2024年度河北省高校教師資格證之高等教育學題庫與答案一單選題(共80題)1、實行中央集權高等教育宏觀管理體制最典型的國家是（）。

A.法國

B.德國

C.日本

D.英國

【答案】A2、現代意義的中國高等教育始于（）。

A.京師大學堂

B.京師同文館

C.北京大學

D.燕京大學

【答案】A3、南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）。

A.《大學規程》

B.《壬子癸丑學制》

C.《大學組織法》

D.《修正大學令》

【答案】B4、隨著社會的發展，教學組織形式也出現多樣化的趨勢，在教學活動展開的時間間隔上出現了（）。

A.加長化

B.短學程化

C.縮短化

D.均衡化

【答案】B5、教師指導學生通過直接感知獲得知識和技能的教學方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發現法

【答案】C6、大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學能力

C.研究能力

D.組織管理能力

【答案】D7、與注入式教學相對立的是（）。

A.個別式教學

B.愉快式教學

C.啟發式教學

D.漸進式教學

【答案】C8、“自強不息，厚德載物”是著名高校（）的校訓。

A.北京大學

B.清華大學

C.南開大學

D.浙江大學

【答案】B9、最能體現學生學習個性的教學管理制度是（）。

A.學年制

B.學分制

C.學年學分制

D.計劃學分制

【答案】B10、按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發展的惟一方法是（）。

A.實現素質教育

B.教育與生產勞動相結合

C.加強理論教學

D.注重實踐教學

【答案】B11、通識教育一般理解為（）。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎教育

C.通識教育排斥職業教育

D.通識教育不僅強調寬口徑，而且重視不同學科知識的融會貫通

【答案】D12、大學這種組織形式的首要特征是（）。

A.專業性

B.學術性

C.多學科性

D.嚴密性

【答案】B13、哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標（）

A.再認策略

B.意義策略

C.目標策略

D.組織策略

【答案】D14、大學（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年

【答案】B15、教師隊伍內部助教、講師、副教授和教授等各級職務的比例狀況是高等學校教師的（）。

A.年齡結構

B.學歷結構

C.職務結構

D.專業結構

【答案】C16、對部分品學兼優或某一方面有特殊才能的學生實行免試錄取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費生制度

【答案】A17、學校領導的管理方式和工作作風、人際關系、校風、學風、班風是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】B18、張老師為了提高教學質量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結性評價

D.標準性評價

【答案】A19、把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學組織形式是（）。

A.活動課時制

B.特朗普制

C.開放課堂

D.個別教學

【答案】B20、社會實踐活動的目的根本在于（）。

A.培養學生

B.獲得經驗

C.了解社會

D.增長知識

【答案】A21、高等教育作為一種專業教育，既可以是學術性專業教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發展個性教育

C.全面發展教育

D.職業性專業教育

【答案】D22、根據教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（）。

A.自我表現

B.學科內容

C.學生反應

D.物理環境

【答案】A23、一般來說，對于（）的高校，其教師隊伍建設的職務結構最好是“金字塔型”。

A.以教學為主

B.以培養研究生的科研為主

C.教學與科研并重

D.研究型

【答案】A24、中國封建教育史上的第一所高等學府是（）。

A.稷下學宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院

【答案】A25、不屬于個案研究法的特征的是（）。

A.研究對象的特殊性

B.研究結果的普適性

C.實施方法的綜合性

D.資料來源的多元化

【答案】B26、中國封建教育史上的第一所高等學府是（）。

A.稷下學宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院

【答案】A27、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干

【答案】B28、與學年制相比，學分制的優點在于（）。

A.教學效率高

B.靈活性強

C.教學秩序穩定

D.易于管理

【答案】B29、根據《中華人民共和國學位條例》規定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協士、學士、碩士三級

D.協士、學士、碩士、博士四級

【答案】A30、教師專業發展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結合

C.創新實踐

D.反思經驗

【答案】A31、教師能與學生取得共同語言，并能使教育影響深入學生的內心世界的做法是（）。

A.操縱學生

B.把自己的知識灌輸給學生

C.樹立正確的學生觀

D.監督學生

【答案】C32、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結構管理

【答案】A33、《普通高等學校設置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規

B.教育法律

C.地方性教育法規

D.教育規章

【答案】A34、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學

【答案】D35、張老師為了提高教學質量，采用摸底考試的方式了解學生的學習基礎，這種評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.終結性評價

D.標準性評價

【答案】A36、適用于學習專業課程教學中的專門問題的是（）。

A.講授法

B.討論法

C.自學指導法

D.演示法

【答案】C37、根據《中華人民共和國學位條例》規定，我國學位分（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協士、學士、碩士三級

D.協士、學士、碩士、博士四級

【答案】A38、馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數與適齡入學人口的比例達到（）以上，其高等教育發展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%

【答案】C39、第一次提出“教學與科研相統一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】D40、我國高校的辦學自主權必須進一步（）。

A.收歸上級高等教育管理部門

B.擴大

C.保持

D.減少

【答案】B41、美國學者馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數與適齡入學人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%

【答案】D42、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.專科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎上實施的教育

【答案】D43、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構是（）的高等教育科學研究室。

A.北京大學

B.南京大學

C.廈門大學

D.山東大學

【答案】C44、最早提出以“學術自由”和“教學和科研相結合”原則舉辦高等學校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯

【答案】B45、教師的基本能力是（）。

A.溝通能力

B.教學能力

C.研究能力

D.組織管理能力

【答案】B46、培養人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標

【答案】B47、為了培養大學生的勞動觀念和勞動紀律，使之掌握一些基本的生產技能，應該組織大學生參加（）社會實踐活動。

A.生產勞動

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會調查

【答案】A48、最經濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學

【答案】D49、實施學分制的必要條件是（）。

A.過程管理

B.班組管理

C.導師制

D.百分制

【答案】C50、充分了解學生的學習情況，對學生的學習要主動加以引導，進行有效的組織，這體現了大學教學的（）原則。

A.教師主導作用與學生主動性相結合

B.科學性與思想性相統一

C.傳授知識與培養能力相統一

D.面向全體與因材施教相結合

【答案】A51、隱性課程不包括（）。

A.學校組織方式

B.校園人際關系

C.教師教輔資料

D.學生班級學風

【答案】C52、與“贈地學院”的出現有關的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務

C.教學

D.知識創新

【答案】B53、高等教育對文化發展的促進作用主要表現在創新發展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統一文化

D.引領文化

【答案】A54、高校課程的縱向結構包括普通教育課程、基礎課程、專業課程和（）。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業基礎課程

D.實驗實訓課程

【答案】C55、對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）。

A.意大利和法國

B.日本和印度

C.日本、德國、美國和前蘇聯

D.英國和法國

【答案】C56、根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略（）

A.再認策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認策略

C.再認策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標策略

【答案】A57、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%

【答案】C58、課程性教學環節是（）。

A.入學教育

B.軍事訓練

C.考查考試

D.社會實踐

【答案】C59、運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）。

A.基礎研究

B.發展研究

C.理論研究

D.應用研究

【答案】B60、1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承

【答案】C61、在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場

【答案】D62、主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（）。

A.行為主義學習論

B.建構主義學習理論

C.人本主義學習理論

D.認知主義學習理論

【答案】D63、在良好師生關系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用

【答案】B64、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝

【答案】A65、就教學的靜態結構而言，教學是由多項內容構成，不屬于其構成內容的是（）。

A.教學內容

B.教學媒介

C.教師和學生

D.教學原則

【答案】D66、高等學校整個教學過程中最后一個基本環節是（）。

A.學生評定

B.教學總結

C.檔案收集

D.畢業設計

【答案】D67、專業人員要依靠專業組織制定的倫理約束其行為，是因為（）。

A.專業的服務性

B.專業的高深性

C.專業的倫理性

D.專業的教育性

【答案】C68、下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習和強化階段

D.記錄階段

【答案】D69、“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”出自于（）。

A.《論語》

B.《學記》

C.《大學》

D.《中庸》

【答案】B70、與“贈地學院”的出現有關的院校職能是（）。

A.科研

B.社會服務

C.教學

D.知識創新

【答案】B71、哪一種教學方法能更好地培養學生的主動探究精神與終身學習習慣（）

A.討論法

B.多媒體教學法

C.指導自學法

D.案例教學法

【答案】C72、主張根據社會需要來制定高校培養目標的是（）

A.個人本位論

B.馬克思主義關于人的全面發展學說

C.社會本位論

D.政治統帥論

【答案】C73、教師的根本職責是（）。

A.熱愛學生

B.嚴謹治學

C.為人師表

D.教書育人

【答案】D74、根據教學大綱的要求，在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是（）。

A.練習法

B.實習法

C.演示法

D.實驗法

【答案】B75、下列教學管理制度目前被我國高校普遍采用的是（）。

A.完全學分制

B.學年制

C.學年學分制

D.美國學分制

【答案】C76、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學

【答案】D77、決定教師學術水平和工作成效的核心要素是（）。

A.溝通能力

B.教學能力和研究能力

C.道德水準

D.組織管理能力

【答案】B78、教育的本質決定了高校的基本職能是（）。

A.培養人才

B.科學研究

C.服務社會

D.普及教育

【答案】A79、培養人是高等教育的（），是我國高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目標

D.最高目標

【答案】B80、老年大學的出現體現了當代高等教育的發展趨勢是（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化

【答案】B二多選題(共20題)1、確立大學生的主體地位，我們應該（）。

A.增強大學生的主體意識

B.發展大學生的主體能力

C.加強學校的嚴格管理

D.塑造大學生的主體人格

【答案】ABD2、確立大學生的主體地位，我們應該（）。

A.增強大學生的主體意識

B.發展大學生的主體能力

C.加強學校的嚴格管理

D.塑造大學生的主體人格

【答案】ABD3、以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.參觀法確認答案

【答案】ABC4、高等學校社會服務的原則有（）。

A.培養人才與研究開發相結合

B.學術價值和知識創新相結合

C.全面投入和重點突破相結合

D.需求導向和技術推動相結合

E.放寬搞活和嚴格管理相結合

【答案】ACD5、多媒體課件按功能主要可以分成（）。

A.講授模式

B.自學模式

C.討論模式

D.實驗模式

【答案】ABC6、高等學校內部管理體制改革，除了進一步完善黨委領導下的校長負責制外，還有（）。

A.加強籌資體制改革

B.加強學術組織結構改革

C.擴大高等學校辦學自主權

D.加強教授治校、民主管理確認答案

【答案】ABCD7、以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.參觀法確認答案

【答案】ABC8、教師專業的從業要求包括（）。

A.資格證書

B.知識

C.能力

D.道德

【答案】ABCD9、高校規章制度對學校發展的作用主要體現在（）。

A.對學校各項工作具有重要的協調與規范功能

B.在思想與行動相互轉化中具有中介功能

C.有助于促進高校科學管理

D.有利于高校領導發揮個人才能

E.有助于發揚學校民主

【答案】ABC10、教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系，一般包括（）。

A.專業意識

B.專業態度

C.專業品質

D.專業技術

【答案】ABC11、高等學校的組織特征是（）。

A.學術性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.復雜性

【答案】ABCD12、高校科研體制改革應注意（）。

A.解放思想、更新觀念

B.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識

C.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人

D.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制

E.應加強行政管理

【答案】ABCD13、下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。

A.是為教學目的服務的

B.是教學模式

C.須以教學內容為載體

D.方法的選用須注意到學生的特點確認答案

【答案】ACD14、選題時應注意的問題有（）。

A.范圍的大小要適度

B.問題難易要適度

C.主攻目標要明確

D.課題要有價值

E.課題的可行性

【答案】ABCD15、經濟發展對高等教育的決定作用表現為（）。

A.決定高等教育的性質

B.奠定高等教育發展的物質基礎

C.影響高等教育發展的規模和速度

D.促進高等教育的體制改革確認答案

【答案】BCD16、課程內容的選擇應遵循如下原則（）。

A.適時原則

B.完整原則

C.經濟原則

D.實踐原則

E.量力和滿足原則

【答案】ABCD17、我國高校實施全面發展教育的主要途徑是（）。

A.教學工作

B.科學研究

C.社會實踐

D.課外活動確認答案

【答案】ABC18、文化素質教育的目的在于（）。

A.提高大學生的文化品位

B.強化專業教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養

【答案】ACD19、以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.參觀法確認答案

【答案】ABC20、高校教師的教學具有（）的特點。

A.學術性

B.專業性

C.專門性

D.高深性

【答案】ABCD三大題(共10題)1、近日，浙江大學學生會在網站上公布了教師和學生調查問卷的統計結果，在學生調查問卷統計結果顯示，在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%：機能學院大二的一位男生認為，大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發展的角色，但是在社會發展多元化的今天，知識、技術都在頻繁地更新換代，在這種前提下教師更重要的是教給學生學習的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應該具備寬容、博大的胸懷，積極進取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對學生的感召力也是不容忽視的。在“你認為老師應該怎樣吸引學生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發言的輕松形式”占68%有余。外語學院的兩位大三的女生也是這次評選活動的直接參與者。她們說，淵博的學識是優秀教師的首選條件之一，其次是高度的責任感、注重與學生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實的學術功底，用她們自己的話來說：“只要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個性。”請你從高校的社會職責及大學教師素質方面說說自己的看法。

【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學校發展到今天，已經不僅僅是培養專門的人才的場所，除此之外，它還負有發展科學、直接服務于社會等多項職能。培養專門的人才是高等學校的根本使命，也是高校工作的根本出發點和工作的中心。發展科學的職能體現在大學的科研活動上，而直接服務于社會是社會的客觀需要，也是大學自身發展的需要，其中包括教學服務、科技服務、信息服務和裝備服務等。上大學對于大學生來講，不僅僅只是提高學歷層次，更重要的是在這個人生的重要階段學會做人，并獲得將來在社會上生存與發展的基本能力。（2）從大學教師的素質方面來看，大學教師面對的教育對象是已經具備獨立的思考能力的成年人，所以，大學教師的職業素質變得尤其重要。一般來說，大學教師的職業素質包括幾個方面：職業道德素養、知識素養（政治理論修養、精深的學科專業知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識）、教師的能力素養（語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學的能力、自我調控和自我反思能力）、職業心理健康。2、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業、什么課程，課堂教學都一律使用多媒體設備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體現課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內容相關，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節“好課”。不過，也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現專業學習特點，也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結合“教學評估”的相關知識對其進行分析，并就如何提高教學評估的科學性，提出您的建議。

【答案】（1）材料中存在的問題：①只重結果；②評價主體單一；③沒有實質性的教學內容。（2）建議：①從評估理念方面，應以發展性評價為重要的理念指導；②評價標準應多元化；③評價主體應多樣化，不僅有學生的評價，也要有同行教師的評價；④改一次性評價為過程性、動態性的評價；⑤要正確看待評價的結果，不能只區分優劣。3、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業、什么課程，課堂教學都一律使用多媒體設備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必要，都要問些問題，以體現課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內容相關，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節“好課”。不過，也有一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現專業學習特點，也沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結合“教學評估”的相關知識對其進行分析，并就如何提高教學評估的科學性，提出您的建議。

【答案】（1）材料中存在的問題：①只重結果；②評價主體單一；③沒有實質性的教學內容。（2）建議：①從評估理念方面，應以發展性評價為重要的理念指導；②評價標準應多元化；③評價主體應多樣化，不僅有學生的評價，也要有同行教師的評價；④改一次性評價為過程性、動態性的評價；⑤要正確看待評價的結果，不能只區分優劣。4、6.24商務部消息，今年1至5月，全國實際使用外資金額同比增長17.3%，我國吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監會6月23日介紹，大病保險制度從2012年建立以來已覆蓋1

2.2億城鄉居民。國家中醫藥管理局等四部門近日聯合印發意見，提出到2025年，80%以上的村衛生室至少配備1名能夠提供中醫藥服務的醫務人員。6月23日，我國在西昌衛星發射中心使用長征二號丁運載火箭，采取一箭三星方式，成功將遙感三十五號02組衛星發射升空，衛星順利進入預定軌道。工信部6月23日正式推出“反詐名片”服務，如果收到帶有“反詐名片”標記的預警勸阻電話，可以放心接聽。北京發布新版疫情防控指引，家電維修者須持48小時內核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見稿，擬禁止設置直接射向住宅居室窗戶的投光、激光等景觀照明。內蒙古印發方案，2025年開始，中考將實行自治區統一命題、考試、評卷。

【答案】5、6.30中組部最新統計顯示，截至2021年底，中國共產黨黨員總數為9671.2萬名，基層黨組織493.6萬個。工信部6月29日明確，取消通信行程卡“星號”標記。近日，教育部依法批準正式設立香港科技大學(廣州)。北京明確，院前醫療急救機構和院內醫療急救機構不得因費用問題拒絕或者延誤對患者的搶救工作。海南印發通知，將特困人員基本生活標準提高至800元/月。廣西出臺新規，7月1日起違規投放生活垃圾的個人，最高罰200元。截至6月29日，天問一號已完成既定科學探測任務，任務環繞器正常飛行706天。當地時間6月28日，在2022國際泳聯世錦賽跳水男子雙人十米臺決賽中，中國組合練俊杰/楊昊奪得金牌。當地時間6月29日，在2022國際泳聯世錦賽混合全能跳水決賽中，中國隊全紅嬋、白鈺鳴奪得冠軍，摘得中國跳水隊世錦賽第100枚金牌。

【答案】6、基金銷售人員從事基金銷售活動的禁止性情形包括（）。Ⅰ.在銷售活動中為自己或他人牟取不正當利益Ⅱ.違規向他人提供基金未公開的信息Ⅲ.詆毀其他基金、銷售機構或銷售人員Ⅳ.散布虛假信息，擾亂市場秩序

【答案】本題考查基金銷售機構人員行為規范。基金銷售人員從事基金銷售活動的其他禁止性情形包括：（1）在銷售活動中為自己或他人牟取不正當利益。（2）違規向他人提供基金未公開的信息。（3）詆毀其他基金、銷售機構或銷售人員。（4）散布虛假信息，擾亂市場秩序。（5）同意或默許他人以其本人或所在機構的名義從事基金銷售業務。（6）違規接受投資者全權委托，直接代理客戶進行基金認購、申購、贖回等交易。（7）違規對投資者做出盈虧承諾，或與投資者以口頭或書面形式約定利益分成或虧損分擔。（8）承諾利用基金資產進行利益輸送。（9）以賬外暗中給予他人財物或利益或接受他人給予的財物或利益等形式進行商業賄賂。（10）挪用投資者的交易資金或基金份額。（11）從事其他任何可能有損其所在機構和基金業聲譽的行為。參見教材（下冊）P139。7、發現下列情形之一的，督察長應當及時向公司董事會、中國證監會及相關派出機構報告（）。（）。

【答案】本題考查督察長的合規責任。發現下列情形之一的，督察長應當及時向公司董事會、中國證監會及相關派出機構報告：（1）基金及公司發生違法違規行為。（2）基金及公司存在重大經營風險或者隱患。（3）督察長依法認為需要報告的其他情形。（4）中國證監會規定的其他情形。參見教材（下冊）P195。8、6.27最新農情調度顯示，全國夏播糧食作物播種不含雙季晚稻已過八成，總體進展順利。工信部發布數據顯示，今年1到5月份，電信業務收入同比增長8.5%。今明兩天，華北、黃淮等地將出現今年入汛以來的最強降雨過程并伴有強對流天氣。國家防總26日啟動防汛四級應急響應。國家衛健委日前印發通知，要求加大對醫美、近視矯正等機構抽查力度。國家鐵路局和公安部近日公布新版《鐵路旅客禁止、限制攜帶和托運物品目錄》，旅客攜帶的充電寶、鋰電池單塊不能超過100Wh。天津印發通知，明確符合條件的失業人員可按每人每月400元的標準領取失業補助金。河北印發通知，將建筑節能改造、電動車充電樁作為城鎮老舊小區改造重點內容。湖北出臺措施，對符合條件的小微企業提供最高300萬元、期限不超過2年的創業擔保貸款。

【答案】9、近日，浙江大學學生會在網站上公布了教師和學生調查問卷的統計結果，在學生調查問卷統計結果顯示，在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%：機能學院大二的一位男生認為，大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發展的角色，但是在社會發展多元化的今天，知識、技術都在頻繁地更新換代，在這種前提下教師更重要的是教給學生學習的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應該具備寬容、博大的胸懷，積極進取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對學生的感召力也是不容忽視的。在“你認為老師應該怎樣吸引學生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發言的輕松形式”占68%有余。外語學院的兩位大三的女生也是這次評選活動的直接參與者。她們說，淵博的學識是優秀教師的首選條件之一，其次是高度的責任感、注重與學生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實的學術功底，用她們自己的話來說：“只要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個性。”請你從高校的社會職責及大學教師素質方面說說自己的看法。

【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學校發展到今天，已經不僅僅是培養專門的人才的場所，除此之外，它還負有發展科學、直接