PAGE第39講馬克思主義在中國的發展備考指導素養目標把握兩次飛躍第一次:毛澤東思想,產生于新民主主義革命時期;其次次:鄧小平理論,產生于中共十一屆三中全會以后(1)運用史料實證體會中國共產黨的革命首創精神和革命樂觀主義精神(2)通過毛澤東在不同時期發表眾多著作的時空線索,深化對毛澤東思想發展的相識(3)結合新時期改革開放和中國社會主義現代化建設的實際,運用歷史唯物主義觀點,分析理解理論對實踐的能動作用。牢記偉人,培育以人民利益為重、為人民謀福利的歷史價值觀(4)了解“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容,相識到它們都是中國共產黨的指導思想留意五大理論毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想理解三個特點馬克思主義中國化、實事求是、集體才智結晶學問排查教材深化一、毛澤東思想1.形成階段時間著作內容萌芽國民革命時期《中國社會各階級的分析》《湖南農夫運動考察報告》提出堅持無產階級對民主革命的領導權和依靠農夫進行革命斗爭的主見形成土地革命時期《中國的紅色政權為什么能夠存在?》《井岡山的斗爭》《星星之火,可以燎原》提出“農村包圍城市,武裝奪取政權”的革命思想,以及“星星之火,可以燎原”等理論成熟抗日戰爭時期《論長久戰》《新民主主義論》《論聯合政府》創建性地提出新民主主義革命的科學概念,描繪了新民主主義社會的藍圖發展解放戰爭時期《論人民民主專政》全面總結了中國革命的閱歷,規定了即將建立的人民共和國的政權性質,提出人民民主專政的思想中華人民共和國成立后《論十大關系》《關于正確處理人民內部沖突的問題》提出一系列富有中國特色的社會主義建設方針,創建性地提出兩類沖突學說和正確處理人民內部沖突的理論,科學闡明白社會主義社會的沖突問題2.地位(1)毛澤東思想是馬克思主義與中國革命實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果,是中國共產黨取得中國革命成功的理論武器。(2)毛澤東思想是建設中國特色社會主義理論的思想根源,也是中華民族團結振興的精神支柱。(3)毛澤東思想在馬克思主義發展史上具有承上啟下、繼往開來的重要歷史地位。情境體驗1.20世紀40年頭后期,解放區報紙上多次出現農夫在集市爭相購買毛澤東像的報道。與此同時,無論民間集市還是社會機構,都起先大量印制毛澤東像。毛澤東像在此時的暢銷有什么重大意義?誤區警示“工農武裝割據”理論≠農村包圍城市道路“工農武裝割據”理論是農村包圍城市道路理論中的一個重要組成部分。農村包圍城市道路是我國特別的民主革命道路,而“工農武裝割據”是農村包圍城市道路的詳細實踐方式。二者是緊密聯系的,簡言之,用割據的方式,走農村包圍城市的道路。拓展提升毛澤東思想活的靈魂實事求是、群眾路途、獨立自主,是毛澤東思想全部內容的活的靈魂。這其中,實事求是是核心。實事求是原則把毛澤東思想活的靈魂的三個方面緊密聯系在一起,使之成為一個有機整體。實事求是是群眾路途和獨立自主的思想基礎和前提,而群眾路途、獨立自主是實事求是的詳細體現。三者相互影響,互為條件,共同構成了毛澤東思想活的靈魂。二、鄧小平理論1.背景(1)“文化大革命”結束后,“兩個凡是”的錯誤思想仍舊存在,實質是接著“左”傾錯誤。(2)1978年,關于真理標準的探討極大地解放了人們的思想。2.過程階段時間內容發端1978年中共十一屆三中全會把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來,確定實行改革開放明確提出1982年中共十二大要建設有中國特色的社會主義系統概括1987年中共十三大提出了社會主義初級階段理論走向成熟1992年南方談話提出社會主義的本質和“三個有利于”的是非標準形成體系1992年中共十四大明確提出改革的目標是建立社會主義市場經濟體制寫入黨章1997年中共十五大把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入《中國共產黨章程》3.地位鄧小平理論把馬克思列寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展,是馬克思主義在中國發展的新階段,引導著我國社會主義現代化事業不斷前進。情境體驗2.1978年9月,鄧小平在東北調研,提出“要到發達國家去看看,應當看看人家是怎樣搞的。過去我們對國外的好多事情不知道”,“世界每天發生變更,新的事物不斷出現,新的問題不斷出現,我們關起門來不行,不動腦筋恒久陷于落后不行”,史稱“北方談話”。這場“談話”的意義何在?歸納總結三大理論成果解決的核心問題三、“三個代表”重要思想1.內容:中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣闊人民的根本利益。2.地位(1)“三個代表”重要思想進一步回答了什么是社會主義、怎樣建設社會主義的問題,創建性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨的問題。(2)“三個代表”重要思想是指導中國特色社會主義事業不斷開創新局面的強大思想武器。思維點撥“三個代表”重要思想與鄧小平理論的聯系“三個代表”重要思想與鄧小平理論一脈相承,又各有側重,鄧小平理論側重于經濟的發展和政局的穩定;“三個代表”重要思想側重于中國共產黨的建設。構圖解史“三個代表”重要思想及其辯證關系四、科學發展觀1.內容:第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面、協調、可持續,根本方法是統籌兼顧。2.意義:科學發展觀是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現,對新形勢下實現什么樣的發展、怎樣發展的重大問題作出了新的科學回答。拓展提升總體布局:五位一體。即經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。戰略布局:四個全面。即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。五、習近平新時代中國特色社會主義思想1.內容(1)從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展社會主義這個重大時代課題,回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局等基本問題。(2)依據新的實踐對經濟、政治、法治、科技、文化、教化、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家平安、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面作出理論分析和政策指導。2.意義(1)是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展。(2)是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐閱歷和集體才智的結晶。(3)是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實現中華民族宏大復興而奮斗的行動指南,必需長期堅持并不斷發展。主題探究實力提升主題走自己的路——馬克思主義中國化的理論成果探究1史料實證——毛澤東思想的特點材料很清晰,中國現時社會的性質,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性質,它就確定了中國革命必需分為兩個步驟。第一步,變更這個殖民地、半殖民地、半封建的社會形態,使之變成一個獨立的民主主義的社會。其次步,使革命向前發展,建立一個社會主義的社會。中國現時的革命,是在走第一步。——摘編自毛澤東《新民主主義論》探究材料體現了毛澤東思想的什么特點?【認知深化】毛澤東思想的特點(1)毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實際相結合的產物,毛澤東思想形成和發展的過程就是馬克思主義中國化的過程。毛澤東思想始終貫穿著馬克思列寧主義的立場、觀點和方法,具有顯明的中國特色。(2)毛澤東思想是中國共產黨集體才智的結晶。(3)毛澤東思想的靈魂是實事求是、群眾路途、獨立自主。其中,實事求是是毛澤東思想的精髓,群眾路途是中國共產黨的根本路途,獨立自主是中國革命和建設的基本立足點。探究2唯物史觀——鄧小平理論的主要特色和歷史地位材料我國的經濟管理體制權力過分集中……應當有安排地大膽下放……我們實現四個現代化……離開了國際的合作是不行能的。……不要以為,一說安排經濟就是社會主義,一說市場經濟就是資本主義,不是那么回事,兩者都是手段。——摘編自《鄧小平文選》探究依據材料概括鄧小平強調的內容。【認知深化】鄧小平理論的主要特色和歷史地位(1)主要特色①鄧小平理論是馬克思列寧主義的基本原理同時代特征相結合的產物。鄧小平理論的形成,是馬克思主義與當代世界和平與發展主題相聯系的結果。②鄧小平理論是切合當代中國實際的社會主義理論,是馬克思主義同中國實際相結合,走自己的道路的產物。(2)歷史地位①鄧小平理論是以鄧小平為主要代表的中國共產黨人,總結新中國成立以來正反兩方面的閱歷,借鑒其他社會主義國家建設的閱歷和教訓,把馬克思列寧主義同當代中國實踐和時代特征結合起來,繼承和發展毛澤東思想,集中全黨全國人民的才智創立起來的。②鄧小平理論把對社會主義的相識提高到新水平,是當代中華民族的強大精神支柱,推動了中國特色社會主義事業的發展。素養感悟歷史價值觀——中國特色社會主義理論的與時俱進依據中國的詳細實踐,不斷進行理論創新,形成了以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容的中國特色社會主義理論體系,與時俱進,符合當時的時代潮流,是振興中華民族的道路,這反映了中國共產黨的理論既有先后的繼承性,更有后者對于前者的創新性,因此,時代感更強,指導意義更大。縱聯橫合思維升華一、馬克思主義中國化的進程及意義1.進程(1)以毛澤東為主要代表的中國共產黨人,把馬克思主義同中國革命實際結合起來,創立了毛澤東思想,實現了馬克思列寧主義與中國實際相結合的第一次理論飛躍。(2)中共十一屆三中全會以來,以鄧小平為主要代表的中國共產黨人,主要圍繞“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”,創立中國特色社會主義建設的理論,引導中國人民走上了強國之路,創立了鄧小平理論,實現了馬克思列寧主義與中國實際相結合的其次次理論飛躍。(3)中共十三屆四中全會以來,以江澤民為主要代表的中國共產黨人,在建設中國特色社會主義的宏大實踐中,創立了“三個代表”重要思想。(4)中共十六屆一中全會以來,以胡錦濤為主要代表的中國共產黨人提出了科學發展觀。(5)中共十八大以來,以習近平為主要代表的中國共產黨人,為著更好地堅持和發展中國特色社會主義,創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果。2.重要意義(1)指導中國革命、建設和改革獲得成功,從根本上變更了中國面貌,并將長期影響中國的前途和命運。(2)為全黨全國各族人民供應了強大的精神支柱。(3)極大地豐富和發展了馬克思主義,開拓了馬克思主義在中國發展的新境界。二、鄧小平理論繼承和發展了毛澤東思想1.繼承——繼承了毛澤東思想關于社會主義建設的重要理論成果(1)在社會主義發展階段問題上,鄧小平堅持毛澤東把社會主義分為不發達的社會主義和比較發達的社會主義兩個階級的理論,系統地提出了社會主義初級階段理論。(2)在社會主義社會基本沖突問題上,鄧小平堅持毛澤東對社會主義社會的基本沖突仍舊是生產力與生產關系之間的沖突、經濟基礎和上層建筑之間的沖突的推斷,進一步提出了用改革來解決社會主義社會基本沖突的思想。(3)在社會主義社會發展道路問題上,鄧小平堅持毛澤東從中國國情動身探究社會主義建設道路的思想(或實事求是的思想路途),開創了中國特色社會主義道路;在統一戰線問題上,鄧小平繼承了這一民主革命的成功法寶,進一步提出了實現祖國統一的愛國統一戰線理論。2.發展——鄧小平理論是對毛澤東思想的發展(1)確立了以經濟建設為中心的指導思想,實現了由以政治革命為中心到以經濟建設為中心的轉變。(2)提出了社會主義市場經濟理論,實現了由高度集中的安排經濟向充溢活力的社會主義市場經濟的轉變。真題實戰模擬演練真題實戰1.(2024全國Ⅲ卷,30)20世紀30年頭中期,《新中華》載文:“現在你隨意拉住一個稍稍留心中國經濟問題的人,問他中國經濟性質如何,他就堅決果斷地答復你:中國經濟是半殖民地性半封建性經濟。”這可以用來說明當時()A.學問界對中國社會性質的相識相同B.官僚資本主義在中國快速膨脹C.經濟理論問題引起民眾的普遍關注D.馬克思主義思想方法得到傳播2.(2024全國Ⅰ卷,30)1940年,毛澤東在一篇文章中指出,中國是一個半殖民地半封建社會,資產階級還具有確定的革命性,這是中國與俄國的不同之點,在俄國“無產階級的任務,是反對資產階級,而不是聯合它”。毛澤東的分析意在()A.借鑒俄國革命的閱歷B.擴大中國共產黨的階級基礎C.闡釋中國革命的性質D.批判右傾錯誤的危害素養立意3.(2024海南卷,10)1945年,中共“七大”提出建立聯合政府,主見在民主的政治綱領下團結一切情愿參與的階級和政黨,允許私有經濟的發展,實行“耕者有其田”。這些主見()A.目的是把黨的工作重心轉向城市B.與新民主主義革命理論相一樣C.促進了抗日民族統一戰線的形成D.意在建立社會主義性質的國家模擬演練1.(2024河北保定一模)在《湖南農夫運動考察報告》中,毛澤東依據自己的視察,斷言“農夫成就了多年未曾成就的革命事業,農夫做了國民革命的重要工作”,這是對農夫運動革命性、正義性的總體確定,彰顯了農夫在國民革命中的作用。由此可知,該考察報告()A.建議中國共產黨應調整中國革命的道路B.利于訂正值時社會對農夫運動的看法C.為中國農夫起義的合理性作辯護D.強調建立工農聯盟政權的緊迫性2.(2024湖北十堰調研)1939年,毛澤東在《論長久戰》的英譯本序言中指出:“抗戰在武漢、廣州失守后正在向著一個新的階段——有利于中國不利于日本的新的階段發展,這個階段就是敵我相持的階段。”這一論斷()A.扭轉了正面戰場的頹勢B.正確分析了中國社會的沖突C.阻擋了日本的進攻勢頭D.鼓舞了全國人民的抗戰信念3.(2024河北邯鄲期末)鄧小平指出,現在我們人民,要擺脫“左”傾個人崇拜思想,我們的思想觀念要沖破舊習慣、舊勢力的禁錮和束縛,從實際對象動身,要探求事物的內部聯系及其發展的規律性,我們當今的社會確定要進行經濟體制改革,走符合中國國情的發展道路。這反映了鄧小平主見()A.解放思想、實行黨內民主 B.發展經濟、健全法制C.實事求是、探究經濟規律 D.解放思想、探究發展4.(2024河南安陽期末)專家指出:假如離開了人民的根本利益去談先進生產力的發展,那就有可能為少數人謀利益了。同樣的,要想真正很好地為最廣闊人民謀利益,必需有先進文化來指導,但是假如離開人民的根本利益去談文化,那這種文化的先進性就會成為一句空話。這說明“三個代表”之間的關系是()A.相互轉化 B.互為表里C.相互制衡 D.相輔相成5.(2024山東泰安期末)1956年,中共八大提出,我國國內的主要沖突是人民對于經濟文化快速發展的須要同當前經濟文化不能滿意人民須要的狀況之間的沖突;習近平同志在中共十九大報告中指出,我國社會主要沖突已經轉化為人民日益增長的美妙生活須要和不平衡不充分的發展之間的沖突。下列對兩者關系的表述中,正確的是()A.兩者提出的歷史背景和主要任務相同B.兩者的目的不同,后者是對前者的否定C.前者側重于發展生產力,后者側重于調整生產關系D.后者是對前者的繼承、發展和創新第39講馬克思主義在中國的發展學問排查·教材深化情境體驗1提示強化了農夫階級的道路認同。情境體驗2提示表達了實行對外開放的思想。主題探究·實力提升主題探究1提示實事求是的特點,即將馬克思主義同中國革命實際相結合。探究2提示強調經濟體制改革;強調對外開放;強調解決“姓資”“姓社”的問題,解決了束縛人們思想的重大相識問題,推動改革開放深化發展。真題實戰·模擬演練真題實戰1.D“半殖民地性半封建性經濟”是用馬克思主義探討中國近代社會性質的專用稱謂,“隨意拉住一個稍稍留心中國經濟問題的人”便可得出此答復,可見此相識具有普遍性,反映了對中國半殖民地半封建性質的相識在經濟學界比較流行,故選D項;“你隨意拉住一個稍稍留心中國經濟問題的人”可見不確定特指學問界,解除A項;“中國經濟是半殖民地性半封建性經濟”與官僚資本主義的發展沒有必定聯系,解除B項;中國經濟性質如何不涉及經濟理論問題,解除C項。2.C本題考查毛澤東的《新民主主義論》。題干材料指出了毛澤東所認為的中俄革命的區分,毛澤東用俄國革命的特點反襯出中國革命的特點是聯合資產階級進行革命,因此其意在指出中俄兩國革命性質的區分,即中國是資產階級民主革命,俄國是社會主義革命,故C項正確。題干材料強調的是中俄革命的區分,而不是借鑒俄國革命的閱歷,故A項錯誤;題干材料未涉及中國共產黨階級基礎擴大的問題,也未涉及右傾錯誤,故B、D兩項錯誤。3.B據材料“允許私有經濟的發展”,可得出其與新民主主義革命理論相一樣,故選B項;1949年中共七屆二中全會提出把黨的工作重心轉向城市,解除A項;1937年,抗日民族統一戰線正式形成,與材料時間不符,解除C項;據材料“允許私有經濟的發展”,可得出其與社會主義性質的國家殲滅私有制的主見不符合,解除D項。模擬演練1.B據材料“農夫成就了多年未曾成就的革命事業,農夫做了國民革命的重要工作”,可知在大革命時期,一些中國共產黨員認為農夫運動過于激烈,應當停止在農村組織農夫運動,毛澤東對這些觀點進行了嚴厲的批判,強調農夫在國民革命中的重要作用,故選B項;中國共產黨調整中國革命的道路在秋收起義失敗之后,解除A項;農夫運動與農夫起義并不是