Unit1CulturalrelicsUsinglanguage課時作業第一節七選五依據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。HowtoBeGratefulHasyourmotherorbestfriendtoldyouthatyou’reanungratefulperson?___1___Doyoukeepthinkingaboutthethingsyoudon’thave,insteadofbeingthankfulforwhatyoudohave?Ifso,thenyouneedtoworkonbeingamoregratefulperson.1.___2___Thisisn’tareligious(宗教的)thing.Youdon’thavetoholdoffonnotingeverythingyou’rethankfulforuntilThanksgiving.EverySunday,getanotebookandsitoutsideforfifteenminuteswhilemakingalistofallofthethingsyou’rethankfulfor.2.Begratefulforyourfriendships.___3___Youmaycometothinkthatyourfriendsarekindandthey’rejustthere,likethecouchinyourlivingroom.Ifyoutakeyourfriendsforgrantedfortoolong,thentheywillslowlymaketheirwayoutofyourlife.3.Begratefultoyourfamily.Yourfamilyisanotherthingyoushouldbegratefulto.Yourparentsmighthaveevenbeenthepeoplewhotellyouthatyoushouldbemoregrateful.___4___Don’tletadaygobywithouttellingyourfamilyhowmuchyoulovethem.4.___5___Throughouthistory,imaginehowmanypeoplehavecontributedtowhereyouarenow.Realizingthatyoucouldn’tbewhatyouarenowifitweren’tforallofthesepeopleisanimportantstepinbeingagratefulperson.A.MakeagratitudelisteverySunday.B.Friendshipsareveryimportantinourlife.C.Begratefulforallofthegooddeedsdoneforyourbenefit.D.Manypeopleareguiltyoftakingtheirfriendsforgranted.E.Keepeverythingthatyouaregratefulforinmindveryday.F.So,takethetimetotellyourfamilyhowmuchtheymeantoyou.G.Doyoufeelunabletoappreciatethebeauty,nature,andlovethatareallaroundyou?【答案】1.G2.A3.D4.F5.C【解析】這是一篇爭論文。文章作者對于怎樣心存感謝，給出了四條建議。【1題詳解】上文Hasyourmotherorbestfriendtoldyouthatyou'reanungratefulperson?說你的母親或是最好的摯友告知你，你是一個不知道感謝的人嗎？下文Doyoukeepthinkingaboutthethingsyoudon'thave,insteadofbeingthankfulforwhatyoudohave?說你始終在考慮你沒有的事情，而不是感謝你所擁有的事物嗎？該空承上啟下，G選項“你感覺不能觀賞美，自然和你四周的愛嗎”切題，故選G。【2題詳解】EverySunday,getanotebookandsitoutsideforfifteenminuteswhilemakingalistofallofthethingsyou'rethankfulfor.這里提到每周日，要寫一個須要感謝的事物的清單，所以這一段的標題應當是每周日，要寫一個須要感謝的事物的清單，故選A。【3題詳解】這一段的標題是Begratefulforyourfriendships.對友情心存感謝，下文Youmaycometothinkthatyourfriendsarekindandthey'rejustthere,likethecouchinyourlivingroom.指出了你可能把摯友當成是天經地義的存在，該空承上啟下，D選項“很多人都犯了把他們的摯友當成天經地義的存在的罪”切題，故選D。【4題詳解】下文Don'tletadaygobywithouttellingyourfamilyhowmuchyoulovethem.說不要讓一天就這樣過去，不告知你的家人你有多么愛他們，該空與下文呼應，F選項“花時間告知你的家人，他們對你的意義”切題，故選F。【5題詳解】Throughouthistory,imaginehowmanypeoplehavecontributedtowhereyouarenow.Realizingthatyoucouldn'tbewhatyouarenowifitweren'tforallofthesepeopleisanimportantstepinbeingagratefulperson.這一段落主要講了對全部給你帶來好處的行為表示感謝，故選C。其次節短文寫作Writing如何寫觀點對比類爭論文爭論文是通過剖析事物來論述事理、發表看法或提出主見的一種文體，要求作者通過擺事實、講道理、辨是非確定其觀點的正確或錯誤，樹立或否定某種觀點或主見。觀點對比類爭論文是從正反兩方面辯證地說明某個觀點。1．觀點對比類爭論文的結構通常為：①提出問題；②陳述不同的觀點及其理由；③說明自己的觀點。2．要做到要點完整，條理清晰。各段之間層次清晰，以使文章顯得有條理。從文章結構層次上講，通常采納三段式。3．正確定位時態，常用一般現在時。行文時要留意關聯詞的運用，并選擇運用恰當的表達方式，如復合句、反問句、祈使句等，使文章不落俗套。4．精確運用常用詞匯與結構，使文章更地道。[典型句式]★文章開頭常用語Recentlywehavehadadiscussion/debate...Somepeopleareinfavorof...Otherpeopleareagainst...Therearedifferentopinionsamongpeopleasto...Differentpeoplehave/holddifferentviews/opinionsonthisproblem.★陳述正方觀點常用語Somepeopleholdtheopinionthat...Peoplewhoarefortheideathinkthat...★陳述反方觀點常用語Othersholdadifferentview/holdtheoppositeopinion/havedifferentopinions.However,theothersarestronglyagainstit.★陳述個人觀點常用語Inmyopinion/Asforme/Personallyspeaking,itisagoodidea...Mypointofviewisthat...AsfarasI'mconcerned,everycoinhastwosides.最近，英語老師讓同學們組織了一場題為“你是否喜愛閱讀幽默的英語故事”的探討。請依據下面的探討結果，用英語寫一篇短文。80%喜愛20%不喜愛你的觀點1.這種故事內容好玩，可以增加學生的閱讀愛好，使喜愛閱讀的同學增多；2.不僅可以學到學問，還使人感到開心；3.使人學會一些可以運用的幽默技巧。1.幽默故事很難讀懂，這會使人厭煩；2.幽默故事往往短小，學生通過幽默故事學到的詞匯和句型少；3.中國學生很難體會到故事的幽默所在。……留意：1.詞數100左右；2．短文的開頭已給出，不計入總詞數。參考詞匯：technique技巧Yesterdayafternoon，weheldadiscussionaboutwhetherstudentslikereadinghumorousEnglishstoriesornot.[寫作要點]1．第一段介紹探討的主題(已給出)；2．其次段介紹有80%的學生喜愛閱讀幽默的英語故事，并說明理由；3．第三段介紹另外的20%的學生不喜愛閱讀幽默的英語故事，并說明理由；4．第四段表明自己的觀點，并說明理由。范文示例Yesterdayafternoon,weheldadiscussionaboutwhetherstudentslikereadinghumorousEnglishstoriesornot.80%ofthestudentsarefondofreadinghumorousEnglishstories.TheythinkthiskindofstoriesaresointerestingthatmoreandmorestudentswillbeinterestedinEnglishreading.Besides，notonlycanthesestoriesentertainstudents,butalsotheymaygivethemknowledge.Inaddition,theyteachthemhowtousethetechniqueofhumor.However,20%ofthestudentsshownointerestinthem.Theyfindthesestoriesboringandhardtounderstand.Also,theysaytheylearnfewnewwordsandusefulsentencestructuresfromthoseshortEnglishstories.Moreimportantly,theyfeelitdifficultforChinesestudentstofollowthehumorinthesestories.Personallyspeaking，IenjoyreadinghumorousEnglishstories.Havingalaugheverydayisreallybeneficialtopeople，andIthinkitisgoodforpeopletoappreciatehumor.亮點點評(1)本文思路清晰、行文流暢、過渡自然，而且嫻熟地運用了一些高級句型及結構，如：其次段的其次句運用了so...that...引導的結果狀語從句，其次段的第三句運用了notonly...butalso...結構，且notonly...位于句首，第一個分句用部分倒裝。第三段的其次句運用了“find＋賓語＋賓補”結構，第三段的最終一句“theyfeelit...”中的it在此作形式賓語，后面的不定式作真正的賓語。在最終一段的其次句中，“Havingalaugheveryday”為動名詞短語作主語。(2)在文中作者運用的Besides，However，Also，Moreimportantly等詞匯使文章過渡自然。此外，befondof，beinterestedin，shownointerestin等的運用也是文章的亮點所在。假如你叫李華，你的一些同學幾乎每天去你校旁邊的幾家網吧。對此，你校開展了一次熱情的探討：中學生應不應當去網吧。請你給《二十一世紀報·中學生版》的編輯寫一封100詞左右的信，把探討狀況做簡要匯報，并征求編輯的看法。45%的同學1.認為不應當去網吧。2．很多網站內容不適合學生。3．很多人只是閑聊，玩電子嬉戲，奢侈時間。50%的同學1.認為應當去網吧。2．上網是一種現代化的溝通方式。3．可查閱信息，上網校，收發電子郵件等。5%的同學沒有發表看法征求編輯的看法【參考范文】DearEditor，Somestudentsgotothenetbarsnearourschoolalmosteveryday.Lastweek，aheateddiscussi