2/2收集整理，僅供參考2023年江西南昌大學人文學院招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：C2.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】：D3.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.院黨委(支委)會C.教職工代表大會D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.研究生教學C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.獨立自主C.公平公正D.真誠守信【答案】：A6.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.秉公辦事B.堅持真理C.因材施教D.賞罰分明【答案】：C7.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.矯正不良認知B.寫日記C.運動調(diào)節(jié)D.傾訴【答案】：A8.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師道德行為的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D9.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.教書育人【答案】：D10.更加強調(diào)通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎課程C.研究生課程D.學科基礎課程【答案】：A11."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.教育與生產(chǎn)勞動相結合C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.加強理論教學【答案】：B12.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.顯性課程B.隱蔽課程C.核心課程D.彈性課程【答案】：A13.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學能力【答案】：B14.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.學校自治C.學生自治D.基層自治【答案】：D15.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導作用B.有利于教師因材施教C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于大面積培養(yǎng)人才【答案】：B16.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應當A.在全班面前批評B.開除C.等待他自我醒悟D.耐心教育【答案】：D17.強化問題意識原則也叫（）。A.教學與科學研究相結合B.引導研究學習C.講述思路D.增強學生參與【答案】：B18.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.邏輯思維B.動作思維C.形象思維D.直覺思維【答案】：B19.高等教育評價制度的核心在于（）。A.問責B.權力C.發(fā)展D.管理【答案】：B20.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據(jù)的（）。A.同化學習遷移說B.經(jīng)驗類化遷移說C.認知結構遷移說D.形式訓練遷移說【答案】：D21.從對普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.社會關系的整合過程B.社會文化的重構過程C.個人素質(zhì)的提升過程D.善良意志的實踐過程【答案】：A22.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術悲觀主義B.技術樂觀主義C.技術價值中性論者D.技術決定論者【答案】：D23.反對內(nèi)省，主張采用客觀的實驗方法來研究心理現(xiàn)象的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.行為主義心理學C.精神分析心理學D.機能主義心理學【答案】：B24.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰B.認識到法律不是死板的條文C.認識到必須尊重他人的看法和想法D.對自己塑造一個社會贊同的形象【答案】：C25.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.大學自治B.學術自由C.傳授知識D.發(fā)展科學【答案】：D26.師德規(guī)范要求教師“追求創(chuàng)新，注重個性”，以下哪條不屬于這一要求的內(nèi)容（）。A.加強國內(nèi)外學術交流，追蹤學術前沿，更新教學內(nèi)容B.形成個性化教育模式，鼓勵學生創(chuàng)新和冒尖C.因材施教，注重學生個性發(fā)展D.保持個性，敢于特立獨行【答案】：D27.教師道德品質(zhì)的構成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德情感B.道德認識和道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B28.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質(zhì)B.能力C.認知D.情感【答案】：A29.“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童”這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.關愛學生【答案】：D30.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.個體倫理學B.制度倫理學C.美德倫理學D.責任倫理學【答案】：D31.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。A.認知心理學B.管理心理學C.實驗心理學D.工程心理學【答案】：D32.科學技術知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.科學實驗B.生產(chǎn)勞動C.社會生活D.學校教育【答案】：D33.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.分析策略D.計劃策略【答案】：A34.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.艾賓浩斯【答案】：D35.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.戰(zhàn)略分析B.實施戰(zhàn)略C.確定戰(zhàn)略目標D.評估戰(zhàn)略【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識B.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景C.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇D.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力【答案】：ABD37.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調(diào)查研究制度B.建立健全員工多崗位鍛煉制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全深入基層鍛煉制度【答案】：ABD38.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經(jīng)教育不改的。B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。D.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的【答案】：ACD39.（）是知覺的基本特征。A.分散性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】：BCD40.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導C.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ACD41.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.學歷進修型D.教學熟練者型【答案】：CD42.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.教育違法C.治安違法D.強制權E.監(jiān)督權F.裁決權G.處罰權H.命令權【答案】：DEFGH43.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.認識B.養(yǎng)成C.塑造D.內(nèi)化【答案】：BCD44.與高等教育終身化相關的概念包括（）。A.學會生活B.學會生存C.終身學習D.終身教育【答案】：CD45.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以生活為本B.以問題為中心C.以實踐為落腳點D.學校德育課程與社團工作相結合【答案】：ABCD46.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.崗位責任C.規(guī)章制度D.誠實守信【答案】：ABC47.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.進行榜樣教育C.提出具體而合理的要求D.從學生實際認知水平出發(fā)【答案】：ABCD48.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”C.“智者千慮，必有一失”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD49.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹B.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。C.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜D.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的【答案】：CD50.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的人才C.錯誤的道德觀D.錯誤的學生觀【答案】：ABD51.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅持批評與自我批評B.不文過飾非C.克服私心雜念D.辦實事，不圖虛名【答案】：ABC52.高等教育的層次包括（）。A.精英教育B.研究生教育C.大眾化高等教育D.本科教育【答案】：AC5