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吳江市2024-2025學年數學四年級第二學期期末調研試題一、用心思考,認真填寫。(每題2分,共22分)1.奇思要做一個三角形框架,他有長度分別是5分米和7分米的兩根木條,還需要再添加一根(________)分米長的木條。(填整分米數)2.4個17是(____);12里面有(____)個3.三百零九億七千零四萬寫作(),它是由()個億和()個萬組成的,改寫成用“億”作單位的近似數是()億。4.4.57中的5在(________)位上,表示(________)個(________),7在(________)位上表示(________)個(________)。5.8.25精確到十分位約是(______),0.195保留兩位小數約是(______)。6.比較大小。0.670(______)6701.06億(______)16000萬2.99米(______)3分米3.043(______)3.407.用10倍的放大鏡看一個三角形,這時三角形的內角和是(________)。8.一個等腰三角形的一個角是,這個三角形按邊分是(________)三角形,按角分是(________)三角形。9.由12個一,3個百分之一,4個千分之一組成的小數是(_______).10.a×4+5×a=(4+5)×a這是運用了乘法的(_______)律.11.的分數單位是(______),再添上(______)個這樣的分數單位就是。二、仔細推敲,認真辨析(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)。12.2.7和2.700大小相等,計數單位不相同。(_________)13.要統計四年級五個班男女生最喜歡的課程,可以制作單式統計圖.(____)14.(a+b)·c=a+(b·c)(_________)15.小花的身高是1.48米,她趟過平均水深是1.3米的小河,不會有任何危險。(____)16.一個三角形有兩個銳角,只有一個直角,所以是銳角三角形.(______)三、反復比較,慎重選擇。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分))17.把12+4=16,16×3=48,96÷48=2這三個算式改寫成一個綜合算式是()。A.96÷(12+4×3) B.96÷[(12+4)×3] C.96÷12+4×318.將小數30.070化簡后是()A.30.7 B.30.07 C.3.719.有一個內角是91度的三角形是()A.直角三角形 B.鈍角三角形 C.等腰三角形 D.銳角三角形20.大于2.6而小于2.7的小數有()個。A.1 B.10 C.無數21.如下圖,把一個圓對折3次后,得到的角的度數是()。A.145度 B.135度 C.45度 D.60度四、細心計算,認真檢查(每題6分,共18分)。22.直接寫出得數.120×50=16×500=170×20=20×50=125×5×8=60×70=300×40=25×(13×4)=23.計算下面各題,能簡算的要簡算。12.7+2.53+7.470.73×1.8+8.2×0.7316.3-6.42-3.580.78×1018.4×(64-54÷9)54-(3.94+6.86)×0.824.計算下面各題,并利用各部分之間的關系進行驗算.①658+124=②847-326=③125×24=五、操作題(每題5分,共10分)25.看一看,連一連.26.連一連。六、解決問題(每題6分,共30分)27.如圖,夏叔叔家原來有一個正方形魚池,后來他擴建魚池,把魚池的一組對邊各增加12米,這樣魚池的面積就增加了120平方米。原來魚池的面積是多少平方米?(先在圖上畫一畫,再解答)28.汽車平均每小時行駛多少千米?29.張叔叔開車以78.6千米/時的速度從A市到B市,1.8小時后還差15.65千米到達B市,A、B兩市之間相距多少千米?30.黃老師身高1.65米,她帶了本校四年級兩個班的同學坐快速公交去參加活動,請根據下面的信息解決問題。(1)四年級這兩個班平均每個班有多少個學生?(2)他們買票一共要花費多少錢?購票規定:票價4元31.停車場里有轎車和六輪卡車共25輛,一共有116個輪子,轎車和六輪卡車各有多少輛?

參考答案一、用心思考,認真填寫。(每題2分,共22分)1、3;4;5;6;7;8;9;10;11【分析】根據三角形邊的特征:三角形的任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊。列出滿足條件的第三根木條長度即可?!驹斀狻?+7=12(分米)7-5=2(分米)根據三角形邊的特征可知,第三根木條的長度需要大于2分米,同時小于12分米,取整分米數的話,滿足條件的有:3分米、4分米、5分米、6分米、7分米、8分米、9分米、10分米、11分米。故答案為:3;4;5;6;7;8;9;10;11【點睛】本題考查了三角形邊的特征,根據特征列出滿足條件的長度即可。2、47【解析】略3、309700400003097004310【解析】略4、十分50.1百分70.01【分析】根據數位順序表,找出各個數字所在的數位,再根據該數位上計數單位進行求解?!驹斀狻繐治龅贸觯?.57中的5在(十分)位上,表示(5)個(0.1),7在(百分)位上表示(7)個(0.01)。故答案為:十分;5;0.1;百分;7;0.01【點睛】本題主要考查小數的計數單位,關鍵是熟記小數的數位順序表。5、8.30.20【分析】保留一位小數(即精確到十分位),看小數點后面第二位,保留兩位小數,看小數點后面第三位;分別利用“四舍五入”法解答即可?!驹斀狻?.25精確到十分位約是8.3,0.195保留兩位小數約是0.20;故答案為:8.3,0.20【點睛】此題主要考查小數的近似數取值,用“四舍五入”法計算,關鍵要看清精確到的數位。6、<<><【分析】小數和整數比較大小,先比較整數部分的大??;不同單位的數量比較大小,需要先轉換成相同的單位數量,再比較大小;小數和小數比較大小,從高位向低位開始比較,高位大的就大,如果高位相同就比較下一位?!驹斀狻?.670<670;1.06億=10600萬<16000萬;3分米=0.3米<2.99米;3.043<3.40。故答案為:<;<;>;<【點睛】本題主要考查了小數的大小比較。需要注意的是帶有單位的數量進行比較,要先轉換成相同單位的數量再進行比較大小。7、180°【分析】三角形的內角和是180°,這是固定不變的?!驹斀狻扛鶕治隹芍?0倍的放大鏡看一個三角形,這時三角形的內角和仍然是180°。【點睛】此題主要考查學生對三角形內角和的認識。8、等邊銳角【分析】根據等腰三角形的一個角是60°可以知道它是一個等邊三角形,它的三個內角都是60°,都是銳角,這也是一個銳角三角形。據此解答即可?!驹斀狻恳粋€等腰三角形的一個角是,這個三角形按邊分是等邊三角形,按角分是銳角三角形。故答案為:等邊;銳角【點睛】本題考查學生對等邊三角形和銳角三角形定義的掌握。9、12.034【解析】略10、分配【解析】略11、4【分析】根據分數的意義可知,的分數單位是;根據分數的基本性質,=,所以再添上4個這樣的分數單位就是?!驹斀狻扛鶕治隹芍?,的分數單位是,再添上4個這樣的分數單位就是。故答案為:,4?!军c睛】本題主要考查學生對分數的意義和分數的基本性質的掌握和靈活運用。二、仔細推敲,認真辨析(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)。12、√【解析】略13、×【分析】根據單式條形統計圖與復式條形統計圖的特點解答即可【詳解】因為要統計男女生最喜歡的課程,單式條形統計圖不可以表示多種量的多少。故答案為:×【點睛】此題主要考查單式條形統計圖與復式條形統計圖的區別。14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【解析】略三、反復比較,慎重選擇。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分))17、B【分析】12+4=16,16×3=48,96÷48=2,先求12+4的和,再求和乘以3的積,最后用96除以所得的積,求出商即可,注意用括號改變運算順序?!驹斀狻扛鶕治隽芯C合算式是:96÷[(12+4)×3]。故選:B?!军c睛】解決這類題目,要分清楚先算什么,再算什么,哪些數是運算出的結果,這些數不要在算式中出現。18、B【解析】略19、B【解析】三角形最大角是鈍角,就是鈍角三角形;最大角是銳角就是銳角三角形;最大角是直角就是直角三角形.【詳解】解:91°是鈍角,因此這個三角形的鈍角三角形.故答案為B.20、C【分析】由于沒有確定小數的位數,那么小數部分可以有無數位,這樣介于2.6與2.7之間的小數就會有無數個?!驹斀狻看笥?.6而小于2.7的小數有2.61、2.601、2.6001……無數個。故答案為:C【點睛】小數的位數沒有明確,那么介于兩個小數之間的小數就有無數個。21、C【分析】圓心角是一個周角,是360°。第一次對折:360°除以2得到180°,第二次對折:180°除以2得到90°,第三次對折:90°除以2得到45°?!驹斀狻繄A心角為360°,360°÷2=180°,180°÷2=90°,90°÷2=45°。故答案為:C【點睛】本題考查學生對角的認識與掌握,周角的大小是360°。四、細心計算,認真檢查(每題6分,共18分)。22、600034005000120008000100042001300【解析】略23、22.7;7.3;6.378.78;487.2;45.36【分析】可以根據乘法分配律a×(b+c)=a×b+a×c進行簡算,根據減法的性質a-b-c=a-(b+c)進行簡算,根據乘法結合律a×(b×c)=a×b×c進行簡算?!驹斀狻?2.7+2.53+7.47=12.7+(2.53+7.47)=12.7+10=22.70.73×1.8+8.2×0.73=0.73×(1.8+8.2)=0.73×10=7.316.3-6.42-3.58=16.3-(6.42+3.58)=16.3-10=6.30.78×101=0.78×(100+1)=0.78×100+0.78×1=78+0.78=78.788.4×(64-54÷9)=8.4×(64-6)=8.4×58=487.254-(3.94+6.86)×0.8=54-10.8×0.8=54-8.64=45.36故答案為:22.7;7.3;6.378.78;487.2;45.36【點睛】整數的運算律在小數計算中也適用,能簡便的要簡便計算,不能簡便的無需簡便計算。24、①782②521③3000【分析】根據整數乘除法和整數加法的豎式計算方法進行解答即可.【詳解】①658+124=782驗算:②847-326=521驗算:③125×24=3000驗算:【點睛】此題考查了整數乘除法和整數加法的豎式計算方法及計算能力,注意乘除法和加法的驗算方法即可.五、操作題(每題5分,共10分)25、【解析】略26、【分析】從正面看有兩層,上層有1個小正方形位于左側,下層有3個小正方形并列;從左面看有兩層,上層有一個正方形位于左側,下層有2個小正方形并列;從上面看有兩層,上層、下層均有3個小正方形并列?!驹斀狻扛鶕治鲞B線如下:【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體,需結合不同方向觀察到的形狀求解。六、解決問題(每題6分,共30分)27、;100平方米【分析】根據題意分析已知一個正方形魚池的一組對邊各增加12米,那么面積就增加了120平方米,用增加的面積除以增加的寬即可求出正方形魚池的邊長,再根據正方形的面積公式:s=a2,列式解答?!驹斀狻咳缦聢D:根據分析:正方形魚池的邊長是:120÷12=10(米)原來的面積是:10×10=100(平方米)答:原來魚池的面積是100平方米?!军c睛】此題主要根據長方形、正方形面積的計算方法解決問題。28、63千米【解析】(240+327)÷(4+5)=63(千米)29、157.13千米【解析】78.6×1.8+15.65=157.13(千米)答:A、B兩市之間相距157.13千米。30、(1)35個(2)182元【分析】(1)將條形統計圖中展示出來的所有人數加起來再除以2就可得到每個班平均有多少學生。(2)根據購票規定來進行購票,1.2米以下免票有8人,1.2~1.4米半票有14+19=33人,1.4米以上全票有21+8=29人,用票價×人數得到每個身高段的票價,再將所有身高段的票價加起來即可?!驹斀狻浚?)2+6+14+19+21+8=8+14+19+21+8=22+19+21+8=41+21+8=62+8=70(人)70÷2=35(人)答:每個班平均35人。(2)(14+19)×(4÷2)+(21+8)×4=33×2+29×4=66+116=182(元)答:買票一共要花費182元?!军c睛】本題考查的是對條形統計圖的觀察理解能力,結合題目中的關鍵信息來進行解題。31、轎車17輛卡車8輛【解析】解決此題用假設法,假設全是轎車,那么應該有25×4=100(個

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