第4頁共4頁2024年小學班主任養成教育工作計劃樣本幼兒園教育指導綱要中明確強調了培養幼兒對他人與社會的親近、合作態度，以及初步的人際交往技能的重要性。同時，要求幼兒理解并遵循日常生活中的基本社會行為準則，積極參與力所能及的事務，培養愛清潔、講衛生的習慣，并形成良好的傾聽習慣。正如美國一位心理學家所言：“行為即習慣”，良好的習慣將惠及幼兒的一生。本班級以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，深刻認識到在新時代背景下，加強幼兒行為習慣養成教育的必要性和緊迫性。我們深入研讀并貫徹綱要精神，通過系統、持續且細致的“好習慣我知道”、“好習慣我能行”、“好習慣伴我行”等一系列養成教育活動，旨在全面提升幼兒的行為習慣、個性品質及思想道德素質，為其終身發展奠定堅實的基礎。在生活自理方面，我們鼓勵幼兒自主完成穿脫衣物、鞋襪及系鞋帶等任務；注重個人衛生，堅持每日洗臉、洗腳，早晚刷牙漱口；在成人協助下參與自我服務性勞動，如清洗襪子、手帕等；培養幼兒在進餐時保持安靜，餐后主動整理餐具與桌椅的習慣；同時，引導幼兒拒絕垃圾食品，注意飲食健康；并培養其整理班級環境、擔任值日生的責任感。在文明行為方面，我們強調幼兒入園離園時的禮貌問候，對人熱情友好，使用禮貌用語；尊敬長輩，分享食物；在他人講話時保持安靜，不插嘴，不說臟話、謊話；遵守幼兒園及班級規則，學會謙讓與分享；誠實勇敢，勇于承認錯誤；熱愛家人、同伴、家鄉及祖國；同時，培養幼兒愛護公物、節約用水的意識。在交往能力方面，我們鼓勵幼兒與同伴分享玩具、圖書及食品，樂于與人交往，具備禮貌、大方、友好的品質；積極參與各類有益活動，增強自信心；學會相互學習、共同進步；主動用普通話與同伴交流，關心并幫助有困難的人。在學習習慣方面，我們注重培養幼兒整理學習用具、認真完成作業的能力；強調課堂上的“聽、想、說”三部曲；以及正確的坐姿與握筆姿勢。在閱讀方面，我們設定了每日閱讀圖書的時長目標，引導幼兒學會用繪畫記錄生活趣事，保護書籍，保持正確的看書姿勢；同時，鼓勵幼兒掌握并運用介詞、近義詞等語言知識，勇于提問，安靜傾聽故事。在具體活動安排上，我們根據周次設定了詳細的習慣培養內容及要求，涵蓋了生活自理、文明行為、交往能力、學習習慣及閱讀等多個方面，以確保幼兒在全面發展的道路上穩步前行。2024年小學班主任養成教育工作計劃樣本（二）（一）為確保學生安全，應遵守以下規定：1.避免擁擠，防止燙傷事故；2.寄宿學生在節假日不乘坐無證車輛；3.全體師生夏季不得隨意在水池中游泳或玩耍；4.教師需備好安全課程，講授安全法制知識，使學生掌握必要知識；5.住宿生應整理好床鋪，養成良好的衛生習慣，如洗臉刷牙等。（二）對教師的要求如下：1.嚴格遵守學校紀律；2.認真備課和授課；3.及時批改作業并進行輔導；4.使用規范的語言文字；5.行為文明，舉止得體；6.關愛并管理學生；7.善于溝通與合作；8.勤奮學習，自我反思；9.注重言傳身教的影響；10.堅守廉潔從教的原則。五、實施策略與措施：（一）利用課堂教學優勢，進行道德認知教育，使學生明白是非、善惡、美丑：1.充分利用班隊、思品、晨會課程，加強文明禮貌、安全衛生等常規教育，引導學生實踐“三別”、“四帶”、“五無”。“三別”即告別粗魯、陋習、壞事；“四帶”即帶文明進校園、微笑給同學、孝敬給長輩、謙讓給社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、言語無臟話。2.在品德課中持續進行行為規范教育，同時滲透到各學科中，確保全體教師參與學生養成教育管理。每月第一周召開全體教師會議，明確教育主題，安排當月工作，強調需關注的問題，突出重點，明確目標。（二）組織各類班隊活動，落實行為實踐：1.通過“知、比、糾、行”教育系列，實施行為習慣養成教育。“知”是讓學生理解良好行為習慣的含義；“比”是對照標準找出自身不良習慣，強化訓練；“糾”是同學間互相監督，改正不良行為；“行”是長期堅持正確行為習慣，始終如一。2.每月一次班會，總結本月班級養成教育情況，規劃下月工作，提醒教師關注重點。3.注重校園文化建設，發揮環境育人作用，利用宣傳欄、黑板報等陣地，為學生創造良好的行為環境。4.在各類活動中融入常規訓練，活動是養成教育的主要途徑。（三）拓寬社會教育途徑，注重情感培養：1.通過家長學校、家長會、家訪等方式，讓家長了解孩子在校情況，配合學校教育。2.組織學生參與社會公益活動，提高學生的社會責任感和實踐能力。（四）加強日常檢查監督，強化意志鍛煉：1.實行值周值日制度，由教師、學生干部組成，檢查學生日常行為，發現問題及時糾正，記錄并反饋。2.以安全衛生監督員為管理主體，每日監督各班衛生、禮儀、紀律、兩操等，充分發揮紅領巾監督崗作用，提高學生自我管理能力。3.建立制度，定期表彰，對表現突出的學生給予鼓勵，對不遵守規定的學生進行批評教育，引導學生明辨是非，形成良好的道德意志。4.加強交流，每學期舉辦養成教育經驗交流會，總結經驗，改進工作方法