2024-2025學年度第一學期九年級歷史10月素質檢測試題

一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

1.在人類文明早期，各區域的數學都得到一定的發展，西亞地區的蘇美爾人發明了六十進制，用于測量土地、計

算糧食產量和人工；古埃及保留下來的數學文獻中記錄了很多數學問題及解答，包括土地的丈量和分配、運河

的開鑿等。據此可知，人類文明早期（）

A.數學發展高度成熟B.生產需要推動數學發展

C.各地數學獨立發展D.文明交流促進數學進步

2.埃及文明是穩定而保守的，此外它還是一個自信而樂觀的文明。古埃及的國王在國家的日常運行中起決策作用，

而且還為宇宙和地球的秩序提供保證。下列說法能夠印證這一觀點的是（）

A.修建金字塔B.發明象形文字C.制作木乃伊D.發明太陽歷

3.關于古代西亞文明的產生，下列表格內容的比較材料表明（）

公元前9000年左右，西亞出現農耕、畜牧生產力、生產方式

公元前4500年，蘇美爾人進行農業灌溉、使用金屬、工農業進步、社會分工、剩余產品、私有制、城市

具城市功能完善

公元前2900年，出現一系列城市國家，石碑上出現統治階級分化、城市國家、宗教和社會意識體系

者，印章上的人擁有宗教、軍事權力

A.人類文明具有多元化特征B.早期文明趨向整體發展

C.其客觀基礎是農業生產力D.交流互動中產生了文明

4.從《漢謨拉比法典》中可知，家庭奴隸制是古巴比倫的一大特征，男性家長對奴隸有生殺予奪之權，對妻子兒

女有絕對權威，在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債。它主要體現古巴比倫（）

A.奴隸制度相當發達B.商品經濟活躍

C.家庭奴隸制非常落后D.王權逐漸衰落

5.古印度法律規定：“殺害婆羅門，罪犯要被處死……殺害首陀羅，罪犯需守戒1年，并交出10頭母牛和1頭公

?！?。這說明（）

A.種姓制度維持社會穩定B.不同種姓之間不能交流

C.種姓之間不平等性明顯D.種姓制度成為統治工具

6.佛教主張眾生平等，認為人生如苦海，人只有斷除各種欲望和煩惱，才能得到解脫。這說明佛教得以傳播的原

因是（）

A.具有救民于水火的神奇功效B.適應了社會發展的趨勢

C.迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望D.豐富了中國文化

7.公元前5世紀，一位雅典演說家贊揚奧林匹亞節說：“我們共同來到一個地方，通過共同的祈禱與共同的獻祭活

動，回憶起存在于我們之間的親屬關系?！边@一節目的開展（）

A.促進了希臘城邦的政治統一B.維護了城邦之間的長久和平

C.培育了希臘的文化認同意識D.傳播了雅典的民主政治理念

8.這是東西方文化在歷史上第一次大規模的沖撞和交融，這使得富于理性和邏輯的西方哲學與古代埃及、西亞豐

富的數學、天文學知識相結合，使希臘化的自然科學發生了突飛猛進的發展。材料中的“沖撞和交融”是指（）

A.阿拉伯帝國的擴張B.亞歷山大率軍東征

C.羅馬帝國的擴展D.查理曼帝國的擴張

9.古代雅典城邦不允許公民只關心自己私人事務，梭倫立法甚至規定：一個人如果在國內出現黨派分裂時不參加

任何一方，就要被剝奪選舉權。據材料可知，古代雅典（）

A.直接民主導致派系林立B.參與政治實為公民義務

C.道德要求凌駕自由之上D.人民法律意識較為淡薄

10.古代雅典法律規定：婦女外出的時候，穿的衣服不許超過3件，帶的飲食的價值不許超過1奧波爾，飯籃不許

高過1英寸（2.54厘米）；她們不許夜行，除非是坐在四輪車上，并在車前掛燈照路。這說明，當時雅典婦女

（）

A.出行安全無憂B.權利受到限制

C.是主要勞動者D.受到特殊優待

11.《十二銅表法》規定：“精神病人無保佐人時，其身體和財產由族親保護之，無族親時，由宗親保護之。浪費

人（不善于保管和喜歡隨意揮霍財物的人）不得管理其財產，應由其族親為他的保佐人。”材料反映了羅馬法

（）

A.保護私有財產不受侵犯B.維護了平民的利益

C.緩和平民與貴族矛盾D.維護了貴族的利益

12.羅馬通過民眾大會、元老院、保民官之間的權力分立和相互牽制的安排形成權力制衡格局。其中，保民官的政

憲意義非常獨特：保民官既無立法權又無行政權，但擁有的否決權，不僅可以否定行政機關的行政行為，也可

以取消元老院決議的法律效力，為保護人民面對抗政府，據此分析，保民官的設置（）

A.推動了羅馬法的進步和完善B.緩解了羅馬帝國的社會矛盾

C.有助于維護羅馬公民的平等權利D.加快了羅馬憲政實施的步伐

13.在古代羅馬，擔任法官的官員一般都不是專業的法學家，不熟悉法律。而早期的羅馬法又簡略晦澀，私人法學

家的意見便是在案件的裁決中備受重視，不僅被采用，甚至還編入法典，成為法律。這反映了古代羅馬（）

A.法律體系日趨完備B.立法過程主觀隨意性強

C.司法范圍不斷拓展D.法律在實踐中不斷發展

14.每四年一屆的奧運會是世界上最盛大的體育活動，各國運動員的入場順序通常按主辦國的文化習俗安排。但是

無論怎樣安排，希臘代表隊都是第一位入場的次序。這種現象背后的歷史因素是（)

A.希臘體育文化發達B.希臘是全人類文明的起源

C.希臘文明影響了全世界D.致敬古希臘奧林匹克運動會

15.西方學者將公元前800年至公元前20。年之間稱為“軸心時代”，在此期間，在北緯30度左右，中國的孔子、

孟子、老子等提出各家學說，形成百家爭鳴的思想盛況；古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德相繼出現,

形成了影響深遠的哲學思想。東西方同時取得思想重大突破的根本原因是（）

A.統治者鼓勵新思想的提出B.杰出思想家的大量涌現

C.生產力發展帶來社會轉型D.東西方之間的相互交流

16.在古希臘，眾神幾乎都有自己的神廟。古羅馬人則建立了萬神廟，把眾神集中起來供奉。在萬神殿中，既能看

到主神朱庇特（即希臘主神宙斯）的神殿，也能看到女神維納斯（即希臘女神阿佛洛狄特）等神的神殿。這反

映了文明的（）

A.爭輝斗艷B.融合互鑒C.繼承發展D.侵奪吞噬

17.如表為世界不同地區古代文明的重要成果。這表明（）

地區成果

兩河流域城邦治理、泥板文書、法典、學校以及帝國的實踐

埃及國家治理、象形文字、金字塔、灌溉農業

古羅馬共和制、拉丁文、大競技場，羅馬法、地中海諸國的一統

中國大一統、統一多民族國家的治理、科舉制、四大發明

A.世界古代文明發展普遍缺乏連續性B.文明優劣取決于生產力的發展水平

C.文明的發展以地區間的交流為前提D.不同地區文明帶有鮮明的地域特征

18.下表是一些歷史學家或學者評價中世紀的觀點。這表明（）

人物觀點出處

這個時期的歐洲戰爭頻繁，教會禁錮了人的思想，是一個《西方史學史》

人文主義學者

黑暗的時代

中世紀不是一個沉睡的、可怕的時代，而是一個充滿變化《歐洲中世紀史》

朱迪斯?本內特

的時代

中世紀歐洲在昏庸無道中也有創造和累積了近代歐洲文明《西方那塊土》

錢乘旦

的諸多因素

A.史學研究沒有統一的是非標準B.盡量接近客觀是歷史學的使命

C.后人的研究方法比前人更先進D.權威學者的研究成果往往可靠

19.根據以下諺語可知，兩種制度的最根本差異點在于（）

時期制度相關諺語

古代中國分封制普天之下，莫非王土，率土之濱，莫非王臣

中世紀西歐封君封臣制度我的附庸的附庸，不是我的附庸

A.嚴格的等級B.君臣的關系C.封賜的內容D.貴族的來源

20.在中世紀的歐洲I,國王或皇帝是名義上的最高統治者，他們通過封君封臣制度與各級封建主聯系，封建主作為

領主在各自領地內行使權力。這一情形在政治上導致了（）

A.基督教的興起B.不同程度割據的形成

C.自由城市出現D.大學自治權利的加強

21.有人說，中世紀的歐洲是一個“黑暗的時代”，宗教神學占統治地位，對異端進行殘酷的迫害，以卑鄙的手段

掠奪土地……也有人認為，在西方文明的形成與發展中，基督教發揮了至關重要的作用。上述材料說明（）

A.基督教作用明顯弊大于利B.沒有基督教就沒有歐洲文明

C.基督教導致歐洲長期落后D.基督教對歐洲文明影響重大

22.“莊園中佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的，自營地，，一般每周要在自營地上勞動3天，剩下的時間才屬于

自己”。材料反映西歐莊園（）

A.土地分為自營地和份地B.為領主提供勞役是佃戶的義務

C.領主擁有行政和司法權D.是自給自足的經濟和政治單位

23.“莊園主很久以來就對奴隸擁有一切權力，而且他們也對自己的封臣和其他自由身份的臣民有廣泛的權力。在

其領地內，莊園主不僅擁有經濟權，還擁有行政權和司法權?！睋丝芍?，西歐莊園（）

A.具有相對的獨立性B.呈現出自然經濟的特點

C.維護奴隸階層利益D.體現了等級制度的嚴格

24.“在整個9世紀內都能找到農民在公共法庭控訴其領主的事例……農民們在官司中總是敗訴，但是，他們仍然

敢于在一個明顯由貴族控制的政治體系中去打這種官司。”這說明（）

A.歐洲封建社會極其黑暗B.莊園法庭一定程度上維護佃戶權益

C.農民總是侵犯領主權益D.莊園法庭訴訟程序不夠完善

25.12世紀上半葉，歐洲的大學既不受任何上級的管轄，也不受所在地方的限制，具有自我管理的權限，包括有權

處理與外部的關系，制定自己的章程等。這說明歐洲中世紀的大學（）

A.具備政府管理職能B.享有充分言論自由

C.受到世俗權力支配D.擁有較大的自治權

26.法國的巴黎大學始建于12世紀末，由原巴黎圣母院大教堂學校發展而來；1209年，在巴黎出現了教師行會組

織；1215年，教師行會與學生會一起得到教皇亞歷山大三世的正式承認；1231年，羅馬教皇以敕令肯定該大

學的自決權，大學由主教的代理人主持，教授由教會委任，并發給薪俸。上述史實說明早期巴黎大學（）

A.具有明顯的宗教色彩B.享有完全的自治地位

C.得到世俗王權的支持D.學術研究氛圍較濃厚

27.11世紀，意大利以博洛尼亞為代表的城市出現了法律學校，主要為市民階級培養知識分子，教學內容以法律、

數學為主，使用本地的民族語言教授，很受人民的歡迎。據此可知，法律學校的出現（）

A.順應社會發展的需要B.改變了中世紀教育模式

C.推動民族國家的形成D.繼承了古羅馬法律精神

28.《查士丁尼法典》承襲萬民法，承認主人對奴隸有生殺予奪之權。但他在立法中又規定，主人非依法不得“毫

無理由殺害自己的奴隸”。此外，他還承認奴隸的財產繼承權以及和自由人婚姻的一定合法性問題等。由此可

見，該法典（）

A.維護奴隸主統治地位B.保護了私有財產不受侵犯

C.保守性和進步性并存D.具有強烈的專制主義色彩

29.“日本幕府本指將領的軍帳，但在日本的特殊狀況下，演變成一種特有國情的政治體制?！睋丝芍?，當時這種

情況下的“特有國情的政治體制”表現為（）

A.血緣關系與主從制結合組成軍事集團

B.幕府與天皇朝廷并存，掌握國家大權

C.土地私有和土地兼并嚴重，局勢動蕩

D.武士集團代表著莊園與地方政府對抗

30.《一千零一夜》的故事大多來源于印度、埃及、波斯和兩河流域等地，這些故事廣為流傳，還對日后文藝復興

時期的文學創作有相當的影響。這反映出阿拉伯（）

A.推動了伊斯蘭教向世界傳播B.是印度佛教誕生的源頭

C.成為基督教文明的中心區域D.促進了東西方文明交流

二、非選擇題（本題共3小題，共40分）

31.古代文明呈現出多元發展的格局，各地文明有自己獨特的風采。根據下面的圖文信息，回答相關問題。（12

分）

材料一

公元前2500年左右的亞非文明地圖

①尼羅河流域②兩河流域③印度河一恒河流域④黃河一長江流域

材料二

圖一圖二

材料三

伯里克利屋大維蘇格拉底

材料四

《漢謨拉比法典》內容十分廣泛，從《查士丁尼法典》明確宣布皇權無限，維護教

中可知古巴比倫社會奴隸制度發達，會利益，鞏固奴隸主的統治地位；法典要求“人

商品經濟比較活躍等，是古巴比倫王人都應安分守法”，否則，要依法給予嚴厲制

國留給人類的寶貴文化遺產，表明人裁；法典還特別強調奴隸必須聽命他的主人的

類社會的法制傳統源遠流長。安排，不許有任何反抗。

（1）請按從左至右的順序寫出古代文明的名稱。（4分）

（2）依據材料二分別寫出圖一、圖二政治制度的名稱。（2分）

（3）挑選材料三中的一位歷史人物，寫出他的貢獻。（2分）

（4）依據材料四結合所學，請你對比《漢謨拉比法典》與《查士丁尼法典》有何相似之處？（4分）

32.學習世界史可以幫助我們了解人類文明的發展過程，從而更好地認識人類文明的多樣性和復雜性。請閱讀下列

材料，回答問題。（16分）

材料一

在古希臘，每一個城邦都是獨立自主的，各邦之間一般是平等的城邦關系。...希臘半島80%是山地，適

合農耕的土地很少，但三面環水，港灣眾多，特別是通往西亞的航路上遍布島嶼，有利于航海與文化交流。

——摘編自宋瑞芝《中西方社會管理體系生成基礎的比較研究》

材料二

雅典公民大會由年滿20歲的全部男性公民組成，每10天在雅典衛城召開一次會議。在會上公民都可以登

臺演說，發表自己的意見。大會演說通常是針鋒相對的激烈辯論，辯論結束后再對議案進行表決。表決用舉手

或投石子、貝殼、陶片等方式進行，遵照“少數服從多數”的原則裁決。

----摘編自《雅典民主政治的特征及對西方民主的影響》

材料三

亞歷山大東征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落

后的手段毀滅了許多東方文明。但是，亞歷山大的東征，促進了東西方文化的交流，開拓了人們的眼界。東方

的城市出現了優美的希臘式雕塑和建筑亞歷山大的東征，還開辟了東西方貿易的道路。

材料四

如下圖片

（1）根據材料一并結合所學知識，概括希臘城邦的主要特點是什么？（4分）

（2）雅典的民主政治是世界上最早的民主政治。請根據材料二回答，雅典的最高權力機構是什么？雅典公民

指哪些人？（4分）

（3）根據材料三，指出亞歷山大東征產生的積極影響是什么？（4分）

（4）根據材料四中的圖片并結合所學知識，回答此圖片反映了西歐的什么制度？維系這個制度的紐帶是什么？

（4分）

33.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一

隨著西歐生產力的提高，手工業逐漸發展起來。一些有專門手藝的農奴逃離封建莊園，到交通要道、渡口

或寺院、城堡附近開設作坊，成為手工業者，商人也隨之在這些地方聚集。為防御侵擾，他們在聚居地筑起柵

欄或圍墻，在此基礎上，逐漸形成了新的工商業城市。

材料二

11、12世紀，隨著城市的興起，新興市民階層對文化知識的迫切需求，歐洲許多工商業繁榮的城市出現了

城市學校，這些學校開設實用知識課程，采用新的教學方式，在單一學科的私人學校或教會學校整合演變的基

礎之上，產生了中世紀歐洲的大學。

（1）根據材料一，概括中世紀西歐城市形成的原因以及這些城市在地理位置上的特點。（4分）

（2）根據材料二，概括中世紀歐洲大學出現的原因以及課程設置的特點。（4分）

（3）綜合上述材料，概述中世紀西歐城市與大學之間的關系。（4分）

2024-2025學年度第一學期九年級歷史10月素質檢測試題

參考答案

一'選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。

12345678910

BACACCCBBB

11121314151617181920

ACDDCCDABB

21222324252627282930

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二、非選擇題：本題共3