第第頁人教版八年級物理上冊《6.1質量》同步測試題及答案一、基礎題：一把鐵錘比一枚鐵釘含有的鐵（選填“多”或“少”)，它們的質量（選填“相同”或“不同”，下空同）；1kg鐵和1kg棉花所含物質的多少。

2．大熊貓是我國“國寶”，因其憨態可掬的形象而深受世界人民的喜愛。成年大熊貓的質量可達125kg=g=t，但剛出生的大熊貓幼崽只有約140g=mg=kg。

3．在下列橫線上填寫適當的單位。

(1)一個蘋果的質量約為150。(2)一頭大象的質量約為6。

(3)一枚大頭針的質量約為80。(4)一只雞的質量約為2。

4．下列關于質量的說法中正確的是（）

A.將鐵塊壓成鐵片，質量變小

B.水凝固成冰，質量變大

C.物品被航天員帶到太空中，質量變小

D.將鐵棒磨成一根繡花針，質量變小5．小麗和小華練習使用托盤天平。

(1)將天平放在桌面上，將游碼的端與標尺的零刻度線對齊；調節，使橫梁平衡。

(2)將被測物體放在天平盤，用鑷子向盤加減砝碼，并移動游碼，直到橫梁恢復平衡。

(3)將盤中砝碼質量與游碼端對應的刻度值相加，即為被測物體的質量。6.調節天平平衡時，指針如圖甲，此時應將平衡螺母向調節。測量物體質量時，右盤砝碼及游碼示數如圖乙，物體質量為g。

7．關于托盤天平的使用，下列說法正確的是（）

A.調節天平橫梁平衡時，游碼應放在標尺的最大刻度線處

B.測量物體質量時，向右盤中加減砝碼應使用鑷子

C.被測物體的質量總等于右盤中砝碼的總質量

D.稱粉狀物體質量時，可以將其直接放在盤中

8．小李在測量物體質量的實驗中，按正確步驟操作時出現了圖示的情況，接下來他應該（）A.調節平衡螺母

B.取下5g砝碼后直接讀數

C.移動游碼

D.取下5g砝碼后移動游碼

二、中檔題：9.“掬手為升”是我國古代的計量方法之一，掬即為雙手捧。如圖，人雙手捧起的米質量約為（）

A.3g

B.300g

C.30kg

D.300kg10.用天平稱一粒米的質量，下列做法中比較準確的是（）

A.先稱出100粒米的質量，再稱出101粒米的質量，通過相減求得

B.把1粒米放在一只杯子里，稱出其總質量，再減去杯子的質量

C.把1粒米放在天平上仔細測量

D.把100粒米放在天平上測量，再求平均值11.小林用托盤天平稱量物體的質量時，將被稱量的物體和砝碼交換了位置。若天平平衡時，左盤中有1個50g的砝碼，游碼對應的刻度值是4g，則該物體的質量為（）

A.54gB.52g

C.48g

D.46g

12.小明用托盤天平稱量某物體的質量，操作情況如圖所示。他在操作中的錯誤：(1)(2)13.小芳在家里做了一個“滴水龍頭浪費水”的實驗。先將一個質量為64g的空燒杯放在一個滴水龍頭下面接水1h，再將天平放在水平桌面上，使游碼歸零，看到指針在度盤中央兩側擺動，擺動的幅度如圖甲所示，則應向（選填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平橫梁平衡。然后稱出燒杯和水的總質量，如圖乙所示，則該滴水龍頭1h浪費的水為g。14.如圖，小紅要稱取5g食鹽，準備在天平的托盤上墊放一小張紙，以防止食鹽腐蝕天平。

（1）方法①：先放紙，再調平衡螺母至天平平衡，繼續稱量。方法②：先調平衡螺母至天平平衡，再放紙，繼續稱量。你認為方法（填序號）較合理。

（2）稱量過程中，應當先（選填“向左盤添加食鹽”或“向右盤添加砝碼”)；正確稱取5g食鹽的過程中，發現天平指針偏左，接下來需要進行的操作是。

（3）若實驗完成后，小紅發現使用的砝碼上沾了橡皮泥，則她稱取的食鹽的質量（選填“偏大”或“偏小”)。

（4）同組的小雨做同樣的實驗，按正確操作完成實驗后，發現所用砝碼磨損了，她的稱量結果（選填“偏大”或“偏小”)。15.夏天，將裝有冰塊的密封袋放入天平左盤中，右盤放入砝碼，調節天平平衡，如圖所示。過了幾分鐘后，天平失去了平衡，請你猜測：天平將向（選填“左”或“右”）傾斜。你的理是。三、拓展提升題：16.如圖為赤峰市的地圖，某同學想知道該地圖上赤峰市的面積。聰明的他先測出整張地圖的面積為S，然后將地圖折起來放在天平上，測出整張地圖的質量為m；展開地圖，其質量（選填“變小”“不變”或“變大”)，再沿邊界將地圖中赤峰市剪下并測出它的質量為m1．可求得地圖上赤峰市的面積為（用m、m1、S表示）。參考答案1．多；不同；相同2．1.25×105；0.125；1.4×105；0.14

3.(1)

g

(2)

t

(3)

mg

(4)

kg

4.D

5.(1）水平；左；平衡螺母(2）左；右(3）左

6．右；26