宜昌市一中2024-2025學年七年級上冊語文期中考試

試卷

考試時間：120分鐘滿分：120分

一、知識積累與運用（25分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）

A.嫩芽(nen)徘徊（hui）分歧（qi）絮叨（xu）

B.粼粼（lin）癱瘓（tan）憔悴（cui）霎時（shG）

C.姊妹(zi)匿笑（ni）菌茗（dan）禱告（ddo）

D.拆散(chai)確鑿（zu6）收斂（lidn）侍弄（shi）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）

A.蔭蔽朗潤云宵恍然大悟

B.取決澄清干澀人聲頂沸

C.倜儻博學和藹翻來復去

D.鈴鐺奧秘感慨花團錦簇

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（3分）

（1）鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地

清脆的喉嚨。

（2）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣o

（3）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不

A.賣弄咄咄逼人活潑

B.炫耀盛氣凌人活躍

C.賣弄盛氣凌人活潑

D.炫耀咄咄逼人活躍

4.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.通過這次社會實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了見識。

B.為了避免今后不再發生類似的錯誤，我們必須嚴格遵守規章制度。

C.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他青少年時期是否養成良

好的讀書習慣。

D.隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。

5.下列關于文學文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）

A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，現代散文家、詩人、學者。代

表作有散文集《背影》《歐游雜記》等。

B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族,

作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍

須溝》等。

C.古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，像“令尊”是對別人父親的尊稱,

“家嚴”是對自己父親的謙稱。

D.《世說新語》是南朝宋劉義慶編寫的一部志人小說集，主要記載

東漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

6.古詩詞默寫。（6分）

（1）潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

（2）,江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（3）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

（4）,吹面不寒楊柳風。（志南和尚《絕句》）

（5）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中借景抒情，蘊含飄零之感、離

別之恨、遷謫之遠的詩句是：,o

7.綜合性學習。（4分）

學校開展“書香校園”系列讀書活動，請你參與并完成以下任務。

（1）請你為本次活動設計一條宣傳標語。（不超過20字）（2分）

（2）在讀書交流活動中，同學們分享了很多讀書心得。請你向同學

們推薦一本你最喜歡的書，并簡要說明推薦理由。（2分）

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（12分）

《詠雪》

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然日：

“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙眨?/p>

“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻

也。

8.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）

（1）內集內集：

（2）俄而俄而：

（3）差可擬差：擬：

（4）未若未若：

9.翻譯下列句子。（4分）

（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

（2）白雪紛紛何所似?

10.文中“公大笑樂”，請你說說謝太傅笑的原因是什么。（2分）

11.你認為“撒鹽空中”和“柳絮因風起”兩個比喻，哪一個更好?

為什么？（2分）

（二）閱讀下面的文章，完成12-15題。（13分）

散步

莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。

我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。

她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。

但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有

的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都

使人想著一樣東西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫

起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

⑥后來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小

路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習

慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；

妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我

想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所,

終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走

大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！?/p>

她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口

水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。

⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一

處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親

雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然

也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的

同她背上的加起來，就是整個世界。

12.用簡潔的語言概括文章的主要內容。（3分）

13.結合語境，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。（3分）

我的母親又熬過了一個嚴冬。

14.文中劃線句子屬于什么描寫？有什么作用？（4分）

15.文章結尾說“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”,

這句話有什么深刻含義？（3分）

（三）閱讀下面的文章，完成16-19題。（12分）

從百草園到三味書屋（節選）

魯迅

①我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了，而且還是全

城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因

為將豉頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來

罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade,我

的蟋蟀們！Ade,我的覆盆子們和木蓮們！……

②出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。

從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書

屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔

子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是

拜先生。

③第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的

老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，

他是本城中極方正，質樸，博學的人。

④不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰

“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故

事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以

問先生。

⑤“先生，'怪哉'這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，

將要退下來的時候，趕忙問。

⑥“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

⑦我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵

博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比

我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。

⑧我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴

厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上

字去，從三言到五言，終于到七言。

⑨三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇

去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞

蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行

了，先生在書房里便大叫起來：

⑩“人都到那里去了？”

?人們便一個一個陸續走回去；一同回去，也不行的。他有一

條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪

幾眼，大聲道:

?“讀書！”

?于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎

哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上

九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……先生自

己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗

讀著：

?“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢----；金叵羅，顛倒淋漓

噫，千杯未醉嘀??”

?我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，

而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。

?先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊

的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙

在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起

來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的

是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，

賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現在自己已經

做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。

16.作者回憶了在三味書屋的哪些生活片段？請簡要概括。（4分）

17.文中的先生是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。（3分）

18.賞析文中劃線句子的表達效果。（3分）

他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。

19.作者在描寫三味書屋的生活時，流露出怎樣的情感？（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成20-23題。（8分）

植物的“五官”

①植物像其他動物一樣，有功能各異的“五官”。加拿大渥太華

大學生物學博士瓦因勃格做了一個有趣的實驗，他每天對黃苣做10

分鐘超聲波處理，結果其長勢遠比沒受處理的黃苣要好。之后，美國

的一個學者對大豆播放《藍色狂想曲》音樂，20天后，聽音樂的大

豆苗重量竟然高出未聽音樂的四分之一。這些實驗說明,植物雖然沒

有具體形態的耳朵，但它們的聽覺能力卻非同尋常。不相信？那么請

你面對含羞草輕輕擊掌，看看含羞草聞聲后是否會迅速將小葉合攏。

②許多植物具有“慧眼”識光的能力，它們自知日出東山，夕陽

西下，從而把握了自己開花和落葉的時間，如牽牛花天剛亮就開花，

向日葵始終朝陽。植物不僅能“看見”光，還能感覺出光照的“數量”

和質量，某些北方良種引種到南方，顆粒不收，就是因為植物的“眼

睛”對異地的光線不習慣。植物的“眼睛”對光色也非常敏感，不同

植物可識別不同光線，以促進自身的生長與發育。植物的“眼睛”原

來是存在于細胞中的一種專門色素——視覺色素，植物憑借這種“眼

睛"，從根到葉尖形成完整而靈敏的感光系統，對光產生既定反應,

如花開、花合、葉子向左向右、變換根的生長方向等。

③植物界中不僅有靠根吃“素”的植物，而且還有靠“口”吃

“葷”的植物，食蟲植物（也稱食肉植物）便是這類植物。這些植物

的葉子變得非常奇特，它們形成各種形狀的“口”，有的像瓶子，有

的像小口袋或蚌殼，能分泌消化昆蟲的黏液，還能分泌香味，許多昆

蟲因為聞到香味，而跌入了陷阱之中！植物靠“口”捕食蚊蠅類的小

蟲子，有時也能“吃”掉像蜻蜓一樣的大昆蟲。它們分布于世界各地，

種類有500多種，最著名的有瓶子草、豬籠草、貍藻等。

④真是奇怪，植物還有嗅覺靈敏的特殊“鼻子”。例如，當柳樹

受到毛蟲咬食時，會產生抵抗物質，3米以外沒有挨咬的柳樹居然也

產生出抵抗物質。這是為什么？原來，植物主要有特殊的“鼻子”

——感覺神經，當被咬的樹產生揮發性抗蟲化學物質后，鄰樹的“鼻

子”能及時“嗅”到“防蟲警報”，知道害蟲的侵襲將要來臨，于是

就調整自身體內的化學反應，合成一些對自己無害，卻使害蟲望而生

畏的化學物質，達到“自衛”的目的。

⑤更為驚奇的是，植物還具有相當特殊的“舌”的功能，它能

“嘗”到土壤中各種礦物營養的味道，于是使植物“拒食”或“少食”

自身不喜歡的礦物質，多“吃”有用的營養元素。如海帶就有富集海

水中碘元素的能力，忍冬叢喜歡生長在地下有銀礦的地方。植物的

“舌”功能選擇性非常強，如果吃了自己不喜歡吃的礦物就會長成奇

形怪狀。例如蒿在一般土壤中長得相當高大，但如果“吃”了土壤中

的硼就會變成“矮老頭”。植物將土壤中的礦物元素或微量物質聚集

到體內的現象稱為“生物富集”。人們通過生物富集現象可以找到相

應的地下礦藏，也就是植物探礦。如今，植物探礦已成為尋找地下礦

藏的重要手段之一。

⑥目前，生物科學的研究工作常常得到植物“五官”功能的啟發,

相信在不久的將來，一定會有累累碩果。

20.本文第②-⑤段，依次介紹了植物具有、

、和用“舌”擇食等功能。（3分）

21.第①段中畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

22.第④段中加點的“主要”一詞能否刪去？為什么？（2分）

23.根據文章第①段的內容和下面的鏈接材料，簡要說說“噪聲除草

器”的制造主要利用了植物的什么特性。（1分）

【鏈接材料】科學家利用不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一的

特性，制造出噪聲除草器。這種除草器發出的噪聲能使雜草的種子提

前萌發，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”

的妙策，保證作物的順利生長。

三、寫作（50分）

24.請以“我在中成長”為題，寫一篇不少于500字的記

敘文。

要求：①將題目補充完整；②結合自己的生活體驗，感情真摯，不得

抄襲；③文中不得出現真實的校名、人名。

參考答案

一、知識積累與運用

1.C

2.D

3.A

4.C

5.D（應是主要記載魏晉時期士大夫的言談、逸事）

6.（1）風正一帆懸（2）海日生殘夜（3）斷腸人在天涯（4）沾

衣欲濕杏花雨（5）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪

7.（1）示例：書香浸潤校園，閱讀點亮人生。（2）示例：我推薦《鋼

鐵是怎樣煉成的》，這本書講述了保爾?柯察金從一個不懂事的少年

到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創

作小說的故事。它讓我懂得了人生的意義，讓我學會了在困難面前不

屈不撓，勇敢面對，是一本很有激勵作用的書。

二、閱讀理解

)

8.（1）把家里人聚集在一起（2）不久，一會兒（3）大體相比

（4）不如，不及

9.（1）謝太傅在一個寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄輩們

講論文章的義理。（2）白雪紛紛揚揚的像什么？

10.謝太傅笑的原因有：①對兩個孩子的比喻都表示滿意；②為孩子

們的聰明才智感到欣慰；③對家庭氛圍的融洽、溫馨感到高興。（答

出兩點即可）

11.示例一：“柳絮因風起”更好。因為它寫出了雪花飄舞的輕盈姿

態，給人以春天即將到來的感覺，有深刻的意蘊和美感，而“撒鹽空

中”僅僅形似，缺乏意境。示例二：“撒鹽空中”更好。因為它更貼

近雪花的實際形態，雪粒下落時比較直，用“撒鹽”來比喻更直觀形

象，而“柳絮因風起”過于空靈。（言之成理即可）

（二）

12.文章主要講述了“我”一家四口在初春的田野上散步，途中發生

了分歧，最終“我”決定順從母親走小路，一家人在小路上相互扶持，

溫馨和諧的故事。

13.“熬”字形象地寫出了母親在漫長的嚴冬里身體和精神所遭受的

痛苦，表現了母親的堅韌，也透露出“我”對母親的擔憂和