XXXX職業(yè)學(xué)院通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（202X級(jí)）202X年9月20日一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：通信技術(shù)專業(yè)代碼：610301二、入學(xué)要求招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生三、修業(yè)年限學(xué)制：三年四、職業(yè)面向通信技術(shù)專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1通信技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向?qū)I(yè)大類（專業(yè)類）及代碼對(duì)應(yīng)行業(yè)職業(yè)類別崗位類別職業(yè)技能等級(jí)證書社會(huì)認(rèn)可度高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)備注電子信息大類（通信類）6103電信、廣播電視和衛(wèi)星傳輸服務(wù)（63）信息和通信工程技術(shù)人員（2-02-10）通信工程建設(shè)、通信設(shè)備制造、通信系統(tǒng)維護(hù)與管理、通信系統(tǒng)集成1、ICT，2、BAP，3、1+XWeb前端開發(fā)五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向電信服務(wù)行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事通信工程建設(shè)、通信設(shè)備制造、通信系統(tǒng)維護(hù)與管理、通信系統(tǒng)集成等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)（1）基本素質(zhì)政治素質(zhì)：掌握馬克思主義基本原理和鄧小平理論的基本思想，有理想、懂政策、有法律意識(shí)；思想品德：熱愛祖國(guó)、熱愛本職工作、處事嚴(yán)謹(jǐn)、遵紀(jì)守法、勤奮上進(jìn)；文化素質(zhì)：具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，具有準(zhǔn)確的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力；身心素質(zhì)：具有良好的身體和心理素質(zhì)，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。（2）職業(yè)素質(zhì)質(zhì)量意識(shí)：具有質(zhì)量第一的意識(shí)和強(qiáng)烈的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；工程意識(shí)：具有良好的標(biāo)準(zhǔn)化軟件編程習(xí)慣，工作系統(tǒng)化、模塊化、規(guī)范化；團(tuán)隊(duì)意識(shí)：具有團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；創(chuàng)新意識(shí)：具有創(chuàng)新精神，敢于推陳出新，開拓和發(fā)展新技術(shù)、新項(xiàng)目。2.知識(shí)目標(biāo)（1）具有通信工程基本能力。（2）具有計(jì)算機(jī)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等計(jì)算機(jī)工程基本能力。（3）具有通信產(chǎn)品營(yíng)銷能力。（4）具有通信設(shè)備安裝與維護(hù)能力。（5）具有通信產(chǎn)品測(cè)試與維修能力。（6）具有通信產(chǎn)品生產(chǎn)管理與質(zhì)檢能力。3.能力目標(biāo)（1）具有查閱技術(shù)資料、分析解決實(shí)際技術(shù)問題的能力。（2）具有對(duì)新的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)能力。（3）具有制訂完善工作計(jì)劃的能力。（4）具有邏輯思維能力。（5）具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的能力。（6）具有熟悉安全生產(chǎn)規(guī)范、操作規(guī)程及環(huán)保基本要求的能力。六、課程設(shè)置及要求通信技術(shù)專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課和專業(yè)（技能）課程，其中，公共基礎(chǔ)課按照教育部相關(guān)文件要求設(shè)置。通信技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及要求如表2所示，公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容如表3所示，專業(yè)（技能）課程如表4所示，第二課堂活動(dòng)如表5所示，職業(yè)資格等級(jí)證書培訓(xùn)課如表6所示。表2通信技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及要求課程類別課程性質(zhì)課程名稱課程目標(biāo)教學(xué)要求及安排（填寫線上或線下和開設(shè)學(xué)期）備注共享性公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程必修課思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史特征，緊緊圍繞青年大學(xué)生面對(duì)的突出問題，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德和法治教育。引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的中國(guó)精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從而養(yǎng)成良好的道德法治素養(yǎng)和行為習(xí)慣，逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。線下、第一學(xué)期毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中形成的理論成果；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識(shí)；對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對(duì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。線下、第二學(xué)期形勢(shì)與政策在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會(huì)信息化的時(shí)代背景下，緊緊圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把堅(jiān)定“四個(gè)自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果，重點(diǎn)講授新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生做到“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷、民族自信心和社會(huì)責(zé)任感。線下、第一到第五學(xué)期思想政治實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長(zhǎng)成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以微視頻、楷模宣講、觀后感或讀后感等形式為載體。通過豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，在親身經(jīng)歷中體驗(yàn)美好生活、感悟歷史使命、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)、文化素養(yǎng)和法治精神，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析問題解決問題，從而牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，成為養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。線下，第1學(xué)期，8學(xué)時(shí)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課積極貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》等文件精神，以大學(xué)生成長(zhǎng)成才為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以微電影，演講、朗誦、紅歌等形式為實(shí)載體，通過豐富多彩實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生將所學(xué)理論與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐活動(dòng)中更好地掌握、理解馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中所產(chǎn)生的諸多理論成果，尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。自覺運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新成果指導(dǎo)自己的思想和行為，從而堅(jiān)定理論自信，做到與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的"三觀"，增強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和人文素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的責(zé)任意識(shí)。線下，第2學(xué)期，8學(xué)時(shí)體育圍繞“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、體育文化、項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、鍛煉價(jià)值、樹立正確的健康觀、運(yùn)動(dòng)欣賞；懂得運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則與裁判方法、競(jìng)賽組織；理解運(yùn)動(dòng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、實(shí)際運(yùn)用的方法、發(fā)展身體素質(zhì)的手段；了解與運(yùn)動(dòng)、職業(yè)有關(guān)的損傷產(chǎn)生原因及保健知識(shí)；了解各職業(yè)身體工作的特征。線下，第1-3學(xué)期軍事理論課讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。第1學(xué)期，線上24學(xué)時(shí)，線下8學(xué)時(shí)，第五周心理與衛(wèi)生健康教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)義和利、群和己、成和敗、得和失，培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。第2學(xué)期，線下16學(xué)時(shí)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服務(wù)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)。通過高職學(xué)生《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》，豐富學(xué)生大學(xué)生活，并讓學(xué)生及早為人生設(shè)定正確的發(fā)展目標(biāo)，使個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)傾向和興趣特點(diǎn)與專業(yè)選擇學(xué)習(xí)相結(jié)合，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和路徑，挖掘自我全部潛能和資源去實(shí)現(xiàn)不同階段的目標(biāo)，盡快適應(yīng)職場(chǎng)，活出精彩人生。線下、第5學(xué)期、16學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)采用的是“基于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的教、學(xué)、考、賽”一體化教學(xué)模式。通過本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的軟硬件維護(hù)，熟悉Windows操作，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)有所了解，熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達(dá)到ICT\BAP國(guó)際認(rèn)證技能要求。第1-2學(xué)期，3學(xué)時(shí)/周機(jī)房授課參加認(rèn)證考試IT英語(yǔ)使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力，即一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語(yǔ)業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日常活動(dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平及職業(yè)生涯后續(xù)發(fā)展所需要的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)打下較好的基礎(chǔ)力。掌握職場(chǎng)環(huán)境下，處理一般涉外事務(wù)的人際交往能力、協(xié)作能力、創(chuàng)新能力及抗壓能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)，成為具備入職競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)人才。線上線下混合式教學(xué)第1-2學(xué)期，共計(jì)80學(xué)時(shí)美育通過鑒賞藝術(shù)作品、學(xué)習(xí)藝術(shù)及審美理論、參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等，樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)；了解、吸納中外優(yōu)秀藝術(shù)成果，理解并尊重多元文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美勞全面和諧發(fā)展。線上+線下，第1、2學(xué)期線上線下各16學(xué)時(shí)入學(xué)教育讓學(xué)生對(duì)學(xué)校生活中的安全、紀(jì)律、學(xué)籍管理、獎(jiǎng)助貸補(bǔ)勤、專業(yè)教學(xué)等進(jìn)行初步了解，為學(xué)生開展正式學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。第一學(xué)期，穿插于軍訓(xùn)軍訓(xùn)讓學(xué)生了解共同條令主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作基本要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織性紀(jì)律性觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過硬作風(fēng)。第一學(xué)期，60學(xué)時(shí)勞動(dòng)教育能結(jié)合勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下完成勞動(dòng)任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。線下、第2-4學(xué)期穿插于實(shí)踐類課程中勞動(dòng)實(shí)踐馬克思主義理論類課程了解并掌握馬克思主義基本原理的基本概念、基本理論以及運(yùn)用基本原理分析和解決實(shí)際問題的能力；樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；擴(kuò)大哲學(xué)視野、了解一些相關(guān)的中國(guó)哲學(xué)和西方哲學(xué)知識(shí)線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺(tái)1-5學(xué)期均開設(shè))學(xué)生自行學(xué)習(xí)黨史國(guó)史類課程學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史有助于理解黨的思想理論，能夠了解這些理論是在什么背景下、針對(duì)什么問題提出來(lái)的，解決沒解決這些問題，就會(huì)更加理性地認(rèn)同黨的思想理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理論自信線上學(xué)習(xí)(智慧樹平臺(tái)1-5學(xué)期均開設(shè))創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育啟蒙高職學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，使其了解創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求，了解創(chuàng)業(yè)的概念、要素與特征等，掌握開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)。引導(dǎo)高職學(xué)生認(rèn)知當(dāng)今企業(yè)及行業(yè)環(huán)境，了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，把握創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，掌握商業(yè)模式開發(fā)的過程，設(shè)計(jì)策略及技巧等。解析并培養(yǎng)高職學(xué)生的批判性思維、洞察力、決策力、組織協(xié)調(diào)能力與領(lǐng)導(dǎo)力等各項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，使其具備必要的創(chuàng)業(yè)能力。通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、模擬實(shí)踐活動(dòng)開展等，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)評(píng)估、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦企業(yè)流程與風(fēng)險(xiǎn)管理等。第1-5學(xué)期，線上線下相結(jié)合12學(xué)時(shí)實(shí)踐（線下）8學(xué)時(shí)理論（線上）專業(yè)（技能）課程必修課Web前端開發(fā)讓學(xué)生理解HTML5、CSS及JavaScript等基本的理論知識(shí)；掌握應(yīng)用上述理論知識(shí)，制作基本網(wǎng)頁(yè)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局、實(shí)現(xiàn)多樣化及良好客戶體驗(yàn)的頁(yè)面效果等應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)特色網(wǎng)頁(yè)。第一學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、面向過程語(yǔ)言基礎(chǔ)，讓學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法，編程技巧，編程的思維方式，為后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。第二學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建第二學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)（一）第三學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)第三學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)移動(dòng)通信技術(shù)第三學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)IT日語(yǔ)讓學(xué)生熟練掌握日語(yǔ)，進(jìn)行日常簡(jiǎn)單對(duì)話，具有一定日語(yǔ)能力基礎(chǔ)。第三學(xué)期開設(shè)共56學(xué)時(shí)嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與組成第四學(xué)期企業(yè)班開設(shè)共64學(xué)時(shí)路由交換技術(shù)（通信）第四學(xué)期普通班開設(shè)共64學(xué)時(shí)POSIX編程第四學(xué)期企業(yè)班開設(shè)共64學(xué)時(shí)光纖通信技術(shù)第四學(xué)期普通班開設(shè)共64學(xué)時(shí)TCP/IP協(xié)議詳解第四學(xué)期企業(yè)班開設(shè)共64學(xué)時(shí)C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第四學(xué)期普通班開設(shè)共64學(xué)時(shí)Unix系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)編程UnixUnixUnix第四學(xué)期企業(yè)班開設(shè)共64學(xué)時(shí)JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)讓學(xué)生了解JAVA面向?qū)ο蟮乃枷牒突靖拍睢⒗斫夂驼莆彰嫦驅(qū)ο蟮暮诵母拍睢惡蛯?duì)象，能設(shè)計(jì)合理的類，并使用繼承和派生構(gòu)造應(yīng)用程序、能熟練使用Java語(yǔ)言進(jìn)行桌面應(yīng)用程序的開發(fā)。第四學(xué)期普通班開設(shè)共64學(xué)時(shí)企業(yè)校外實(shí)習(xí)1（企業(yè)）赴企業(yè)開展綜合實(shí)訓(xùn)提高綜合技能和職業(yè)技能。第二學(xué)期企業(yè)班開設(shè)共120學(xué)時(shí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)與普班實(shí)訓(xùn)不兼修。Web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)PS制作效果圖、HTML5、CSS+DIV網(wǎng)頁(yè)布局、JavaScript等Web前端開發(fā)技術(shù)結(jié)合起來(lái)制作一個(gè)網(wǎng)站。第二學(xué)期普通班開設(shè)企業(yè)校外實(shí)習(xí)2（企業(yè)）赴企業(yè)開展綜合實(shí)訓(xùn)提高綜合技能和職業(yè)技能。第三學(xué)期企業(yè)班開設(shè)共120學(xué)時(shí)企業(yè)實(shí)訓(xùn)與普班實(shí)訓(xùn)不兼修。計(jì)算機(jī)電路實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期普通班開設(shè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期普通班開設(shè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)第三學(xué)期普通班開設(shè)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本理論進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)。第三學(xué)期普通班開設(shè)校外實(shí)習(xí)第五學(xué)期開設(shè)1-57-9周共240學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)第五學(xué)期10-18周第六學(xué)期1-15周開設(shè)共720學(xué)時(shí)專業(yè)選修課高等數(shù)學(xué)（上）-高職高專線上學(xué)習(xí)學(xué)生自行學(xué)習(xí)獲取相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)字信號(hào)處理物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)......職業(yè)資格等級(jí)證書培訓(xùn)課1+X類證書第三學(xué)期線下輔導(dǎo)第二課堂根據(jù)專業(yè)實(shí)際需求開設(shè)第1-4學(xué)期線上輔導(dǎo)提示：1.能力拓展選修課即為公共選修課2.職業(yè)資格等級(jí)證書培訓(xùn)課，建議每個(gè)專業(yè)選取1-3個(gè)工種，安排在第4、5學(xué)期進(jìn)行，如學(xué)生在第4學(xué)期獲得一個(gè)工種的中級(jí)證書，第5學(xué)期還可以考取同一工種的高級(jí)證書。人才培養(yǎng)過程建議執(zhí)行2+0.5+0.5模式，即第5學(xué)期的0.5需設(shè)置專業(yè)對(duì)接企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練的課程（考取技能鑒定等級(jí)證書和不考取技能鑒定等級(jí)證書要有不同的教學(xué)方案），有利于第6學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生獲取1個(gè)工種的職業(yè)資格等級(jí)證書（中級(jí)）可獲取1學(xué)分，獲取同一工種的職業(yè)資格等級(jí)證書（高級(jí)）可學(xué)分績(jī)點(diǎn)3.實(shí)施英語(yǔ)教學(xué)改革，公共英語(yǔ)要面向船舶實(shí)用英語(yǔ)改革4.開展輪換工種實(shí)訓(xùn)，學(xué)院專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼表3公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號(hào)課程名稱主要內(nèi)容學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3222毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論6443形勢(shì)與政策3214思想政治實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐課以微視頻形式，圍繞大學(xué)生活、社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行等內(nèi)容，以微視頻形式傳遞正能量；楷模宣講，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)年度大學(xué)生人物、感動(dòng)中國(guó)年度人物、全國(guó)時(shí)代楷模、全國(guó)道德模范人物等先進(jìn)人物，并用自己的語(yǔ)言講好崇德向善的感人故事；觀看《大國(guó)工匠》紀(jì)錄片或閱讀《匠人精神》等書籍，了解工匠事跡、感悟匠人精神，并結(jié)合專業(yè)實(shí)際，寫一篇不少以1000字的觀后感或讀后感。80.5《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課通過微電影使學(xué)生身臨其境地再現(xiàn)新民主主義革命時(shí)期尤其是建國(guó)70周年以來(lái)發(fā)生的重大事件，感受今天的幸福生活來(lái)之不易。旨在紀(jì)念偉大的革命先烈，加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義教育，繼承愛國(guó)傳統(tǒng)。進(jìn)而珍惜今天美好生活，承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任；以演講、朗誦和演唱紅歌等形式，歌頌我們偉大祖國(guó)的輝煌業(yè)績(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。80.55體育體育課為“課內(nèi)外一體化體育課程”體系。課內(nèi)教學(xué)實(shí)行“0.5+1”的課堂教學(xué)體系，第一學(xué)期開設(shè)基礎(chǔ)體育課，內(nèi)容圍繞體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置；第二、第三學(xué)期開設(shè)體育選項(xiàng)課（包含職業(yè)體能內(nèi)容），主要項(xiàng)目包括籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武術(shù)、太極拳、體育舞蹈。第二課堂開展大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試；圍繞體育競(jìng)賽開展相應(yīng)的專項(xiàng)訓(xùn)練課；針對(duì)體育協(xié)會(huì)進(jìn)行課外指導(dǎo)；組織學(xué)生開展體育競(jìng)賽裁判等社會(huì)實(shí)踐。9666軍事理論課中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事技能32224線上，8線下7心理與衛(wèi)生健康教育心理現(xiàn)象的一般生活解讀，消除學(xué)生對(duì)“心理”誤解；常見的心理現(xiàn)象與問題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)對(duì)心理問題的一般認(rèn)識(shí)；生活事件與心理問題，人際交往與心理問題；學(xué)習(xí)與心理問題；職業(yè)生涯與心理問題；生病與心理問題；性生理（行為）與心理問題；通過與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合的教學(xué)，使學(xué)生了解生活問題的心理實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)自我調(diào)整能力和求助意愿。心理咨詢與輔導(dǎo)，是學(xué)生了解專業(yè)的心理輔導(dǎo)過程、消除神秘感、羞恥感，學(xué)會(huì)正確使用正確求助，增強(qiáng)生活能力。1618職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)，確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和科學(xué)就業(yè)觀，自我激勵(lì)，有意識(shí)地實(shí)現(xiàn)人職匹配，實(shí)現(xiàn)符合自身和社會(huì)需要的就業(yè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)與人生的快速、持續(xù)和健康發(fā)展。收集和掌握廣泛的社會(huì)需求信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造盡可能多的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確立高尚的求職道德，選擇正確的成才道路。幫助面臨就業(yè)選擇的畢業(yè)生，應(yīng)對(duì)和解決應(yīng)聘過程中可能出現(xiàn)的各種問題。了解招聘應(yīng)聘程序、個(gè)人表格的填寫、資料的整理和使用、面對(duì)用人單位介紹自己，求職禮儀和言談舉止指導(dǎo)，完善自我求職技能。幫助畢業(yè)生熟悉對(duì)各項(xiàng)有關(guān)就業(yè)的政策規(guī)定，了解自己有哪些權(quán)利和義務(wù)。1619計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟硬件知識(shí)，Windows操作，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)簡(jiǎn)單維護(hù)，Internet基本知識(shí)和應(yīng)用，達(dá)到ICT國(guó)際認(rèn)證技能要求；學(xué)習(xí)Office辦公軟件的使用，編輯制作圖文混排文檔、編輯制作表格、使用郵件合并功能制作標(biāo)簽、數(shù)據(jù)編輯與格式處理、編輯設(shè)計(jì)基本統(tǒng)計(jì)圖表、使用函數(shù)完成各種統(tǒng)計(jì)計(jì)算、制作編輯幻燈片、使用母版進(jìn)行設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用多媒體演示文稿、放映與輸出幻燈片等，達(dá)到BAP國(guó)際認(rèn)證技能要求。805一、二學(xué)期均為考試課10IT英語(yǔ)本課程通過基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，掌握英語(yǔ)語(yǔ)言和文化知識(shí)、英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法規(guī)則，訓(xùn)練英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的技能，培養(yǎng)文化意識(shí)和未來(lái)職業(yè)素養(yǎng)。80511美育傳統(tǒng)文化美學(xué)、職業(yè)修身禮儀、藝術(shù)鑒賞美育、自然文化美育、社會(huì)生活美育32212入學(xué)教育安全教育、校紀(jì)校規(guī)教育、學(xué)籍管理教育、獎(jiǎng)助貸補(bǔ)勤教育、專業(yè)教育3011W13軍訓(xùn)單兵隊(duì)列基本要領(lǐng)、分隊(duì)的隊(duì)列動(dòng)作（集合、離散、整隊(duì)、報(bào)數(shù)、出列、入列，行進(jìn)、停止、方向變換）、內(nèi)務(wù)基本要求6022W14勞動(dòng)教育能結(jié)合勞動(dòng)生產(chǎn)實(shí)際，在教師指導(dǎo)下完成勞動(dòng)任務(wù)；養(yǎng)成良好的勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神。15馬克思主義理論類課程馬克思主義基本原理、基本觀點(diǎn)和學(xué)說體系32216大學(xué)語(yǔ)文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）通過閱讀與表達(dá)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)文化自信，為社會(huì)主義道德建設(shè)提供不竭源泉，為中華民族偉大復(fù)興提供強(qiáng)大動(dòng)力。16117黨史國(guó)史類課程本門課程作為一門帶有歷史課特征的公共思想政治理論課程，根據(jù)歷史分期，按照“一個(gè)主題、四條主線”的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)體系與教學(xué)主要內(nèi)容的。“一個(gè)主題”即實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，四條主線包括：一是近代以來(lái)中國(guó)人民反對(duì)外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立與人民解放的歷史進(jìn)程；二是近代以來(lái)中國(guó)人民求強(qiáng)求富、解放和發(fā)展生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程。三是近代以來(lái)中國(guó)人民爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)人民民主的歷史進(jìn)程。四是近代以來(lái)中國(guó)人民向西方尋找真理、選擇馬克思主義及馬克思主義中國(guó)化與當(dāng)代發(fā)展的歷史進(jìn)程。16118創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新理論與創(chuàng)客精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)意技法、創(chuàng)業(yè)理論與能力提升、創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)資源與初創(chuàng)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃于創(chuàng)辦新企業(yè)及相關(guān)的實(shí)踐練習(xí)201表4專業(yè)（技能）學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程序號(hào)課程名稱工作任務(wù)學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1Web前端開發(fā)HTML編寫網(wǎng)頁(yè)，使用CSS對(duì)網(wǎng)頁(yè)樣式進(jìn)行設(shè)計(jì)；使用JavaScript實(shí)現(xiàn)一些客戶端的數(shù)據(jù)驗(yàn)證及網(wǎng)頁(yè)特效。5642C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)；基本數(shù)據(jù)類型及其應(yīng)用；順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用；順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)及應(yīng)用；指針、結(jié)構(gòu)體和文件的使用方法。5643網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)5644計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)（一）對(duì)電路的分析及故障排除5645網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)完成網(wǎng)絡(luò)調(diào)試5646移動(dòng)通信技術(shù)掌握蜂窩移動(dòng)無(wú)線系統(tǒng)，如3G；無(wú)繩系統(tǒng)，如DECT；無(wú)線局域網(wǎng)(WLAN)系統(tǒng)；固定無(wú)線接入或無(wú)線本地環(huán)系統(tǒng)。5647IT日語(yǔ)IT日語(yǔ)詞匯；軟件項(xiàng)目執(zhí)行過程中的式樣書；軟件項(xiàng)目開發(fā)流程；軟件公司面試相關(guān)問題；對(duì)日軟件開發(fā)的禮節(jié)。5648嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與組成設(shè)計(jì)開發(fā)嵌入式系統(tǒng)6449路由交換技術(shù)（通信）構(gòu)建交換網(wǎng)絡(luò)，配置路由器64410POSIX編程64411光纖通信技術(shù)設(shè)計(jì)光纖通信網(wǎng)絡(luò)64412TCP/IP協(xié)議詳解64413C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)編程64414Unix系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)編程Unix64419JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)使用JDK進(jìn)行Java程序的編輯、編譯和調(diào)試，強(qiáng)化學(xué)生代碼規(guī)范意識(shí)，運(yùn)用面向?qū)ο蟮乃枷刖帉懗绦蚪鉀Q一定實(shí)際問題。64420企業(yè)校外實(shí)習(xí)1（企業(yè)）綜合實(shí)訓(xùn)提高綜合技能和職業(yè)技能。1204企業(yè)校外實(shí)習(xí)1與Web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)不兼修。21Web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)HTML5、CSS+DIV網(wǎng)頁(yè)布局、JavaScript等Web前端開發(fā)技術(shù)結(jié)合起來(lái)制作一個(gè)網(wǎng)站。120425企業(yè)校外實(shí)習(xí)2（企業(yè)）綜合實(shí)訓(xùn)提高綜合技能和職業(yè)技能。1204企業(yè)校外實(shí)習(xí)2與計(jì)算機(jī)電路實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)不兼修。26計(jì)算機(jī)電路實(shí)訓(xùn)識(shí)別計(jì)算機(jī)電路圖，排除計(jì)算機(jī)電路故障30127網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)企業(yè)網(wǎng)規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)湟?guī)劃，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)劃30128網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與操作30129C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本理論進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)。30130校外實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)及企業(yè)經(jīng)歷。240831頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與技能的鞏固和提高學(xué)生到企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中，開展工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合的頂崗實(shí)習(xí)，著力提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到學(xué)用結(jié)合。7202432高等數(shù)學(xué)（上）-高職高專數(shù)列、函數(shù)極限與連續(xù)，一元函數(shù)微分學(xué)，一元函數(shù)積分學(xué)。1線上學(xué)習(xí)，畢業(yè)前修滿2學(xué)分33數(shù)字信號(hào)處理掌握建立數(shù)字信號(hào)處理系統(tǒng)的基本手段及解決實(shí)際問題。134物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐了解物聯(lián)網(wǎng)工程建設(shè)流程與項(xiàng)目實(shí)施。135Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)Android開發(fā)環(huán)境搭建、模塊、類和算法的設(shè)計(jì)綜合運(yùn)用開發(fā)一個(gè)APP。1表5第二課堂活動(dòng)序號(hào)活動(dòng)名稱活動(dòng)形式/載體學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1根據(jù)專業(yè)實(shí)際需求開設(shè)調(diào)查、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等，線上輔導(dǎo)3011W23......表6職業(yè)資格等級(jí)證書培訓(xùn)課序號(hào)職業(yè)資格等級(jí)證書名稱培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)學(xué)時(shí)學(xué)分備注學(xué)時(shí)學(xué)分1ICT強(qiáng)化學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、提高信息素養(yǎng)，熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的軟硬件維護(hù)，熟悉Windows操作，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)有所了解。使其達(dá)到ICT國(guó)際認(rèn)證技能要求。2BAP熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其達(dá)到BAP國(guó)際認(rèn)證技能要求。3計(jì)算機(jī)整機(jī)裝配調(diào)試員（四級(jí)）熟練掌握計(jì)算機(jī)整機(jī)安裝與調(diào)試操作，使其達(dá)到認(rèn)證技能要求。4Web前端開發(fā)理解HTML5、CSS及JavaScript等基本的理論知識(shí)；掌握應(yīng)用上述理論知識(shí)，制作基本網(wǎng)頁(yè)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)布局、實(shí)現(xiàn)多樣化及良好客戶體驗(yàn)的頁(yè)面效果等應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)特色網(wǎng)頁(yè)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安排見表7所示。表7通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表課程課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總理課內(nèi)實(shí)總學(xué)分各學(xué)期教學(xué)周數(shù)/學(xué)時(shí)分配考核類別學(xué)論實(shí)踐訓(xùn)方式時(shí)學(xué)學(xué)時(shí)周第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年時(shí)（W）第一第二第三第四第五第六考試考查學(xué)期13學(xué)期14學(xué)期14學(xué)期18學(xué)期18學(xué)期15共享型公共學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（39學(xué)分）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)303002√√毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論646404√√形勢(shì)與政策161601√√√√√√思想政治實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)課160161√√體育960966222√軍事理論課323202線下8學(xué)時(shí)，第五周√心理與衛(wèi)生健康教育161601√√職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)16881√√計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)80800533√IT英語(yǔ)8066145理論課3學(xué)時(shí)/11周+聽說課2學(xué)時(shí)/3周理論課：3學(xué)時(shí)/12周+聽說課2學(xué)時(shí)/4周√美育3216162入學(xué)教育300301W1第3-第5周√軍訓(xùn)600602W2第3-第5周√勞動(dòng)教育0001√勞動(dòng)周0000√馬克思主義理論類課程320322√線上√線上√線上√線上√線上√大學(xué)語(yǔ)文（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類課程）168812*8周√黨史國(guó)史類課程161601√線上√線上√線上√線上√線上√創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育208121線上8學(xué)時(shí)，線下12學(xué)時(shí)√小計(jì)課程門數(shù)：186523602923W39專業(yè)（技能）課程（89學(xué)分）必修課310609019Web前端開發(fā)（共享型）56282842+2√310604001C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（共享型）56282842+2√310602013網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建56282842+2√310603002計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)（一）56282842+2√310602009網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)56282842+2√310608001移動(dòng)通信技術(shù)565644√IT日語(yǔ)565644√嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)與組成64323242+2√310608008路由交換技術(shù)（通信）2+2√POSIX編程64323242+2√310608005光纖通信技術(shù)2+2√TCP/IP協(xié)議詳解64323242+2√310604002C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2+2√Unix系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)編程64323242+2√JAVA程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2+2√企業(yè)校外實(shí)習(xí)1（企業(yè)）1201204W416-19周√320609019Web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)4W16-19周√企業(yè)校外實(shí)習(xí)2（企業(yè)）1201204W416-19周√320603002計(jì)算機(jī)電路實(shí)訓(xùn)1W16周√320602008網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與局域網(wǎng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)1W17周√320602004網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)1W18周√320604008C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)1W19周√320601006校外實(shí)習(xí)2402408W81-57-9周√320601004頂崗實(shí)習(xí)2702709W910-18√頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)45045015W151-15周√小計(jì)課程門數(shù)：161848380146840W84專業(yè)選修課高等數(shù)學(xué)（上）-高職高專16161*****√數(shù)字信號(hào)處理16161*****√….16161*****√物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐16161*****√Android移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)16161*****√小計(jì)課程門數(shù)：23232002第二課堂30301W1小計(jì)課程門數(shù)：130301W1合計(jì)2562772179044W126總周數(shù)212121212118假期周數(shù)111111考試周數(shù)222222理論教學(xué)/實(shí)踐教學(xué)周數(shù)181818181815各學(xué)期周學(xué)時(shí)各學(xué)期考試課程數(shù)253300課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)2562理論教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)772實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)1790畢業(yè)學(xué)分126說明：1.課內(nèi)實(shí)踐學(xué)時(shí)：指混合式、理實(shí)一體化的實(shí)踐學(xué)時(shí)；2.能力拓展選修課即為公共選修課；3.專業(yè)核心課6-8門，專業(yè)核心課需達(dá)到70或75分方可獲得學(xué)分，超過70或75分的計(jì)算績(jī)點(diǎn)；4.其他類課程60分即可獲得學(xué)分，超過60分的計(jì)算績(jī)點(diǎn)；5.能力拓展選修課中所獲得的學(xué)分可轉(zhuǎn)換成專業(yè)課或?qū)I(yè)選修課的學(xué)分；6.選修類課程合格即可獲得學(xué)分，不計(jì)績(jī)點(diǎn)；7.特殊說明：①第四學(xué)期結(jié)束后，留學(xué)、參軍入伍學(xué)生，依據(jù)留學(xué)證明和入伍通知書，第三學(xué)年留學(xué)和入伍經(jīng)歷，可頂替第5、6學(xué)期校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)分。②學(xué)生在“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽嵌入式專題競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”中獲獎(jiǎng)級(jí)別為國(guó)家級(jí)、省獲獎(jiǎng)，等級(jí)為“一等獎(jiǎng)（冠軍、金獎(jiǎng)）、二等獎(jiǎng)（亞軍、銀獎(jiǎng)）、三等獎(jiǎng)（季軍、銅獎(jiǎng)）”的，可免修后續(xù)專業(yè)課程一門，直接獲得學(xué)分。③通過人才培養(yǎng)方案的實(shí)施學(xué)生可以獲得的技能證書：1、ICT，2、BAP，3、計(jì)算機(jī)整機(jī)裝配調(diào)試員（四級(jí)）；4、Web前端開發(fā)（待定）。8.理論：16學(xué)時(shí)=1學(xué)分；實(shí)踐：30學(xué)時(shí)=1學(xué)分；課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)等1周計(jì)1學(xué)分；9.訂單班、校企合作辦學(xué)專業(yè)，學(xué)生在離校期間，需利用線上公共資源學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》獲得相應(yīng)學(xué)分；美育課程和心理健康課程等，可利用線上公共資源學(xué)習(xí)形式獲得相應(yīng)學(xué)分；八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)規(guī)模：按35人班級(jí)計(jì)算，專兼職教師8人，專任教師2人，兼職教師6人；建設(shè)一支以優(yōu)秀教師為核心，以專業(yè)教研室為載體，實(shí)現(xiàn)“老中青”相結(jié)合、“傳幫帶”一體化，有高水平專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)名師、行業(yè)專家組成的“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2.專業(yè)帶頭人條件：具有較強(qiáng)的組織管理與協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)本專業(yè)成員做好建業(yè)建設(shè)及教學(xué)研究；理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面廣，有駕馭本專業(yè)理論與實(shí)踐能力，能熟練高質(zhì)地講授本專業(yè)兩門或兩門以上課程；對(duì)本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)有較深入的了解，能及時(shí)提出本專業(yè)的發(fā)展方向，并具有對(duì)本專業(yè)的發(fā)展建設(shè)做出規(guī)劃的能力。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)：本專業(yè)教師應(yīng)具有高校教師資格證書，具有與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)工作經(jīng)歷；青年教師中具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位教師所占比率60%；具有高級(jí)職稱的教師所占比率50%；專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課中雙師素質(zhì)教師所占比率50%。建立健全校企共建教師隊(duì)伍機(jī)制，建立兼職教師庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)更新。聘用有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家和企業(yè)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。（二）教學(xué)設(shè)施1.教室條件教室、實(shí)訓(xùn)室、寢室建設(shè)有線寬帶網(wǎng)絡(luò)和WLAN無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，以滿足課堂教學(xué)及課后自學(xué)需求。學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，核心課程開發(fā)課程資源庫(kù)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，要求信息量大，資源豐富，具有交互使用功能，能滿足學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、測(cè)試、答疑、拓展學(xué)習(xí)等需求。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本配置表如表8所示。表8校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本配置表序號(hào)名稱基本配置要求場(chǎng)地大小/m2功能說明1網(wǎng)絡(luò)集成與構(gòu)建實(shí)訓(xùn)室華為交換機(jī)路由器

銳捷交換機(jī)路由器70完成各類計(jì)算機(jī)組網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)2平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室微機(jī)40臺(tái)100完成CAD與二維平面動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)3動(dòng)漫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室微機(jī)36臺(tái)70完成三維動(dòng)畫與后期特效類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)4軟件設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室微機(jī)40臺(tái)100完成各種程序設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)5軟件設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室微機(jī)40臺(tái)100完成各種程序設(shè)計(jì)類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)6計(jì)算機(jī)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室微機(jī)30臺(tái)70完成計(jì)算機(jī)硬件組裝與調(diào)試及系統(tǒng)安裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)7平面手繪實(shí)訓(xùn)室畫板畫架40套70完成素描、色彩及平面構(gòu)成等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)8大數(shù)據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室微機(jī)36臺(tái)70完成大數(shù)據(jù)專業(yè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)9移動(dòng)互聯(lián)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室微機(jī)36臺(tái)70完成移動(dòng)互聯(lián)相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)10銳捷云課堂微機(jī)34臺(tái)70完成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)性、原理性實(shí)訓(xùn)任務(wù)11數(shù)字媒體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室微機(jī)36臺(tái)70完成影視特效與后期處理實(shí)訓(xùn)任務(wù)12企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室1微機(jī)40臺(tái)110完成中軟國(guó)際企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)任務(wù)13企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室2微機(jī)40臺(tái)110完成中軟國(guó)際企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)任務(wù)3.校外實(shí)訓(xùn)基地條件按照校企合作、共建共享的原則，通信技術(shù)專業(yè)與大連中軟國(guó)際等企業(yè)建設(shè)了相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，校外實(shí)訓(xùn)基地與實(shí)踐教學(xué)體系配套，滿足生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)需要。專業(yè)核心技能訓(xùn)練項(xiàng)目都有對(duì)應(yīng)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生有對(duì)口的頂崗實(shí)習(xí)崗位。具體企業(yè)如下：①大連中軟國(guó)際

主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：軟件開發(fā)、web前端、軟件測(cè)試、大數(shù)據(jù)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)等②中興軟件技術(shù)（沈陽(yáng)）有限公司

主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：移動(dòng)通信運(yùn)維、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)③沈陽(yáng)達(dá)內(nèi)科技有限公司

主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電商運(yùn)營(yíng)、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)④滕泰科技發(fā)展（大連）有限責(zé)任公司主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：大數(shù)據(jù)開發(fā)、軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)⑤鵬鼎科技（秦皇島）有限公司主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)維與管理（三）教學(xué)資源1.教材要求本專業(yè)根據(jù)學(xué)院對(duì)教材的管理規(guī)定，專業(yè)核心課程全部選用高職高專國(guó)家規(guī)劃教材或企業(yè)參與編寫的教材。以“項(xiàng)目導(dǎo)向”或“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”的具有軟件技術(shù)職業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書作為校本教材，滿足教學(xué)需要。2.專業(yè)圖書文獻(xiàn)配備要求圖書館計(jì)算機(jī)類書籍、雜志、電子期刊數(shù)百種、上千冊(cè)，并且能根據(jù)行業(yè)技術(shù)革新與發(fā)展及時(shí)更換，完全可以滿足本專業(yè)學(xué)生課外學(xué)習(xí)需求。3.數(shù)字資源要求學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，核心課程開發(fā)課程資源庫(kù)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，要求信息量大，資源豐富，具有交互使用功能，能滿足學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、測(cè)試、答疑、拓展學(xué)習(xí)等需求；探索建設(shè)空間課程、微課程和MOOC，數(shù)字化教學(xué)資源被外校或社會(huì)應(yīng)用。（四）教學(xué)方法積極探索高等職業(yè)教育教學(xué)方式的變革與創(chuàng)新，注重實(shí)踐性教學(xué)，采用“做中學(xué)”、“學(xué)中做”等體現(xiàn)“理實(shí)一體”的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論教學(xué)與專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的有機(jī)融合。引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實(shí)施“導(dǎo)生制”、“導(dǎo)學(xué)案”等學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研一體化、小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)