高考高分答題技巧

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《高考高分答題技巧》的內容，

具體內容：對于高考考試，很多同學都想知道拿高分的答題技巧是什么，

下面我為大家分享的就是的詳細內容，希望對大家有幫助!答卷技巧第一

點，就是把卷子寫滿！能寫多滿寫多滿!你別看這點?

對于高考考試，很多同學都想知道拿高分的答題技巧是什么，下面我為

大家分享的就是的詳細內容，希望對大家有幫助！

答卷技巧第一點，就是把卷子寫滿!能寫多滿寫多滿！

你別看這點貌似很簡單，但真正做到的人很少，因為很多人并不認為寫

滿就能拿高分，但我的自身經歷告訴我，也許寫滿了在模擬考試拿不了高

分，但在高考，寫滿顯然比寫不滿高10分！

怎么寫滿?每一個問題，只要沒限制字數，你就要在字體工整干凈的前

提下，把留下的空位置全部寫滿!絮絮叨叨，沒完沒了，長篇大論，但卻

干凈秀氣。做到了這一點，你語文成績能下了100,你找我來！

第二點就是上面說的，怎么寫滿，寫些什么？

要明白這個，首先你得知道，高考語文給分是怎么給的！

你去看看模擬卷子的答案，上面的給分是不是說：答到〃秋季〃給2分，

答到〃岸邊〃給2分之類的，或者沒有具體提示。你有沒有改過其他同學的

語文卷子？當你改別人卷子的時候，你是怎么給分的?是不是看到他答得很

多詞語和答案相似，相似的越多，越貼近答案，分越高?

你答得越多，貼近答案的概率就越大，〃撈中〃給分關鍵詞的概率，顯然

越大。那你就開始編唄，想到的，估計答案中可能出現的，你全往上寫

唄，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你認為改卷老師會在意么？當然，

以上只是大體思路，具體怎么寫滿，還是要有一步重要的工作。

怎么研究答案?要明確方向：研究的不是答案的知識點，研究的不是答

案的內容，而是格式！

比如古詩鑒賞這道題，你要研究的是：如果問這首詩的表現手法，有哪

些的話我可以答?很簡單，首先你要大體知道表現手法有哪幾種，無非就

是些什么用典啊，反襯啊，對比啊之類的。

然后，你要知道，問我表現手法，我就把想到的全部寫上去，碰對了給

分，碰錯了，也不會扣你分！說到這不得不提的一點是：高考語文改卷，

比如問表現手法，你把所有的表現手法全部寫上去了，老師到底會給你0

分，還是滿分?我的親身經歷告訴我：滿分的可能性，顯然比0分大！因為

老師好多都是踩點給分，就是一眼掃過你的答案，看到和參考答案匹配的，

馬上給分，不匹配的，根本就不帶正眼看的，直接忽略!這就導致了，你

答得字數越多，越全面，給的分，顯然越高！

還是表現手法的例子，你要研究，問表現手法，答題的格式是怎么樣的？

答案也許是：本詩運用了對比和側面烘托的手法，通過對XXX和XXX的什

么什么特點的對比，表現了XXX什么什么的品質，并用XXX側面豐滿了XXX

的XXX品質。

針對這個答案，我們要研究的是什么？不是老師翻譯了這首詩，然后你

從中看出了什么，從而和答案中的XXX匹配。

咱們要研究的，絕不是XXX,而是那些：〃本詩運用了手法，通

過表現了，又從側面烘托了，豐滿了〃的答題

結構！

以后你遇到了問表現手法的題（實話說，古詩鑒賞，就那么幾個問題，

挨個研究過之后，完全無壓力）甚至不用看什么原詩，直接答：此詩運用

了.....（你所能想起的全部表現手法），表現了.............（遵照格式,

自由發揮，猜想答案中可能出現的字眼，盡量往上靠）

說到這里，你大概知道了我的提分思路了吧?沒錯，就是投機取巧！我

高考古詩背誦題，5分能拿1分我就謝天謝地！但我的閱讀，古詩鑒賞，

甚至是作文，幾乎全滿分！相信我，這樣下去，參照著我給你說的這些〃

偷雞摸狗〃的技巧，多研究研究，在每次考試中試試，你會發現，你的成

績就像坐了火箭一樣往上竄！

第二點說完了，其實說白了也就一句話，針對每個問題（什么表現手法

之類的），研究標準答案，針對每個問題的大體答題格式（通過表

現之類），做到一看到某個問題，最起碼知道，我該怎么答，格式

是怎么樣的，就足夠了！

以上的技巧貌似有些假大空的感覺哈，接下來給您點真材實料。

先強調兩點：

第一，語文題的答案，往往都是非常簡略、標準、淺顯的，都符合正常

大眾學生的答題思維，不會有歪門邪道的偏離答案。所以答語文題就要記

住：不要文采飛揚，而要老牛耕地，老老實實的按著大眾化的思路走，并

且答案必須得合著大眾化的口味，萬不可特立獨行!

第二，語文答卷的答題順序要因地制宜。

好了，下面是干貨一一

現代文閱讀答題技巧，這是重頭戲

現代文閱讀的順序（很重要）首先看題，只看題目（三個選擇，要么四個,

只看問題，不看選項，大體看一遍）。然后看文章，看文章一定要從慢到

快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。然后看選項，先憑第一印象做

出判斷，然后回歸原文比對。

1.選擇題一定要把每個選項都看過去，萬不可B,覺得B就是我要選擇

的選項了，然后就直接忽略C和D。往往更加明顯的錯誤，在C和D中明

擺著呢。

語文的選擇題，尤其是現代文閱讀，錯誤點或者是選擇點肯定是比較分

明的，不可能是那種猶豫不清，隱晦難以捉摸的。所以你要以一種看簡單

題，胸有成竹的眼光仔細看每個選項，萬不可鉆牛角尖鉆到哪個選項中去。

2.現代文閱讀，往往有一道：劃線句子含義。這道題的答案，往往就在

這個劃線句子所在的那一段話中，你只要把這段話總結出來，濃縮一下全

部寫上去，基本滿分。（寫滿，寫全，你認為不是的，很可能也是）

3.如果是小說，總會有道題問這個人物的性格特點是什么。（假設這個

人是個父親）千萬不要細想!千萬不要去摳字眼似的在文中找這找那的，而

是一眼看到問題，就想到人有什么好品質，當父親的有些什么好品質。無

非就是些什么對兒子關心，沉默寡言，愛的深沉，無私之類的。反正想到

什么都答上去。

然后再回到原文，找些具體的示例和詞語來寫滿答題紙就0K。你要是悶

頭找，最后找些偏門歪道的形容詞上來，也許你自己覺得你見解獨特，但

人家改卷老師只對照答案改卷子，一眼掃過去，只會認為你是個傻子，沒

一句和答案對上號的。（答案，肯定是大眾化的，切記!）

4.實用類文本，答案一定要寫全，寫滿，切記！

5.現代文閱讀的最后一個問題，往往都是大眾化、社會化的一個討論點。

要你圍繞這個論點，闡述自己的觀點等。答這道題一定要寫滿，觀點一定

要積極向上、大眾化。

例如：〃做一個學者，學問固然重要，風骨更不可缺〃這句話給你什么樣

的啟示，請結合全文談談你的感受。答案：圍繞〃品德是人的第一要素〃

回答即可（觀點鮮明，論證有力，要結合全文自圓其說）從問題，提煉出來

大眾化的觀點是：品德是人的第一要素，從這個大眾化的觀點出發，切記

要結合原文中的人和事，以及原文外的人和事，論證這個大眾化的觀點，

8分的題得6分輕松，得8分就得寫的成熟，不能像個年輕人。

6.現代文閱讀中還會有一道題：關于...對全文有什么作用？這個問

題的答案無非就是：點明主旨，點題，承上啟下，使.....更形象生動，

引起讀者興趣（首段），突出強調，總結全文，總領下文，伏筆，升華主題,

揭露.....表達......之情。你大體了解了這些答案結構，遇到這類題就

秒殺了。（能想起的全部寫上去，寫滿）

古詩文閱讀答題技巧，滿滿都是套路

1.古文閱讀的第一個選擇題，往往是要選擇翻譯錯誤的一項，或者是正

確的一項，這里有個技巧，就是某個詞翻譯的越是接近現代意思，越有可

能錯，往往就先排除翻譯出現代意思的一項。

古文的最后一個選擇題，一定要把所有的選項對照原文看過去，錯誤往

往是摳字眼的。

2.詩歌鑒賞中，問詩中哪兩個詞用得好，你得分開說，第一個詞是什么，

怎么怎么好，第二個詞是什么，怎么怎么好，不要混為一談。（記得說表

達了詩人）

3.分析此詩的語言特色，答案是：口語化，清新自然，樸實無華，委婉

含蓄，雄渾豪放，簡潔生動。（反正就這么幾種，考場上想到幾種寫幾種,

盡量編排的不要互相矛盾，矛盾了也無所謂，答案如果是樸實無華，你把

前三個全寫上了，我敢保證拿滿分。定了基調以后記得后面還要回到詩中，

說出思想感情。

4.問題：此詩營造了什么樣的畫面，意境?答案：首先描寫具體畫面（翻

譯詩句），然后用四字概括畫面（晚秋弄弦圖之類），最后升華到思想感情,

說表達了詩人的感情（這些個感情無非就是無病呻吟，也就是些思

鄉啊，報國啊，閨怨啊之類）

語用題答題技巧，答案一定要大眾化

1.文采發揮題（句式仿寫之類的）其實都是陷阱，什么文采，你去看答案,

全是大眾化的句子。所以，答這類題，萬萬不可自以為是的，開始發揮你

的騷客文采，而是要仔細思量以大眾化的心思，這句子會怎么仿寫出來。

然后在大眾化仿寫出的句子的基礎上，以此為基調適當發揮文采，修飾

個別字詞，以達到大拙帶巧，大工帶細，老酒新醇的感覺，不然就會犯了

年輕人的錯誤，自己為文采飛揚，其實是不懂得藏鋒露拙，耐人尋味。例

如：仿寫的句子中有一個意象是〃橋〃，你就要想到：橋，它把人們從此岸

送到彼岸。

2.病句修改：主干提取法，把主語謂語賓語大體找出來，然后拆分分析。

作文是我唯一覺得語文考試有點用的地方。但是現在的作文有個錯誤的

觀念，就是大眾化!我上面說的好多東西，仿寫句子啊，詩詞鑒賞啊等等,

答案都是大眾化的，這我能理解。

但是，大眾化的作文得分高，這個是我很不齒的一件事!我很看不起那

些寫作文大眾化的還能得高分的!不過現在高考改卷正逐漸開放化，千奇

百怪的滿分作文層出不窮，讓我很高興。這也有了我研究作文的興趣。我

雖然提倡作文不能隨波逐流，但是我卻肯定，作文這東西，也有技巧，拿

分的技巧！

首先具體說技巧之前，你先得明確一個道理：文采，不是你本來有沒有

的東西，而是你會用我下面說到的技巧，那你就是有文采，如果不會用，

并且你本來就沒有引用古詩文的習慣，那就會被改卷老師看成是沒文采。

其實文采說白了，就是引用一些優美的詩句字詞，并且用優美的形容詞

將事情恰當而巧妙的表現。這個東西，不是你具備不具備的，而是你用了，

你就有文采，沒用，就沒文采！

1.引用古詩文要巧妙

我研究了好多好多的滿分作文，發現一個共性，就是他們的文章中，都

會時不時的引用古代名句，來彰顯文采和底蘊!但你先不要著急，我所說

的引用，絕不是用個雙引號，用個冒號，然后說：李白說過：〃長風破浪

會有時.???〃這樣的引用是垃圾！

那么我們該怎么引用呢?我舉個例子。〃架舟于玉溪河上，輕輕撥動逆

來的流水浮蘇，渺渺兮聽到了風急猿嘯，遠望那在水一方似然有廣寒仙桂,

朦朧仙子芳香。已然不知今夕是何年，今月否圓缺。〃這句話中，沒有一

個完整的引用，但是卻將好多句古詩詞中的只言片語鑲嵌其中，讓改卷老

師一看就知道：這個考生對古詩文的把握，已經超越了背誦階段，達到了

自如運用，長袖歌舞的層次。其實呢?是因為我根本無法把整首詩詞背誦

下來，只有抽幾個自己有印象的，然后用出來，還用的殘缺不全，但是就

達到了一種很高層次的水平。

這就是我的觀點：作文，必須必須要引用古詩詞，而且要大量引用！但

是，切忌整句整段的背誦，或者專門用雙引號來引用！而是要嵌套式的，

鑲嵌式的，將一個個詩詞拆解開來，拼湊在一起，別有風味！

2.引用古詩文不是賣弄

會引用詩詞了，就要再上升一個層次，要學會藏鋒露拙，大智若愚！萬

不可賣弄文采，無病呻吟！

到底是什么意思呢?我舉個例子，先體會一下。〃不如被萬千人膜拜千載

的凌煙之閣，傳承大唐精髓，妝點九州江山。也不似登高一望黃鶴樓，一

行白鷺上青天的詩詞歌畫，岳陽黃鶴。更不如會當凌絕，一覽天下的九岳

雄峰，縱橫千里。這座平淡無奇的教學樓，只守著肚子里吟吟背誦的莘莘

學子，為他們遮風擋雨，一聲不響〃體會一下，我要說的是什么？用

華麗，妝點平淡，把鋒芒用粗糙的被子包裹起來!只要讀者從粗糙的被子

中靠著利刃也能感覺的到溫暖，那么你就成功了！

再來一個例子：〃沒有像岳鵬舉般，舉起千斤大鼎，母親的雙手，只能

撐起這個不大的家。沒有像孔子那般，行走天下，母親的腿，只從單位走

回家。沒有像蘇軾般，品酒江月，母親的嘴，只在三十晚上，品下全家人

度過新春的團圓酒。沒有像武媚娘般，母儀天下，母親的心，全系在這個

家!我能坐在這個考場上，只因有她。〃很多人說：感人和文采，往往矛

盾。其實不然，簡單的反襯，讓一個比偉人更為偉大的母親，讓人潸然。

切記切記!語文作文，就如一壺老酒，必須得越品越有味道，越老成，

越藏鋒，越韜光養晦，越讓改卷老師欣賞!如果你自以為是，大段大段的

華麗詞句，只會讓人感覺膚淺，和無味。

3.切忌跟風！

比如作文題是：以國家興亡，匹夫有責為話題，寫一篇文章，你的作文

題目如果是：國家興亡，匹夫有責!那么如果我是改卷老師，我直接從題

目上把你的分數就判定在50左右，想達到55以上，甚至滿分，直接不可

能!為什么？因為改卷老師已經改了一千份試卷，而其中有八百份試卷的題

目和你一樣，那么，是你，你不惡心么？題目僅是一個例子，還有其他東

西，比如開頭和結尾。

4.開頭和結尾要有新意

怎么開頭?開頭要有新意，但不能鋒芒畢露，而要讓別人感覺到你的真

摯，你的誠意!就如我上面寫的關于母親的那個例子，你如果擺在開頭，

改卷老師一看，就會覺得，你是帶著感情寫作的，是真誠的，而不是完成

任務，而不僅僅是為了答題！

這樣就會引起老師的興趣，每個人都有母親，你只要將感情寫出來，他

也會感同身受，會引起共鳴，直接就會導致高分。但是有些文題難以打

出感情牌，那么你就要走議論路，或者其他，那樣的話，你就要擺正自己

的位置，以一個適當的高度來闡述觀點。

萬不可把自己置身于理論制高點，每一句話都是