，教師根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的作息和學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我管理。

四有好老師培養(yǎng)孩子成為：

愛國、愛黨，求知欲強！